山東省郯城第三中學(xué)初中信息技術(shù)第1課創(chuàng)建站點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：創(chuàng)建站點(diǎn)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省郯城第三中學(xué)八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天我們要帶領(lǐng)八年級(jí)（1）班的同學(xué)們一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，開(kāi)啟“創(chuàng)建站點(diǎn)”的學(xué)習(xí)之旅！??在這個(gè)信息時(shí)代，掌握網(wǎng)站制作技能可是非常重要的哦！??接下來(lái)，就讓我們一起動(dòng)手，打造屬于自己的個(gè)性網(wǎng)站吧！??????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.計(jì)算機(jī)操作能力：學(xué)會(huì)使用網(wǎng)站制作工具，提高信息處理能力。

2.信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)收集、整理和發(fā)布信息，提高信息獲取和傳播能力。

3.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)性化網(wǎng)站，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：八年級(jí)（1）班的學(xué)生在之前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和互聯(lián)網(wǎng)使用知識(shí)，如文檔編輯、圖片處理和網(wǎng)絡(luò)瀏覽等，這為今天學(xué)習(xí)創(chuàng)建站點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程普遍表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡探索新的技術(shù)和工具。在能力方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的編程基礎(chǔ)，而大多數(shù)學(xué)生則處于初學(xué)者水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)創(chuàng)建站點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)網(wǎng)站制作工具的不熟悉，特別是對(duì)于一些復(fù)雜的操作；二是設(shè)計(jì)個(gè)性化網(wǎng)站時(shí)可能缺乏創(chuàng)意和審美能力；三是小組合作中可能出現(xiàn)溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們將通過(guò)示范、分組討論和及時(shí)反饋等方式幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦教室、網(wǎng)站制作軟件（如Dreamweaver、WordPress等）、服務(wù)器空間

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：在線教程、視頻教學(xué)資源、網(wǎng)站模板庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、現(xiàn)場(chǎng)操作演示、小組討論、課堂實(shí)踐五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)以一個(gè)有趣的網(wǎng)絡(luò)故事或現(xiàn)實(shí)生活中的網(wǎng)站案例引入，比如介紹一個(gè)學(xué)生自己制作的個(gè)人博客，激發(fā)學(xué)生的興趣。我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這個(gè)網(wǎng)站是怎么做出來(lái)的嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建一個(gè)自己的網(wǎng)站。”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-第一條：網(wǎng)站制作基礎(chǔ)知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會(huì)介紹網(wǎng)站制作的基本概念和流程，包括選擇網(wǎng)站制作工具、設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、編寫HTML代碼等。我會(huì)展示一些簡(jiǎn)單的HTML代碼示例，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)站制作有一個(gè)初步的了解。（用時(shí)10分鐘）

-第二條：網(wǎng)站制作工具的使用

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)介紹所使用的網(wǎng)站制作工具，如Dreamweaver的基本操作，包括如何創(chuàng)建新網(wǎng)站、編輯頁(yè)面內(nèi)容、插入圖片和鏈接等。我會(huì)通過(guò)屏幕演示，讓學(xué)生跟隨操作，逐步掌握工具的使用方法。（用時(shí)15分鐘）

-第三條：網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則

-詳細(xì)內(nèi)容：最后，我會(huì)講解一些網(wǎng)站設(shè)計(jì)的基本原則，如頁(yè)面布局、色彩搭配、字體選擇等，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的重要性，并展示一些優(yōu)秀的網(wǎng)站設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生感受好的設(shè)計(jì)對(duì)用戶體驗(yàn)的影響。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)站框架

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，開(kāi)始創(chuàng)建自己的網(wǎng)站框架。我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置網(wǎng)站的標(biāo)題、描述和關(guān)鍵詞，以及如何規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。（用時(shí)10分鐘）

-第二條：設(shè)計(jì)網(wǎng)站頁(yè)面

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生開(kāi)始設(shè)計(jì)自己的網(wǎng)站頁(yè)面，包括布局、色彩和字體等。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出符合個(gè)人風(fēng)格的頁(yè)面。（用時(shí)15分鐘）

