第七單元認識酸和堿

7.2.2堿的化學性質情境導入7.2.2堿的化學性質

在實驗室內，盛放氫氧化鈉的試劑瓶通常都是橡皮塞或木塞，你知道為什么不能用玻璃塞嗎?這是與氫氧化鈉的化學性質有關，我們一起進入本節(jié)課的學習吧！新課探究第一節(jié)化學是一門以實驗為基礎的科學

氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質1.在兩支試管中各加入少量氫氧化鈉溶液，然后分別滴入幾滴紫色石蕊試液和無色酚酞試液；另取兩支試管，各加入少量氫氧化鈣溶液，同樣分別滴入幾滴紫色石蕊試液和無色酚酞試液。觀察現(xiàn)象。堿能使紫色的石蕊溶液變?yōu)樗{色堿能使無色的酚酞溶液變?yōu)榧t色7.2.2堿的化學性質單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結紫色石蕊試液無色酚酞試液氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液變藍變紅變藍變紅總結：堿的化學性質①堿能使紫色石蕊試液變成藍色，使無色酚酞試液變紅色。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結2.向兩個盛滿二氧化碳氣體的礦泉水瓶里分別加入5mL氫氧化鈉溶液和5mL氫氧化鈣溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。氫氧化鈉溶液等體積的澄清石灰水AB現(xiàn)象：塑料瓶變癟，且A瓶比B瓶更癟。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結化學方程式氫氧化鈉溶液與二氧化碳氫氧化鈣溶液與二氧化碳2NaOH+CO2==Na2CO3+H2OCa(OH)2+CO2==CaCO3↓

+H2O單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結交流討論：分析實驗室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而用澄清石灰水檢驗二氧化碳的原因。原因1：20℃時，NaOH的溶解能力比Ca(OH)2強得多。原因2：NaOH與CO2反應無明顯現(xiàn)象，Ca(OH)2與CO2反應現(xiàn)象明顯。NaOH的溶解能力強，吸收的量多澄清石灰水CO2變渾濁，更易觀察單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結易與空氣中的二氧化碳氣體反應。2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O交流討論：氫氧化鈉固體要密封保存，除了與易潮解因素有關外，還與什么因素有關？氫氧化鈉做干燥劑不能干燥CO2等酸性氣體單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結物質質量變化變化類型NaOH固體變_________變化生石灰CaO變_________變化化學2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O大大化學物質質量變化濃度變化變化類型NaOH溶液變____變_________變化Ca(OH)2溶液變____變_________變化Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O4410080106下列物質敞口放置后各有什么變化。小大小大化學化學單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結總結：堿的化學性質①堿能使紫色石蕊試液變成藍色，使無色酚酞試液變紅色。②堿能與某些非金屬氧化物反應，生成水。

堿溶液中都含有氫氧根離子，正是由于氫氧根離子的存在，導致堿具有一些相似的化學性質。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結

當然，由于不同的堿溶于水時解離出的陽離子不同，其性質也存在差異。例如，氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應生成白色的碳酸鈣沉淀，而氫氧化鈉卻不能。Ca(OH)2+Na2CO3

=CaCO3↓+2NaOH單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結玻璃的成分是SiO2，因為氫氧化鈉能與非金屬氧化物反應，若用玻璃塞，則會導致氫氧化鈉與二氧化硅反應，生成硅酸鈉（一種粘合劑），最終導致試劑瓶無法打開。2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O問題：在實驗室內，盛放氫氧化鈉的試劑瓶通常都是橡皮塞或木塞，思考：為什么不能用玻璃塞?單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結CaO+H2O==Ca(OH)2石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。CaCO3===CaO+CO2↑高溫

Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O放熱反應CaO俗稱生石灰，可作食品發(fā)熱包和干燥劑。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結通過實驗和討論，我們知道鹽酸、硫酸等酸有一些相似的化學性質，而氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿也有一些相似的化學性質。這是為什么呢？思考與討論NaOH→

Na++OH-Ca(OH)2→Ca2++2OH-堿在水溶液中都能解離出OH-和金屬離子，所以堿有一些相似的性質。單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結氫氧化鈉的用途肥皂石油造紙紡織印染課堂小結堿的化學性質紫色石蕊溶液遇堿變

色，無色酚酞溶液遇堿變

色。1.堿與指示劑的作用藍紅2.堿+非金屬氧化物=鹽+水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O檢驗CO2

吸收CO2

（氫氧化鈉變質）

7.2.2堿的化學性質單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結1.（2024?廣東二模）下列有關NaOH的認識，正確的是（）A．組成B．性質C．用途D．生產NaOH由1個鈉元素、一個氫元素和一個氧元素組成能與CO、CO2等非金屬氧化物反應廣泛用于制取肥皂，以及造紙、紡織等工業(yè)常用CaO與H2O通過化合反應得到C單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結2.（2024?鼓樓區(qū)模擬）常溫下，氫氧化鋰是一種可溶于水的白色晶體，在國防、電池、化工等領域有著廣泛用途。其化學性質與氫氧化鈉相似，下列關于氫氧化鋰溶液的說法不正確的是（）A．能與二氧化碳反應 B．能使酚酞試液變紅 C．能使紫色石蕊試液變紅 D．能與三氧化硫反應C單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結3.（2024?徐州二模）同學設計如圖裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉溶液反應。下列敘述正確的是（）①先滴入5mL水，振蕩，塑料瓶沒有明顯變化②再滴入5mL氫氧化鈉溶液，振蕩，塑料瓶明顯變癟

③用該裝置進行實驗能直觀顯示二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應A．①②③ B．①②

C．②③

D．③A單擊此處添加標題文本內容新課探究情境導入課堂小結4.（2024?柳河縣二模）某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應。在燒瓶內收集滿CO2，如圖Ⅰ所示，打開K，將注射器內的液體同時迅速注入燒瓶內，關閉K，一段時間后，同時振蕩燒瓶，觀察到甲中有白色沉淀生成，乙中無明顯現(xiàn)象。通過壓強傳感器測得燒瓶內壓強隨時間的變化如圖Ⅱ所示，曲線①和曲線②分別表示甲、乙兩個燒瓶內的壓強