第五講建構(gòu)分子模型與原子模型

一、模型與符號(hào)1.

模型的作用：能使人們所研究的客觀對(duì)象變得直觀、生動(dòng)，幫

助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物或復(fù)雜的現(xiàn)象。一個(gè)模

型可以是一幅圖、一張表或一幅計(jì)算機(jī)圖像，也可以是一個(gè)復(fù)雜的對(duì)

象或過程。2.

符號(hào)的作用：用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物，還可避免由于事物

外形不同和表達(dá)的文字語(yǔ)言不同而引起的混亂。二、建構(gòu)分子模型1.

分子：分子由原子構(gòu)成，分子的種類由原子的種類和數(shù)目決定。

在由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。注意點(diǎn)：“由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微

粒”，這句話的前提不能少，沒有前提，單獨(dú)后半句話是錯(cuò)誤的，因?yàn)椴?/p>

不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，所

以也可以說(shuō)：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。2.

原子：原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。同種原子構(gòu)成不同物質(zhì)時(shí)

結(jié)構(gòu)是不一樣的，如金剛石和石墨。原子具有一定的質(zhì)量和體積，原子

半徑一般在10-10m數(shù)量級(jí)，不同種類的原子質(zhì)量不同，體積也不同。

三、建構(gòu)原子模型

1.

原子結(jié)構(gòu)模型的建立過程：1808年道爾頓的“實(shí)心原子結(jié)構(gòu)模型”

（又稱為“鉛球模型”）→1897年湯姆生的“湯姆生模型”（又稱為“葡萄干

面包模型”或“西瓜模型”）→1911年盧瑟福的“核式結(jié)構(gòu)模型”（又稱為“行

星模型”）→……注意點(diǎn)：第一個(gè)提出原子概念的人是道爾頓，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電子的人

是湯姆生。

4.

原子結(jié)構(gòu)示意圖是表示原子質(zhì)子數(shù)（原子序數(shù)或核電荷數(shù)）和核

外電子分層排布的圖示形式。如圖所示為鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。

注意點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，書寫時(shí)，相對(duì)原子質(zhì)量是不帶

單位的，但國(guó)際上規(guī)定相對(duì)原子質(zhì)量實(shí)際上是有單位的，其單位為“1”。

除氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量保留一位小數(shù)為35.5外，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)

量一般取整數(shù)。6.

離子。（1）離子是帶電的原子或原子團(tuán)，陽(yáng)離子帶正電，陰離子帶負(fù)電。（2）原子得失電子后形成離子，如鈉原子失去電子后形成帶正電的

鈉離子，氯原子得到電子后形成帶負(fù)電的氯離子。（3）陰、陽(yáng)離子相互吸引，按照一定比例結(jié)合得到由離子構(gòu)成的物

質(zhì)，如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，硫酸銅是由硫酸根離子和銅

離子構(gòu)成的。易考點(diǎn)：①模型與符號(hào)的作用及兩者的區(qū)別。②分子、原子的關(guān)系

及兩者的區(qū)別。③電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析。④原子結(jié)

構(gòu)模型的建立過程，盧瑟福實(shí)驗(yàn)的分析與解釋及其模型的特點(diǎn)。⑤相對(duì)

原子質(zhì)量概念的理解及簡(jiǎn)單計(jì)算。⑥原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，原子內(nèi)部質(zhì)

子、中子、電子之間的相互關(guān)系，離子的形成過程。

知識(shí)點(diǎn)一

保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒——分子的模型

通過電解水的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)水分子最終變成了氫分子和氧分

子，它們不再保持水的化學(xué)性質(zhì)了。若用“

”表示氫原子模型，用“

”表示氧原子模型，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒模型是（

C

）。 CA.

B.

C.

D.

水由水分子構(gòu)成，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子保持的，

而且1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。

理解分子的結(jié)構(gòu)和分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微

粒。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。

注意水分子的結(jié)構(gòu)，1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原

子構(gòu)成的。知識(shí)點(diǎn)二

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中正確的是（）。A.

氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的B.

原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C.

分子、原子、離子都是不顯電性的粒子D.

