廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中政治8.2征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中政治8.2征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1教材分析嘿，親愛的小伙伴們！今天咱們要聊一聊《廣東省肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中政治8.2征稅和納稅》這一章節(jié)。這個(gè)話題可是挺有意思的，它不僅和我們的日常生活息息相關(guān)，還能讓我們了解到國家的稅收制度，真是太實(shí)用了！咱們就一起走進(jìn)這個(gè)有趣的課堂，開啟我們的學(xué)習(xí)之旅吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，理解稅收是國家財(cái)政收入的重要來源，認(rèn)識(shí)到納稅是公民的義務(wù)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的稅收觀念，增強(qiáng)對(duì)國家稅收政策的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力，以及參與公共事務(wù)的積極態(tài)度。學(xué)情分析在我們這個(gè)年級(jí)的學(xué)生中，他們對(duì)稅收和納稅的概念已經(jīng)有了初步的了解，但往往停留在表面，缺乏深入的理解。大部分學(xué)生對(duì)于稅收的認(rèn)識(shí)來源于家庭教育和媒體，他們對(duì)稅收的作用和意義有一定的認(rèn)識(shí)，但往往缺乏系統(tǒng)的知識(shí)框架。在能力方面，學(xué)生們具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，但在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題時(shí)，他們的分析深度和廣度還有待提高。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生們普遍具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，但在獨(dú)立思考和批判性思維方面，部分學(xué)生可能存在一定的不足。在行為習(xí)慣上，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠積極參與討論，但在課后自主學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生可能存在拖延和缺乏持續(xù)性的問題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，學(xué)生在理解稅收和納稅的復(fù)雜關(guān)系時(shí)可能會(huì)感到困惑，需要教師通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)教學(xué)來幫助他們建立知識(shí)體系。其次，學(xué)生在分析稅收政策時(shí)，需要教師引導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。最后，針對(duì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)方面的不足，教師需要設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的作業(yè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板或白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：國家課程資源庫相關(guān)稅收知識(shí)視頻、在線稅收法規(guī)資料

-教學(xué)手段：PPT課件、案例分析材料、互動(dòng)問答環(huán)節(jié)、角色扮演活動(dòng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**創(chuàng)設(shè)情境**：播放一段關(guān)于稅收對(duì)社會(huì)發(fā)展重要性的新聞視頻或動(dòng)畫，引發(fā)學(xué)生思考。

-用時(shí)：3分鐘

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“稅收在我們的生活中扮演著怎樣的角色？我們?yōu)槭裁匆{稅？”

-用時(shí)：1分鐘

3.**學(xué)生討論**：分組討論，分享各自的看法，教師巡視指導(dǎo)。

-用時(shí)：1分鐘

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**介紹稅收概念**：講解稅收的定義、作用和類型，通過圖表和實(shí)例說明。

-用時(shí)：5分鐘

2.**稅收制度**：闡述我國的稅收制度，包括稅種、稅率、稅收征管等。

-用時(shí)：5分鐘

3.**納稅義務(wù)**：分析納稅人的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)納稅的重要性。

-用時(shí)：5分鐘

4.**稅收政策**：舉例說明稅收政策在調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)公平等方面的作用。

-用時(shí)：5分鐘

**三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.**案例分析**：展示真實(shí)的稅收案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的稅收問題。

-用時(shí)：5分鐘

2.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，針對(duì)案例進(jìn)行討論，每組推選代表發(fā)言。

-用時(shí)：5分鐘

3.**角色扮演**：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬稅收征管過程，增強(qiáng)對(duì)稅收知識(shí)的理解。

-用時(shí)：5分鐘

**四、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**填空題**：給出幾個(gè)關(guān)于稅收的概念，讓學(xué)生填寫相應(yīng)的答案。

-用時(shí)：2分鐘

2.**選擇題**：提供幾個(gè)關(guān)于稅收政策的問題，讓學(xué)生選擇正確答案。

-用時(shí)：2分鐘

3.**簡答題**：針對(duì)某個(gè)稅收政策或案例，要求學(xué)生用自己的話進(jìn)行簡要闡述。

-用時(shí)：6分鐘

**五、課堂小結(jié)（5分鐘**）

1.**回顧重點(diǎn)**：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅收的重要性。

-用時(shí)：2分鐘

2.**布置作業(yè)**：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提出思考問題。

-用時(shí)：3分鐘教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**稅收法規(guī)匯編**：介紹我國現(xiàn)行的稅收法律法規(guī)，如《中華人民共和國稅收征收管理法》、《增值稅暫行條例》等，幫助學(xué)生了解稅收的法律依據(jù)。

