2025年中小學教師公開招聘特殊教育筆試大綱一、考試目標與要求主要考查考生特殊教育專業素養、面向特殊兒童的教學能力,即考生對特殊教育專業知識、特殊兒童教學知識的理解、掌握程度,以及綜合運用所學知識分析、解決實際教學問題的能力。2.掌握特殊兒童的認知特點,熟悉特殊教育課程與教學法，具有一定的教學實踐和教研能力。3.具有從事特殊教育工作所必需的基本教育教學技能，能運用特殊教育基礎理論、基本知識和方法分析和解決教學中的實際問題。二、考試內容范圍1．特殊教育概述（1）特殊教育與特殊兒童的界定。（2）特殊教育的意義。（3）特殊教育的對象及分類。（4）特殊兒童的教育安置。（5）特殊教育的基本原則。早期教育原則,補償教育原則,個別化教育原則,系統教育原2.特殊教育的發展歷史及趨勢（1）國外特殊教育的產生與發展。（2）國內特殊教育的產生與發展。（3）世界特殊教育的發展特點與趨勢。4.三類特殊兒童（聽障、視障、智障）的定義及分類標準。5.《國家通用盲文》的拼讀和書寫規則（漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調）;《國家通用手語》漢語拼音23個聲母。6．特殊兒童的身心發展規律及其特征。7．特殊兒童的教育原則。8.特殊教育與社會、家庭、醫學的合作。9．融合教育的概念和意義。10．隨班就讀的基本方法和要求。11．特殊兒童職業教育。12.特殊教育教師的職業道德與修養。13.有關特殊教育的法律、法規和政策。（1）《中華人民共和國憲法》（2）《中華人民共和國義務教育法》（3）《中華人民共和國殘疾人保障法》（4）《殘疾人教育條例》（5）《殘疾預防和殘疾人康復條例》（6）《安徽省“十四五”教育事業發展規劃》（7）國家和省《特殊教育提升計劃（2014—2016年）》、《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》、《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》（8）《特殊教育教師專業標準（試行）》（9）《普通學校特殊教育資源教室建設指南》（10）《關于加強殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀工作的指導意見》（11）《特殊教育辦學評價指南》、《安徽省特殊教育辦學質量評價實施辦法（暫行）》1.特殊教育課程理念。2.特殊教育教學理念。3.特殊兒童康復教育的原則和方法。4.三類特殊兒童（聽障、視障、智障）義務教育課程設置實施方案及相關要求。5.《盲、聾和培智三類特殊教育學校義務教育課程標準》（2016版）6.特殊兒童的教學原則和方法。7．特殊兒童個別化教育計劃的制定與實施。8.普通教學方法在特殊學校教學中的應用。9.現代教育技術在特殊學校教育教學中的應用。10.結合三類特殊兒童（視障、聽障、智障）身心特點和教學資源進行教材分析,科學編寫教學設計。11.融合教育通用教學設計。12.特殊兒童教育教學案例分析。三、考試形式與試卷結構1.考試形式：閉卷、筆試。2.考試時間120分鐘，試卷分值120分。3.主要題型：客觀題與主觀題相結合，如單項選擇題多項選擇題、填空題