幼兒英語教學大綱2?一、教學目標1.語言技能目標聽力：幼兒能夠聽懂日常生活中常見的簡單英語指令、對話和簡短故事。例如，能聽懂"Comehere.""Sitdown.""What'sthis?"等簡單句子，并做出正確反應。口語：能用簡單的英語單詞和短語表達自己的基本需求、喜好和日常活動。如能說出"apple""book""Ilike...""I'mplaying..."等。發(fā)音基本準確，語調(diào)自然。閱讀：培養(yǎng)幼兒對英語繪本和簡單讀物的興趣，能理解畫面內(nèi)容與簡單英語單詞、句子的對應關(guān)系，嘗試認讀一些常見的單詞。書寫：在適當?shù)碾A段，引導幼兒認識英語字母的大小寫，了解字母的基本書寫規(guī)范，并能進行簡單的書寫練習。2.語言知識目標詞匯：積累日常生活中常見的英語詞匯，如動物、顏色、食物、家庭成員、數(shù)字等方面的基礎(chǔ)詞匯，總數(shù)達到[X]個左右。語法：接觸并理解一些簡單的英語語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時的簡單用法（Iam.../Youare.../He/Sheis...）、名詞的單復數(shù)等，但不要求深入掌握語法規(guī)則，重在語感培養(yǎng)。3.情感態(tài)度目標激發(fā)幼兒對英語學習的興趣和好奇心，培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度。增強幼兒的自信心，鼓勵他們大膽開口說英語，不怕犯錯。通過英語學習，拓寬幼兒的國際視野，培養(yǎng)他們對不同文化的理解和尊重。4.學習策略目標引導幼兒學會觀察、模仿英語的發(fā)音和表達方式。鼓勵幼兒通過游戲、歌曲、故事等多種形式學習英語，培養(yǎng)學習的自主性和趣味性。幫助幼兒逐步建立簡單的英語學習習慣，如按時完成學習任務、積極參與課堂活動等。二、教學內(nèi)容1.主題單元MyFamily：學習家庭成員的英語單詞（father,mother,sister,brother等）以及相關(guān)的介紹用語（Thisismy...）。Animals：認識各種動物的英語單詞（cat,dog,bird,fish等），了解動物的特征和習性，并能用簡單句子描述（Ithas.../Itcan...）。Colors：學習顏色類英語單詞（red,blue,green,yellow等），能夠用英語說出物體的顏色（The...is...）。Food：掌握常見食物的英語單詞（apple,banana,bread,milk等），并能用英語表達自己喜歡的食物（Ilike...）。Numbers：學習數(shù)字110的英語表達（one,two,three...ten），能進行簡單的數(shù)字運算和排序。DailyActivities：描述日常活動的英語單詞和短語（getup,havebreakfast,gotoschool等），學會用英語講述自己的一天（I...inthemorning/afternoon/evening）。2.詞匯按照主題單元逐步擴充詞匯量，每個單元學習[X]個左右新單詞。注重詞匯的音、形、義結(jié)合，通過圖片、實物、動作演示等多種方式幫助幼兒理解記憶。定期復習所學詞匯，采用游戲、競賽等形式鞏固詞匯掌握情況。3.句型圍繞主題單元學習簡單實用的英語句型，如："What'sthis?""It'sa/an..."用于詢問和介紹事物。"Howmany...?""Thereare..."用于詢問和描述數(shù)量。"I'm...yearsold."用于介紹年齡。通過情景對話、角色扮演等活動讓幼兒練習運用句型，提高口語表達能力。4.歌曲與兒歌選擇旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、歌詞簡單且與教學內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲和兒歌，如《Twinkle,Twinkle,LittleStar》《OldMacDonaldHadaFarm》《TheWheelsontheBus》等。教幼兒學唱歌曲和兒歌，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受英語的韻律美，同時加深對詞匯和句型的理解記憶。5.故事閱讀挑選適合幼兒的英語繪本故事，如《TheThreeLittlePigs》《小紅帽》等，以簡單生動的畫面和簡潔的英語文字吸引幼兒。在閱讀過程中，引導幼兒觀察畫面，理解故事大意，學習其中的英語單詞和表達方式，培養(yǎng)閱讀理解能力。三、教學方法1.情景教學法創(chuàng)設(shè)豐富多樣的英語情景，如家庭場景、動物園場景、餐廳場景等，讓幼兒在真實或模擬的情景中學習和運用英語。例如，在"Animals"主題教學中，布置動物園場景，擺放各種動物玩具，讓幼兒扮演游客和飼養(yǎng)員，用英語交流動物相關(guān)信息。2.游戲教學法設(shè)計各種有趣的英語游戲，如單詞接龍、猜謎語、模仿秀、英語卡片游戲等，激發(fā)幼兒的學習興趣和參與度。比如，玩"MemoryGame"，展示英語卡片，讓幼兒觀察后閉眼，老師拿走一張，讓幼兒說出少了哪張卡片，鍛煉他們的記憶力和英語詞匯認知。3.TPR教學法（全身反應法）結(jié)合動作、表情等身體語言來教授英語，讓幼兒通過全身反應加深對英語的理解和記憶。比如，教"standup""sitdown""walk""run"等單詞時，老師示范相應動作，讓幼兒邊說邊做。4.多媒體教學法運用圖片、動畫、視頻等多媒體資源輔助教學，使教學內(nèi)容更加生動形象，吸引幼兒注意力。