2025年部編版道德與法治三年級下冊期末復習計劃（2025年06月）一、指導思想以《道德與法治課程標準》為指導，培養學生在政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識等核心素養。增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為已任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。根據本冊教材相關知識及要求，在系統復習的基礎上，對知識的分類、整理、建構、區分、整合，讓學生進一步建立本冊教材的知識框架，掌握重點、難點知識。力求查漏補缺，提優補差，為后續學習打好基礎。二、學情分析三年級學生正處于具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段，對貼近生活的道德與法治知識（如家庭責任、校園規則）接受度高，但對法律條文、社會責任等抽象概念理解較淺。好奇心強，喜歡通過游戲、故事、情景模擬等互動方式學習，對單一的知識點講解容易產生倦怠。已掌握基本道德規范（如誠實、禮貌），但法律常識（如未成年人保護法）和社會責任感（如環保、社區服務）認知不足。能辨別簡單是非，但分析復雜社會現象的能力較弱。口頭表達較流暢，但書面總結或辯論時邏輯性不足。對家庭關系（如孝敬父母、分擔家務）、校園生活（如尊重師長、團結同學）相關內容掌握較好，能結合自身經歷舉例說明。對生命安全（如交通安全、防溺水）等常識性內容記憶深刻。但對法律與規則理解模糊，易混淆“道德”與“法律”的界限。對社區服務、公共道德等抽象概念缺乏生活體驗，難以內化為行為習慣。多數學生能主動參與復習活動，對案例分析、情景模擬等互動形式興趣濃厚。小組合作中能初步分工，但部分學生依賴性強，需教師引導。對理論性強的知識點（如法律條文）存在畏難情緒，復習時易分心。部分學生復習方法單一，僅依賴背誦，缺乏知識整合能力。三、復習目標1.以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。2.以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。4.培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什么，不該學什么。復習要點1.初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。2.初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。五、復習措施（一）分層復習1.基礎層：梳理知識點，背誦重要概念（如“誠實守信”的定義）。2.提升層：結合案例分析，培養批判性思維（如“網絡謠言的危害”）。3.拓展層：聯系實際生活，設計實踐活動（如“家庭垃圾分類計劃”）。（二）多樣化活動1.游戲化學習：設計“道德與法治大富翁”游戲，通過答題闖關鞏固知識。2.情景模擬：模擬法庭、社區調解等場景，增強體驗感。3.跨學科融合：結合語文（寫倡議書）、美術（設計環保海報）等學科，提升綜合素養。（三）分層作業設計1.基礎題：填空、選擇題。2.實踐題：家庭任務卡、社區觀察報告。3.拓展題：辯論賽、情景劇劇本創作。六、時間安排（一）6月9日—6月22日：知識點梳理，完成基礎題練習。（二）6月23—7月6日：案例分析，開展情景模擬活動。（三）7月7日—7月13日：綜合測試、錯題分析。2025年部編版道德與法治三年級下冊全冊單元復習課教案第一單元復習課教案（適用：我和我的同伴）【復習目標】1.了解到每個人都有自己的特點，正確認識自己的優缺點。2.認識到每個人都是不同的，了解自己的特點。3.知道什么是誠實，能明辨是非，知道說謊的后果。4.知道集體生活的重要性。【教學重點】1.認識自己的優缺點，正確分折自我，相信自我，完善自求。2.認識到每個人都是不同的，不同的人有不同的想法。【核心素養】認識到不同的人有不同的想法，學會尊重理解他人。【評價任務】初步掌握收集、整理和運用信息的能力。【教學時間】1課時【教學過程】一、復習導入二、復習內容（一）知識結構《我是獨特的》、《不一樣的你我他》、《我很誠實》、《同學相伴》（二）知識點復習第1課《我是獨特的》，每個同學對自己都有特別的期望，都有豐富的內心世界，在個人的獨特的內心世界中存放著自己的喜愛的事物、美好的經歷、特別的感受，還會有各種想法和疑問。