2024年4月自考09235《設計原理》真題及答案一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。1.1563年瓦薩里成立的西方第一所藝術學院在（）A.羅馬B.佛羅倫薩C.米蘭D.威尼斯【答案】B【解析】瓦薩里在1563年帶著一批畫家、雕塑家和建筑師脫離原來所屬的手工業行會，在佛羅倫薩成立了西方第一所藝術學院。參考教材P3【考點】設計的語源學意義2.設計中最基本也是最容易產生錯覺的元素是（）A.線條B.色彩C.明暗D.空間【答案】A【解析】線條是設計中最基本也是最容易產生錯覺的元素，它實際上純粹是知覺的產物。參考教材P10【考點】線條3.提出黃金分割的古希臘人是（）A.阿基米德B.亞里士多德C.歐幾里得D.畢達哥拉斯【答案】C【解析】歐幾里得因提出黃金分割的規律而享有盛譽，這是對比例與平衡的重要性的簡單表達，它意味著所有事物都有適切的度。參考教材P35【考點】比例——黃金分割4.美國心理學家吉爾福特認為，優勢在于能夠提出盡可能多的新設想是創造性思維中的（）A.DTB.CTC.DPD.CP【答案】C【解析】美國心理學家吉爾福特認為，創造性思維有兩種認知加工方式：一種是發散性認知加工方式，簡稱DP；另一種是與它相反的收斂性認知加工方式，簡稱CP。DP的優勢在于能夠提出盡可能多的新設想，CP的優勢在于能夠從中找出最好的解決方案。參考教材P40【考點】設計思維是一種創造性思維5.設計師角色的出現開始于（）A.英國B.德國C.美國D.意大利【答案】A【解析】設計師作為一種社會角色的出現，正是從工業革命的發源地英國開始的。參考教材P53【考點】設計師的產生6.綠色設計起源于20世紀60年代美國興起的（）A.消費運動B.反消費運動C.設計運動D.適度設計運動【答案】B【解析】綠色設計起源于20世紀60年代在美國興起的反消費運動，矛頭直指對資源消耗與環境污染巨大的消費主義、樣式主義和“有計劃廢止制”的設計模式。參考教材P59【考點】綠色設計7.最早的塑料是（）A.聚丙烯B.聚氯乙烯C.賽璐珞D.玻璃纖維增強塑料【答案】C【解析】塑料是對20世紀的設計影響極大的材料，最早的塑料是賽璐珞，作為一些昂貴材料如牛角、象牙、玉石的代用品而應用于商業。參考教材P64【考點】設計與科技進步8.現代設計的主要任務（）A.構思B.造型C.生產D.銷售【答案】B【解析】現代設計的主要任務是造型，是利用相應的材料使用特定的工具和技術為一定目的而創制的結構。參考教材P69【考點】設計與藝術9.產品設計“廢棄律”是通過設計對象的最低壽命周期成本實現使用者所需功能，以獲得最佳的綜合效益，在此方面最典型的代表是（）A.美國B.意大利C.北歐D.日本【答案】D【解析】日本的產品設計在“廢棄律”方面是最典型的代表。參考教材P78【考點】設計與經濟價值10.器物《彩陶人面魚紋盆》屬于的文化類型是（）A.仰韶文化B.馬家窯文化C.良渚文化D.河姆渡文化【答案】A【解析】彩陶人面魚紋盆是仰韶文化半坡類型。參考教材P88【考點】設計文化11.青蛙公司的創始人是（）A.喬布斯B.艾斯林格C.斯塔克D.哥特薩斯【答案】B【解析】青蛙公司的創始人是艾斯林格。參考教材P99【考點】產品設計的程序12.與古希臘的多立克，愛奧尼和科林斯格式都緊密相連的是（）A.圖騰柱B.擎天柱C.人體形態D.植物形態【答案】C【解析】古希臘的多立克、愛奧尼和科林斯柱式，都與人體形態緊密相連。參考教材P104【考點】建筑設計13.所有設計活動中最精細，最具個人特點的是（）A.廣告設計B.產品設計C.室內設計D.景觀設計【答案】C【解析】室內設計是所有設計活動中最精細、最具個人特點的。參考教材P108【考點】室內設計14.CIS最外在，最直觀和最具傳播力的部分是（）A.AISB.BISC.MISD.VIS【答案】D【解析】VIS視覺識別系統是整個CIS中最外在、最直觀和最具傳播力的部分，是企業形象最直觀的體現者。參考教材P118【考點】CI設計15.網頁的每個版面的基本架構由4個要素組成，第一要素是（）A.標題B.正文C.圖片D.空白【答案】D【解析】網頁的每個版面的基本架構實際上都由4個要素組成，即標題、正文、圖片和空白。在上述要素中，空白或背景設計是第一要素。參考教材P135【考點】互聯網和在線媒體設計16.紐約克萊斯勒大廈的設計師者是（）A.凡·徳·維爾德B.威廉·蘭柏C.威廉·凡·阿倫D.埃克曼【答案】C【解析】由威廉·凡·阿倫設計的克萊斯勒大廈，由威廉·蘭柏設計的帝國大廈都是裝藝術運動風格的杰出代表。