-**稅收政策解讀**：收集和分析近年來國家出臺(tái)的稅收優(yōu)惠政策，如小微企業(yè)稅收減免、個(gè)人所得稅改革等，讓學(xué)生了解稅收政策如何影響個(gè)人和企業(yè)。

-**稅收歷史知識(shí)**：介紹稅收的歷史發(fā)展，從古代的稅收制度到現(xiàn)代稅收體系，讓學(xué)生了解稅收的演變過程。

-**國際稅收比較**：對(duì)比分析不同國家和地區(qū)的稅收制度，如美國、歐盟等，拓展學(xué)生的國際視野。

2.**拓展建議**：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀《稅收與社會(huì)》、《稅收經(jīng)濟(jì)學(xué)》等書籍，深入了解稅收的理論和實(shí)踐。

-**社會(huì)實(shí)踐**：鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀稅務(wù)局、訪談稅務(wù)人員等，親身體驗(yàn)稅收工作。

-**網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)**：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家稅務(wù)局官方網(wǎng)站、稅務(wù)微信公眾號(hào)等，了解最新的稅收政策動(dòng)態(tài)。

-**小組研究**：組織學(xué)生開展小組研究，針對(duì)某個(gè)稅收問題進(jìn)行深入探討，如稅收公平、稅收征管等。

-**辯論賽**：舉辦稅收知識(shí)辯論賽，讓學(xué)生在辯論中提升自己的稅收知識(shí)水平。

-**志愿服務(wù)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如為老年人講解稅收知識(shí)，提高他們的稅收意識(shí)。課后作業(yè)1.**案例分析**：

-**題目**：某企業(yè)為了逃避稅收，采取隱瞞收入、虛開發(fā)票等手段。請(qǐng)分析這種行為違反了哪些稅收法規(guī)，并說明這種行為對(duì)國家和社會(huì)的危害。

-**答案**：這種行為違反了《中華人民共和國稅收征收管理法》的相關(guān)規(guī)定，如隱瞞收入、虛開發(fā)票等。這種行為對(duì)國家和社會(huì)的危害包括：損害國家財(cái)政收入、擾亂稅收秩序、破壞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序等。

2.**政策解讀**：

-**題目**：我國近年來實(shí)施了一系列減稅降費(fèi)政策，請(qǐng)舉例說明這些政策對(duì)小微企業(yè)的影響，并分析這些政策的意義。

-**答案**：例如，增值稅小規(guī)模納稅人免征增值稅、小型微利企業(yè)減半征收企業(yè)所得稅等。這些政策有助于減輕小微企業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)其發(fā)展。政策的意義包括：激發(fā)市場(chǎng)活力、促進(jìn)就業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)等。

3.**稅收計(jì)算**：

-**題目**：某公司2023年實(shí)現(xiàn)銷售收入1000萬元，成本費(fèi)用800萬元，稅前利潤200萬元。假設(shè)企業(yè)所得稅稅率為25%，請(qǐng)計(jì)算該公司應(yīng)繳納的企業(yè)所得稅。

-**答案**：該公司應(yīng)繳納的企業(yè)所得稅為50萬元（200萬元×25%）。

4.**稅收政策應(yīng)用**：

-**題目**：某個(gè)人投資者從一家上市公司獲得股息收入5萬元。根據(jù)我國個(gè)人所得稅法規(guī)定，請(qǐng)計(jì)算該投資者應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅。

-**答案**：根據(jù)個(gè)人所得稅法規(guī)定，股息收入適用20%的比例稅率。該投資者應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為1萬元（5萬元×20%）。

5.**稅收知識(shí)應(yīng)用**：

-**題目**：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀闵磉呌心男┒愂照叩膽?yīng)用實(shí)例，并說明這些政策對(duì)個(gè)人或企業(yè)的影響。

-**答案**：例如，個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的提高、車輛購置稅的減免等。這些政策對(duì)個(gè)人或企業(yè)的影響包括：減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)、鼓勵(lì)消費(fèi)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：稅收的概念與作用

