考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年浙大寧波理工學院招聘事業編制人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度凝練和集中體現D.高度概括和集中體現【答案】：A2.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.黨團活動C.思想政治理論課D.形勢政策教育【答案】：C3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.罰款C.撤銷教師資格D.拘役【答案】：D4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的制定B.教育法規的適用C.教育法規的遵守D.教育法規的實施【答案】：C5.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.遵紀守法，弘揚正氣C.強健體魄，熱愛生活D.明禮修身，團結友愛【答案】：C6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.專業人員C.工作人員D.人類工程師【答案】：B7.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是（）。A.高校教學進度B.高校課程體系C.高校教學計劃D.高校教學規章【答案】：C8.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.本體性知識B.實踐性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：A9.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.社會威信C.管理威信D.人格威信【答案】：D10.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學是源頭，科研是重點，服務是深化C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：C11.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.知識優先原則C.講述思路為主的原則D.學生主體原則【答案】：C12.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.服務者角色C.應用者角色D.研究者角色【答案】：A13.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.道德關系C.教學關系D.法律關系【答案】：D14.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學校教職工對學校的評價C.學生對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：A15.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：B16.20世紀90年代開始，我國學位制度改革的一項重要內容是（），它改變了我國學位類型、規格單一的狀況，豐富和發展了我國的學位制度。A.副博士的設置B.準學位的設置C.國家博士的設置D.專業學位的設置【答案】：D17.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.教師的領導方式和態度C.師生之間相互的認知度D.傳統思想和師生個性的特點【答案】：C18.相對于中小學教育,高校教學內容的主要特點是（）A.操作性B.前沿性和職業傾向性C.系統性D.歷史性【答案】：B19.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育目的B.教育目標D教育計劃C.教育方針【答案】：A20.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術異化的顯現C.技術工具化D.技術手段的目的化【答案】：A21.高校管理人員的行政化管理，體現在（）和管理活動兩方面。A.社會活動B.學術活動C.文化活動D.行政活動【答案】：B22.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學生的心理特點B.說服的時間地點C.教師自身的特質D.說服的內容和溝通方式【答案】：B23.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的遞進性原則C.激勵的協調性原則D.以上全選【答案】：D24.（）是教育效果的現實展現和最終落腳點。A.生產勞動B.社會貴任感C.實踐能力D.創新【答案】：C25.心理學是一門研究（）的學科。A.心理現象產生機制B.心理的發生、發展C.社會對心理制約D.人的行為和心理活動規律【答案】：D26.學生在學習環境(包括物質環境、社會環境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度,這類課程稱為（）A.隱性課程B.活動課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：A27.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.整體性原則C.效用性原則D.經濟性原則【答案】：D28.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉化途徑B.間接發生途徑C.間接轉化途徑D.直接發生途徑【答案】：D29.分析美國南北戰爭的過程時先看美國當時的時代背景，這在學習上屬于（）。A.聯系實際生活B.關鍵詞法C.視覺想象D.充分利用背景知識【答案】：D30.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解B.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.包含學術文化在內的概念【答案】：B31.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等B.獲取心理數據，區分心理高下C.研究心理現象D.對心理進行測量【答案】：A32.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.操作聯系階段B.操作分解階段C.認知階段D.自動化階段【答案】：A33.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩定性等動力方面所表現出來的特征稱為（）。A.意志B.氣質C.動機D.能力【答案】：B34.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.人生觀B.世界觀C.道德觀D.價值觀【答案】：D35.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.表現目標D.掌握目標【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生集群行為的特點包括（）A.行為目標可大可小B.易被暗示利用C.理性與激情并存D.自發與組織并存【答案】：ABCD37.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內容的系統性B.以高難度內容為主C.統一性和靈活性相結合D.符合專業培養目標【答案】：ACD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強就寢安全意識教育B.侮辱教師C.檢查維修宿舍設施D.毆打教師E.批評教師F.由專業保安看管G.加強舍管教師的安全教育培訓H.家長參與管理【答案】：ACG39.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.道德性C.主體性D.整體性【答案】：ABD40.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.專業層次B.學校層次C.國家層次D.社會層次【答案】：ABC41.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.社會實踐C.科技開發D.教學【答案】：ACD42.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導之以行B.曉之以理C.持之以恒D.動之以情【答案】：ABCD43.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.整體性B.社會性C.穩定性D.主體性【答案】：ABC44.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者B.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者【答案】：ABC45.師德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系統教育相結合B.榜樣引導和輿論監督相結合C.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。D.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。E.軟性手段和綜合手段相結合F.相互教育與自我教育相結合G.正面教育與反面教育相結合H.日常教育和系統教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育?！敬鸢浮浚篈BEFG46.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.社會功能D.協調功能【答案】：BCD47.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD48.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.不能上網時會出現煩躁不安B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.會與周圍環境產生沖突D.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感【答案】：ABCD49.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.注重實效D.客觀公正E.科學合理【答案】：BCDE50.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼高于農村B.城市生均補貼低于農村C.教師在民辦和公辦學校之間流動D.民辦學校學生無法享受補貼【答案】：AD51.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有獨特性C.有好壞之分D.具有穩定性【答案】：ABD52.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C