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文檔簡介

新華完小書香校園活動方案一、活動背景為了進一步推進書香校園建設，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學生的綜合素質(zhì)，促進素質(zhì)教育的全面實施，新華完小決定開展“書香校園”活動。二、活動目標1.培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。2.推廣優(yōu)秀圖書，引導學生形成良好的閱讀習慣。3.提高學生的寫作能力，鼓勵學生多讀多寫，多思多想。三、活動方案1.讀書月活動時間：2021年10月形式：校圖書館展示優(yōu)秀中外文圖書，開展讀書月主題演講比賽、作文比賽。內(nèi)容：（1）閱讀推介活動，開展“書香新華”出版社圖書展覽和倡導閱讀環(huán)保的“書讀出綠色”主題活動。（2）讀書月主題演講比賽，全校學生參加，以“我心目中最喜歡的讀書角落”為主題，激發(fā)學生的寫作潛力和表達能力。（3）作文比賽，以“讀書獲得的啟示”為主題，鼓勵學生多讀多寫，多思多想。2.閱讀小組活動時間：長期開展形式：教師組織學生進行閱讀小組活動。內(nèi)容：（1）每個小組選一本優(yōu)秀的中、外文圖書，進行閱讀和分享。（2）每個小組每月進行一次閱讀報告，報告內(nèi)容包括書名、作者、內(nèi)容簡介、閱讀感受等。（3）每個小組每學期完成一個小型讀書項目，如制作閱讀筆記、閱讀展板等。3.讀書驛站活動時間：長期開展形式：學校每月設立一個讀書驛站，由教師和學生志愿者擔任。內(nèi)容：（1）每月設立一個主題驛站，如名人傳記驛站、科普知識驛站等。（2）驛站設立閱讀角，提供優(yōu)質(zhì)讀物供學生閱讀。（3）驛站設立寫作角，鼓勵學生寫作，發(fā)布優(yōu)秀作品。四、活動成果1.學生閱讀能力得到提升，閱讀興趣得到培養(yǎng)。2.學生綜合素質(zhì)不斷提高，閱讀、寫作、表達能力得到提升。3.學生樹立了良好的閱讀習慣，形成了廣

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