參考教材P140【考點】裝飾藝術運動17.查爾斯·詹克斯的代表作（）A.走向新建筑B.建筑的復雜性與矛盾性C.后現代建筑的語言D.向拉斯維加斯學習【答案】C【解析】美國景觀建筑師、建筑理論家查爾斯·詹克斯在他1977年出版的《后現代建筑語言》的第一部分宣告，“現代建筑于1972年某月某日下午死去”，他指的是1972年3月16日下午3點美國密蘇里州圣路易城聯邦政府下令炸毀1954年由日裔設計師山崎實設計建造的公寓樓房“普魯蒂·艾戈”。參考教材P147【考點】后現代主義建筑18.人類創造的第1種審美形態（）A.技術美B.功能美C.藝術美D.形態美【答案】A【解析】技術美不僅是人類社會創造的第一種審美形態，也是人類日常生活中最普遍的審美存在。參考教材P156【考點】技術美19.20世紀五六十年代世界上影響最大的設計學院是（）A.包豪斯B.烏爾姆設計學院C.圣馬丁學院D.米蘭理工大學【答案】B【解析】在20世紀五六十年代，烏爾姆學院成為世界上影響最大的設計院校，是德國功能主義、新理性主義和系統設計哲學的中心，烏爾姆學院所形成的教育體系至今為止仍然是現代設計教育體系的核心組成部分。參考教材P162【考點】現代設計教育的產生和發展20.臺燈的開關按鈕與燈的明滅有因果關系，所以成為燈的工作狀態的（）。A.象征符號B.指示符號C.形式符號D.美學符號【答案】B【解析】指示符號表示媒介物和指稱對象之間有某種聯系或因果關系。在設計產品中，指示符號幫助消費者解讀產品的制作、材料、結構和使用。例如，臺燈的開關按鈕與燈的明滅有因果聯系，所以成為燈的工作狀態的指示符號。參考教材P167【考點】指示符號二、多項選擇題：本大題共10小題，每小題2分，共20分。21.20世紀90年代的設計變化特別體現在平面設計和工業設計領域，這種變化來自（）A.社會體質的變化B.市場的變化C.設計技術的變化D.企業本身的變化E.設計師的變化【答案】BCD【解析】現代設計在20世紀90年代發生了很大的變化，特別體現在工業設計（或者產品設計）和平面設計兩個領域，這種變化來自市場，企業本身，設計技術三個主要方面的變化。參考教材P5-6【考點】現代設計的產生和發展22.節奏的類型（）A.度量節奏B.流動節奏C.起伏節奏D.回旋節奏E.高潮節奏【答案】ABDE【解析】節奏具體可以分為四種類型：度量節奏、流動節奏、回旋節奏、高潮節奏。參考教材P32【考點】節奏23.靈感來源于一種特殊的知覺，決定這種知覺的是（）A.遺傳特征B.過去經驗C.公用技術D.個人豐富的內心世界E.外在環境【答案】ABD【解析】靈感來源于一種特殊的知覺，這種知覺由遺傳特征、過去經驗以及個人豐富的內心世界所決定。參考教材P46【考點】靈感觸發24.人類工程學也稱（）A.工程心理學B.人的因素學C.宜人學D.人間工學E.人類工效學【答案】ABCE【解析】人機工程學是研究人、機器及其工作環境之間相互作用的學科，是20世紀40年代后期發展起來的跨越不同學科領域，應用多種學科原理、方法和數據的一門邊緣學科。在美國，該學科被稱為人類工程學或人的因素工程學，在西歐多被稱為工效學。在國內，除普遍采用人機工程學外，常見的名稱還有人體工程學、人類工效學、人類工程學、工程心理學、宜人學、人的因素學等。參考教材P65-66【考點】人機工程學25.所有設計項目都包括（）A.創建計劃B.跟蹤計劃C.管理計劃D.結束計劃E.重啟計劃【答案】ABCD【解析】所有設計項目都包括創建計劃、跟蹤和管理計劃、結束計劃三個主要階段。參考教材P83【考點】設計管理——設計項目管理26.關于哥特字體的特征，正確描述的有（）A.又被稱為肌理字體B.產生于12世紀末C.由德國人創造D.主要用于外交文書E.2-4-2線條規則和它相關【答案】ABCDE【解析】哥特字體產生于12世紀末，是由德國人通過對卡羅林小寫字體的改變而創造的。它有粗重的筆畫、緊密的結構、帶有尖角的字母形態，由于它看上去密度很高、像紡織品的肌理，所以又被稱為肌理字體。這種字體主要用于證書、外交文書、婚禮請柬、報紙的新聞標題。1450年古登堡就針對這種字體制定了著名的“2-4-2線條”法則，這種比例關系一直沿用至今。參考教材P111【考點】字體的形式特點——哥特字體27.服裝設計因素的條件通常包括（）A.對象B.時間C.場合D.目的E.經濟【答案】ABCDE【解析】在服裝設計過程中，應該對服裝穿著者主觀和客觀方面有充分的了解，使設計有很強的針對性和鮮明的主體特色，這些因素和條件通常包括：對象、時間、場合、目的、經濟。參考教材P123【考點】服裝設計28.