溫故知新分離定律的內容：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子

，不相融合

；在形成配子時，成對的遺傳因子發生

，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨

遺傳給后代。成對存在分離配子DdDd

問題探討黃色圓粒綠色皺粒1、決定顏色的遺傳因子對決定形狀的遺傳因子會不會有影響呢？2、黃色的豌豆一定是飽滿的、綠色的豌豆一定是皺縮的嗎？相對性狀一：相對性狀二：黃色和綠色圓粒和皺粒1.不論正交、反交，F1都為黃色圓粒。說明黃色對綠色為顯性，圓粒對皺粒為顯性。2.F2中出現新的性狀組合：3.F2出現了四種性狀且比例：黃圓：綠圓：黃皺：綠皺≈9：3：3：1。實驗過程單獨分析每一對相對性狀，是否還遵循分離定律？F2代為什么出現新的性狀組合?為什么F2代不同類型性狀比9:3:3:1？

是偶然嗎？與3:1能否建立數學聯系?提出問題實驗現象

綠色圓粒黃色皺粒F1F2×P數量3159:

3

:

3

:

1黃色圓粒綠色皺粒黃色圓粒?黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒10810132數量關系探究一

兩對相對性狀的雜交實驗觀察現象，發現問題只看一對相對性狀，依然遵循分離定律。315+101=416108+32=14031315+108=423101+32=13331種子顏色種子形狀控制不同性狀（子葉顏色或種子形狀）的遺傳因子的遺傳互不干擾。兩對相對性狀的雜交實驗觀察現象，發現問題9:3:3:1的數量關系與一對性狀雜交實驗中F2的3:1的數量比有聯系嗎？從數學的角度分析，9:3:3:1與3:1能否建立數學聯系？這對理解兩對相對性狀的遺傳結果有什么啟示？?

從數學的角度分析，(3:1)2的展開式為9:3:3:1，即9:3:3:1的比例可以表示為兩個3:1的乘積。對于兩對相對性狀的遺傳結果，如果對每一對相對性狀單獨進行分析，如分別只考慮“黃和綠”、“圓和皺”一對相對性狀的遺傳時，其性狀的數量比是黃色:綠色≈3:1，圓粒:皺粒≈3:1；即每一對相對性狀的遺傳都遵循分離定律，這無疑說明兩對相對性狀的遺傳結果可以表示為它們各自遺傳結果的乘積，即9:3:3:1來自于(3:1)2。（黃色:綠色）×（圓粒:皺粒）（3:1）×（3:1）黃圓:黃皺:綠圓:綠皺9:3:3:1兩對相對性狀的雜交實驗觀察現象，發現問題F2中出現了兩種親本類型，也出現了兩種重組類型，說明了什么？說明了不同性狀之間進行了重新組合/自由組合是因為控制兩對相對性狀的遺傳因子發生了重新組合嗎？重組型：子代表型與親代不同的類型親本型：子代表型與親代相同的類型兩對相對性狀的雜交實驗解釋現象，提出假說假設1：兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制；圓粒與皺粒分別由R、r控制

黃色與綠色分別由Y、y控制假設2：F1在產生配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合。兩個親本產生的配子又是如何表示？兩個親本的遺傳因子組成如何表示？F1能產生幾種配子？數量比是多少？配子F1配子×PYYRRyyrrYRYyRryrF1YRyRYryr1:

1

:

1

:

1數量比受精兩對相對性狀的雜交實驗解釋現象，提出假說粒色粒形YyrF1配子自由組合YyRrRYRyRYryr

?

雄配子種類及比例：

?

雌配子種類及比例：YR:yR:Yr:yr＝1:1:1:1YR:yR:Yr:yr＝1:1:1:1分離兩對相對性狀的雜交實驗解釋現象，提出假說假設3：受精時，雌雄配子的結合是隨機的。F1配子YYRRyyrrF2YRyRYryrYRyRYryrYyRRYYRrYyRrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRryyRRyyRrYYrrYyrrYyrryyRr雌雄配子的結合方式：4×4=16種遺傳因子的組合形式：YYRR、yyRR、YYrr、yyrrYyRR×2、YYRr×2YyRr×4、yyRr×2Yyrr×2（共9種）棋盤法兩對相對性狀的雜交實驗解釋現象，提出假說假設3：受精時，雌雄配子的結合是隨機的。F1配子YYRRyyrrF2YRyRYryrYRyRYryrYyRRYYRrYyRrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRryyRRyyRrYYrrYyrrYyrryyRr性狀表現：9黃色圓粒（雙顯）：1YYRR2YyRR2YYRr4YyRr9:

3

:

3

:

13綠色圓粒（單顯）：1yyRR2yyRr3黃色皺粒（單顯）：1YYrr2Yyrr1綠色皺粒（雙隱）：1yyrr兩對相對性狀的雜交實驗F1:Yy(黃色)↓×(1YY:2Yy:1yy)基因型比例1/42/41/4表現型(3黃色:1綠色)比例3/41/4Rr(圓粒)↓×(1RR:2Rr:1rr)1/42/41/4(3圓粒:1皺粒)3/41/49331黃色圓粒3/4×3/4=9/16黃色皺粒3/4×1/4=3/16綠色圓粒1/4×3/4=3/16綠色皺粒1/4×1/4=1/16××核心思路（逐對分析法）兩對相對性狀的雜交實驗上述對自由組合現象提出的假說和解釋是否正確呢？★

孟德爾又設計了測交實驗：讓雜種子一代(YyRr)與隱性純合子(yyrr)雜交依據提出的假說，演繹推理出測交實驗結果（右圖所示）。配子×PYyRryyrrYyRrF1YRyRYryr1:

