電大漢語通論形成性考核作業?一、作業要求1.請認真閱讀教材內容，完成本次形成性考核作業。2.作業應獨立完成，嚴禁抄襲。3.請按照題目要求，規范答題，書寫工整。二、題目內容（一）填空題（每空1分，共20分）1.漢語作為一種語言，具有語音、__、__三個要素。答案：詞匯、語法解析：語言的三個要素是語音、詞匯和語法，它們相互依存，共同構成語言的系統。語音是語言的物質外殼，詞匯是語言的建筑材料，語法是語言的組織規則。2.現代漢語有__大方言，其中以__為代表的北方方言分布地域最廣。答案：七、北京話解析：現代漢語有七大方言，分別是北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。北方方言以北京話為代表，分布地域最廣，使用人口最多。3.漢字的構造方式主要有__、__、會意、形聲四種。答案：象形、指事解析：象形是用描繪事物形狀的方法來造字，指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示某個意義的造字法，會意是把兩個或兩個以上的字組合起來表示一個新的意義，形聲是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成的造字法。4.詞匯中最主要的部分是__，它具有__、穩固性、全民常用性三個特點。答案：基本詞匯、全民常用性解析：基本詞匯是詞匯中最主要的部分，它具有全民常用性、穩固性和能產性三個特點。全民常用性是指基本詞匯中的詞是全民族共同使用的，具有普遍的適用性；穩固性是指基本詞匯中的詞具有很強的生命力，不容易發生變化；能產性是指基本詞匯中的詞具有很強的構詞能力，能夠構成大量的新詞。5.語法單位可以分為四級，即__、__、短語、句子。答案：語素、詞解析：語法單位可以分為四級，即語素、詞、短語和句子。語素是最小的語音語義結合體，詞是由語素構成的最小的造句單位，短語是由詞組合而成的造句單位，句子是由詞或短語構成的能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。6.句子按用途和語氣可以分為陳述句、__、__、感嘆句四類。答案：疑問句、祈使句解析：句子按用途和語氣可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句四類。陳述句是用來陳述事實的句子，疑問句是用來提出問題的句子，祈使句是用來表達請求、命令、勸告等語氣的句子，感嘆句是用來抒發感情的句子。7.常見的修辭方式有比喻、__、__、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問等。答案：擬人、排比解析：常見的修辭方式有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問等。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物；擬人是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子；夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式；對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式；排比是把三個或以上結構類似、語氣一致、意義相關或相同的句子排列起來；反復是為了突出某個意思，強調某種感情，有意重復某個詞語或句子；設問是為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答；反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。8.漢語的七大方言中，__方言內部差異最大。答案：閩方言解析：閩方言內部差異最大，主要分布在福建、海南、臺灣等地以及海外華人社區。閩方言又分為閩東、閩南、閩北、閩中、莆仙五個次方言，每個次方言之間的差異都比較大。（二）選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.綺麗（qǐ）粗獷（kuàng）高瞻遠矚（zhǔ）B.發酵（jiào）靜謐（mì）鞠躬盡瘁（cuì）C.畸形（qí）緘默（jiān）相得益彰（zhāng）D.醞釀（niàng）模樣（mó）味同嚼蠟（jiáo）答案：B解析：A項中"粗獷"的"獷"應讀"guǎng"；C項中"畸形"的"畸"應讀"jī"；D項中"模樣"的"模"應讀"mú"。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A解析：B項中"鋒芒必露"應寫作"鋒芒畢露"；C項中"雜亂無張"應寫作"雜亂無章"；D項中"屏嶂"應寫作"屏障"。3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.在這次演講比賽中，他的演講深入淺出，振聾發聵，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.他在學習上總是不求甚解，經常問老師一些莫名其妙的問題。C.他平時工作非常忙碌，簡直是日理萬機。D.他的文章寫得非常精彩，簡直是妙手偶得。答案：A解析：B項中"不求甚解"是指只求知道個大概，不求徹底了解，常指學習或研究不認真、不深入，與后面"經常問老師一些莫名其妙的問題"矛盾；C項中"日理萬機"形容政務繁忙，工作辛苦，用在個人身上不合適；D項中"妙手偶得"指技術高超的人，偶然間即可得到，也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作，與"文章寫得非常精彩"語境不符。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他經常回憶過去的往事。D.他的言行一致，深受大家的尊敬。答案：D解析：A項缺少主語，應刪去"通過"或"使"；B項"水平"與"改進"搭配不當，應將"改進"改為"提高"；C項"過去的"與"往事"語義重復，應刪去"過去的"。5.下列詞語中，屬于單純詞的是（）A.