冀教版信息技術小學五年級下冊《第18課家庭電子相冊》教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嘿，親愛的同學們，今天我們要來學習的是《家庭電子相冊》這一課。這節課，我們不僅要把課本上的知識學得滾瓜爛熟，還要親手制作一個屬于我們自己的電子相冊，讓我們的回憶變得更加生動有趣！??我們將一起探索如何使用電腦軟件，將那些珍貴的照片和美好的回憶整理成冊，讓它成為我們成長的見證。讓我們一起期待這個充滿創意和樂趣的課堂吧！????核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點

-理解并掌握電子相冊的基本制作流程，包括選擇合適的軟件、導入照片、編輯圖片、添加文字和背景音樂等。

-學會使用電子相冊軟件中的基本功能，如裁剪、旋轉、調整亮度對比度等，以及如何排版和布局。

2.教學難點

-難點一：電子相冊軟件的操作熟練度。例如，對于一些操作步驟復雜或功能繁多的軟件，學生可能難以掌握。

-難點二：創意設計能力。如何將個人的情感和回憶融入電子相冊的設計中，使得相冊既有個人風格又富有創意。

-難點三：時間管理。在有限的課堂時間內，學生需要完成相冊的制作，這對他們的時間規劃和任務管理能力提出了挑戰。

-難點四：技術問題處理。學生在制作過程中可能會遇到各種技術問題，如圖片格式不兼容、軟件崩潰等，需要學會自行解決或尋求幫助。教學資源-軟件資源：電子相冊制作軟件（如AdobePhotoshopElements、WindowsLivePhotoGallery等）

-硬件資源：計算機教室，配備足夠數量的電腦，確保每位學生都能獨立操作

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺，用于發布教學資料和作業提交

-信息化資源：電子相冊制作教程視頻、相關圖片素材庫

-教學手段：多媒體投影儀、實物展示臺、教師示范操作教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會通過展示一組精美的電子相冊作品，引起學生的興趣和好奇心。接著，我會提問：“同學們，你們知道電子相冊是什么嗎？它有什么特別之處？”讓學生們分享他們對電子相冊的理解和制作經歷。然后，我會簡要介紹電子相冊的特點和作用，激發學生對本節課的興趣。

2.新課講授

-第一條內容：我會向學生介紹電子相冊的基本制作流程，包括選擇軟件、導入照片、編輯圖片、添加文字和背景音樂等步驟。我會展示操作過程，并講解每個步驟的技巧和注意事項。

-第二條內容：我會重點講解電子相冊軟件中的基本功能，如裁剪、旋轉、調整亮度對比度等。通過實際操作，讓學生親身體驗這些功能的運用，并鼓勵他們嘗試不同的編輯效果。

-第三條內容：我會教授學生如何進行排版和布局，包括選擇合適的背景、字體和顏色搭配。我會展示一些成功的電子相冊作品，讓學生借鑒其中的設計元素。

3.實踐活動

-第一條內容：學生將分組進行實踐操作，每人負責制作一個屬于自己的電子相冊。我會提供一些照片素材，學生可以從中選擇喜歡的圖片進行編輯。

-第二條內容：在制作過程中，我會巡視課堂，指導學生解決遇到的問題。對于技術難題，我會鼓勵學生互相幫助，共同尋找解決方案。

-第三條內容：完成相冊制作后，我會組織學生進行展示和交流。每組選出一位代表，向大家展示自己的作品，并分享制作過程中的心得體會。

4.學生小組討論

-第一方面內容舉例回答：討論如何選擇合適的電子相冊軟件，包括考慮軟件的易用性、功能豐富度以及兼容性等因素。

-第二方面內容舉例回答：討論如何編輯圖片，包括裁剪、調整大小、旋轉、調整亮度對比度等技巧。

-第三方面內容舉例回答：討論如何進行排版和布局，包括背景選擇、字體搭配、顏色搭配等設計原則。

5.總結回顧

-內容：在課程結束時，我會讓學生回顧本節課所學的知識，包括電子相冊的基本制作流程、軟件操作技巧和設計原則。我會強調本節課的重難點，如軟件操作熟練度和創意設計能力。同時，我會鼓勵學生在日常生活中多嘗試制作電子相冊，記錄自己的成長和回憶。

