疫情期間XX學校通風制度-?一、引言在疫情期間，為切實保障全校師生的身體健康和生命安全，有效降低病毒傳播風險，學校通風工作至關重要。良好的通風環境能夠顯著減少室內病毒濃度，改善空氣質量，為師生創造一個安全、健康的學習和工作空間。依據相關衛生防疫要求及學校實際情況，特制定本通風制度。二、通風目標1.確保學校各類教學、辦公、生活等場所空氣清新，每立方米空氣中的細菌總數、病毒含量等指標符合國家衛生標準。2.有效降低室內人員密集場所因空氣流通不暢導致的病毒傳播風險，預防和控制疫情在校園內的傳播。三、通風原則1.自然通風優先原則充分利用自然通風方式，優先通過開啟門窗等方式，實現室內外空氣的自然交換。自然通風具有節能、環保、效果好等優點，能最大程度地滿足通風需求。2.定時通風原則根據學校教學、作息時間及場所使用特點，合理安排定時通風，確保通風工作的常態化和規律性。3.全面通風原則對學校所有教室、辦公室、圖書館、實驗室、食堂、宿舍等各類場所進行全面通風，不留通風死角，保證全校師生在各個空間都能享受到良好的通風環境。四、通風管理職責分工1.學校疫情防控工作領導小組統籌規劃學校通風工作，制定通風制度和工作方案，協調解決通風工作中的重大問題，確保通風工作順利開展。2.后勤管理部門負責通風設施設備的日常維護、檢修和管理，保障通風設施設備正常運行；安排專人負責對學校公共區域進行通風操作，并做好記錄；定期對通風效果進行評估，根據評估結果及時調整通風措施。3.各班級及部門負責本班級、本部門所在區域的通風工作，督促師生按照通風要求正確使用通風設施設備，教育引導師生養成良好的通風習慣。五、通風設施設備管理1.門窗教室、辦公室、宿舍等場所的門窗應保持完好，能夠正常開啟和關閉。每天上課前、課間休息、午休、放學后及辦公結束后，應及時打開門窗進行通風換氣，通風時間不少于30分鐘。對于有特殊通風要求的場所，如實驗室、計算機房等，應根據實際情況合理調整通風時間和通風方式，確保通風效果。在遇到惡劣天氣（如大風、暴雨等）時，應及時關閉門窗，防止雨水倒灌和室外灰塵等進入室內。2.通風設備學校應配備必要的通風設備，如排風扇、新風系統等。通風設備應定期進行維護保養，確保其正常運行。排風扇應安裝在合適的位置，確保通風效果良好。定期檢查排風扇的電機、扇葉等部件，如有損壞應及時維修或更換。新風系統應按照設備使用說明書的要求進行操作和維護，定期清洗濾網，確保新風質量。3.通風管道對于安裝有通風管道的場所，應定期對通風管道進行檢查和清理，防止管道內積聚灰塵、雜物等，影響通風效果。通風管道的清理工作應由專業人員進行，清理周期應根據實際情況確定，一般每年不少于12次。六、不同場所通風要求及操作規范1.教室每節課間應打開教室門窗通風換氣，通風時間不少于10分鐘。上午最后一節課結束后，下午第一節課上課前，應將教室門窗全部打開，進行全面通風，通風時間不少于30分鐘。晚自習結束后，應再次打開教室門窗通風換氣，通風時間不少于30分鐘。教師應教育學生養成良好的通風習慣，在教室無人時，應主動打開門窗通風。2.辦公室辦公人員應在上班期間適時打開辦公室門窗通風換氣，保持室內空氣流通。午休期間，應將辦公室門窗全部打開，進行全面通風，通風時間不少于30分鐘。下班后，應關閉電器設備，打開門窗通風換氣，通風時間不少于30分鐘。3.圖書館圖書館應根據開放時間和讀者流量，合理安排通風時間。