拒絕假努力，我要真勤奮主題班會教學設計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：拒絕假努力，我要真勤奮主題班會

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2023年11月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天咱們這節課的主題是“拒絕假努力，我要真勤奮”。八年級一班的小可愛們，你們準備好了嗎？??

這節課，咱們要聊一聊勤奮的重要性，還有如何告別假努力，成為真正的勤奮者。??

讓我們一起走進這節課，感受勤奮的力量，讓勤奮成為我們成長的翅膀，飛向美好的未來！??????核心素養目標1.培養學生勤奮學習的意識，樹立正確的學習態度。

2.提升學生自我管理能力，學會合理安排時間。

3.增強學生面對困難的勇氣，激發克服困難的意志。

4.培養學生團隊合作精神，學會與他人共同進步。教學難點與重點1.教學重點，

①理解勤奮學習的內涵，認識到勤奮對于個人成長的重要性。

②掌握合理安排學習時間的方法，提高學習效率。

③學習如何面對學習中的困難，培養解決問題的能力。

2.教學難點，

①幫助學生克服拖延心理，形成良好的學習習慣。

②引導學生認識到假努力的表現，學會自我反思和調整。

③培養學生團隊合作意識，讓學生在互動中學會相互激勵和支持。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都具備《拒絕假努力，我要真勤奮》主題班會專用教材。

2.輔助材料：準備與勤奮學習相關的圖片、圖表和勵志視頻，以增強視覺沖擊力。

3.教室布置：設置小組討論區，便于學生互動交流，并布置實驗操作臺，用于小組合作學習。教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會以一個簡短的故事引入，講述一個勤奮學習最終取得成功的人物。通過這個故事，激發學生的興趣，讓他們思考勤奮的意義。然后，我會提問：“同學們，你們認為勤奮學習的重要性體現在哪里？”讓學生們分享自己的看法，為新課的講授做好鋪墊。（用時5分鐘）

2.新課講授

-詳細內容：

①講解勤奮學習的內涵，通過實例分析勤奮學習帶來的積極影響，如學習成績的提高、個人能力的增強等。（用時10分鐘）

②介紹合理安排學習時間的方法，如制定學習計劃、設定學習目標等，并分享一些時間管理的技巧。（用時10分鐘）

③講解如何面對學習中的困難，引導學生學會自我激勵，培養解決問題的能力。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-詳細內容：

①分組討論：讓學生們分組討論如何克服拖延心理，形成良好的學習習慣。每組選出代表分享討論成果。（用時10分鐘）

②角色扮演：讓學生扮演不同的角色，模擬學習場景，體驗勤奮學習的過程，并分享自己的感受。（用時10分鐘）

③制作學習計劃：讓學生根據所學內容，制定自己的學習計劃，為接下來的學習做好準備。（用時10分鐘）

4.學生小組討論

-3方面內容舉例回答：

①如何克服拖延心理？舉例：通過設定明確的學習目標，將學習任務分解成小步驟，逐步完成。

②如何合理安排學習時間？舉例：利用番茄工作法，每學習25分鐘，休息5分鐘，提高學習效率。

③如何面對學習中的困難？舉例：遇到難題時，先嘗試獨立思考，如仍無法解決，可向同學或老師求助。

5.總結回顧

-內容：首先，我會引導學生回顧本節課的重點內容，如勤奮學習的內涵、合理安排學習時間的方法等。然后，我會強調本節課的教學難點，如克服拖延心理、面對困難時的自我激勵等，并舉例說明。最后，我會鼓勵學生們在今后的學習中，將所學知識付諸實踐，努力成為真正的勤奮者。（用時5分鐘）拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《高效能人士的七個習慣》：這本書詳細介紹了時間管理、自我管理和人際交往等方面的技巧，對于培養學生的勤奮學習習慣非常有幫助。

-《如何高效學習》：書中提供了許多實用的學習方法，如深度學習、間隔重復等，有助于學生提高學習效率。

-《學習的藝術》：這本書探討了學習的本質和過程，幫助學生理解學習的重要性，激發他們的學習興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述書籍，深入理解勤奮學習的內涵，并結合自身實際情況，嘗試應用書中的方法。