拉斯金是英國著名的評論家，其著述包括（）A.《建筑語言》B.《走向新建筑》C.《建筑的七盞明燈》D.《威尼斯之石》E.《建筑的復雜性與矛盾性》【答案】CD【解析】約翰·拉斯金是英國著名的評論家和思想家，著有《建筑的七盞明燈》和《威尼斯之石》）等直接與設計理論相關的書。參考教材P138【考點】工藝美術運動29.制約設計活動，影響人們對設計接受的視知覺的特點和規律性的有（）A.視知覺的理解性B.視知覺的選擇性C.視知覺的恒常性D.視知覺的反常性E.視知覺的整體性【答案】ABCE【解析】影響人們對設計接受的視知覺的特點和規律性的有：視知覺的選擇性、視知覺的理解性、視知覺的整體性、視知覺的恒常性。參考教材P150-152【考點】設計與視知覺30.設計批評者是指設計的（）A.創造者B.消費者C.欣賞者D.接受者E.評價者【答案】CE【解析】設計批評者是指設計的欣賞者、使用者和評價者。參考教材P166【考點】設計批評三、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。31.現代設計的含義【答案】現代設計的一般含義，指的是把一種計劃、設想、規劃、問題解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程。參考教材P6【考點】現代設計的含義32.系統論【答案】所謂“系統”，即指具有特定功能的、互相有機聯系又相互制約的一種有序性整體。系統論方法是以整體分析及系統觀點來解決各種領域中具體問題的科學方法。將這種方法用于設計之中，就不再把設計作為孤立的對象來看待，而是把它放在“人—機—環境—社會”的大系統中來認識，具體設計時，就不再僅考慮物品的功能、形態、色彩、表面加工，以及裝飾效果等，而是要考慮到物與物、物與人、物與自然、物與社會這樣一個系統的關系。參考教材P44【考點】系統論方法

33.藝術解構【答案】藝術解構是現代藝術流派中的一種藝術手法，是以古今藝術或設計藝術為對象，根據設計的需要，進行符號意義的分解。分解成語詞、紋樣、標志、單形、樂句之類，使之進入符號貯備，有待設計重構。參考教材P73【考點】設計藝術手法——藝術結構34.計劃廢止制【答案】通用汽車公司總裁斯隆和設計師哈利?厄爾為了不斷促進汽車的銷售，在其汽車設計中有意識地推行一種制度：在設計新的汽車式樣時，必須有計劃地考慮以后幾年之間不斷更換部分設計，使汽車最少每兩年有一次小的變化，每3～4年有一次大的變化，造成有計劃的“式樣”老化過程，即“計劃廢止制”。其目的在于以人為方式有計劃地迫使商品在短期內失效，造成消費者心理老化，促使消費者不斷更新、購買新的產品。參考教材P146【考點】美國消費主義現代設計四、簡答題：本大題共2小題，每小題8分，共16分。35.簡述視覺平衡的美學特征。【答案】視覺平衡中的美學特質也很重要，主要是構圖中各個部分所占的相對視覺分量，主要是指構圖中的要素在比例上達到的平衡，給人以美學上的愉悅。參考教材P31【考點】平衡——視覺平衡36.簡述現代城市規劃設計出現的問題。【答案】（1）去中心化。去中心化看似解決了城市擁擠和污染的問題，但卻帶來了一大堆新的問題。一方面，曾經繁忙一時的市中心現在變得冷冷清清，商店空空蕩蕩的，老城區漸漸趨向衰弱。另一方面，城市周邊郊區的房產開發勢頭空前高漲，一片片的住宅除了色彩和裝飾幾乎沒有兩樣。一片片的住宅除了色彩和裝飾幾乎沒有兩樣。工業企業在發明同時也造就了大都市的貧民窟，它帶來的工業區很快郊區構筑廠房，為工人們提供了離家較近的就業機會，人們在郊區購買別墅，這些都使得郊區不斷擴展和蔓延。大型購物中心——“mall”的問題也凸顯出來，一切都是人工的，一年四季不見天日，人們體會不到過去逛街時涼風吹襲和陽光的溫暖。（2）城市復興。帶來的問題：許多遺址因各種各樣的原因退化成了貧民窟。城市原來的交通要道現在變成了步行街，周圍是優美的綠化帶、噴泉、供人們享受陽光的長椅。（3）文脈主義。新設計的建筑可能由于其出色的創意而引人注目，但它必須是城市的一部分，必須契合整個城市給人的理念和印象。這對設計師而言就是一個很大的挑戰，這要求設計師對古老的和現代的建筑形式都具有足夠的敏感度。參考教材P103-104【考點】城市規劃設計五、論述題：本大題共2小題，每小題12分，共24分。37.結合建筑實際分析現代設計過程。【答案】設計過程：（1）靈感觸發。靈感來源于一種特殊的知覺，這種知覺由遺傳特征、過去經驗以及個人豐富的內心世界所決定。靈感常常來源于特殊的技術與過程設計師本人對這些技術與過程相當熟悉