質(zhì)量與密度課標要求1.了解知道：質(zhì)量、量筒的使用、密度與物態(tài)有關(guān)、密度與物質(zhì)鑒別；2.理解應用：天平的使用、密度、測量固體和液體的密度。知識要點梳理定義物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用字母

?表示性質(zhì)質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨物體的形狀、物態(tài)、位置改變而改變單位基本單位是千克，符號是

?；常用單位有：噸（t）、克（g）、毫克（mg）；換算關(guān)系：1

t＝

kg＝106

g＝109

mg，1

g＝

?kg測量工

具生活常用：案秤、臺秤、電子秤等；實驗室常用：托盤天平mkg10310－3

質(zhì)量測量步驟看觀察天平的量程和標尺的分度值放把天平放在水平桌面上移把游碼撥到標尺左端的

?處調(diào)調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的

（左偏右

調(diào)，右偏左調(diào)）稱把被測物體放在

中，用鑷子向

加減砝碼（左物右碼，

先大后小），并適當調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡（在

稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母）讀被測物體的質(zhì)量＝右盤中砝碼總質(zhì)量＋游碼在標尺上左側(cè)所對應的刻度

值零刻度線中央左盤右盤

質(zhì)量的測量——天平的使用天平使用口訣：一放平，二調(diào)零，三調(diào)橫梁成水平；哪邊高往哪邊調(diào)；稱物體，先估

計，左物右碼要牢記。注意事項（1）被測物體質(zhì)量不能超過天平的

?；（2）加減砝碼時用

夾取，不能用手接觸砝碼，不能將砝碼弄濕、弄

臟；（3）化學藥品和潮濕的物體不能直接倒入天平的托盤中稱量，應將它們裝入

容器中，再進行稱量；（4）天平移動位置后，要重新調(diào)節(jié)使天平平衡量程鑷子體積

的單位

及其換

算國際單位：立方米，用字母

?表示其他單位：立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）單位換算：1

mL＝

cm3＝

m3量筒

的使用

及讀數(shù)看看量程和分度值，圖中量筒的分度值為

?mL

放放在水平臺上讀讀數(shù)時，視線要與

相平，如圖中

視線

?記記錄時，要包括數(shù)字和

，如圖，液體的體

積為

?m311×10－62凹液面最低處B單位24

mL

體積的測量（．測．量．工．具．：．量．筒．）．定義在物理學中，某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密

度，用符號ρ表示單位及換算基本單位：千克每立方米，符號是

?常用單位：克每立方厘米（g/cm3）換算關(guān)系：1

g/cm3＝

kg/m3公式ρ＝物理意

義水的密度為1.0×103

kg/m3，表示1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克kg/m31×103

密度【適時總結(jié)】1.

物體的密度與物體所處的狀態(tài)有關(guān)，同種物質(zhì)狀態(tài)不同，密度也不同。固

態(tài)、液態(tài)的物質(zhì)密度一般變化很小，氣態(tài)物質(zhì)的密度隨環(huán)境變化改變明顯。2.

常見物質(zhì)中，氣體的密度受溫度的影響最大，液體次之，固體最小。3.

因為不同的物質(zhì)密度可能相等，如煤油和酒精，所以還應該根據(jù)氣味、顏色

等屬性判斷物質(zhì)的種類。性質(zhì)密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與質(zhì)量和體積無關(guān)；不同物質(zhì)的密度一般不

同密度的可變性密度在外界因素（如溫度、狀態(tài)、壓強等）改變時會發(fā)生改變密度與溫度：一般來說，同種物質(zhì)溫度越高，密度越

，遵循

?

的規(guī)律；但是水比較特殊，水在4

℃時密度最大。水凝固成冰時，質(zhì)

量

，體積變大，密度

?小熱脹冷

縮不變變小核心考點解讀核心考點?

質(zhì)量和密度的理解質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，只與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、物態(tài)和位置

無關(guān)；密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類、物態(tài)和溫度等有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量和

體積無關(guān)。

下列關(guān)于質(zhì)量和密度的說法，正確的是（

B

）?BA.

物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比B.

一杯水倒掉一半后，質(zhì)量減小，密度不變C.

飛機應該用密度大、強度高的材料來制作D.