能了解到每個人都有自己的特點,正確認識自己的優缺點。第2課《不一樣的你我他》，正是由于我們每個人都各不相同，因此對同一問題才會有許多不一樣的想法，對同一件事情才會有各種不一樣的做法，這就要求我們每個人都要發揚自己的優點，尊重、理解、接納不同，與“不同”友好相處。只有這樣，我們的生活才會更加豐富、更加精彩。在生活中，觀察同學和自己身上的閃光點，學會尊重、理解他人的想法和選擇，培養尊重、理解他人的好習慣。第3課《我很誠實》，說謊是一種不誠實的表現，它會使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個誠實守信的人，讓誠實伴隨我們成長。認識誠實，認識誠實的重要性，做到不說謊。第4課《同學相伴》，懂得積極參與集體活動的重要性，學會在集體生活中與他人合作與交流。不僅如此，我們還學會在集體生活中要體會同學的需要和心情，懂得關愛他人，不冷落、排斥或忽視某些同學。學會在集體生活中與他人平等地合作與交流。能理解他人的需要與心情，學會關愛他人。（三）深入拓展談談通過本單元內容的學習上最大的收獲是什么？三、反饋矯正，深化提高。（一）矯正。教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。（二）反饋測試1.請你結合學習、玩耍、運動等活動說說自己同學的特點有哪些？（至少介紹四個同學的特點。）2.生活中充滿了各種不同，當這些不同和諧相處時是什么樣的情景呢？請你舉例。3.小組合作學習已成為一種有效的學習模式,請你結合實際談談這種學習方式給你帶來的好處?四、評價檢測（一）填空。1.我們每個人都有自己的___________，也有不完美的地方，我們可以不斷地________自己，使自己變得更好。2．每個人都有豐富的內心世界，在個人獨特的內心世界中存放著自己（）的事物，（）的經歷，特別的感受。3．我們每個人都有自己的特點，也有（）的地方，我們可以不斷地（）自己，使自己變得更好。4.我們與朋友交往,要做到言而有信,也就是(),駟馬難追?5.每個人都有自己的秘密?在這些秘密里,有我們自己豐獨特的()?6.大雁南飛時保持嚴格?整齊的“人”字或“一”字隊行是因為飛行時可以()?（二）判斷題。1.小明時常認為自己身上都是優點沒有不完美的地方。（）2.如果把自己的小煩惱告訴了別人，我覺得是一件非常可恥的事情。（）3.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學就像樹上的一片葉子，同學之間有很多相同點，可又各有不同。()4.李宇同學對電腦雖然還不太懂，但是他還有其他方面的優點。（）5.我才不要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。（）6.我是差生,因此什么優點也沒有,更談不上自信?()7.我數學怎么也學不好,我覺得自己笨蛋透頂,糟糕透頂?()8.班上的學霸們天生聰明,我向他們學什么呢?只怪自己投胎錯了,沒有出生在一個有高智商的父母家庭里?()9.誠信要靠行動來打造,毀掉誠信只是一時一事的事情,建立誠信卻要花很長的時間?()10.我們中華民族歷來以誠信為本?()（三）單項選擇題。1.我特別愛說話，趙文沉默寡言，我（）。A.希望他能和我一樣愛說話，不然就不和他做朋友B.跟他成為朋友，學會了安靜地傾聽C.不與他來往，因為我們性格不同2.我喜歡打乒乓球，我的好朋友吳華喜歡踢足球，我們在一起時（）。A.強迫他和自己打乒乓球B.委屈自己和他踢足球C.尋找共同的愛好，然后一起做我們都喜歡的事3.下面同學可以獲得“積極勞動獎”的是（）。A.小花非常熱愛學習B.小敏幫助小軍提水澆花C.小明幫盲人爺爺過馬路4.下列說法錯誤的是（）。A.小明和小軍都是與眾不同的B.小紅不允許自己有缺點C.有不足不可怕，我們要努力改進自己5.下面說法正確的是（）。A.為人要誠實，不能用謊言來掩蓋錯誤B.為了不被別人嘲笑必要時可以說謊C.承認錯誤會讓自己在同學面前丟面子6.爺爺得了重病,你會對他說()A?爺爺,你的病很快會好起來的B?醫生說你得的病是胃癌C?醫生說你的病治不好了7?“金無足赤人無完人”意思是說()A?我們每個人都有自己的優點,也有不完美的地方B?每個人都有缺點C?完美的人就沒有缺點（（一）1.特點改進2.喜愛美好3．不完美改進4.一言既出5.內心世界6.省力（二）1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.