2024年輔導員選拔的能力模型研究試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.輔導員在學生教育管理中扮演的角色主要包括：

A.學生思想道德教育者

B.學生日常行為管理者

C.學生學業指導者

D.學生心理輔導者

E.學生職業規劃指導者

2.輔導員選拔中，以下哪些能力是評價的重點？

A.溝通能力

B.組織協調能力

C.創新能力

D.批判性思維能力

E.指導能力

3.輔導員在學生黨建工作中的主要職責包括：

A.做好學生黨員的發展工作

B.加強黨員的思想政治教育

C.組織開展黨員活動

D.做好黨員的日常管理

E.做好黨員的考核評價

4.輔導員在學生社團管理中應遵循的原則有：

A.公正公平原則

B.服務學生原則

C.依法治社原則

D.自律自強原則

E.個性發展原則

5.輔導員在學生心理健康教育中應具備的素質包括：

A.熱愛學生，關愛心理健康

B.具備心理咨詢知識

C.良好的溝通能力

D.較強的心理承受能力

E.持續學習，提高心理輔導能力

6.輔導員在學生思想政治教育中應注重：

A.理論教育與實踐相結合

B.個性教育與社會教育相結合

C.傳統文化教育與現代教育相結合

D.德育、智育、體育、美育、勞動教育相結合

E.家庭教育與社會教育相結合

7.輔導員在學生職業生涯規劃指導中應關注：

A.學生個人興趣與特長

B.學生專業發展前景

C.社會就業市場變化

D.學生個人發展需求

E.家長意見與建議

8.輔導員在學生突發事件處理中應遵循的原則有：

A.快速反應原則

B.安全第一原則

C.依法依規原則

D.責任到人原則

E.保護隱私原則

9.輔導員在學生宿舍管理中應注重：

A.安全管理

B.生活管理

C.學習管理

D.活動管理

E.節約環保

10.輔導員在學生團隊建設中的主要任務包括：

A.培養團隊精神

B.提高團隊凝聚力

C.培養團隊協作能力

D.激發團隊創造力

E.增強團隊戰斗力

11.輔導員在學生創新創業教育中應關注：

A.創新意識培養

B.創新能力培養

C.創新實踐能力培養

D.創新創業精神培養

E.創新創業政策了解

12.輔導員在學生網絡文化建設中應發揮的作用有：

A.引導學生正確使用網絡

B.普及網絡安全知識

C.弘揚正能量

D.凈化網絡環境

E.培養學生網絡素養

13.輔導員在學生思想政治教育中應關注學生的：

A.思想動態

B.道德品質

C.價值觀

D.人生觀

E.世界觀

14.輔導員在學生心理健康教育中應關注學生的：

A.心理健康狀況

B.心理問題

C.心理困擾

D.心理壓力

E.心理素質

15.輔導員在學生職業生涯規劃指導中應關注學生的：

A.職業興趣

B.專業特長

C.職業技能

D.職業發展前景

E.職業規劃能力

16.輔導員在學生突發事件處理中應關注：

A.事件原因

B.事件影響

C.事件解決方法

D.事件處理效果

E.事件處理經驗

17.輔導員在學生宿舍管理中應關注：

A.宿舍衛生

B.宿舍安全

C.宿舍人際關系

D.宿舍文化活動

E.宿舍制度執行

18.輔導員在學生團隊建設中應關注：

A.團隊目標

B.團隊成員

C.團隊協作

D.團隊凝聚力

E.團隊戰斗力

19.輔導員在學生創新創業教育中應關注：

A.創新創業政策

B.創新創業市場

C.創新創業項目

D.創新創業團隊

E.創新創業成果

20.輔導員在學生網絡文化建設中應關注：

A.網絡道德

B.網絡素養

C.網絡安全

D.網絡文明

E.網絡傳播

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.輔導員的主要職責是處理學生的日常事務，不涉及學生的思想教育。（×）

2.輔導員在選拔過程中，應當優先考慮候選人的學術背景。（×）

3.輔導員在學生社團活動中，應當完全放手讓學生自主管理。（×）

4.輔導員在處理學生心理問題時，可以單獨進行心理咨詢，無需專業心理工作者協助。（×）

5.輔導員在學生黨建工作中的角色僅限于組織黨員活動，不需要深入學生的思想交流。（×）

6.輔導員在學生職業生涯規劃指導中，應當鼓勵學生追求高薪工作，不考慮個人興趣和職業發展。（×）

7.輔導員在處理學生突發事件時，應當優先考慮學校的利益，而不是學生的安全。（×）

8.輔導員在學生宿舍管理中，應當對學生的個人物品進行統一管理，以維護宿舍秩序。（×）

9.輔導員在學生團隊建設中，應當確保團隊所有成員都參與決策，以促進團隊凝聚力。（√）

10.輔導員在學生網絡文化建設中，應當限制學生的網絡使用時間，以防止沉迷網絡。（×）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述輔導員在學生思想政治教育中的主要任務。

2.闡述輔導員在學生心理健康教育中的作用及其工作原則。

3.分析輔導員在學生職業生涯規劃指導中的關鍵因素。

4.說明輔導員在學生突發事件處理中應采取的應對措施。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述輔導員在學生黨建工作中的重要性及其對學生發展的影響。

2.結合實際案例，探討輔導員在學生網絡文化建設中如何發揮積極作用，提升學生的網絡素養。

試卷答案如下：

一、多項選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCDE

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

11.ABCDE

12.ABCDE

13.ABCDE

14.ABCDE

15.ABCDE

16.ABCDE

17.ABCDE

18.ABCDE

19.ABCDE

20.ABCDE

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×（輔導員的主要職責包括思想教育、日常事務處理等）

2.×（輔導員選拔應綜合考慮學術背景、綜合素質等）

3.×（輔導員應引導和監督學生社團活動，而非完全放手）

4.×（輔導員處理心理問題需具備相關知識和技能，必要時需協助專業心理工作者）

5.×（輔導員在黨建工作中的角色包括思想交流、活動組織等）

6.×（輔導員應考慮學生個人興趣和職業發展，而非僅追求高薪）

7.×（輔導員應優先考慮學生安全，維護學生利益）

8.×（輔導員應尊重學生個人物品，維護宿舍秩序，而非統一管理）

9.√（輔導員應鼓勵團隊參與決策，增強團隊凝聚力）

10.×（輔導員應引導學生合理使用網絡，而非限制使用時間）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.輔導員在學生思想政治教育中的主要任務包括：加強學生的理想信念教育、愛國主義教育、道德品質教育、法制教育等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.輔導員在學生心理健康教育中的作用及其工作原則包括：輔導員作為心理健康教育的第一責任人，應關注學生的心理狀況，提供心理咨詢服務，指導學生正確面對心理問題，工作原則包括尊重、保密、中立、積極關注等。

3.輔導員在學生職業生涯規劃指導中的關鍵因素包括：了解學生的興趣、特長和職業傾向，提供職業信息，指導學生進行自我評估，幫助學生制定職業目標，提供職業發展路徑和資源支持。

4.輔導員在學生突發事件處理中應采取的應對措施包括：迅速了解事件情況，采取必要的安全措施，與學生溝通，安撫情緒，制定應對策略，協調相關部門進行處理，事后進行總結和反思。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.輔導員在學生黨建工作中的重要性及其對學生發展的影響