分子和原子的區(qū)別是分子可分，原子不可分

氯化鈉是由鈉離子與氯離子按一定比例構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；與

質(zhì)子和中子相比，電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，

B正確；分子、原子都不顯電性，離子是帶電的原子或原子團(tuán)，C錯(cuò)

誤；分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，D錯(cuò)

誤。

理解分子、原子、離子的概念及其區(qū)別與聯(lián)系。

解答本題時(shí)，如果審題不仔細(xì)，很容易出錯(cuò)，如氯化

鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，而不是由氯化鈉離子構(gòu)成的；分子和

原子都是由更微小的粒子——夸克構(gòu)成的，但在化學(xué)變化中，分子可

分，原子不可分。

B知識(shí)點(diǎn)三

原子結(jié)構(gòu)模型

原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在

仍在探索中。其中，核式結(jié)構(gòu)模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代模型的

問世，如圖所示為鋰原子結(jié)構(gòu)的核式結(jié)構(gòu)模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)

子、4個(gè)中子。下列結(jié)論中，不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的核式結(jié)構(gòu)模型得出的是

（

）。A.

原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)B.

原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小一部分C.

構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D.

電子繞原子核沿一定軌道運(yùn)動(dòng)

圖示模型展示了鋰原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和原子核的結(jié)構(gòu)，無(wú)法

獲得原子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。

A

原子內(nèi)部粒子（質(zhì)子、中子、電子）的運(yùn)動(dòng)與整個(gè)原子

的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)不能混淆。知識(shí)點(diǎn)四

相對(duì)原子質(zhì)量

已知某氧原子的質(zhì)量為m

g，其相對(duì)原子質(zhì)量為16。有一種銪

原子的相對(duì)原子質(zhì)量為152，則銪原子的質(zhì)量為（）。A.

gB.

C.

D.

g

A

理解相對(duì)原子質(zhì)量的概念，由相對(duì)原子質(zhì)量的概念可

得出某原子的相對(duì)原子質(zhì)量與該原子的質(zhì)量成正比。

相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位是“1”，通常省略不

寫。

為驗(yàn)證水的組成及探究水在通電時(shí)發(fā)生的變化，興趣小組用

如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：向c中加水（含少量硫酸鈉，增強(qiáng)導(dǎo)電性）至充滿a管和b

管。關(guān)閉活塞，接通電源，a、b兩管內(nèi)分別有氣體產(chǎn)生，一段時(shí)間后

關(guān)閉電源。步驟二：檢驗(yàn)管中氣體。（1）a管連接電源的

極。（2）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是

。（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，觀察到a管

口處

，則證明該氣體為

，檢驗(yàn)b管中氣體的方法

是

。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得a管與b管收集到的氣體體積比大于2∶1，原因可能是

（答出一點(diǎn)即可）。

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，且

氧氣和氫氣的體積比約為1∶2。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；在點(diǎn)燃

條件下，氫氣能燃燒，燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰。

（1）負(fù)

（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

（3）氣體燃燒，產(chǎn)

生淡藍(lán)色火焰

氫氣

將帶火星的木條放在玻璃尖嘴口，打開活塞，觀察

到帶火星的木條復(fù)燃

（4）相同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水（合理

即可）

熟記電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等，

并充分理解所涉及的物質(zhì)的組成、構(gòu)成和性質(zhì)等，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、

問題情景信息或圖示信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)按照題目要求進(jìn)行解答。

不知道實(shí)驗(yàn)中加入氫氧化鈉溶液和稀硫酸的目的；對(duì)

于“測(cè)得a管與b管收集到的氣體體積比大于2∶1”的原因，不知道從哪方

面進(jìn)行分析。

電解水實(shí)驗(yàn)。

1.建立模型和符號(hào)是研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一。下列各圖中不屬

于模型的是（

B

）。

A.DNA分子B.

觸電危險(xiǎn)C.

眼球結(jié)構(gòu)D.

光線B2.下列關(guān)于原子及原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史的說(shuō)法中不正確的是（

C

）。A.

湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是可分的B.

原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子C.

所有的原子都有質(zhì)子、中子和電子D.

湯姆生、盧瑟福兩位科學(xué)家都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過推理和想象建

構(gòu)了原子模型C3.如圖所示為電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖，下列說(shuō)法中正確的是

（C）。A.

a與電源的正極連接，b與電源的負(fù)極連接B.

甲、乙兩試管內(nèi)的氣體質(zhì)量比約為2∶1C.

乙試管中的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)D.

通過本實(shí)驗(yàn)可以得出水由氫氣和氧氣組成C4.如圖所示為甲烷分子的模型。通過親手制作甲烷分子模型的實(shí)驗(yàn)，我

們可以體會(huì)到下列說(shuō)法中不正確的是（

A

）。A.

甲烷分子中的碳原子和各個(gè)氫原子都是排在同一平面上的B.

不同的原子大小不同，所以甲烷分子模型中大、小球是有一

定比例的C.

制作甲烷分子模型時(shí)大、小球之間可用牙簽互相連接，可以

猜想構(gòu)成分子的原子間有一定的相互作用力D.

1個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的A5.

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（B）。A.

