項目三電動機正反轉與順序控制電路《維修電工技能》任務三電動機順序控制電路思維導圖本節課任務掌握電動機順序控制電路的工作原理掌握電動機順序控制電路的安裝掌握電動機順序控制通電調試方法掌握電動機順序控制的原理圖提問：什么是接觸器連鎖現象？雙重連鎖指的是哪兩種連鎖現象？舉例：從我們的身邊列舉一些電動機雙向運行的事例。課題：三相異步電動機順序控制電路。（學生討論，列舉生活生產中的事例）回憶：上次所學內容……三相異步電動機正反轉控制電路

你想知道如何用低壓電器控制兩臺以上電動機的順序啟動逆序停止嗎？讓我們一起來學一學，做一做！情境導入任務描述某工廠需要設計安裝一個兩級傳送帶控制系統，由傳動電機M1、M2構成。要求啟動時M1工作之后M2才可以工作，停止時M2先停止M1后停止。完成兩臺電動機的順序啟動、逆序停止控制電路圖的繪制、安裝、接線與通電調試。知識準備一兩臺電動機順序啟動、逆序停止控制電路原理圖知識準備二電動機順序控制工作原理兩臺電動機順序啟動、逆序停止控制電路的工作原理：1.第一臺電動機的啟動：合上電源開關QS，按下起動按鈕SB1，KM1的線圈通電動作，其常開觸頭閉合自鎖、令一個常開觸頭接通，KM2線圈才能通電（實現順序控制），同時主觸頭閉合，主電路按U1、V1、W1相序接通，第一臺電動機接通正轉。2.第二臺電動機的啟動：在第一臺電動機啟動的前提下，按下起動按鈕SB2，KM2的線圈通電動作，其常開觸頭閉合自鎖，主電路按U2、V2、W2相序接通，第二臺電動機接通正轉。3.第二臺電動機的停止：按下第二臺電動機的停止按鈕SB4，KM2的線圈失電，其常開觸頭斷開解除自鎖，主電路按U2、V2、W2相序斷開，第二臺電動機停止正轉。4.第一臺電動機的停止：在第二臺電動機停止的前提下，按下第一臺電動機的停止按鈕SB3，KM1的線圈失電，其常開觸頭斷開解除自鎖，主電路按U1、V1、W1相序斷開，第一臺電動機停止正轉?！咀⒁猓旱谝慌_電動機必須在第二臺電動機停止后，按停止按鈕才起作用】電器元件安裝圖知識準備三1.電工工具、測量儀表的準備。（自備）2.填寫電器材料配置清單，并領取器材。3.選擇器件并進行質量檢查。4.畫出原理圖。5.繪制接線圖。6.確定配電板底板的元器件的位置，并進行布局。7.安裝器件。8.配線，采用板前槽配線的配線方式。9.檢測，通電試車或故障檢修。知識準備四兩臺電動機三相控制電路安裝步驟主回路實訓、評估元器件清單一

控制線路裝接二三四五

線路檢測、調試、排障

評估考核

課程評價任務處理一.識讀電路圖，并進行線號標注任務處理元件器材清單二1.空氣斷路器2.熔斷器5個3.交流接觸器2個4.熱繼電器2個5.三聯按鈕6.接線端子板7.電動機8.行線槽9.導線若干任務處理線路裝接三線路裝接中……教師巡視中……任務處理四

線路檢測、調試、排障合格不合格

自檢互檢抽檢個人自查同組成員實訓教師通電試車排障文明生產，安全第一！檢測任務處理1.對照原理圖、接線圖檢查接線，自檢完成后請實習指導教師檢查。2.使用萬用表歐姆檔檢查控制電路：把萬用表兩表筆跨接在FU2兩端，按下起動按鈕SB1，看電路能否接通，萬用表顯示KM1線圈電阻；同時按下起動按鈕SB2與KM1常開觸點，萬用表顯示KM2線圈電阻的阻值；采用相同的辦法完成兩個停止按鈕的檢測。3.斷開控制電路后，使用萬用表歐姆檔檢查主電路，學生在這里完成。五、線路檢測方法任務處理六、通電調試1.調試前的準備（1）檢查熔斷器、交流接觸器、熱繼電器、起停按鈕、行程開關有無損壞，導線規格是否符合設計要求，按鈕和接觸器是否靈活可靠，熱繼電器和時間繼電器的整定值是否正確，信號和指示是否正確。（2）對電路的絕緣電阻進行測試，驗證是否符合要求。

2.調試過程（1）接通控制電路電源進行調試。（2）接通主電路和控制電路的電源，檢查電動機轉速起動次序，是否正常。正常后，在電動機轉軸上加負載，檢查熱繼電器是否有過負荷保護作用。有異常立即停電檢修。任務處理可能出現的故障：

1.接通電源后，按起動按鈕(SB1或SB2)，接觸器吸合，但電動機不轉且發出“嗡嗡”聲響；或者雖能起動，但轉速很慢。這種故障大多是主回路一相斷線或電源缺相。

2.接通電源后，按起動按鈕(SB1或SB2),若接觸器通斷頻繁，且發出連續的劈啪聲或吸合不牢，發出顫動聲，此類故障原因可能是：

(1)線路接錯，將接觸器線圈與自身的動斷觸頭串在一條回路上了。

(2)自鎖觸頭接觸不良，時通時斷。

(3)接觸器鐵心上的短路環脫落或斷裂。

(4)電源電壓過低或與接觸器線圈電壓等級不匹配。

3.………………七、故障分析任務處理任務評價

主要測評項目學生自評ABCD關鍵能力總結1.遵守紀律，遵守學習場所管理規定，服從安排；

2.具有安全意識，責任意識,6S管理意識，注重節能環保；

3.學習態度積極主動，能按時參加安排的實習活動；

4.具有團隊合作意識、注重溝通、能自主學習及相互協作；

5.儀容儀表符合學習活動要求。

專業知識和能力總結電路圖識讀與工作原理；

電器元件選用與檢測；

電路元件的安裝與接線；

電路檢測、故障排除；

通電調試。個人自評總結和建議

小組評價

教師評價