-第三條：插入內(nèi)容和功能

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)站中插入文本、圖片、視頻等元素，并了解如何添加交互功能，如點(diǎn)擊按鈕跳轉(zhuǎn)到其他頁(yè)面。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面內(nèi)容：網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念

-舉例回答：討論如何根據(jù)網(wǎng)站的主題和目標(biāo)受眾來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的風(fēng)格和內(nèi)容。

-第二方面內(nèi)容：頁(yè)面布局優(yōu)化

-舉例回答：討論如何通過(guò)調(diào)整布局來(lái)提高頁(yè)面的可讀性和美觀性。

-第三方面內(nèi)容：功能實(shí)現(xiàn)與測(cè)試

-舉例回答：討論如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的功能，并在小組內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，確保功能的正常運(yùn)行。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并提問(wèn)一些問(wèn)題，如“你們認(rèn)為創(chuàng)建網(wǎng)站最重要的是什么？”“你們?cè)谥谱骶W(wǎng)站的過(guò)程中遇到了哪些困難？”通過(guò)這些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)成果，并強(qiáng)調(diào)網(wǎng)站制作中的重難點(diǎn)，如代碼編寫和頁(yè)面設(shè)計(jì)。我會(huì)提醒學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并鼓勵(lì)他們嘗試制作自己的網(wǎng)站。（用時(shí)5分鐘）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成“創(chuàng)建站點(diǎn)”這一課程學(xué)習(xí)后，預(yù)期將達(dá)到以下效果：

1.**知識(shí)掌握與應(yīng)用**

-學(xué)生能夠熟練使用至少一種網(wǎng)站制作工具，如Dreamweaver或WordPress。

-學(xué)生能夠編寫基本的HTML代碼，理解并應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)布局的基礎(chǔ)知識(shí)。

-學(xué)生能夠根據(jù)網(wǎng)站主題和目標(biāo)受眾設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，包括頁(yè)面布局、色彩搭配和字體選擇。

2.**技能提升**

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人或項(xiàng)目網(wǎng)站的制作。

-學(xué)生能夠插入多媒體內(nèi)容（如圖片、視頻、音頻）到網(wǎng)頁(yè)中，并理解其作用。

-學(xué)生能夠設(shè)置網(wǎng)站的導(dǎo)航菜單，實(shí)現(xiàn)頁(yè)面之間的跳轉(zhuǎn)。

3.**創(chuàng)新能力**

-學(xué)生能夠在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)展現(xiàn)出創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的網(wǎng)站。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試網(wǎng)站功能的設(shè)計(jì)，如表單處理、用戶評(píng)論系統(tǒng)等。

4.**問(wèn)題解決能力**

-學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)站制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)查閱資料、小組討論等方式解決問(wèn)題。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，如解決網(wǎng)站顯示錯(cuò)誤、優(yōu)化網(wǎng)站加載速度等。

5.**信息素養(yǎng)**

-學(xué)生能夠更好地理解網(wǎng)絡(luò)信息的傳播和獲取方式，提高信息篩選和辨別的能力。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)在網(wǎng)站制作中注意個(gè)人信息保護(hù)。

6.**團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力**

-學(xué)生在小組討論和合作中，能夠有效溝通，分工合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠從團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)習(xí)到傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重他人勞動(dòng)的重要性。

7.**學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度**

-學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、總結(jié)。

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，愿意不斷探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)站制作基礎(chǔ)知識(shí)

-網(wǎng)站定義

-網(wǎng)站制作流程

-網(wǎng)站制作工具

②網(wǎng)站制作工具的使用

-Dreamweaver界面介紹

-網(wǎng)頁(yè)基本元素插入

-網(wǎng)頁(yè)布局與樣式設(shè)置

③網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則

-頁(yè)面布局

-色彩搭配

-字體選擇

-用戶界面設(shè)計(jì)

④網(wǎng)站制作步驟

-網(wǎng)站規(guī)劃

-頁(yè)面設(shè)計(jì)