在開館前、閉館后及讀者較少的時間段，應打開門窗通風換氣。每兩小時應進行一次局部通風，可通過開啟排風扇等方式，加強空氣流通。定期對圖書館的通風設施設備進行檢查和維護，確保通風效果良好。4.實驗室根據實驗課程安排，在實驗前、實驗過程中及實驗結束后，應按照實驗要求進行通風換氣。對于產生有害氣體的實驗，應在通風櫥內進行，并確保通風櫥正常運行。實驗結束后，應對實驗室進行全面通風，通風時間不少于1小時，確保室內有害氣體濃度符合安全標準。定期對實驗室的通風系統進行檢測和維護，保證通風系統的有效性。5.食堂食堂應在營業前、營業中及營業結束后進行通風換氣。營業前應打開門窗通風30分鐘以上，營業中應保持通風設備持續運行，營業結束后應全面通風1小時以上。廚房應安裝良好的通風設備，如排油煙機等，并定期進行清洗和維護，確保通風效果。食堂用餐區域應合理安排通風時間，避免人員密集時通風不暢。可通過開啟門窗、使用風扇等方式，加強空氣流通。6.宿舍學生應養成良好的通風習慣，每天起床后、午休前及晚上睡覺時，應打開宿舍門窗通風換氣。宿舍管理人員應每天定時對宿舍進行巡查，督促學生打開門窗通風，并檢查通風情況。對于通風條件較差的宿舍，可安裝排風扇等通風設備，改善通風環境。七、通風效果監測與評估1.監測指標主要監測指標包括室內空氣質量指標，如二氧化碳濃度、細菌總數、病毒含量等，以及通風設施設備的運行參數，如通風量、通風時間等。2.監測方法學校可配備專業的空氣質量檢測設備，定期對各類場所進行空氣質量檢測，獲取相關監測數據。對于通風設施設備的運行參數，可通過設備自帶的監測裝置或人工記錄等方式進行監測。3.評估頻率每周至少對學校部分重點場所（如教室、辦公室、食堂等）的通風效果進行一次評估。在疫情防控關鍵時期，應增加評估頻率，根據實際情況每天或隔天進行評估。4.評估標準依據國家相關衛生標準，二氧化碳濃度應不超過0.1%，細菌總數應符合相應的衛生標準要求，病毒含量應控制在安全范圍內。通風設施設備的運行參數應符合設計要求，通風量、通風時間等指標應達到規定標準。5.結果處理當通風效果評估結果不符合標準時，應及時分析原因，采取相應的改進措施。如調整通風時間、檢查通風設施設備是否正常運行、增加通風設備等。將通風效果監測與評估結果記錄在案，作為學校通風工作持續改進的依據。八、應急通風措施1.在疫情防控期間，如發現學校內有疑似或確診病例，應立即啟動應急通風措施。2.對病例所在班級、辦公室、宿舍等相關場所，應增加通風頻次和時間。在病例轉移后，應對相關場所進行全面徹底的通風換氣，通風時間不少于2小時。3.對與病例密切接觸者所在的場所，也應加強通風措施，密切關注通風效果，確保空氣安全。4.在應急通風期間，學校應安排專人負責通風工作，保障通風設施設備正常運行，并做好通風記錄。九、宣傳教育與培訓1.學校應通過多種渠道，如校園廣播、宣傳欄、主題班會等，向師生宣傳通風在疫情防控中的重要性，普及通風知識和技能，提高師生的通風意識和自我保護能力。2.組織開展通風知識培訓，使師生了解通風的原理、方法和要求，掌握通風設施設備的正確使用方法，確保通風工作能夠得到有效落實。3.鼓勵師生積極參與通風工作，提出合理化建議，共同營造良好的校園通風環境。十、監督檢查1.學校疫情防控工作領導小組應定期對學校通風工作進行監督檢查，確保通風制度的有效執行。2.后勤管理部門應加強對通風設施設備的日常檢查和維護，及時發現和解