某物體隨飛船進入太空后，它的質(zhì)量會變小【解析】密度是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量、體積無關(guān)；一杯水倒掉一半后，

所含的物質(zhì)減少，故質(zhì)量減小，但種類和狀態(tài)不變，故密度不變；為減輕飛機受到的

重力，應用密度小、強度高的材料來制作；質(zhì)量是物體本身的屬性，不隨物體位置的

改變而變化，故選B。1.

（2024·襄陽模擬）柱狀橡皮泥在力的作用下被壓扁的過程中，它的（

A

）A.

質(zhì)量不變，密度不變B.

質(zhì)量變化，密度變化C.

質(zhì)量不變，密度變化D.

質(zhì)量變化，密度不變2.

（2024·湖北一模）我國古代勞動人民勤勞智慧，在開采石料時巧妙地利用水作為一

種“工具”，在冬季的白天，先給石頭打一個洞，然后往洞里灌滿水并封實，待晚上

溫度下降，水結(jié)成冰后，石頭就裂開了，該方法是利用水結(jié)成冰后，

不變，

而

增大。450g水凝固成冰后，其體積變化了

cm3。（ρ冰＝0.9g/cm3）3.

（2023·貴州）國產(chǎn)大型客機C919已成功載客飛行，飛機在結(jié)構(gòu)設計、材料選擇、

環(huán)保理念等方面均有自主知識產(chǎn)權(quán)，選用先進的合金材料減小了飛機的質(zhì)量，這是因

為材料本身的

較小。A質(zhì)量體積50密度

核心考點

?密度的計算?

一個容積為2.5

L的塑料瓶，裝滿密度為0.8×103

kg/m3的植物油時，植物油

的質(zhì)量為

kg，用此瓶一定

（選填“能”或“不能”）裝下同質(zhì)量的水。

2能4.

（2024·恩施模擬）如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，下列說法正

確的是（

D

）A.

甲物質(zhì)的密度隨體積增大而增大B.

當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大C.

甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是4∶1D.

體積為5

cm3的乙物質(zhì)，質(zhì)量為10

gD5.

（2023·貴州期末）牛奶是中學生補鈣的最佳飲品。如圖所示若該牛奶的密度是

1.2×103kg/m3，則一盒純牛奶的質(zhì)量為

g（1mL＝1cm3）。把一盒牛奶喝掉一

半，剩余牛奶的密度會

（選填“變大”“不變”或“變小”）。300不變核心考點?

密度與社會生活1.

①密度相同的不一定是同種物質(zhì)，如煤油和酒精、冰和蠟；②同一種物質(zhì)在不

同狀態(tài)時，密度也可能不一樣，如水和冰。2.

①一般來說，同種物質(zhì)溫度越高，密度越小，遵循熱脹冷縮規(guī)律；②特殊的

水，4

℃時密度最大，0～4

℃時，溫度越高，水的密度越大，溫度高于4

℃時，溫度

越高，水的密度越小。?

圖甲為“水的密度在0～10

℃范圍內(nèi)隨溫度變化”的圖象，圖乙為北方冬天

湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)，下列分析判斷正確的是（

C

）A.

水在4

℃時密度最小B.4

℃以上的水，具有熱縮冷脹的性質(zhì)C.

水在0～4

℃范圍內(nèi)，具有熱縮冷脹的性質(zhì)D.

示意圖中從A到E，湖水的溫度逐漸降低C

【解析】由圖甲可知，在4℃時水的密度最大，在4～10℃范圍內(nèi)，溫度越高，水

的密度越小，體積越大，故在4℃以上，水具有熱脹冷縮的性質(zhì)；在0～4℃范圍內(nèi)，溫

度越高，水的密度越大，體積越小，故此范圍內(nèi)，水具有熱縮冷脹的性質(zhì)；由圖甲、

乙可知，從A到E，湖水溫度逐漸升高，故選C。6.

（2024·黃岡開學）密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的說法中不正確的

是（

B

）A.

堅若磐石的機床底座需要用堅固、密度大的材料制成B.

冬天開空調(diào)制熱時，排風口向上可以使屋子里很快暖和起來C.

冬天，戶外水管凍裂，是因為水結(jié)冰時，密度變小，體積變大D.

飛船盡可能采用強度高、密度小的新型材料制成B7.

（2024·十堰模擬）物理知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的說法正確的是

（

A

）

甲

乙

丙

丁A.