例如，在學習動物習性時，播放相關(guān)動物的動畫視頻，讓幼兒直觀地了解動物的行為特點。5.互動教學法鼓勵幼兒之間積極互動，開展小組活動、對話練習等，培養(yǎng)他們的合作能力和英語口語表達能力。比如，組織幼兒分組進行角色扮演活動，模擬購物場景，讓幼兒互相交流購物需求和商品信息。四、教學進度安排第一學期第一階段：入學準備（第12周）1.了解幼兒英語基礎(chǔ)和興趣愛好，進行學前英語水平評估。2.介紹英語課堂的基本規(guī)則和要求，營造輕松愉快的學習氛圍。3.通過簡單的英語歌曲、兒歌和游戲，讓幼兒初步感受英語的魅力。第二階段：MyFamily主題教學（第36周）1.學習家庭成員的英語單詞，通過家庭樹、照片等形式幫助幼兒記憶。2.教授"Thisismy..."句型，引導幼兒用英語介紹自己的家庭成員。3.開展家庭角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學內(nèi)容。第三階段：Animals主題教學（第710周）1.認識各種動物的英語單詞，觀察動物圖片和實物，了解動物特征。2.學習描述動物的句型（Ithas.../Itcan...），鼓勵幼兒用英語描述動物。3.組織動物模仿秀游戲，讓幼兒模仿動物的動作和聲音。第四階段：Colors主題教學（第1114周）1.學習顏色類英語單詞，通過涂色活動、顏色卡片游戲加深記憶。2.教授用英語說出物體顏色的句型（The...is...），引導幼兒觀察周圍物體的顏色并進行描述。3.開展顏色配對游戲，讓幼兒將顏色單詞與相應顏色的物體進行配對。第五階段：復習與鞏固（第1516周）1.復習前三個主題所學的詞匯、句型、歌曲和兒歌。2.通過綜合游戲活動、情景對話等形式，對幼兒的學習成果進行全面評估和鞏固。第二學期第一階段：Food主題教學（第14周）1.學習常見食物的英語單詞，展示食物實物或圖片，幫助幼兒認識。2.教授表達喜歡食物的句型（Ilike...），讓幼兒分享自己喜歡的食物。3.開展"美食分享會"活動，幼兒用英語介紹自己帶來的食物。第二階段：Numbers主題教學（第58周）1.學習數(shù)字110的英語表達，通過數(shù)字卡片、手指游戲等方式幫助幼兒記憶。2.教授簡單的數(shù)字運算和排序句型（Howmany...?/Thereare...），進行數(shù)字相關(guān)的互動游戲。3.組織數(shù)字拼圖比賽，提高幼兒對數(shù)字的敏感度。第三階段：DailyActivities主題教學（第912周）1.學習描述日常活動的英語單詞和短語，結(jié)合幼兒的日常生活作息進行教學。2.教授講述一天活動的句型（I...inthemorning/afternoon/evening），引導幼兒用英語記錄自己的一天。3.開展"我的一天"主題繪畫活動，幼兒用英語介紹自己畫中的日常活動。第四階段：故事閱讀與綜合復習（第1316周）1.選擇簡單有趣的英語繪本故事進行閱讀教學，培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。2.綜合復習本學期所學的所有內(nèi)容，通過知識競賽、英語短劇表演等形式進行總結(jié)和展示。3.對幼兒的學習成果進行全面評價，頒發(fā)小獎品，鼓勵幼兒繼續(xù)保持對英語學習的熱情。五、教學評估1.課堂表現(xiàn)評估觀察幼兒在課堂上的參與度、注意力、發(fā)言情況、合作能力等，及時給予鼓勵和指導。記錄幼兒在游戲、活動中的表現(xiàn)，評估他們對所學知識的運用能力和學習態(tài)度。2.作業(yè)評估布置適量的課后作業(yè)，如英語單詞書寫、繪本閱讀、簡單的英語對話錄音等，認真批改并及時反饋。根據(jù)作業(yè)完成情況，評估幼兒對知識的掌握程度和學習的自主性。3.測試評估每學期進行[X]次階段性測試，包括聽力、口語、詞匯、句型等方面的考查。根據(jù)測試成績，了解幼兒的學習進展和存在的問題，以便調(diào)整教學策略和方法。4.家長反饋評估定期與家長溝通交流，了解幼兒在家中的英語學習情況和表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。綜合家長反饋，全面評估幼兒的英語學習效果，形成家校共育的良好氛圍。六、教材及資源1.教材：選用適合幼兒的英語教材，如[教材名稱]，教材內(nèi)容涵蓋豐富的主題、生動的圖片、有趣的故事和多樣化的練習活動，符合幼兒的認知特點和學習需求。2.教具：準備各種英語教學教具，如英語卡片、單詞拼圖、動物玩具、顏色卡片、數(shù)字卡片、頭飾、手偶等，用于課堂演示、游戲活動和情景創(chuàng)設(shè)。3.多媒體資源：收集和制作相關(guān)的英語教學多媒體資源，如英語動畫、兒歌視頻、教學課件等，通過播放視頻、展示圖片等方式豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。4.英語繪本：購買一批適合幼兒閱讀的英語繪本，如《PeppaPig》《FrogandToad》等，用于故事閱讀教學，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和英語語感。七、注意事項1.教學過程中要始終以幼兒為中心，關(guān)注幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的學習情況和興趣及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，確保每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上取得進步。2.注重英語學習的趣味性，避免枯燥的知識講解，通過多樣化的教學活動激發(fā)幼兒的學習興趣，