部編版四年級語文下冊期末學業水平測試卷時間：90分鐘滿分:100分題號一二三四五六七八總分得分一、用“?”給加點字選擇正確的讀音。(3分)恭敬(gēnggōng)暈車(yùnyūn)剖開(pāopōu)機械(jièxiè)哺育(bǔpǔ)拐杖(zhàngzàng)屢次(lǔlǚ)山脈(mòmài)矢車菊(shīshǐ)二、根據語境，看拼音寫字詞。(9分)jīnghuāngshīcuòhùnluàn1.地震發生時，人們，紛紛四處逃跑，一片警察們不顧wéichízhìxù自己的安危，著，慢慢地，人們的心情平靜了下來。qīngtíngkuífū2.瞧,在成片的向日間飛舞著，小朋友高興地捧著剛出的雞雛，wǔcānhéxié人們在院子里享用著美味的，這是一幅多么的畫面啊！三、選擇題。(11分)1.下列詞語書寫全部正確的一項是()。(2分)A.職責敏捷增添劫難B.介紹乾坤藤羅空空如也C.朦朧開僻覓食無能為力D.解剖派遣掙扎不知所錯2.依次填入下列句中括號里的詞語，最恰當的一項是()。(2分)(1)利用極其()的納米檢測技術，可以實現疾病的早期檢測與預防。(2)舞臺上女藝術家的演奏()動聽，觀眾在這經典的樂曲里如癡如醉。(3)學習上，我們如果不講究方法，只是一味地死記硬背，結果只能是()。A.靈敏幽雅事半功倍B.敏捷優雅事半功倍C.靈敏優雅事倍功半D.敏捷幽雅事倍功半3.下列句中加點的成語使用正確的一項是()。(2分)A.它伸長了頭頸，左思右想，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物！”B.人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚嘆不已。C.這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D.這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。4.我們班的張天同學每天早早到校做值日，下課時幫老師擦黑板，看到窗臺臟了及時擦拭……被同學們稱為“()”。(2分)A.百靈鳥B.領頭羊C.紙老虎D.小蜜蜂5.下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.今晚的天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！B.走進公園，我聽到了鳥兒的叫聲和濃郁的花香。C.疫情終于過去了，節日的街頭行人車輛不斷，車水馬龍，好不熱鬧。D.想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。四、按要求寫句子。(12分)1.鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！(改為肯定句)2.說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)3.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。(照樣子選擇一個季節寫一寫)4.注意加點的部分，仿寫句子。例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍，又是藍得多么醉人啊！五、根據所學內容完成練習。(13分)1.王昌齡的“洛陽親友如相問，”表明了自己光明磊落的品格和堅強的性格；王冕的“，”借梅自喻，表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的情操。2.三國時期的吳國大將手不釋卷，才有了“士別三日，當刮目相看”的典故。由《鐵杵成針》產生的一句俗語是“，鐵杵磨成針”。3.《四時田園雜興(其二十五)》中，描寫夏季南方農村景物特點的詩句是“杏子肥，菜花稀。”4.媽媽用“，自勝者強”啟迪我要學會戰勝自己；當我沉迷于游戲而不思進取時，爸爸會用“，”來告誡我要趁早讀書，以免年老留下遺憾。5.下列說法中不正確的一項是()(3分)A.《天窗》一文敘述的是一個小孩子借助他家的那一方天窗，觀看屋子外面的世界，并由此產生了無窮無盡的遐想，表達了他渴望接觸和了解外面世界的強烈愿望。B.《綠》這首詩的特點是想象豐富。詩人喚起了我們的聯想，我們的眼前仿佛是綠色的原野，綠色的山林，綠色的草原，綠色的海洋，綠色的天空，綠色的心情，綠色的希望。C.詞又叫長短句，在《清平樂·村居》這首詞中，“清平樂”是詞題。這首詞分為上下兩闕，抄寫的時候，前后兩部分之間應該空兩個字空。D.巴金在《海上日出》中描寫了海上日出的壯麗景觀，勾畫出一幅雋永綺麗、博大壯闊的畫卷，表達了作者熱愛大自然和對光明前途渴求的思想感情。六、閱讀理解。(23分)(一)巨人的花園(節選)(11分)巨人看見這個情景，心也軟了。他對自己說：“我多么自私啊！現在我明白為什么春天不肯到這兒來了。”他十分后悔自己先前的舉動。他輕輕地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。孩子們看見他，非常害怕，立刻逃走了，花園里又出現了冬天的景象。只有那個小男孩沒有跑開，因為他的眼里充滿了淚水，看不見巨人走過來。巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱。小男孩伸手摟住巨人，親吻著他的臉頰。別的孩子看見巨人不再像先前那樣兇狠了，也都跑了回來。春天也跟著一起回來了。巨人對他們說：“孩子們，花園現在是你們的了。”他拿出一把大斧子，拆除了圍墻。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。許多年過去，巨人老了。他不能再跟孩子們一塊兒玩了，只能坐在椅子上看孩子們玩各種游戲，同時也欣賞著他自己的花園。他說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”1.“春天不肯到這兒來”的原因是什么?(3分)2.發揮想象力填一填。(6分)(1)巨人推倒圍墻后，我仿佛看到，我仿佛聽到孩子們對巨人說：“。”(2)我想對巨人說:“。”3.這個故事告訴我們()。(2分)A.巨人對自己的行為感到深深的悔恨B.春天的花園很美麗C.快樂應該和大家分享D.孩子是最美麗的花(二)登山人(12分)三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退。”第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“我還是適可而止吧！”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上了峰頂，也不過那么回事，還是我知難而退好，省了許多力氣。”第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。”那個登上峰頂的人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”1.在文中用“”畫出表示三個人對登山的不同態度的四字詞語。(3分)2.用“”畫出文中的過渡句。(2分)3.這篇短文描寫人物的主要方法是。(2分)4.短文說明了什么問題或贊揚了什么精神?(畫“?”)(3分)(1)說明登山的困難。()(2)贊揚不畏艱險、勇于攀登的精神。()(3)說明知難而退，能省力氣，登上峰頂也不過那么回事。()(4)贊揚適可而止是明智的選擇。()5.朗讀短文中畫“”的句子時，應帶有()的感情。(2分)A.傲慢、漫不經心B.生氣、稍帶諷刺C.自豪、喜悅七、口語交際。(4分)1.班主任為了警示同學們珍惜時間，努力學習，想在教室墻壁上懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，請你幫老師選一句。(2分)2.請用擬人的修辭手法寫一則環保標語。(2分)八、習作。(25分)同學們，這場疫情讓我們成長了很多，疫情期間有一段時間我們不能到學校學習，但同時我們有了更多的時間陪伴家人，這段時間你一定學會了很多技能吧?選擇其中讓你最有成就感的一項，寫一寫吧。題目：我學會了要求：1.語句通順，不少于400字。要寫出學做這件事的經歷和體會。期末學業水平測試卷一、gōngyùnpōuxièbǔzhànglǚmàishǐ二、1.驚慌失措混亂維持秩序2.蜻蜓葵孵午餐和諧三、1.A2.C3.D4.D5.D四、1.鵝吃飯時，必須有一個人侍候，真是架子十足！2.說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。3.示例：秋婆婆用她的金色絨毯包裹了稻田，把所有的楓葉涂成了紅色。她還和北風相約，她們一起拿著魔法棒在田野里、果園里描繪豐收的畫卷。4.示例：那玫瑰的紅，紅得艷麗；那牡丹的粉，粉得嬌艷；而那百合的白，又是白得多么純