一年級班干部制度?一、制度目的為了幫助一年級學生更好地適應學校生活，培養學生的自我管理能力、團隊合作精神和責任感，特制定本一年級班干部制度。通過設立班干部崗位，讓學生在參與班級管理的過程中，鍛煉組織能力、溝通能力和解決問題的能力，同時增強班級凝聚力，營造積極向上、團結友愛的班級氛圍。二、適用范圍本制度適用于一年級全體學生。三、班干部設置及職責班長1.職責全面負責班級管理工作，是班級的核心領導者。協助老師維持班級秩序，確保課堂紀律良好，課間活動安全有序。組織并主持班級會議，如班會、隊會等，傳達老師的要求和任務，鼓勵同學們積極參與班級事務。協調班級內部同學之間的關系，及時發現并解決同學之間的矛盾和問題，促進班級和諧。關注班級整體情況，向老師反饋同學們的學習、生活情況和需求，協助老師做好班級管理工作。2.工作要求以身作則，遵守學校規章制度和班級紀律，成為同學們的榜樣。要有較強的責任心和組織能力，能夠積極主動地開展工作。善于傾聽同學們的意見和建議，公正公平地處理班級事務。每周至少向老師匯報一次班級情況，及時溝通解決班級問題。學習委員1.職責負責班級學習方面的管理工作，帶動班級形成良好的學習風氣。協助老師收發作業，檢查同學們的作業完成情況，及時向老師反饋。組織學習小組，鼓勵同學們互相幫助、共同學習，提高學習成績。收集同學們在學習過程中遇到的問題，向老師請教并反饋給同學們。關注學習困難的同學，與其他班干部一起幫助他們克服學習障礙。2.工作要求學習成績優異，對學習有濃厚的興趣和熱情，能夠起到良好的帶頭作用。認真負責，對待作業檢查和學習小組組織工作要嚴謹細致。善于與同學們溝通交流，了解他們的學習需求，及時提供幫助。定期組織學習經驗分享會，促進同學們共同進步。紀律委員1.職責負責維護班級紀律，督促同學們遵守學校和班級的規章制度。在課堂上協助老師維持秩序，提醒同學們認真聽講，做好課堂筆記。課間巡查班級，制止同學們的危險行為和不文明行為，確保課間安全。記錄班級同學的紀律情況，對于違反紀律的同學及時進行提醒和糾正。配合老師開展紀律教育活動，培養同學們的自律意識。2.工作要求自身紀律性強，能夠嚴格要求自己，同時對同學們有較強的監督能力。要公正客觀地記錄同學們的紀律情況，不偏袒、不徇私。發現問題及時制止并處理，遇到難以解決的問題及時向老師匯報。通過文明的方式提醒和糾正同學的錯誤行為，避免與同學發生沖突。勞動委員1.職責負責班級衛生管理工作，組織同學們做好教室清潔和校園環境衛生維護。安排每日的值日工作，明確每位同學的勞動任務和職責。監督值日情況，確保教室地面干凈、桌面整潔、門窗明亮等。定期組織大掃除活動，帶領同學們對教室進行全面清潔。倡導同學們愛護班級環境，培養良好的衛生習慣。2.工作要求熱愛勞動，以身作則，積極參與班級衛生勞動。合理安排值日任務，做到分工明確，確保勞動效率。認真檢查值日質量，對不達標的情況及時督促整改。鼓勵同學們積極參與勞動，培養勞動意識和責任感。宣傳委員1.職責負責班級宣傳工作，如制作黑板報、布置教室文化等。收集班級活動照片、同學們的優秀作品等資料，展示班級風采。設計并繪制班級宣傳海報，傳達班級活動信息和正能量。組織同學們參與學校的宣傳活動，如手抄報比賽等。利用班級微信群等平臺，及時向家長和同學們宣傳班級動態。2.工作要求有一定的繪畫、書寫和設計能力，能夠制作出美觀、有創意的宣傳作品。善于捕捉班級亮點，及時通過各種形式進行宣傳展示。積極組織同學們參與宣傳活動，激發同學們的創作熱情。定期更新班級宣傳內容，保持班級宣傳的新鮮感和吸引力。