√（三）1.B2.C3.B4.B5.A6.A7.A）【板書設計】第一單元復習課我是獨特的不一樣的你我他我很誠實同學相伴【教學反思】2025年部編版道德與法治三年級下冊第二單元復習課教案（適用：我在這里長大）【復習目標】1.深入了解自己生活的地方。2.懂得鄰里之間和睦相處。3.了解家鄉的自然環境和人文環境。【教學重點】1.了解自己生活的地方，熱愛自己的家鄉。2.重視鄰里關系，學習鄰里相處之道。3.認識家鄉，激發對家鄉的熱愛。【核心素養】培養學生熱愛家鄉，為家鄉做貢獻的情感。【評價任務】初步掌握收集、整理和運用信息的能力。【教學時間】1課時【教學過程】一、復習導入二、復習內容（一）知識結構《我的家在這里》、《我家的好鄰居》、《請到我的家鄉來》（二）知識點復習第5課《我的家在這里》，我們生活在自己的村子或者小區，這里有我們成長的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡自己生活的地方，還熟悉這里的人和事。學完這一課，希望大家能齊心協力共同建設自己美好的家園，為自己家園的建設貢獻一份力量。做到了解自己生活的地方并且能簡單介紹給大家。第6課《我家的好鄰居》，生活在社會這個大家庭中，“好鄰居”非常重要。當我們去鄰居家串門時，要做一個文明的客人；當鄰居家有困難時，應主動提供幫助；當與鄰居家出現矛盾時，要及時溝通，恰當解決。只有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。因此，我們學習鄰里之間相處的常識，懂得鄰里之間要和睦相處，互相幫助。第7課《請到我的家鄉來》，學會收集、調查、訪問、整理家鄉資料的方法和能力。

能運用簡單的地圖知識，了解家鄉所在省級行政區的位置。

通過了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。（三）深入拓展談談通過本單元內容的學習上最大的收獲是什么？三、反饋矯正，深化提高。（一）矯正。教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。（二）反饋測試1.鄰居家的車經常堵住你家車庫門，你將采取什么方式解決？（把你知道的方法都寫上吧）2.結合你自身的經歷，說說”遠親不如近鄰”的含義?3.調查你的家鄉有哪些需要改進的地方?四、評價檢測（一）填空題。1．人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應互相_________，互相_________，互相_________。2．你生活的社區或村組是_________(寫出小區或村組名稱)，社區是我們共同_________的地方，我們每個人都生活在社區中。不論城市社區還是農村社區都有著自己獨特的特點，給我們的生活帶來了極大的_________。3.與鄰居相處，我們應該________、_______容。但是如果自家受到了傷害，也應該尋找方法去_______。4.一葉落鍋一葉飄,一葉離面又出刀。銀魚落水翻白浪,柳葉乘風下樹梢。”這個順口溜水描述了山西________的制作過程。5.家鄉的景美、物美，家鄉的人更美。我們的家鄉不僅景色優美,還有很多_______的特產。特產就是指一個地方________、________的產品,如吐魯番的________、無錫惠山的________。（二）選擇題1．我們都希望把自己的家園建設的更美好，下列做法正確的是（）。A．小強提醒村委會主任，村里的小河邊要立一塊警示牌。B．小明和小莉在草坪上鬧著玩C．東東看見健身器械壞了不知道怎么辦2．假如你生活在這個小區，看看哪些是需要改進的（）。①小區的路燈一到晚上時明時暗②保潔人員經常清理樓道的小廣告③小區居民遛狗時不清理糞便④小區的草坪上安裝了警示標語A．①③ B．②④ C．①④3．平面圖的方向，上北下南（）A．左東右西 B．左西右東 C．下北上南4．小明說：“紫荊花是我家鄉的區花。”那么小明的家鄉在（）。A．香港 B．澳門 C．臺灣5．串門學問真不少，以下哪些行為是不適當的（）。A．怕小伙伴聽不到就使勁敲門B．看見長輩，主動打招呼C．回家前幫小伙伴整理好玩具6.下面不是社區里需要改進的地方的是（）。A.廣場上的路燈壞了B.鄰居家的花盆很小C.小區里的井蓋丟失了7.下面做法正確的是（）。A.小區亂停車我會向物業反映情況B.鄰居家的門口堆放垃圾我不管C.新鄰居來敲門拒不答應8.