B.

C.

D.

B6.英國(guó)化學(xué)家道爾頓在他的《化學(xué)哲學(xué)新體系》中提出下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)

成的觀點(diǎn)：“一切物質(zhì)是由大量的、極其微小的微粒（原子）構(gòu)成，這些

粒子通過引力作用而相互結(jié)合成物質(zhì)。人們不可能創(chuàng)造出新的原子，也

不可能將原子進(jìn)一步分割。人們所能實(shí)現(xiàn)的變化只能是把結(jié)合在一起的

原子分開或?qū)⒎珠_的原子重新組合起來(lái)。”這一學(xué)說(shuō)對(duì)化學(xué)的發(fā)展起到巨

大的推動(dòng)作用。阿伏伽德羅提出分子概念后，有人對(duì)道爾頓的上述觀點(diǎn)

做了如下修正，根據(jù)你的理解，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

C

）。A.

“一切物質(zhì)”應(yīng)改為“有些物質(zhì)”B.

“人們所能實(shí)現(xiàn)的變化”應(yīng)限定為化學(xué)變化，不包括其他變化C.

“不能創(chuàng)造或分裂原子”應(yīng)指“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”D.

原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一C7.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒，這種氫微粒是由3個(gè)氫原子核（只

含質(zhì)子）和2個(gè)電子構(gòu)成的，這為解釋宇宙演化提供了新的參考。對(duì)于這

種微粒，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

A

）。A.

它一定含有三個(gè)中子B.

它比一個(gè)普通氫分子多一個(gè)氫原子核C.

它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)模式圖可用右圖來(lái)表示D.

可以推測(cè)它的化學(xué)性質(zhì)與氫氣不同A8.在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子、離子等粒子中找出符合

下列條件的粒子并填空：（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

。

（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

。

（3）化學(xué)變化中的最小粒子是

。

（4）一定帶正電荷的是

。

（5）一定帶負(fù)電荷的是

。

（6）不顯電性的是

。

（7）決定原子質(zhì)量大小的是

。

分子、原子、離子分子、原子、離子原子原子核、質(zhì)子電子分子、原子、中子原子核（質(zhì)子和中子）

10.金屬鈉在氯氣中燃燒后得到一種白色晶體氯化鈉。試回答下列問題：（1）鈉是一種

色的金屬，必須存放在裝有

?的瓶子

中。氯氣是一種

?色的氣體，有毒。鈉在氯氣中劇烈燃燒時(shí)，產(chǎn)

生

?色的火焰。（2）從微觀角度看，鈉原子

?電子形成帶正電荷的鈉離子，氯

原子

?電子形成帶負(fù)電荷的氯離子。（3）構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有原子、分子和離子。上述實(shí)驗(yàn)所涉及的三

種物質(zhì)中，金屬鈉是由

構(gòu)成的，氯氣是由

?構(gòu)

成的，氯化鈉是由

?構(gòu)成的。銀白煤油黃綠黃失去得到鈉原子氯氣分子氯離子和鈉離子11.人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過程。100多年來(lái)，科

學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過

不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。（1）如圖甲所示的兩種模型是湯姆生和盧瑟福分別于1897年和1911年

提出的，其中

（填字母）是由湯姆生提出的。

A（2）1909年起，著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進(jìn)

行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谟靡皇鴰д姷摹①|(zhì)量比電子大得多的

高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)，發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改

變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；②一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；③有極

少數(shù)α粒子被彈了回來(lái)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：現(xiàn)象①：

?。現(xiàn)象②：

?

?。原子核很小，原子內(nèi)部有很大的空間原子核帶正電，α粒子途經(jīng)金原子核附近時(shí)，受到斥力而改

變了運(yùn)動(dòng)方向現(xiàn)象③：

?

?。（3）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中，符合盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)觀

點(diǎn)的是

?（填字母）。A.

原子是不可分的 B.

原子是可分的C.

原子好像一個(gè)大西瓜，在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中D.

帶正電荷的原子核居于原子的中心E.

帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量F.

電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)金原子核的質(zhì)量比α粒子大很多，當(dāng)α粒子正好碰到金原子核

時(shí)會(huì)被彈回來(lái)BDEF

1.【巴中】我國(guó)探月工程“嫦娥五號(hào)”返回器曾攜帶1731g月壤樣品返回地

球。月壤中含量豐富的氦-3可作為核聚變?nèi)剂希湓雍耸怯?個(gè)質(zhì)子和1

個(gè)中子構(gòu)成的，氦-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖為（B）。A.

B.

C.

D.

B2.【威海】如圖所示為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該

原子的三種不同粒子。下列說(shuō)法中正確的是（

C

）。A.

