主題四我們的感官（教案）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)重慶版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)超級(jí)有趣的主題——“我們的感官”。想象一下，我們每天都能感受到那么多奇妙的事物，比如五彩斑斕的世界、悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)、美味可口的食物……這些感受都是我們感官的功勞！所以，今天我們要用生動(dòng)活潑的方式，帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)感官的世界，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們一起開啟這場(chǎng)感官之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.**科學(xué)探究能力**：通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用感官進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和科學(xué)思維。

2.**文化理解與傳承**：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感官體驗(yàn)在文化傳承中的重要性，增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的理解。

3.**審美判斷**：通過(guò)感官體驗(yàn)藝術(shù)作品和自然之美，提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

4.**健康意識(shí)**：教育學(xué)生如何通過(guò)感官保護(hù)自己的身心健康，形成良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.**教學(xué)重點(diǎn)**

-**感知能力的培養(yǎng)**：重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何用視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)感知世界。

-**感官體驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性**：強(qiáng)調(diào)感官體驗(yàn)與日常生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)的緊密聯(lián)系，如通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，理解視覺(jué)感知的重要性。

-**感官體驗(yàn)的多樣性**：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同類型的感官活動(dòng)，如通過(guò)品嘗不同口味的食物，感受味覺(jué)的多樣性。

2.**教學(xué)難點(diǎn)**

-**感官體驗(yàn)的準(zhǔn)確性**：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述自己的感官體驗(yàn)，需要教師通過(guò)引導(dǎo)和示范來(lái)提高他們的描述能力。

-**感官體驗(yàn)的個(gè)性化**：每個(gè)學(xué)生的感官體驗(yàn)可能不同，如何讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中找到自己的興趣點(diǎn)，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。

-**感官體驗(yàn)與情感的結(jié)合**：引導(dǎo)學(xué)生將感官體驗(yàn)與情感、記憶相聯(lián)系，這是對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象的難點(diǎn)，需要通過(guò)具體實(shí)例和情感共鳴來(lái)幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，包含感官體驗(yàn)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與感官相關(guān)的圖片，如不同顏色、形狀、紋理的物品圖片，以及相關(guān)的音樂(lè)和自然聲音錄音。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備各種感官體驗(yàn)的道具，如不同味道的液體、不同質(zhì)地的小物品、盲眼測(cè)試用的眼罩等。

4.教室布置：設(shè)置感官體驗(yàn)區(qū)，包括討論桌和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保每個(gè)小組都有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我們的感官”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們的感官有哪些嗎？它們是如何幫助我們生活的？”

-展示一些關(guān)于感官的圖片或視頻片段，如眼睛觀察世界、耳朵聆聽音樂(lè)、鼻子嗅聞香氣等，讓學(xué)生初步感受感官的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹感官的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.感官基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解感官的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解感官的定義，包括視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)等。

-詳細(xì)介紹每種感官的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如眼睛的結(jié)構(gòu)、耳朵的工作原理等。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如品嘗不同口味的食物、聆聽不同類型的音樂(lè)，讓學(xué)生更好地理解感官的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.感官案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解感官的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的感官案例進(jìn)行分析，如通過(guò)品嘗不同食物的味覺(jué)體驗(yàn)、觀察不同景色的視覺(jué)感受等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解感官的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用感官體驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論感官體驗(yàn)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與感官體驗(yàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何通過(guò)感官體驗(yàn)來(lái)改善學(xué)習(xí)效果”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)感官體驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感官體驗(yàn)的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括感官的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)感官體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用感官體驗(yàn)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于感官體驗(yàn)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行感官體驗(yàn)的實(shí)踐。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**

-《感官之旅》：這本書通過(guò)圖文并茂的方式，詳細(xì)介紹人類五種感官的奧秘，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀，幫助他們更深入地了解感官世界。

-《自然觀察日記》：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)記錄自然觀察，提高觀察能力和感官體驗(yàn)的描述能力。

-《生活中的科學(xué)》：選取與感官相關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如制作嗅覺(jué)測(cè)試盒、視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)畫等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**感官體驗(yàn)日記**：學(xué)生可以嘗試記錄一周內(nèi)的感官體驗(yàn)，如每天吃一種新食物、聽一首新音樂(lè)、看一部新電影等，并寫下自己的感受和想法。

-**感官實(shí)驗(yàn)**：學(xué)生可以嘗試一些簡(jiǎn)單的感官實(shí)驗(yàn)，如制作味覺(jué)測(cè)試卡，探索不同味道的強(qiáng)度和差異。

-**感官游戲**：設(shè)計(jì)一些感官游戲，如“聽音辨樂(lè)器”、“猜猜我是誰(shuí)”（用嗅覺(jué)識(shí)別不同的香料）等，通過(guò)游戲增強(qiáng)感官的識(shí)別能力。

-**感官藝術(shù)創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、寫作或其他藝術(shù)形式表達(dá)他們對(duì)感官世界的理解和感受。

-**感官社區(qū)調(diào)查**：學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)中，哪些地方或活動(dòng)能夠提供豐富的感官體驗(yàn)，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