用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.技能提升

-學生能夠熟練操作電子相冊軟件，如導入照片、編輯圖片、添加文字和背景音樂等基本功能。

-學生掌握了圖片裁剪、調整亮度對比度、旋轉等編輯技巧，能夠對照片進行美化處理。

-學生學會了排版和布局的基本原則，能夠將個人風格和情感融入電子相冊的設計中。

2.創意發揮

-學生在制作電子相冊的過程中，能夠發揮自己的創意，設計出具有個人特色的相冊。

-學生能夠通過電子相冊表達自己的情感和回憶，增強對個人成長歷程的思考和感悟。

3.時間管理

-學生在有限的時間內，能夠合理安排時間，完成電子相冊的制作，提高時間規劃能力。

-學生在實踐活動中學會了如何分配任務、分工合作，提升了團隊協作能力。

4.技術問題解決

-學生在遇到技術難題時，能夠獨立思考、尋求幫助或互相協作解決問題，提高了問題解決能力。

-學生學會了在網絡上查找相關資料，提高了信息檢索和自主學習的能力。

5.情感交流

-學生在展示和交流自己的電子相冊時，能夠與他人分享自己的情感和回憶，增進彼此的了解和友誼。

-學生在評價他人作品時，能夠提出建設性的意見，提高了批判性思維能力。

6.知識應用

-學生將所學知識應用于實際生活中，如制作家庭聚會、旅游紀念等電子相冊，增強了知識的實用性。

-學生在制作電子相冊的過程中，學會了如何整理和保存照片，提高了信息管理能力。課后作業為了鞏固學生對《家庭電子相冊》這一課的掌握，以下是一些課后作業的設計，旨在幫助學生將課堂所學知識應用到實際操作中：

1.**作業內容**：選擇至少5張你喜歡的照片，使用電子相冊軟件進行編輯，包括裁剪、調整亮度和對比度，然后制作成一個簡單的電子相冊。

**答案示例**：

-照片1：原圖為戶外風景，經過裁剪后突出主題，調整亮度使畫面更明亮，對比度增加使色彩更鮮明。

-照片2：原圖為室內照片，調整亮度降低，對比度適中，以減少室內燈光的干擾。

2.**作業內容**：在你的電子相冊中，為每張照片添加一段簡短的文字描述，描述照片背后的故事或情感。

**答案示例**：

-照片描述：“這張照片是我和媽媽在海灘上的合影，那天陽光明媚，我們笑得很開心，這是我們珍貴的回憶。”

3.**作業內容**：嘗試為你的電子相冊選擇一個合適的背景音樂，并解釋你選擇這首音樂的原因。

**答案示例**：

-音樂選擇：“我選擇了這首輕快的鋼琴曲作為背景音樂，因為它能很好地襯托出相冊中溫馨的氛圍。”

4.**作業內容**：設計一個獨特的電子相冊封面，包括背景、標題和你的名字。

**答案示例**：

-封面設計：“我使用了漸變的藍色背景，上面有一個白色的標題‘我的成長故事’，旁邊是我的名字，整體風格簡潔大方。”

5.**作業內容**：完成電子相冊后，將相冊分享給你的家人或朋友，并收集他們的反饋。

**答案示例**：

-分享反饋：“我的媽媽說相冊很漂亮，她很喜歡里面的文字描述，覺得我長大了懂事了。”

6.**作業內容**：寫一篇短文，總結你在制作電子相冊過程中的收獲和體會。

**答案示例**：

-總結體會：“通過制作電子相冊，我學會了如何使用軟件編輯圖片，也提高了我的審美能力。更重要的是，我學會了如何將我的情感和回憶通過相冊的方式表達出來。”

這些作業旨在幫助學生深入理解電子相冊的制作過程，提高他們的信息技術應用能力，同時激發他們的創造力和表達力。板書設計①電子相冊制作流程

-選擇軟件

-導入照片

-編輯圖片

-添加文字

-添加背景音樂

-排版和布局

②電子相冊軟件操作技巧

-裁剪

-調整亮度對比度

-旋轉

-文字編輯

-音樂添加

③設計原則

-背景選擇

-字體搭配

-顏色搭配

-個人風格

-情感表達教學評價1.課堂評價

-提問：通過提問的方式，了解學生對電子相冊制作流程和軟件操作技巧的掌握程度。例如，提問學生：“誰能告訴我，電子相冊制作的第一步是什么？”以及“在編輯圖片時，我們通常使用哪些工具？”

-觀察：在課堂實踐中，觀察學生的操作過程，關注他們的操作熟練度和創新性。例如，觀察學生是否能夠熟練地使用裁剪工具，以及是否能夠創造性地設計相冊布局。

-測試：通過小測驗或練習題，評估學生對知識的理解和應用能力。例如，可以讓學生完成一些簡單的圖片編輯任務，然后檢查他們的作品是否符合要求。

2.作業評價

-批改：對學生的電子相冊作業進行詳細批改，關注相冊的完整性、創意性和技術性。例如，檢查相冊是否包含了所有必要的步驟，如照片編輯、文字描述和背景音樂等。

-點評：在批改作業的同時，給予學生具體的反饋和建議。例如，對于相冊設計，可以評價背景的協調性、字體的選擇是否合適等。

-反饋：及時將評價結果反饋給學生，鼓勵他們在下一次作業中改進。例如，可以告訴學生：“你的相冊設計很有創意，但在圖片亮度調整方面還可以再細致一些。”

-鼓勵：對表現出色的學生給予表揚，激發他們的學習動力。例如，對于制作出精美電子相冊的學生，可以公開展示他們的作品，并給予口頭表揚。

3.學生自評與互評

-自評：鼓勵學生對自己的電子相冊進行自