8.5流體壓強與流速的關系第八章壓強和浮力北師大2024版物理八年級下冊【精做課件】授課教師：********班級：********時間：********《流體壓強與流速的關系》教案?一、教學目標?（一）知識與技能?理解概念：學生能夠闡述流體的概念，理解流體壓強與流速的關系，能用這一關系解釋飛機升力產(chǎn)生的原因。?分析應用：運用流體壓強與流速的關系，分析和解釋生活與生產(chǎn)中的相關現(xiàn)象，如汽車尾翼的原理，并能設計簡單的利用該原理的裝置。?（二）過程與方法?開展探究：通過實驗探究和觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析歸納能力以及實驗操作技能。?遷移運用：借助案例分析，引導學生將流體壓強與流速的知識應用于實際生活，解決實際問題，提升知識遷移能力。?（三）情感態(tài)度與價值觀?激發(fā)興趣：通過趣味實驗和生活實例，激發(fā)學生對物理學科的探索興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。?培養(yǎng)意識：引導學生關注生活中的物理現(xiàn)象，體會物理知識與生活的緊密聯(lián)系，增強將物理知識服務于生活的意識。?二、教學重難點?（一）教學重點?概念理解：流體的概念，以及流體壓強與流速的關系。?應用分析：運用流體壓強與流速的關系，解釋飛機升力的產(chǎn)生和生活中的相關現(xiàn)象。?（二）教學難點?原理理解：理解飛機升力產(chǎn)生的原理，以及復雜情境下流體壓強與流速關系的應用。?設計創(chuàng)新：設計利用流體壓強與流速關系的裝置，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。?三、教學方法?實驗探究法：通過設計多個實驗，讓學生直觀地感受流體壓強與流速的關系，培養(yǎng)學生的探究能力。?講授法：講解流體的概念、原理等基礎知識，幫助學生構建系統(tǒng)的知識體系。?討論法：組織學生討論生活中流體壓強與流速關系的應用實例，促進學生之間的思想交流與合作。?多媒體輔助教學法：利用圖片、視頻、動畫等多媒體資源，直觀展示飛機飛行、汽車尾翼工作等場景，幫助學生理解抽象的物理原理。?四、教學過程?（一）趣味導入（5分鐘）?實驗演示：準備兩張輕薄的紙條，讓學生手持紙條自然下垂，然后向兩張紙條中間吹氣。接著，將一個乒乓球放在倒置的漏斗口，用手托住乒乓球，從漏斗口向下吹氣，松開手后觀察乒乓球的狀態(tài)。?提問引導：教師提問：“為什么兩張紙條會相互靠攏？乒乓球為什么不會掉下來？是什么力量在起作用？”引導學生思考，引出本節(jié)課主題——流體壓強與流速的關系。?（二）流體的概念（3分鐘）?概念講解：講解流體的概念，具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體，像水、空氣等都屬于流體。通過與固體對比，強調(diào)流體的流動性特點。?生活舉例：引導學生列舉生活中常見的流體，如河流中的水、流動的風等，加深對流體概念的理解。?（三）探究流體壓強與流速的關系（15分鐘）?提出問題：教師引導學生思考：流體的壓強與流速之間存在怎樣的關系？?猜想假設：鼓勵學生大膽猜想，如流速越大，壓強可能越大，也可能越小。?設計實驗：組織學生分組討論，設計實驗方案。確定實驗器材（兩張紙條、漏斗、乒乓球、吹風機、水槽等），采用對比實驗的方法，探究流體壓強與流速的關系。教師展示實驗器材，介紹實驗原理和注意事項。?實驗步驟：除了導入時的紙條和乒乓球?qū)嶒灒€可以進行以下實驗：將一個小紙船放在水槽中，用注射器向船的一側(cè)噴水，觀察船的移動方向；用吹風機向上吹乒乓球，觀察乒乓球的懸浮狀態(tài)等。?進行實驗：學生分組進行實驗，記錄實驗現(xiàn)象。教師巡視指導，確保實驗操作安全、規(guī)范。?分析論證：實驗結束后，各小組對實驗現(xiàn)象進行分析，得出結論：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小；流速越小的位置，壓強越大。?（四）飛機升力的產(chǎn)生（12分鐘）?圖片展示：展示飛機的圖片，介紹飛機的基本結構，重點講解機翼的形狀，機翼的上表面是弧形的，下表面比較平。?動畫演示：通過多媒體動畫展示飛機飛行時，機翼周圍空氣的流動情況。引導學生分析，由于機翼的特殊形狀，飛機飛行時，機翼上方空氣流速快，壓強小；機翼下方空氣流速慢，壓強大。這樣機翼上下表面就存在壓力差，從而產(chǎn)生向上的升力。?互動討論：組織學生討論，如果飛機機翼的形狀顛倒，會出現(xiàn)什么情況？進一步加深學生對飛機升力原理的理解。?（五）生活中的應用與案例分析（10分鐘）?案例一：汽車尾翼?原理講解：通過圖片和動畫展示汽車尾翼的工作過程，講解汽車尾翼利用流體壓強與流速的關系，在汽車高速行駛時，使尾翼上方空氣流速慢，壓強大；下方空氣流速快，壓強小，從而給汽車一個向下的壓力，增加汽車的穩(wěn)定性。?互動提問：引導學生思考汽車尾翼的形狀和角度對其作用效果的影響。?案例二：噴霧器?實物展示：展示噴霧器的實物模型，讓學生觀察噴霧器的結構。?過程分析：講解噴霧器的工作原理，當推動活塞時，空氣從噴嘴快速噴出，使噴嘴處空氣流速增大，壓強減小，藥水在大氣壓的作用下被壓上來，隨空氣一起噴出。?小組討論：組織學生分組討論生活中還有哪些利用流體壓強與流速關系的實例，每個小組推選代表進行發(fā)言。?（六）課堂總結與拓展（5分鐘）?知識回顧：與學生一起回顧流體的概念、流體壓強與流速的關系、飛機升力的產(chǎn)生以及在生活中的應用。?拓展思考：布置課后思考任務，讓學生思考如何利用流體壓強與流速的關系設計一個節(jié)能的通風裝置，并查閱資料了解流體力學在航空航天、航海等領域的最新應用。?五、教學資源?多媒體設備：電腦、投影儀、電子白板等。?實驗器材：兩張紙條、漏斗、乒乓球、吹風機、水槽、小紙船、注射器、噴霧器模型等。?教學資料：相關圖片、視頻、動畫以及生活中流體壓強與流速關系應用的案例資料。?六、教學評價?課堂表現(xiàn)評價：觀察學生在課堂上的參與度、實驗操作能力、討論發(fā)言情況等，及時給予鼓勵和指導。?作業(yè)評價：布置課后作業(yè)，包括流體概念的闡述、實驗現(xiàn)象的分析、生活中應用實例的解釋，以及簡易裝置的設計，通過作業(yè)反饋，評估學生對知識的掌握程度和應用能力。5課堂檢測4新知講解6變式訓練7考試考法8小結梳理學習目錄1復習引入2新知講解3典例講解雄鷹可以在空中展翅翱翔。是什么力將雄鷹托舉在空中的?噴氣飛機不用扇動機翼也能飛上天空。是什么力將飛機托舉在空中的?雄鷹的翅膀與飛機的機翼在形狀上有什么共同特征呢?它們在空中飛行時空氣起到了什么作用?知識點