葡萄B.火車C.國家D.人民答案：A解析：單純詞是由一個語素構成的詞，"葡萄"是一個語素，屬于單純詞；"火車""國家""人民"都是由兩個語素構成的詞，屬于合成詞。6.下列漢字中，屬于會意字的是（）A.日B.休C.江D.田答案：B解析："休"是會意字，由"人"和"木"組成，表示人靠在樹上休息；"日""田"是象形字，"江"是形聲字。7.下列詞語中，與"美麗"意思相近的一項是（）A.漂亮B.丑陋C.難看D.丑惡答案：A解析："漂亮"與"美麗"意思相近，都形容人或事物好看；"丑陋""難看""丑惡"都表示人或事物不好看，與"美麗"意思相反。8.下列句子中，屬于反問句的是（）A.你吃飯了嗎？B.難道他不是一個好人嗎？C.請把門關上。D.他很高興。答案：B解析：反問句是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。"難道他不是一個好人嗎？"表達的意思是"他是一個好人"，是反問句；A項是疑問句，C項是祈使句，D項是陳述句。9.下列詞語中，屬于貶義詞的是（）A.勇敢B.善良C.狡猾D.誠實答案：C解析："狡猾"是貶義詞，形容人詭計多端，不可信任；"勇敢""善良""誠實"都是褒義詞，形容人具有良好的品質。10.下列句子中，"的"字使用正確的一項是（）A.我喜歡吃蘋果。B.他是一個聰明的孩子。C.我買了一本有趣的書。D.以上都是。答案：D解析：A、B、C三項中"的"字使用均正確。"的"是助詞，用在定語和中心語之間，表示修飾關系。在這三個句子中，"的"字都起到了連接定語和中心語的作用，使句子表達更加清晰。（三）判斷題（每題2分，共20分）1.漢語是世界上使用人數最多的語言。（）答案：√解析：漢語是世界上使用人數最多的語言，全球有超過15億人使用漢語。2.漢字是表意體系的文字，它的字形和字義有一定的聯系。（）答案：√解析：漢字是表意體系的文字，大部分漢字的字形和字義有一定的聯系。例如，象形字通過描繪事物的形狀來表示意義，會意字通過組合兩個或多個字來表示新的意義。3.詞匯是語言的建筑材料，它的發展變化與社會的發展變化沒有關系。（）答案：×解析：詞匯是語言的建筑材料，它的發展變化與社會的發展變化密切相關。社會的發展變化會導致新事物、新觀念的出現，從而產生新的詞匯；同時，一些舊的詞匯也會隨著社會的變遷而逐漸消失或改變意義。4.語法具有抽象性、穩固性和民族性三個特點。（）答案：√解析：語法具有抽象性，它是從眾多的具體語言現象中概括出來的規則；語法具有穩固性，它的變化相對緩慢；語法具有民族性，不同民族的語言有不同的語法特點。5.句子是語言的基本運用單位，它能夠表達一個相對完整的意思。（）答案：√解析：句子是語言的基本運用單位，它由詞或短語構成，能夠表達一個相對完整的意思。人們通過句子來交流思想、傳達信息。6.修辭就是對語言進行修飾和調整，使語言表達得更加準確、鮮明、生動。（）答案：√解析：修辭是對語言進行修飾和調整，運用各種語言手段，使語言表達得更加準確、鮮明、生動，以提高語言的表達效果。7.漢語的七大方言中，吳方言以廣州話為代表。（）答案：×解析：漢語的七大方言中，吳方言以蘇州話為代表，粵方言以廣州話為代表。8."他高興得跳起來。"這句話中，"跳起來"是補語。（）答案：√解析："他高興得跳起來。"這句話中，"高興"是謂語，"得跳起來"補充說明"高興"的程度，是補語。9."我和他都喜歡讀書。"這句話中，"和"是連詞。（）答案：√解析："我和他都喜歡讀書。"這句話中，"和"連接"我"和"他"，表示并列關系，是連詞。10."他的話很有道理。"這句話是陳述句。（）答案：√解析："他的話很有道理。"這句話是用來陳述一個事實，屬于陳述句。（四）簡答題（每題10分，共20分）1.簡述漢語的特點。答案：（1）漢語沒有形態變化。漢語不像印歐語系的語言那樣，通過詞的形態變化來表示語法意義。例如，漢語中動詞沒有人稱、數、時態等變化，名詞也沒有性、數、格的變化。（2）漢語語序虛詞是主要語法手段。漢語主要通過語序和虛詞來表達語法關系。例如，"我喜歡他"和"他喜歡我"，語序不同，意義也不同；"我的書"和"我和書"，虛詞"的"和"和"的使用，也改變了詞語之間的關系。（3）漢語詞類和句法成分關系復雜。漢語中同一類詞可以充當多種句法成分，不同詞類也可以充當同一句法成分。例如，動詞"學習"可以作謂語，也可以作主語、賓語，如"學習是一件快樂的事""我喜歡學習"。（4）漢語量詞和語氣詞豐富。漢語中有豐富的量詞，如"個""只""條""張"等，用來表示事物的不同單位；同時，漢語中也有豐富的語氣詞，如"啊""呀""呢""吧"等，用來表達不同的語氣。2.舉例說明漢字的作用。答案：（1）記錄漢語。漢字是記錄漢語的書寫符號系統，它使得漢語能夠得以保存和傳承。無論是古代的文獻典籍，還是現代的各種書面材料，都是通過漢字來記錄的。例如，《論語》《孟子》等經典著作，都是用漢字記錄下來的，為后人研究古代文化提供了重要的資料。（2）促進文化交流。漢字在中華民族的文化交流中發揮了重要作用。不同地區的人們雖然說著不同的方言，但通過漢字進行書面交流，能夠消除語言障礙，增進彼此的了解。例如，全國各地的人們通過閱讀漢字書寫的書籍、報紙、雜志等，了解國家的政策、文化、科技等方面的信息，促進了文化的傳播和交流。（3）豐富民族文化。漢字本身就是中華民族文化的重要組成部分，它承載著豐富的文化內涵。漢字的形體演變、造字方法、書法藝術等都反映了中華民族的智慧和審美觀念。例如，漢字的象形字、會意字等造字方法，生動地體現了古代中國人對世界的認識和理解；中國的書法藝術更是以漢字為載體，展現了獨特的藝術魅力。（4）推動社會發展。漢字在社會發展中也起到了重要的推動作用。隨著社會的進步，漢字不斷地適應新的需求，產生了許多新的詞匯和表達方式。例如，隨著科技的發展，出現了"電腦""互聯網""智能手機"等新詞匯，這些詞匯反映了時代的特點，也促進了社會的發展和進步。（五）分析題（20分）分析下列句子的語法結構，并指出其中的主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。他高興地跳起來，大聲說："我考了滿分！"答案：語法結構分析："他高興地跳起來"是一個主謂句。"他"是主語，表示動作的發出者；