-內(nèi)容編輯

-測(cè)試與發(fā)布

⑤網(wǎng)站維護(hù)與更新

-網(wǎng)站內(nèi)容更新

-網(wǎng)站性能優(yōu)化

-網(wǎng)站安全維護(hù)八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、回答問(wèn)題的積極性以及動(dòng)手操作的熟練度。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生的出勤情況、課堂提問(wèn)的參與度、操作練習(xí)的準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：

-小組討論是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)根據(jù)小組討論的成果來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：小組討論的組織協(xié)調(diào)能力、成員之間的溝通效果、共同完成的作品質(zhì)量。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，也是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的有效方式。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生對(duì)網(wǎng)站制作基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度、對(duì)工具操作的熟練度、對(duì)設(shè)計(jì)原則的掌握情況。

4.課后作業(yè)：

-課后作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要手段，也是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要方面。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生完成作業(yè)的及時(shí)性、作業(yè)內(nèi)容的完整性、作業(yè)中的創(chuàng)新性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師評(píng)價(jià)與反饋是幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與課堂的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高。

-針對(duì)小組討論成果展示：我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：我會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的知識(shí)掌握情況，對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解。

-針對(duì)課后作業(yè)：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并在下次課堂上反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

-針對(duì)創(chuàng)新性：我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)他們提出新的想法，并對(duì)有創(chuàng)意的作業(yè)給予特別的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在課程中，我嘗試引入更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作。例如，我可以設(shè)置一個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目，讓學(xué)生分組完成一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.創(chuàng)意激發(fā)教學(xué)：為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，我計(jì)劃在課程中設(shè)置創(chuàng)意設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的網(wǎng)站。通過(guò)這種形式，我希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊：由于學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)不同，導(dǎo)致課堂上的學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致。一些學(xué)生可能覺(jué)得課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，而另一些學(xué)生則可能感到困難。

2.教學(xué)方式單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)仍然存在教學(xué)方式單一的問(wèn)題，尤其是對(duì)于一些動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度和積極性不夠高。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的綜合評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊的問(wèn)題，我計(jì)劃在課程開(kāi)始時(shí)進(jìn)行一次基礎(chǔ)水平的評(píng)估，以便更好地了解學(xué)生的起點(diǎn)，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些分層作業(yè)，滿足不同水平學(xué)生的需求。

2.為了提高學(xué)生的參與度和積極性，我計(jì)劃引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)等，這些活動(dòng)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.在評(píng)價(jià)方式上，我將引入多元化的評(píng)價(jià)方法，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，以全面評(píng)估學(xué)生的綜合能力。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)檢驗(yàn)和提升他們的技能。典型例題講解1.**例題**：請(qǐng)編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的HTML頁(yè)面，包含標(biāo)題、段落、圖片和鏈接。

**答案**：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>我的第一個(gè)網(wǎng)站</title>

</head>

<body>

<h1>歡迎來(lái)到我的網(wǎng)站</h1>

<p>這是一個(gè)關(guān)于HTML的簡(jiǎn)單示例。</p>

<imgsrc="example.jpg"alt="示例圖片">

<ahref="">訪問(wèn)我的博客</a>

</body>

</html>

```

2.**例題**：如何設(shè)置網(wǎng)頁(yè)中的背景顏色和字體樣式？

**答案**：

```html

<bodystyle="background-color:#f0f0f0;font-family:Arial,sans-serif;">

```

3.**例題**：在HTML中，如何創(chuàng)建一個(gè)水平導(dǎo)航菜單？

**答案**：

```html

<ulstyle="list-style-type:none;padding:0;margin:0;overflow:hidden;background-color:#333;">

<li><ahref="#home">首頁(yè)</a></li>

<li><ahref="#news">新聞</a></li>

<li><ahref="#contact">聯(lián)系</a></li>

<li><ahref="#about">關(guān)于</a></li>

</ul>

```

4.**例題**：如何在網(wǎng)頁(yè)中插入一個(gè)視頻？

**答案**：

```html

<videowidth="320"height="240"controls>

<sourcesrc="movie.mp4"type="video/mp4">

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