下列行為不利于鄰里關系友好的是（）。A.小軍主動打掃樓道衛生B.樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點多C.小紅經常幫鄰居取快遞9.下列位于河北省境內的旅游景點是（）。A.八達嶺長城B.泰山C.老龍頭10.與河南省相鄰的省份是（）。A.廣東省B.河北者C.江西省（三）判斷題1．不同地方的人們在生活飲食習慣等方面是有差異的。（）2．平時我們和鄰居各自生活，互不幫助，互不打擾就可以了。（）3．我們生活的地方雖然很好，但是也有需要改進地方。（）4．到鄰居家和小伙伴玩耍注意不要影響長輩的休息。（）5．媽媽不讓我與鄰居家的孩子來往。（）6.我們應該了解家鄉的風景和文化,（）7.小區的健身器械又壞了,不是有待改進的地方。（）8.我們刮掉小區墻上的小廣告,希望這里更美。（）9.我去鄰居小美家玩,知道小美的爸爸在睡覺,我就小聲和小美說話。（）10.有次鄰居張奶奶生病了,是爸爸把她背下了樓,這是鄰里間溫暖的表現。（）（（一）1．理解包容幫助2．芙蓉社區生活方便3.相互理解相互包容溝通4.刀削面5.遠近聞名特有的著名的葡萄泥人（二）1．A2．A3．B4．A5．A6.B7.A8.B9.C10.B（三）1．√2．×3．√4．√5．×6.×7.×8.√9.√10.√）【板書設計】我的家在這里我家的好鄰居請到我的家鄉來【教學反思】2025年部編版道德與法治三年級下冊第三單元復習課教案（適用：我們的共同生活）【復習目標】1.認識生活中常用的公共設施，知道它們的作用。2.如道什么是規則，體會規則的重要性。3.明白得到幫助和給予幫助都是幸福的。【教學重難點】1.學會愛護公共設施.2.懂得規則的重要性，遵守、維護社會規則。3.懂得關心幫助他人自己公更快樂的道理。【核心素養】明白幫助他人之前要用心了解他認得需要。【評價任務】初步掌握收集、整理和運用信息的能力。【教學時間】1課時【教學過程】一、復習導入二、復習內容（一）知識結構《大家的"朋友”》、《生活離不開規則》、《愛心的傳遞者》（二）知識點復習第8課《大家的"朋友”》，通過這節課的學習，我們認識了身邊的公共設施，知道了這些“朋友”在我們日常生活中的作用，我們要行動起來善待這些默默為我們服務的特殊“朋友”。養成愛護公共設施的良好習慣，爭做文明小公民。第9課《生活離不開規則》，知道什么是規則，知道生活處處有規則。體會規則的重要性、增強自覺遵守規則的意識。知道生活處處有規則，懂得規則的重要性，知道了在日常生活中要自覺遵守規則，并監督、提醒他人遵守規則。第10課《愛心的傳遞者》，愛的力量是無窮的，我們積極行動起來，把愛傳遞到每個需要的地方，讓我們都來做愛心的傳遞者，讓我們所生活的公共空間更加純潔，更加美好吧。懂得關心、幫助他人，自己會更快樂的道理。（三）深入拓展談談通過本單元內容的學習上最大的收獲是什么？三、反饋矯正，深化提高。（一）矯正。教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。（二）反饋測試1.說一說，遵守規則一定要有人監督嗎?2.根據所學知識談談怎樣愛護公共設施。3.列舉一些你周圍的公共設施，并說出它們的作用。4.幫助別人時有哪些要注意的？5.學校生活中的規則有哪些?四、評價檢測（一）我會填1.在公共場所供大家使用的設施，被稱為（“”）。2.精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的（）。3.游戲中有規則，生活中也是處處有（）。4.生活中處處有規則，當別人不遵守規則時我們也要_______遵守規則。5.我們身邊的關愛有些是顯而易見的，有些則是__________的，不留心我們就無法發現。6.精彩的游戲是伴隨我們童年成長的好伙伴，每項游戲都有________。7.在我們身邊有許多需要幫助的人，我們應該把愛心變成________。8.公用電話壞了，應該撥打_______維修。9.路燈壞了，向______________反映。（二）我會選1．公用電話壞了，打（）維修。A．112B．122C．1202.下列選項中不正確的是()。A.公共設施給我們生活帶來方便B.公共設施是供大家共同使用的C.公共設施可以占為己有3.愛心是需要傳遞的，下面說法正確的是()。A.看見有老人上車趕緊假裝看書B.乘坐公交車不給孕婦讓座C.我們應該主動幫助行動視力障礙者（三）我會判斷1.乘坐電梯時不要超員，否則會影響電梯的安全運行。（）2.