流體壓強及其變化規(guī)律1雄鷹、飛機在空氣中運動時，不僅會受到阻力的作用，還會受到空氣對它們向上的力的作用。那么，這個向上的力是怎樣產(chǎn)生的?又有怎樣的規(guī)律呢?知識點

流體壓強及其變化規(guī)律1定義：在物理學中，像液體和氣體這樣沒有一定的形狀且有流動性的物質(zhì)，統(tǒng)稱為流體。知識點

流體壓強及其變化規(guī)律1流體靜止時內(nèi)部存在確定的壓強，當流體流動時，其內(nèi)部壓強會發(fā)生變化嗎?AB是一段內(nèi)徑大小不均勻的玻璃管，它與左側(cè)的蓄水容器相連，玻璃管較粗和較細的部分各接有一根豎直細玻璃管。知識點

流體壓強及其變化規(guī)律1關閉閥門K，將水注入蓄水容器中，觀察豎直細玻璃管中水面的高度，會看到什么現(xiàn)象?打開閥門K，又能觀察到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象：當水不流動時，蓄水容器和兩根豎直細玻璃管的液面總保持相平。打開閥門K水流動時，水平細管中水的流速較大，水平細管上方的豎直細玻璃管中水柱的高度較低。說明：水平細管中水的壓強比水平粗管中水的壓強小知識點

流體壓強及其變化規(guī)律1把軟紙條放在嘴邊，在紙條上方用力沿水平方向吹氣，會觀察到什么現(xiàn)象?小活動：

現(xiàn)象:紙條向上飄動。

說明:氣體對紙條作用的合力方向向上，這表明紙條下方的壓強大于紙條上方的壓強。

知識點

流體壓強及其變化規(guī)律1結論：

大量實驗表明:流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。

科學窗弧圈球乒乓球運動員或足球運動員要想使球沿各種弧線運動，只要讓球一邊旋轉(zhuǎn)一邊前進就可以了。原理：球在旋轉(zhuǎn)過程中，帶動球附近的空氣隨球一起轉(zhuǎn)動，從而使得在球的轉(zhuǎn)動方向與前進方向相同的一側(cè)，空氣相對于球的流速小，對球的壓強大；在另一側(cè)，空氣相對于球的流速大，對球的壓強小。于是空氣就會對球產(chǎn)生一個從相對流速小的地方指向相對流速大的地方的側(cè)向力。香蕉球：由于氣體的流速越大，壓強越小。罰“香蕉球”的時候，足球一邊向前飛行一邊不斷地旋轉(zhuǎn)，兩側(cè)空氣的流動速度不一樣，它們對足球所產(chǎn)生的壓強也不一樣，于是，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側(cè)轉(zhuǎn)彎了。