3.**跨學(xué)科活動(dòng)**

-**音樂(lè)與感官**：結(jié)合音樂(lè)課，讓學(xué)生聆聽不同類型的音樂(lè)，并討論音樂(lè)如何影響他們的感官體驗(yàn)。

-**美術(shù)與感官**：在美術(shù)課上，通過(guò)不同質(zhì)地的材料和色彩，讓學(xué)生感受視覺(jué)和觸覺(jué)的結(jié)合。

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)與感官**：在科學(xué)課上，進(jìn)行與感官相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如嗅覺(jué)測(cè)試、味覺(jué)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)感官的科學(xué)原理。七、板書設(shè)計(jì)①感官分類

-視覺(jué)：看到的事物

-聽覺(jué)：聽到的事物

-嗅覺(jué)：嗅到的氣味

-味覺(jué)：嘗到的味道

-觸覺(jué)：觸碰到的事物

②感官作用

-視覺(jué)：觀察世界，獲取信息

-聽覺(jué)：交流溝通，感知聲音

-嗅覺(jué)：識(shí)別氣味，感知環(huán)境

-味覺(jué)：享受美食，感知營(yíng)養(yǎng)

-觸覺(jué)：感受溫度，適應(yīng)環(huán)境

③感官體驗(yàn)案例

-視覺(jué)案例：彩虹、樹葉顏色變化

-聽覺(jué)案例：鳥鳴、音樂(lè)旋律

-嗅覺(jué)案例：花香、食物香氣

-味覺(jué)案例：甜味、酸味

-觸覺(jué)案例：沙子、水的感覺(jué)八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探索了“我們的感官”這個(gè)主題，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既驚喜又有些許的思考。

首先，我想說(shuō)的是，孩子們對(duì)于感官的探索充滿了好奇和熱情。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，激發(fā)了他們對(duì)感官的興趣，他們積極參與討論，提出了很多有趣的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、感官實(shí)驗(yàn)等，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。孩子們?cè)谛〗M討論中，不僅分享了自己的感官體驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)。在感官實(shí)驗(yàn)中，他們動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)，對(duì)感官有了更直觀的理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在感官體驗(yàn)的描述上，有些孩子難以用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這讓我意識(shí)到，我們需要在語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)上下更多的功夫。另外，部分孩子在實(shí)驗(yàn)操作中顯得有些急躁，這提示我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識(shí)、技能和情感態(tài)度上都有所收獲。學(xué)生們不僅了解了感官的基本概念和作用，還通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用感官去感知世界。在情感態(tài)度上，他們更加珍惜感官帶來(lái)的美好體驗(yàn)，對(duì)生活有了更深的感悟。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以通過(guò)閱讀、寫作和口語(yǔ)練習(xí)等多種方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

2.在實(shí)驗(yàn)操作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，可以通過(guò)設(shè)置時(shí)間限制、逐步引導(dǎo)等方式，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.在感官體驗(yàn)活動(dòng)中，可以引入更多的文化元素，讓學(xué)生在感受感官的同時(shí)，了解不同文化中對(duì)感官的不同理解和應(yīng)用。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將感官體驗(yàn)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如藝術(shù)、科學(xué)等，以豐富他們的知識(shí)體系。課后作業(yè)1.**感官日記**

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)記錄下你今天通過(guò)感官體驗(yàn)到的三種不同的事物，并描述你的感受。

-作業(yè)示例：今天我通過(guò)視覺(jué)看到了美麗的彩虹，通過(guò)聽覺(jué)聽到了鳥兒的歌聲，通過(guò)味覺(jué)品嘗了媽媽做的紅燒肉。

2.**感官畫**

-作業(yè)內(nèi)容：用畫筆描繪出你最喜歡的感官體驗(yàn)，如聽到的音樂(lè)、看到的風(fēng)景、嘗到的美食等。

-作業(yè)示例：我畫了一幅畫，畫中有一個(gè)孩子坐在樹下，耳朵里塞著耳機(jī)，臉上洋溢著幸福的笑容，周圍是五彩斑斕的花朵。

3.**感官實(shí)驗(yàn)報(bào)告**

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)感官，如嗅覺(jué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-作業(yè)示例：實(shí)驗(yàn)名稱：不同氣味的識(shí)別實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將五種不同的香味分別放在不同的瓶子中，讓學(xué)生閉上眼睛，通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)識(shí)別不同的氣味。

4.**感官故事創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：以“我的感官之旅”為題，寫一個(gè)短故事，描述你通過(guò)感官體驗(yàn)到的有趣經(jīng)歷。

-作業(yè)示例：故事標(biāo)題：《味蕾上的旅行》。故事內(nèi)容：講述了一個(gè)小男孩在品嘗不同美食的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了味蕾上的奇妙旅行。

5.**感官詞匯積累**

-作業(yè)內(nèi)容：收集與五種感官相關(guān)的詞匯，并造句。

-作業(yè)示例：

-視覺(jué)：美麗的風(fēng)景讓我心曠神怡。

-聽覺(jué)：悅