決定該原子種類的粒子是bB.

原子中b與c的數(shù)目一定相同C.

原子中a與c的數(shù)目一定相同D.

原子的質(zhì)量集中在a和c上3.【常州】作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的1個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26

kg，某種氫原子1個(gè)原子的質(zhì)量為3.348×10-27kg，則該氫原子的相對(duì)原

子質(zhì)量約為（

B

）。A.

1B.

2C.

3D.

4CB4.【恩施】推理是研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都

是反粒子，它們與通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相

反。科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（

A

）。A.

由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成B.

由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成C.

由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成D.

由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成A5.【威海】科學(xué)理論在傳承中不斷發(fā)展，科學(xué)家們傳承前人的正確觀

點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)，形成科學(xué)理論。關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的學(xué)說(shuō)有下列觀點(diǎn)：

①在球體內(nèi)充斥正電荷，電子鑲嵌其中；②原子是可分的；③原子呈球

形；④原子中有帶負(fù)電的電子；⑤原子中有帶正電的原子核；⑥原子核

很小，但集中了原子的大部分質(zhì)量。其中經(jīng)過盧瑟福傳承和發(fā)展后形成

的觀點(diǎn)是（

A

）。A.

②③④⑤⑥B.

①②③④C.

④⑤⑥D(zhuǎn).

⑤⑥A6.“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，如

圖所示為該化學(xué)變化過程的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同種

類的原子。下列說(shuō)法中不正確的是（

C

）。A.

該反應(yīng)前后都只有三種原子B.

該反應(yīng)發(fā)生前只有兩種分子C.

該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生了變化D.

該反應(yīng)中分子可以再分，原子不能再分C7.2019年4月，《自然》雜志發(fā)文宣布，科學(xué)家首次在太空中檢測(cè)到氦合

氫離子（HeH+）。HeH+被認(rèn)為是宇宙中首個(gè)化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物，是宇宙演

化的最重要標(biāo)記之一。下列說(shuō)法中正確的是（

B

）。A.

1個(gè)HeH+只有1個(gè)原子核B.

1個(gè)HeH+共有3個(gè)質(zhì)子C.

1個(gè)HeH+共有4個(gè)電子D.

1個(gè)HeH+的相對(duì)質(zhì)量為3B8.（1）人類探月的重要目的之一是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球

上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀昂?3”，以解決地球能源危機(jī)。氦-3原子

核里有2個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為

?。（2）某元素的陽(yáng)離子X2+核外有28個(gè)電子，相對(duì)原子質(zhì)量為65，則X原

子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為

?。159.【金華】人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過程。

1911年，物理學(xué)家盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：多數(shù)α

粒子穿過金箔后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向，極少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的

偏轉(zhuǎn)。（1）盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認(rèn)為原子的中心有一個(gè)很小

的

?。（2）當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí)，圖中四條運(yùn)動(dòng)軌跡不可能出現(xiàn)的是

?

（填字母）。原子核C10.【衢州】用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種方法。

1934年，意大利科學(xué)家費(fèi)米用中子轟擊鈾原子（質(zhì)子數(shù)為92，元素符

號(hào)為U），得到了一種質(zhì)量增加的原子。他公開宣布發(fā)現(xiàn)了93號(hào)元素，被

科學(xué)界認(rèn)可，從而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1938年，德國(guó)科學(xué)家哈恩在重復(fù)費(fèi)米的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)費(fèi)米實(shí)驗(yàn)中得

到的是56號(hào)鋇元素，并用如圖所示的模型來(lái)定義這一變化。費(fèi)米知道

后，立即重復(fù)哈恩的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證實(shí)自己錯(cuò)了，費(fèi)米坦率地檢討并糾

正了錯(cuò)誤。（1）費(fèi)米用中子轟擊鈾原子，不可能增加鈾原子的

?數(shù)，所以

得不到93號(hào)元素。

（2）結(jié)合材料分析，下列觀點(diǎn)中正確的是

（填字母）。

A.

面對(duì)前人的觀點(diǎn)要敢于質(zhì)疑B.

科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實(shí)C.

對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正、完善的過程質(zhì)子ABC11.如圖所示為電解水的簡(jiǎn)易裝置，試回答下列問題：（1）圖甲中①試管連接電源

極，管內(nèi)氣體對(duì)應(yīng)圖乙中的

?

（填“A”或“B”）氣體。（2）用排水法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù)氣體

?

的性質(zhì)。檢驗(yàn)②試管中的氣體，常用的方法是

?

?。負(fù)A難溶于水（或不易

溶于水）將帶火星

的木條伸到試管中