科學窗香蕉球

知識點

流體壓強規(guī)律的應用2思考：觀察飛機的機翼形狀，想一想，為什么機翼上部和下部的形狀是不對稱的呢?飛機飛行時，空氣相對飛機向后運動;氣流在機翼前方分開。由于飛機的機翼都是上凸下平的形狀，所以機翼上方空氣流動速度比下方的大。流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。所以，機翼下方氣流壓強比上方氣流壓強大，向上的壓力大于向下的壓力。知識點

流體壓強規(guī)律的應用2這兩個壓力的合力就是作用在機翼上的向上的力，這個力叫作舉力或升力。知識點

流體壓強規(guī)律的應用2水翼船水翼船的船身下面裝有水翼，其截面形狀也是上面的彎曲程度比下面大，但是翼展與船體寬度大體相同。水翼船靠船尾部的螺旋槳提供前進的動力。當水翼船達到一定的速度時，水對水翼產(chǎn)生足夠的舉力(升力)，使船體不再吃水而處于水面之上。這時船受到的水的阻力將大大減小，從而有利于船高速行駛。知識點

流體壓強規(guī)律的應用2實踐活動：把一個漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一個乒乓球，讓球?qū)χ┒穬?nèi)的細管處。放手后，乒乓球就會掉下來。先用酒精棉球給漏斗細管口消毒，然后對準漏斗細管口用力向下吹氣再放手，會有什么現(xiàn)象發(fā)生?試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。現(xiàn)象：乒乓球不會掉下去理由：通過漏斗細管向下吹氣時，乒乓球上面的空氣流速加快，壓強變小，而球下方的壓強仍是大氣壓，大于球上方的壓強，故乒乓球不會掉下去。當兩艘距離較近的船平行向前航行時,容易相撞。原因:在兩船的共同作用下，兩船中間的水流比外側(cè)的水流相對于船的速度大，中間的水流對兩船內(nèi)側(cè)的壓強比外側(cè)的水流對兩船外側(cè)的壓強要小。在外側(cè)水流的壓力作用下，兩船就會越靠越近，甚至相撞。

拓展閱讀防范流體壓強造成的危害拓展閱讀防范流體壓強造成的危害到水流湍急的江河里游泳也是一件很危險的事。江心的水流速度比岸附近的水流速度大。當人兩側(cè)的水流速度差達到1m/s時，水流將產(chǎn)生近300N的力，把人的身體向江心處推，就算是水性很好的游泳能手也要非常謹慎。在火車以較大的速度前進時，面向火車站在路軌旁的人前、后側(cè)的空氣流速不同，形成的壓力差會把人推向火車。在火車飛馳而來時，絕不能站在離路軌很近的地方，在地鐵站或火車站候車時一定不要越過安全線。拓展閱讀防范流體壓強造成的危害由于空氣高速旋轉(zhuǎn)，龍卷中心氣壓極度減小，遠小于大氣壓強。由于氣壓差，在龍卷風周圍的物體，被“吸”向龍卷風。拓展閱讀防范流體壓強造成的危害知識點1

流體壓強及其變化規(guī)律1.

唐朝著名詩人杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中寫到“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，一個“卷”字用得恰到好處。風將茅草卷起來，這是因為屋頂空氣流動速度______屋內(nèi)空氣的流動速度，屋外空氣的壓強______（前兩空均選填“大于”或“小于”）屋內(nèi)空氣的壓強，茅草受到一個向____的壓力差從而被“卷”起。大于小于上返回2.

同學們，我們在日常生活中會用到許多物理知識。如圖所示，沿紙條上方水平吹氣時，紙條會向____（選填“上”或“下”）飄。這個現(xiàn)象說明，氣體流動時，流速____的地方壓強小。上大返回知識點2

流體壓強規(guī)律的應用

機，飛機的機翼截面呈現(xiàn)上凸下平的流線型，如圖乙所示。下列說法正確的是(

)A.

機翼上方的空氣流速小，壓強大B.

機翼上方的空氣流速大，壓強小C.

機翼下方的空氣流速大，壓強小D.

機翼下方的空氣流速小，壓強小B返回4.小明將家里給花草噴水的噴水器拆開，發(fā)現(xiàn)其結構如圖所示，弄清了噴水器的結構后，分析結構圖可知：活塞向左推動時，橫管中的空氣流速加快，壓強減小氣壓_______，罐內(nèi)的水就會在瓶內(nèi)______的作用下被壓向橫管，從噴嘴中噴出來。返回

C

返回

D【點撥】小瓶中的水受到大氣壓的作用，在瓶口沒有露出大瓶內(nèi)的水面前，小瓶中的水不會迅速流出，故A錯誤；由流體流速大的位置壓強小可知，若同時打

返回

大于靠近返回8.