-鼓勵學生通過網絡資源或圖書館，查找更多關于時間管理、學習方法等方面的資料，豐富自己的知識體系。

-建議學生嘗試制定個人學習計劃，記錄學習過程中的收獲和遇到的困難，定期反思和調整自己的學習策略。

3.實踐活動拓展：

-開展“一周勤奮挑戰”活動，讓學生在規定的一周內，堅持勤奮學習，記錄學習成果，分享心得體會。

-組織“學習方法分享會”，邀請學習成績優秀的學生分享他們的學習方法和經驗，為其他同學提供借鑒。

-設立“勤奮學習獎”，對在學習和生活中表現出勤奮精神的學生給予表彰，激勵大家共同進步。

4.家庭教育指導：

-建議家長關注孩子的學習情況，與孩子一起制定學習計劃，監督孩子的學習進度。

-鼓勵家長與孩子進行學習交流，分享自己的學習經驗，為孩子的學習提供指導和支持。

-幫助家長了解孩子的學習需求和困難，共同幫助孩子克服學習障礙，培養良好的學習習慣。

5.社會實踐拓展：

-鼓勵學生參加志愿者活動，通過實際行動，培養自己的社會責任感和團隊合作精神。

-組織學生參觀科研機構、企業等，了解社會發展和科技前沿，激發學生的學習興趣和求知欲。

-鼓勵學生參加各類競賽，如數學競賽、英語競賽等，提升自己的綜合素質和競爭力。課后作業為了鞏固本節課的學習內容，以下是一些課后作業，旨在幫助學生深入理解勤奮學習的內涵，并學會將其應用于實際生活中。

1.寫一篇日記，記錄你今天的學習過程，包括你學習了哪些內容，遇到了哪些困難，以及你是如何克服這些困難的。日記字數不少于200字。

作業示例：

“今天，我在數學課上遇到了一道難題，一開始我覺得很難解決，但是我沒有放棄，經過反復思考和請教同學，我終于找到了解題方法。這個過程讓我意識到，只要勤奮努力，就沒有克服不了的困難?！?/p>

2.設計一個個人學習計劃，包括每天的學習時間、學習內容和目標。計劃要具體可行，并持續一周。

作業示例：

“周一至周五，每天早上7:30開始學習，上午學習數學，下午學習英語，晚上復習當天所學內容。周末用于預習下周課程和完成作業。”

3.選擇一個你感興趣的話題，進行深入的調查研究，并撰寫一份簡報，總結你的發現和學習心得。簡報字數不少于300字。

作業示例：

“我選擇了‘如何提高閱讀速度’這個話題。通過查閱資料和實際練習，我發現了一些有效的方法，如分塊閱讀、預測下文等。這些方法對我的閱讀速度提升有很大幫助?！?/p>

4.與你的同學組成學習小組，討論如何提高學習效率，并共同制定一份小組學習計劃。計劃中應包括學習目標、學習方法、分工合作等內容。

作業示例：

“我們小組計劃每周進行一次學習分享會，每位成員分享自己的學習心得和方法。同時，我們還將分工合作，共同完成一些難度較大的作業?！?/p>

5.觀察并記錄你在日常生活中遇到的時間管理問題，分析原因，并提出改進措施。

作業示例：

“我發現我經常因為拖延而錯過學習時間。原因是我沒有合理規劃時間，總是等到最后一刻才開始做作業。改進措施是，我會在每天晚上制定第二天的學習計劃，并嚴格按照計劃執行。”教學反思與改進親愛的同事們，教學是一項充滿挑戰和樂趣的事業。每節課結束后，我都會進行一番教學反思，這不僅是對自己教學工作的審視，也是為了不斷改進教學方法，提高教學質量。以下是我對本節課的一些反思和改進計劃。

首先，我注意到在導入新課的部分，雖然通過故事激發了學生的興趣，但部分學生似乎對故事中的勤奮人物缺乏共鳴。這可能是因為學生的生活經歷和背景與我講述的故事有所不同。因此，我計劃在未來的教學中，嘗試使用更多與學生生活貼近的案例，以便更好地引起他們的興趣和共鳴。

其次，新課講授環節，我發現有些學生對于合理安排學習時間的方法理解不夠深入。在今后的教學中，我打算采用更多的互動式教學方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習和理解。同時，我會準備一些實際的學習時間管理工具，如時間追蹤器，讓學生能夠直觀地看到自己學習時間的分配情況，從而更好地掌握時間管理技巧。

在實踐活動環節，我發現小組討論的效果并不如預期，部分小組在討論過程中缺乏深度和廣度。為了改進這一點，我計劃在未來的教學中，提前給學生提供一些討論指南，明確討論的方向和目標，同時鼓勵學生提出自己的觀點，并引導他們如何有效地傾聽和尊重他人的意見。

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