圖甲中，房間里的暖氣一般都安裝在窗戶的下面B.

圖乙中，在我國北方，冬天要對自來水管進行包裹保護，是因為冰的密度比水的密

度大C.

圖丙中，把風車放在點燃的酒精燈上方，風車能轉(zhuǎn)動起來，是因為空氣受熱密度變

大D.

圖丁中，航空器材常采用高強度、高密度的合金或新型合成材料A8.

（2024·棗莊）密度與生活聯(lián)系非常緊密，關(guān)于密度的一些說法正確的是（

D

）A.1kg的鐵塊比1kg的棉花重B.

可以利用密度來鑒別物質(zhì)，因為不同物質(zhì)的密度一定不同C.

航空器材常采用熔點高、密度大的新型材料D.

一旦發(fā)生火災，受困人員常采取彎腰撤離，是因為煙霧溫度高、密度小，向上方聚

集D三階實驗突破實驗1

測量固體的密度

“三步”參透實驗

1.

實驗原理：ρ＝m/V2.

測量工具：天平和量筒3.

實驗步驟（1）用天平測出小石塊的質(zhì)量m；（2）向量筒中注入適量的水，測出水的體積V1；（3）將小石塊放入量筒里的水中使其浸沒，測出水和小石塊的總體積V2；

4.

（1）質(zhì)量測量引起的誤差：如先測體積，再測質(zhì)量，由于物體上沾了水，使

所測質(zhì)量偏大，導致所測密度偏大。

（2）體積測量引起的誤差：測量體積時物體沒有浸沒在水中，所測體積偏小，

導致所測密度偏大。（3）若所測物體具有吸水性，則測得物體的密度值

（選填“偏大”“不

變”或“偏小”）。（4）若發(fā)現(xiàn)在測量過程中，使用的砝碼有磨損，則測得物體的密度值

?

（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。（5）某同學帶來他在乒乓球比賽中獲得的一枚金牌，想測量金牌的密度，發(fā)現(xiàn)金

牌無法放入量筒中。同學們共同設計了如下測該金牌密度的實驗方案：①用天平測出金牌的質(zhì)量m；②將金牌浸沒到裝滿水的溢水杯中，溢出的水流入質(zhì)量為m1的空燒杯中；③測得燒杯和溢出水的總質(zhì)量為m2；

偏大偏大實驗2

測量液體的密度

“三步”參透實驗

1.

實驗原理：ρ＝m/V2.

測量工具：天平和量筒3.

實驗步驟

（1）用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

（2）倒入一部分鹽水于量筒中，測出鹽水的體積V；

（3）用天平測出燒杯和剩下鹽水的質(zhì)量m2；

4.

實驗誤差分析

（1）先測質(zhì)量，后測體積：這種方法由于是先測質(zhì)量，所以在測體積時，會因

為燒杯內(nèi)的鹽水不能全部倒入量筒（會有一部分鹽水沾在燒杯壁上），而使所測體積

偏小造成誤差；

（2）先測體積，后測質(zhì)量：這種方法由于是先測體積，所以在測質(zhì)量時，會因

為量筒內(nèi)的鹽水不能全部倒入燒杯（會有一部分鹽水沾在量筒壁上），而使所測質(zhì)量

偏小造成誤差。（3）若實驗中發(fā)現(xiàn)量筒中鹽水液面下的內(nèi)側(cè)筒壁上有大量的小氣泡，這會造成鹽

水密度的測量值

。（選填“偏大”或“偏小”）（4）某同學認為不用量筒也能測量出鹽水的密度，他進行了如下實驗操作：①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0；②在燒杯中裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

偏小（5）上述實驗結(jié)束后，小明利用剛剛測出了密度的鹽水和其他一些工具，又想測

量一個木塊的密度，請幫他將實驗步驟補充完整：①用調(diào)好的天平測出木塊的質(zhì)量m木；②容器內(nèi)裝有適量的鹽水，將木塊和一個空瓶疊加在一起漂浮，如圖所示；③向瓶中倒入適量的水，直到木塊

，用天平測出瓶和水的

總質(zhì)量m總；④木塊密度表達式ρ木＝

。（用字母表示，鹽水密度用ρ鹽表示）剛好浸沒在鹽水中

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