-重點(diǎn)詞句：稅收是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，強(qiáng)制、無償?shù)貐⑴c國民收入分配而取得財(cái)政收入的一種形式。

-關(guān)鍵詞：國家職能、政治權(quán)力、財(cái)政收入、分配

②知識(shí)點(diǎn)：稅收的種類與特點(diǎn)

-重點(diǎn)詞句：稅收按征稅對(duì)象分為流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、資源稅和行為稅。

-關(guān)鍵詞：征稅對(duì)象、流轉(zhuǎn)稅、所得稅、財(cái)產(chǎn)稅、資源稅、行為稅

③知識(shí)點(diǎn)：納稅義務(wù)與權(quán)利

-重點(diǎn)詞句：納稅人依法享有納稅權(quán)利，同時(shí)承擔(dān)納稅義務(wù)。

-關(guān)鍵詞：納稅人、納稅權(quán)利、納稅義務(wù)

④知識(shí)點(diǎn)：稅收政策與征管

-重點(diǎn)詞句：稅收政策是政府根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)稅收進(jìn)行調(diào)節(jié)的一種手段。

-關(guān)鍵詞：稅收政策、調(diào)節(jié)、政府、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)

⑤知識(shí)點(diǎn)：稅收與社會(huì)發(fā)展

-重點(diǎn)詞句：稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

-關(guān)鍵詞：財(cái)政收入、主要來源、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

⑥知識(shí)點(diǎn)：稅收法規(guī)與法律責(zé)任

-重點(diǎn)詞句：違反稅收法規(guī)，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

-關(guān)鍵詞：稅收法規(guī)、法律責(zé)任教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)稅收和納稅的概念有了更深入的理解。

-部分學(xué)生能夠主動(dòng)提問，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和探索精神。

2.**小組討論成果展示**：

-各小組在討論中能夠結(jié)合實(shí)際案例，分析稅收政策對(duì)企業(yè)和社會(huì)的影響。

-學(xué)生們通過角色扮演，對(duì)稅收征管過程有了直觀的認(rèn)識(shí)。

3.**隨堂測(cè)試**：

-通過隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)稅收和納稅知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)稅收的基本概念和稅收政策有了較好的理解。

4.**課后作業(yè)完成情況**：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，并對(duì)作業(yè)中的問題進(jìn)行思考和解答。

-作業(yè)反饋顯示，學(xué)生在應(yīng)用稅收知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有所提升。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)稅收法規(guī)的理解，教師建議增加相關(guān)案例教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解稅收法規(guī)在實(shí)際中的應(yīng)用。

-對(duì)于學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，教師鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高分析問題和解決問題的能力。

-在隨堂測(cè)試中，教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)稅收政策的應(yīng)用理解不夠深入，建議在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)政策解讀和分析。

-教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方，如提高課堂參與度和作業(yè)完成質(zhì)量。

-教師將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、豐富教學(xué)案例等，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是有點(diǎn)感慨萬千。咱們這節(jié)課是關(guān)于稅收和納稅的，這個(gè)話題說大不大，說小也不小，它和每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。我站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們認(rèn)真聽講的樣子，心里暗自慶幸，還好這節(jié)課的氣氛挺活躍的，大家都能跟著我的思路走。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。我特意找了一段關(guān)于稅收的新聞視頻，想借此引起學(xué)生的興趣。果然，視頻一放出來，大家的眼神都亮了，有幾個(gè)平時(shí)不太愛說話的學(xué)生也開始踴躍發(fā)言了。看來，創(chuàng)設(shè)情境確實(shí)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

然后，在講授新課的過程中，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際案例，把稅收的概念、種類、政策等內(nèi)容講清楚。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)稅收的種類特別感興趣，尤其是增值稅和所得稅，他們能提出不少問題。這也讓我意識(shí)到，教學(xué)中要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些案例分析和小組討論，讓學(xué)生們能夠動(dòng)手動(dòng)腦，親自參與到課堂中來。我看到，他們?cè)谟懻撝心芴岢鲎约旱挠^點(diǎn)，也能尊重他人的意見，這讓我挺欣慰的。不過，也有點(diǎn)小遺憾，就是部分學(xué)生在討論時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠清晰，這可能需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

課后，我布置了一些作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，分析稅收政策對(duì)個(gè)人或企業(yè)的影響。我期待著他們的作業(yè)，希望能在其中看到他們對(duì)