四、班干部選舉選舉時間入學后一個月左右進行首次班干部選舉，之后視班級情況每學期進行一次班干部調整選舉。選舉原則1.民主選舉原則：讓全體一年級學生參與投票，充分體現民主。2.公平公正原則：確保選舉過程公開透明，每位候選人有平等的機會。3.注重能力原則：綜合考慮候選人的責任心、組織能力、溝通能力等綜合素質。選舉流程1.候選人提名老師根據對學生入學一個月以來的觀察和了解，推薦初步的候選人名單。鼓勵同學們自我推薦或互相推薦，每位同學都可以向老師提出自己想競選的崗位。2.候選人介紹確定候選人名單后，組織候選人在全班同學面前進行簡單的自我介紹，說明自己為什么想競選這個崗位以及如果當選會如何開展工作。3.投票選舉準備投票箱和選票，每位同學在選票上寫下自己支持的候選人名字，投給相應的崗位。由老師或指定的同學負責唱票、計票，統計出每個崗位得票最多的同學作為當選的班干部。4.結果公示將選舉結果在班級內進行公示，讓同學們知曉新當選的班干部名單。五、班干部培訓培訓目的幫助新當選的班干部盡快熟悉工作職責，掌握工作方法和技巧，提高工作能力和水平。培訓內容1.崗位職責培訓詳細講解每個班干部崗位的具體職責和工作要求，讓班干部明確自己的工作方向。2.溝通技巧培訓教導班干部如何與老師、同學進行有效的溝通，包括語言表達、傾聽技巧等。3.組織能力培訓通過實際案例分析，讓班干部學習如何組織班級活動、會議等，提高組織協調能力。4.問題解決能力培訓模擬班級中可能出現的問題，讓班干部思考并提出解決方案，培養解決問題的能力。培訓方式1.集中培訓定期組織班干部進行集中培訓，由老師或有經驗的高年級學生進行授課講解。2.實踐指導在班干部開展工作過程中，老師及時給予指導和幫助，發現問題及時糾正。3.經驗分享邀請優秀的班干部分享工作經驗，讓新班干部學習借鑒。六、班干部考核考核目的激勵班干部認真履行職責，不斷提高工作質量和效率，促進班級管理工作的順利開展。考核內容1.工作完成情況檢查班干部是否按照職責要求完成各項工作任務，如學習委員是否認真檢查作業、勞動委員是否安排好值日等。2.工作態度觀察班干部對待工作是否積極主動、認真負責，有無敷衍了事的情況。3.同學滿意度通過問卷調查或同學評議等方式，了解同學們對班干部工作的滿意度。4.自身表現考察班干部在遵守紀律、學習成績、行為規范等方面的自身表現。考核周期每月進行一次小考核，每學期進行一次全面考核。考核結果應用1.表揚獎勵對于考核優秀的班干部，在班級內進行公開表揚，頒發小獎品或榮譽證書。2.批評改進對于考核不合格的班干部，及時進行批評教育，指出問題所在，幫助其制定改進措施。3.崗位調整根據考核結果和班級實際情況，對不適合當前崗位的班干部進行崗位調整。七、班干部輪換制度輪換目的讓更多的同學有機會參與班級管理，培養全體學生的綜合能力，同時避免班干部長期任職可能產生的一些問題。輪換時間每學期末進行一次班干部輪換，確保每位同學都能在小學一年級階段有機會擔任班干部。輪換方式1.提前公布下學期班干部崗位設置和競選條件。2.同學們根據自身情況自愿報名競選相應崗位。3.按照選舉流程進行投票選舉，產生新學期的班干部。八、與家長的溝通協作定期溝通1.老師定期與班干部家長交流孩子在班級中的表現和工作情況，讓家長了解孩子在學校的成長和進步。2.班干部家長也可以主動與老師溝通，反饋孩子在家中的表現，共同促進孩子全面發展。活動協作1.在組織班級活動時，邀請家長志愿者參與，協助班干部開展工作，如協助勞動委員組織大掃除、協助宣傳委員布置活動場地等。2.鼓勵家長在家中引導孩子積極參與班級事務，培養