在公共場所我們應遵守安全規定。（）3.我們可以通過制作宣傳畫的方式倡導大家共同維護公共秩序。（）4.助人為樂是中華民族的傳統美德，我們都得到過別人的幫助。（）四、猜猜我是你們的哪個“朋友”1.當你行走在公園里，想坐下來休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。（）2.當你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說：“扔到我這里，保持街道的清潔。”（）3.漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。（）（（一）1.公共設施2.好伙伴3.規則4、自覺5、不露痕跡6、規則7、行動8、1129、城市建設管理部門（二）1.A2.C3.C（三）1.×2.×3.×4.√（四）1.休息椅2.垃圾桶3.路燈）【板書設計】大家的“朋友”生活離不開規則愛心的傳遞者【教學反思】2025年部編版道德與法治三年級下冊第四單元復習課教案（適用：多樣的交通和通信）【復習目標】1.了解不同交通方式的特點。學今選擇合適的交通出行。2.了解交通受展帶來的問題及采取的解決措施3.認識各種各樣的現代通信方式，并能根據自己的需要送擇合適的通信方式。【教學重點】1.選擇合適的出行方式。2.選擇合適的通信方式。【核心素養】養成遵守交通規則的好習慣。【評價任務】初步掌握收集、整理和運用信息的能力。【教學時間】1課時【教學過程】一、復習導入二、復習內容（一）知識結構《四通八達的交通》、《慧眼看交通》、《萬里一線牽》（二）知識點復習第11課《四通八達的交通》，了解現代多種多樣的交通方式以及每種交通工具各自的優勢，感受家鄉交通的變化和發展,知道現代交通的便利離不開交通崗位工作人員的辛勤勞動、默默付出，學會選擇合理的交通出行方式。為我國交通理設取得的輝煌成就而自豪。養成遵守交通規則的好習慣，做到文明安全出行。第12課《慧眼看交通》，了解交通發展帶來的交通不暢、汽車污染等問題。了解國家為解決交通發展帶來的問題所采取種種措施。愿意為解決交通發展帶來的問題出謀劃策。運用恰當的方法搜集信息，展開想象的翅膀暢想未來的交通。能夠為交通問題出謀劃策，形成正確的交通發展觀。第13課《萬里一線牽》，了解現代多種多樣的通信手段以及它們各自的特點，知道古代通信的艱難，感受現代通信的快速發展給我們的生活帶來的影響，懂得遵守通信中的道德規范和相關的法律、法規。了解現代通信的主要方式及特點，感受現代通信給人們生活帶來的變化。正確運用書信等基本通信方法，注意通信交完中的文明禮儀。（三）深入拓展談談通過本單元內容的學習上最大的收獲是什么？（一）矯正。教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。（二）反饋測試1.古代的通信方式有哪些？2.為了解決交通發展帶來的問題，人們采取了哪些措施？3.傳統的交通方式有哪些？四、評價檢測（一）填空題。1.人們在出行時有著多樣化的選擇，不同的_________給我們帶來不一樣的體驗。2.在不同條件下，每種交通工具各有各的________。人們可以根據不同________選擇不同的________。3.交通的發展給人們在（）、（）、（）、（）方面帶來了更多選擇的機會。4.通信就是（）的傳遞。5.19世紀，（）的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。6.我國通信有著悠久的歷史。人們曾經用（），畜力、（）、()等方式實現溝通。7.在我國歷史上，人們曾經利用________、________、________、________等方式實現溝通。8.為了解決交通發展帶來的________，人們采取了種種________。9.在生產和生活中，人們主要選________擇交通運輸方式。但是在一些地區，至今仍然沿用著________的交通方式。10.隨著_______、________、________等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，________早已成為平常事。（二）選擇題。1.騎自行車上班的好處是（）。A.省力B.健康又環保C.冬天會很冷2.（）是既方便又準時的地下交通工具。A．公交汽車B．地鐵C．輪船3.（）是古代用于點燃煙火、傳遞重要信息的高臺。A．烽火臺B．飛鴿傳信C．郵驛傳信4.元旦到了，給老師和同學送