1

:

1

:

1數量比yryyRrYyrryyrr演繹推理，預測結果兩對相對性狀的雜交實驗孟德爾統計實驗田的測交實驗結果，無論是以F1作母本還是作父本，結果都與預測相符（見下表）。測交實驗結果驗證了他的假說！★

假說是正確的

★性狀組合黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒實際籽粒數F1作母本31262726F1作父本24252226不同性狀的數量比1:

1

:

1

:

1通過實驗，檢驗結果兩對相對性狀的雜交實驗自由組合定律（lawofindependentassortment，孟德爾第二定律）：歸納總結·得出結論控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是__________的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此______，決定不同性狀的遺傳因子__________。互不干擾分離自由組合自由組合定律粒色粒形YyrF1配子自由組合YyRrRYRyRYryr分離2、用矮桿遲熟(ddEE)水稻和高桿早熟(DDee)水稻雜交，這兩對基因自由組合。如希望得到200株矮桿早熟植株，那么F2在理論上要多少株（

）？1、小鼠毛色中黑色(B)對褐(b)色為顯性，無白斑(S)對有白斑(s)為顯性。遺傳因子組成為BbSs的小鼠間相互交配，后代中出現黑色有白斑小鼠的比例是（

）A．1/16

B．3/16

C．7/16

D．9/16A．800

B．1000

C．1600

D．3200BD當堂檢測3、基因的自由組合規律主要揭示（

）基因之間的關系。

A.等位B.非同源染色體上的非等位

C.同源染色體上非等位D.染色體上的4、具有兩對相對性狀的純合體雜交，在F2中能穩定遺傳的個體數占總數的（

）

A.1/16B.1/8

C.1/2

D.1/45、具有兩對相對性狀的兩個純合親本雜交（AABB和aabb），F1自交產生的F2中，新的性狀組合個體數占總數的（

）

A.10/16

B.6/16

C.9/16

D.3/16BDB當堂檢測孟德爾實驗方法的啟示孟德爾遺傳規律的再發現1900年，三位科學家分別重新發現了孟德爾的論文，做了許多與孟德爾實驗相似的觀察，認識到孟德爾提出的理論的重要意義。1866年，孟德爾發表論文沒有引起人們的重視德弗里斯Hugo

deVries切爾馬克Erichvon

Tschermak科倫斯CarlCorrens1909年，丹麥生物學家約翰遜（W.L.Johannsen）將“遺傳因子”叫作“基因”（gene），并提出了表型（phenotype，也叫表現型）和基因型（genotype）的概念。孟德爾遺傳規律的再發現基因：表型（表現型）：基因型：等位基因：即，孟德爾的“遺傳因子”生物個體表現出來的性狀與表現型有關的基因組成同源染色體同一位置控制相對性狀的基因非等位基因：在多對相對性狀中不是控制一對相對性狀的基因孟德爾被后人公認為“遺傳學之父”?

例如：高莖豌豆的基因型可以是DD，也可以是Dd。?

例如：同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀。（1）基因型是表型的內因，表型是基因型的外在表現。表型是基因型和環境條件等共同作用的結果（2）表型相同的個體，基因型不一定相同。（3）基因型相同，若環境條件不同，表型也可能不同。基因型和表現型的關系孟德爾遺傳規律的再發現孟德爾遺傳規律的再發現外界環境，如溫度、光照、水分、營養條件等，也會影響顯性性狀的表現。例如，觀賞植物藏報春，讓基因型為AA的植株在20～25℃的環境條件下生長，植物開紅花。如果把它放在30℃的環境條件下生長，則開白花。生物體的內在環境，如年齡、性別、生理與營養狀況等，都會影響顯性性狀的表現。例如，中年人禿頂是由一對等位基因（B、b）控制的。禿頂基因的純合子（BB），無論男女，都表現為禿頂；但對于雜合子（Bb），如果是男性，則表現為禿頂，如果是女性，則表現正常。造成這種差異的原因是由于兩性體內性激素的不同。紅花、白花

藏報春基因型和表現型的關系表現型=基因型+環境控制

基因→→性狀顯性基因→→顯性性狀→隱性性狀隱性基因→→相對性狀等位基因→→表現型基因型→①基因型相同，表現型一定相同。②表現型相同，基因型一定相同。③基因型是決定表現型的主要因素。④在相同的環境中，基因型相同，表現型一定相同。⑤在不同條件下，即使基因型相同，表現型也未必相同。××√√√小試牛刀動植物育種：

在雜交育種中，人們有目的地用具有不同優良性狀的兩個親本進行雜交，使兩個親本的優良性狀結合在一起，再篩選出所需要的優良品種。例1：現有兩個不同品種的小麥，一個品種抗倒伏但易染條銹病(DDTT)，另一個易倒伏但能抗條銹病(ddtt)，如何獲得既抗倒伏又抗條銹病的純種(DDtt)？孟德爾遺傳規律的應用動植物育種：DdTt抗倒伏易染病

ddtt易倒伏抗病

×PDDTT抗倒伏易染病

F1?F2D_T_抗倒伏易染病

ddT_易倒伏易染病

D_tt抗倒伏抗病

ddtt易倒伏抗病

?連續自交，直到不再性狀分離★

雜交育種步驟

★?

集優：通過雜交將控制優良性狀的基因集中在同一個體上。?

選育：子一代自交，從子二代中選出性狀符合要求的個體。?

選純：符合要求的個體連續自交，直到不再出現性狀分離。孟德爾遺傳規律的應用動植物育種：

在雜交育種中，人們有目的地用具有不同優良性狀的兩個親本