2/2新版小學英語六年級上冊Unit3Lesson15天津師范大學第三附屬小學李靜課堂教學設計課題Unit3Lesson15教學分析1.教學內容分析：本課授課內容是：精通小學英語第七冊Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Lesson15，本課通過Lisa準備邀請朋友來參加她的生日聚會，她和Mum正在商店選購生日蛋糕和其他禮物等真實語境，引導學生在觀察、探索的過程中，學習如何談論蛋糕種類和形狀的問答，并進行簡單的交流。通過本課的學習，使學生在學習的過程中，不斷產生新的體驗，發展其綜合語言素質，為以后的英語學習打下堅實的基礎。2.教學對象分析：六年級的學生有了一定運用英語的基礎，但我班學生表達欲望和能力不佳，而本課新知容量較大，需要學生掌握的知識點較多，所以在課堂上，利用多媒體創設語言情景，分層教學。一方面，使學生親身體驗知識形成的過程，激發學生的求知欲，提高學習興趣。另一方面，使學生通過合作，學習體驗語言交流，促使其主動學習和靈活運用，最終實現知識向能力轉化的目標。3.教學環境分析：根據本節課的教學內容、學生實際情況，我借助多媒體教學課件將圖文、聲像并茂，充分展示知識形成的過程，突破本課重難點知識的學習，使學生主動思維、探索知識，很好的完成教學目標。教學目標1.知識與技能：掌握本課關于談論購買蛋糕時如何選購種類和形狀；能在具體的情景中問答，以及需要其他食品如何表達進行自然的交流。2.過程與方法：通過游戲、評價激發學生的學習熱情和創造性思維能力；通過CAI課件培養學生對問題的觀察力和探究能力；通過提問，分層對學生進行語言操練與拓展，激發學生的發散思維，提高其聽的能力和綜合運用語言的能力。通過任務型活動，培養學生團結協作的精神、自信心和進取心，提高其創造性運用語言的能力。3.情感態度與價值觀：把語言訓練融于各種情景活動中，提高學生懂得關心他人、熱愛生活、喜歡學習的良好心態。教學重難點1.主要目標語言：Whatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.等本課重點語句。2.能在實際情景中談論Whatshapewouldyoulike?I’dlikeI’llgetsome….Thanks.等語句。3.靈活運用本課重點句型在真實的語境中進行自然的交流。教學流程游戲熱身，激情導入→分層教學，傳授新知→綜合運用，鞏固新知→思維創新，趣味拓展→學習小結，分層作業教學活動過程教學活動學生活動設計意圖Step1:Warmingup1.Playanumbergame.（CAI）Step2:Presentation1.Shop.It’smyshop.It’sacakeshop.That’swonderful.Showthepictureofcake.2.Dotasks.Tasks1mastering.3.Task2shopping.Showthemdifferentpicturestoteachthemthedifficultparts.(assessment）4.Practice5.WatchTVlistentothedialogueandthenanswerthequestions.6.fillintheblanksStep5showthepicturesofthechildrenfrommountains（assessment）Step5:homework1,Discussingroups:whatdoyouwanttobuyforthesechildrenandthenmakeupanewdialogue.2.Listentothetapeandreadthedialogue.Choosethenumber?Dothetasks.Learn“That’swonderful.”Readitonebyone.Words:jellysomejellyicecreamsomeicecreamcandysomecandyfruitpiesomefruitpiesshape形狀的學習Askandanswer:Whatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.Whatshapewouldyoulike?I’dlikeI’llgetsome….Thanks.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.PracticeWhatkindofcakewouldyoulike?I’dlikeachocolatecake.Whatshapewouldyoulike?I’dlikeI’llgetsome….Thanks.CanIhavesomeicecreamandsomejelly?Sure.Listentothedialogueandthenanswerthequestions.Findouttheanswersfromreading.Listentotheteacherandthenfillintheblanks.Watchcarefullyanddiscusshowtohelpthem.Finishthehomework.選擇數字，完成任務，問答，連詞組句，歌曲，等等，幸運的會得到禮物。調動孩子的興趣，活躍課堂。順利展開本課的語言教學。讓學生通過圖片展示明確學習目的，熟讀句子掌握句子。出示圖片及單詞學習本課中出現的食物單詞以及復數與單數的區分。形狀英語的表達。學生通過圖片的展示很容易的就會理解學習的目的，很快很自然的就會掌握。利用課件、板書使學生習得重點詞匯和句型。通過小組談論，探究問題，來發展學生善于獲取信息的學習策略。完成本課重點句型的教學，培養學生語言表達能力，結合評價激發學生繼續探究的欲望。利用圖片及情境

操練本課重點句型，培養學生交際能力，提高學生口語表達能力。通過觀看視頻和課文的播放，從中找到問題的答案。學生進一步掌握本課重點句型。通過聽力練習的設計，幫助學生進一步鞏固本課的重點知識，并形成完整的語言學習體系，提高學生聽和寫的語言運用能力。課件展示山區孩子的照片和發來請求幫助的電子郵件，號召孩子們來幫助他們，培養孩子樂