第八章運動和力第1節牛頓第一定律（第一課時）玩滑板車時，滑板車運動一段時間后會停下來，再次蹬地，滑板車又會繼續運動下去。你認為運動需要力來維持嗎?引入新課新課學習一、阻力對物體運動的影響1、兩種對立觀點的辯論觀點一觀點二觀點證據問題運動需要力來維持運動不需要力來維持用力蹬地才能使滑板車運動起來持續用力，運動才能持續撤去用力，滑板車會停下來滑板車運動起來后，沒有蹬地時，滑板車還在繼續運動，并沒有立即停下停止用力蹬地，滑板車仍在運動，并沒有立即停下用力蹬地才能使滑板車運動起來，停止蹬地，滑板車最終會停下。新課學習一、阻力對物體運動的影響亞里士多德運動需要力來維持。直接觀察運動不需要力來維持。伽利略運動的物體之所以停下來，是因為受到了阻力的作用。不迷信權威敢于質疑比較小車滑行的距離改變水平面的粗糙程度新課學習一、阻力對物體運動的影響2、實驗：阻力對物體運動的影響問題阻力對物體的運動有什么影響？證據①怎樣改變小車受到的阻力？②怎樣顯示阻力對物體運動的影響？③除阻力外，還有什么因素影響小車在水平面上前進的距離？④如何控制小車在水平面上的初速度相同？⑤實驗需要觀察和記錄哪些物理量？⑥實驗表格設計小車在水平面上運動的初速度同一小車從同一斜面的同一高度處由靜止釋放。阻力大小、小車運動距離、小車運動快慢變化設計實驗新課學習一、阻力對物體運動的影響實驗次數水平面材料阻力大小小車運動的距離/cm小車運動快慢的變化123進行實驗，記錄數據解釋結論：平面越光滑，小車所受的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減小得越慢。一、阻力對物體運動的影響新課學習交流①如果水平面變得更光滑，小車運動的距離會怎樣變化？運動快慢的變化呢？②如果水平面所受的阻力為0，并且水平面足夠長，小車又將如何運動？空氣越來越少聽到的聲音越來越小真空無法聽到聲音真空不能傳聲趨勢趨勢實驗+推理推論受力越來越少......（運動變化情況）不受力.......不受力時......趨勢趨勢推論：運動的物體受到的阻力為0，速度不會減小，物體將以恒定的速度永遠運動下去。一、阻力對物體運動的影響新課學習1、伽利略從實驗出發，將邏輯思維和實驗事實相結合，得出了運動不需要力來維持的正確結論，推翻了人們信奉了近兩千年的亞里士多德的錯誤觀點。2、他開創了運用實驗研究物理學的科學研究方法。他被譽為近代科學之父。第八章運動和力第1節牛頓第一定律（第二課時）引入新課回顧阻力對物體運動的影響實驗思考：（1）如果小車運動時不受阻力，小車會永遠運動下去嗎？（2）如果小車靜止時不受力，小車會一直靜止嗎？（3）運動不需要力來維持，力對物體運動的影響到底是什么？二、牛頓第一定律新課學習1、內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態。2、解讀①“一切”：適用于所有物體②“總”：總是這樣，沒有例外③“或”：兩者不能同時存在④“除非”：要改變這種運動狀態，必須且只有對物體施加力的作用。二、牛頓第一定律新課學習3、討論、交流①原來靜止的物體如果所受的外力全部消失，運動狀態將會是怎樣？原來運動的物體呢？②牛頓第一定律是否可以用實驗直接驗證？為什么？為什么它成為了公認的物理學基本定律？理想實驗法/科學推理法③運動和力的關系是什么？力是改變物體運動狀態的原因。二、牛頓第一定律新課學習運動需要力來維持主觀思考、生活經驗、純推理亞里士多德伽利略運動不需要力來維持實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系“近代科學之父”笛卡爾第一個認識到力是改變物體運動狀態的原因牛頓在笛卡爾、伽利略等人的基礎上，撰寫《自然哲學的數學原理》，擺脫舊觀念的束縛，把慣性定律作為第一原理正式提了出來4、物理學史新課學習三、慣性1、思考：在滑板運動起來之后，沒有蹬地，滑板還會繼續運動，并沒有立即停下，這是為什么？2、慣性：物體保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫做慣性。牛頓第一定律又稱慣性定律。三、慣性新課學習3、體驗慣性①如圖8.1-3，撥動簧片，把小球與支座之間的金屬片彈出，你看到了什么現象？這是為什么？②分析物體及原有運動狀態受擊打力物體及運動狀態未受擊打力物體及運動狀態金屬片小球靜止金屬片靜止變為運動小球水平方向上靜止③嘗試解釋原因

金屬片和小球擊打前保持靜止，金屬片受到簧片的擊打作用，改變了運動狀態而飛出，小球由于慣性繼續保持原來的靜止狀態，沒有隨金屬片飛出。3、體驗慣性新課學習三、慣性②行駛的汽車突然剎車或突然加速（開動）時，觀察乘客身體的傾倒方向，這是為什么？三、慣性3、體驗慣性新課學習①活動：使筷子穿過一個土豆，用錘子敲擊筷子的頂部，觀察現象。②思考并嘗試解釋其原因敲打前，土豆和筷子處于靜止狀態，敲打時，筷子受到力的作用向下運動，土豆由于慣性保持原來的靜止狀態，所以相對筷子會向上爬。新課學習三、慣性4、慣性是物體的固有屬性。①慣性的普遍性：一切物體在任何情況下都具有慣性。②慣性的大小由物體的質量決定，質量越大，慣性越大。與物體的形狀、運動狀態、位置、受力情況等無關。③慣性不是力戰斗機拋掉副油箱三、慣性新課學習5、慣性的利用和防止利用防止總結全課練習與應用1、同學們在一起討論運動和力的關系。甲同學認為，一切物體只有受力才能保持勻速直線運動，不受力總是靜止的；乙同學認為，一切物體只有受力才能保持靜止狀態，不受力總是做勻速直線運動。他們的說法對嗎？為什么？他們的說法都不對，根據牛頓第一定律保持原來的運動或靜止狀態，是物體的固有屬性。所以保持勻速直線運動狀態或靜止狀態都不需要力。物體的運動狀態發生改變的原因是受到了力的作用，當物體不受力時，將保持它原有的運動狀態。既有可能是勻速直線運動狀態，也有可能是靜止狀態。練習與應用

2、如圖所示，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出，而上面的棋子落下。你能解釋這是為什么嗎？

擊打棋子前所有棋子都是靜止的。擊打其中一個棋子后，這個棋子因受到擊打力而飛出上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止狀態不會飛出，但因受到重力作用而落下。練習與應用

3、分析下列現象是怎樣利用慣性的？（1）通過拍打衣服清除衣服上面的浮灰。（2）標槍運動員為取得好成績，擲標槍前需要助跑。拍打衣服前浮灰在衣服上是靜止的，拍打衣服后衣服因受力改變運動狀態而振動浮灰由于慣性保持原來的靜止狀態，所以浮灰與衣服分離。標槍運動員攜帶標槍助跑目的是讓標槍能在出手前具有一定的速度，從而利用標槍自身的慣性使它在空中繼續前進。練習與應用

4、在一列勻速直線行駛的列車內，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，他是否會落在車廂內原來的起跳點？說出你的理由。

會落在車廂內原來的起跳點。原因是：起