演講稿寫作教案?一、教學目標1.讓學生了解演講稿的基本概念、特點和類型。2.使學生掌握演講稿的寫作結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。3.培養(yǎng)學生運用恰當?shù)恼Z言表達技巧撰寫演講稿的能力。4.引導學生學會根據(jù)不同的演講主題、目的和場合進行針對性寫作。二、教學重難點1.教學重點演講稿的寫作結(jié)構(gòu)和各部分的寫作要點。語言表達技巧的運用，如生動性、感染力、邏輯性等。2.教學難點如何使演講稿具有獨特的個性和強烈的感染力，吸引聽眾注意力。根據(jù)具體演講情境靈活調(diào)整寫作風格和內(nèi)容。三、教學方法1.講授法：講解演講稿的基本知識、寫作結(jié)構(gòu)和要點。2.案例分析法：通過分析優(yōu)秀演講稿案例，讓學生直觀感受寫作技巧。3.練習法：安排課堂寫作練習，及時鞏固所學知識。4.討論法：組織學生討論案例和寫作練習中的問題，促進交流與思考。四、教學過程（一）導入（5分鐘）同學們，在我們的生活中，演講無處不在。無論是學校的演講比賽、班級的主題班會發(fā)言，還是工作中的會議匯報、商務談判，都需要我們能夠清晰、生動地表達自己的觀點。而一篇好的演講稿就是成功演講的關(guān)鍵。今天，我們就一起來學習演講稿的寫作。（二）知識講解（20分鐘）1.演講稿的概念演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。2.演講稿的特點針對性：針對特定的聽眾對象，根據(jù)不同的場合、目的來確定演講內(nèi)容?？芍v性：語言要口語化、通俗易懂，便于演講者表達和聽眾理解。鼓動性：通過富有激情的語言激發(fā)聽眾的情感共鳴，調(diào)動他們的積極性。邏輯性：內(nèi)容組織要有條理，論點明確，論據(jù)充分，論證合理。3.演講稿的類型政治演講：如競選演講、就職演講等，主要表達政治觀點和立場。學術(shù)演講：傳播科學知識、學術(shù)成果等，具有專業(yè)性和科學性。社交演講：用于社交場合，如歡迎辭、祝酒辭等，注重情感交流。生活演講：圍繞日常生活話題，如個人經(jīng)歷、感悟等，親切自然。（三）寫作結(jié)構(gòu)講解（30分鐘）1.開頭開門見山式：直接點明演講主題，讓聽眾迅速了解演講內(nèi)容。例如："今天，我演講的題目是《奮斗的青春最美麗》。"提問式：通過提出問題引發(fā)聽眾思考，吸引他們的注意力。如："同學們，你們是否想過自己的未來在哪里？"故事式：講述一個與主題相關(guān)的小故事，引起聽眾興趣。比如："曾經(jīng)有一個年輕人，他懷揣著夢想......"引用式：引用名言警句、詩詞歌賦等，增強演講的文化底蘊和說服力。例如："古人云：'長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。'今天，我想和大家談談夢想的力量。"懸念式：設置懸念，激發(fā)聽眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽下去。如："在我們生活的城市里，發(fā)生了一件令人驚訝的事情，它和我們每個人都息息相關(guān)......"2.主體并列式：將演講內(nèi)容分成幾個并列的部分，分別闡述不同的觀點或方面。例如："我們的青春需要有理想、有擔當、有奮斗。理想是燈塔，照亮前行的道路；擔當是責任，推動社會的進步；奮斗是動力，實現(xiàn)人生的價值。"遞進式：按照邏輯順序，由淺入深、層層遞進地展開論述。比如："首先，我們要認識到學習的重要性；其次，要掌握正確的學習方法；最后，要將學習轉(zhuǎn)化為實際行動，取得優(yōu)異的成績。"對比式：通過對比不同的事物或觀點，突出主題。例如："有的人在青春時光里虛度光陰，碌碌無為；而有的人卻珍惜每一分每一秒，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。我們要做后者，讓青春綻放光彩。"3.結(jié)尾總結(jié)式：概括演講的主要內(nèi)容，強化主題。如："總之，我們要牢記使命，努力奮斗，讓青春在時代的浪潮中閃耀光芒。"號召式：向聽眾發(fā)出呼吁，鼓勵他們行動起來。例如："同學們，讓我們攜手共進，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！"抒情式：表達真摯的情感，引發(fā)聽眾的共鳴。比如："青春是一首壯麗的歌，讓我們用熱血和激情去譜寫它的每一個音符。"展望式：對未來進行展望，給聽眾以希望和憧憬。如："我相信，在我們的共同努力下，明天會更加美好！"（四）案例分析（30分鐘）1.展示一篇優(yōu)秀的演講稿，如馬丁·路德·金的《我有一個夢想》。讓學生閱讀并思考這篇演講稿的開頭、主體和結(jié)尾分別采用了什么方式。分析其語言表達技巧，如修辭手法的運用、情感的傳遞等。討論這篇演講稿為什么能夠打動聽眾，成為經(jīng)典之作。2.引導學生總結(jié)案例中的寫作經(jīng)驗，如如何根據(jù)主題選擇合適的結(jié)構(gòu)，怎樣運用語言增強感染力等。（五）課堂練習（40分鐘）1.給出幾個演講主題，如"我的夢想""珍惜時間""友誼的力量"等，讓學生選擇一個進行寫作。2.要求學生按照所學的寫作結(jié)構(gòu)和要點，完成一篇500800字的演講稿。3.在學生寫作過程中，教師巡視指導，及時解答學生遇到的問題。（六）作品點評（20分鐘）1.選取部分學生的演講稿進行展示。2.從結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容等方面進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足。3.讓學生根據(jù)點評意見對自己的作品進行修改完善。（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括演講稿的概念、特點、類型、寫作結(jié)構(gòu)和語言表達技巧等。2.強調(diào)演講稿寫作的重要性以及需要注意的問題。3.鼓勵學生在今后的學習和生活中積極運用所學知識，提高演講能力。五、課后作業(yè)1.選擇一個自己