2025·初中學業水平考試模擬試卷(一)化學注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考場和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學科試卷共23道題目，考試時量60分鐘，滿分100分。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ba-137一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意)1.湖南各地的民俗文化各具千秋。下列主要涉及的變化屬于物理變化的是A.長沙臭豆腐制作 B.湘西的竹編背簍C.醴陵的燒制瓷器 D.汝城的溫泉煮蛋2.在“粗鹽提純”實驗中，下列裝置和操作正確的是A.取樣 B.取水C.溶解 D.過濾3.2024年10月30日，我國神舟十九號載人飛船發射圓滿成功，飛船內的氣體成分要盡量模擬地球上空氣的成分。下列有關空氣的說法正確的是A.氧氣約占空氣體積的21% B.空氣中含有大量的稀有氣體C.潔凈的空氣是純凈物 D.空氣中的氮氣極易溶于水4.2024年，湖南很多地方桂花延遲開放，國慶期間正逢桂花初放，公園桂花飄香。請用分子的觀點解釋，桂花飄香主要是因為A.分子的質量和體積都很小 B.分子之間有間隔C.分子在不斷運動 D.在化學變化中，分子可以再分5.水是生命之源，2025年世界水日的主題是“冰川保護”。下列有關水的說法正確的是A.地球表面淡水資源有限且地域差距大B.電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內產生氫氣C.推薦使用硬水洗滌衣物D.為了防治水體污染，應禁止施用化肥和農藥6.分子探針因能為精準醫療和藥物研究提供分子層次的科學依據，已成為醫療研究的重要前沿技術。稀土元素鈧因其獨特的性能，可提高分子探針的性能。下圖為鏡在元素周期表中的信息，下列有關鈧的說法正確的是A.鈧屬于非金屬元素 B.鈧原子的中子數是21C.鈧元素的符號是Sc D.鈧的相對原子質量為7.“碳中和”是指二氧化碳的排放與吸收達到平衡，基本實現零排放。下列有關二氧化碳的說法正確的是A.光合作用不能吸收二氧化碳 B.二氧化碳的密度比空氣大C.“干冰”不是二氧化碳 D.二氧化碳是一種空氣污染物8.根據乘聯會的數據，2024年1月至10月，中國在全球新能源汽車銷量中占比69%。下列有關能源的說法正確的是A.目前新能源汽車主要使用的是氫能B.煤、石油、天然氣是可再生能源C.使燃料充分燃燒也是節約能源的方式之一D.大量使用太陽能、風能不能促進能源消費向清潔低碳方向轉變9.金屬礦物儲量有限且不可再生，廢品回收，節約又環保。下列回收的物品屬于金屬材料的是A.舊書本 B.塑料 C.易拉罐 D.玻璃門10.放松身心，擁抱大自然，戶外露營是很多家庭周末的休閑方式。下列攜帶的飲料屬于溶液的是A.豆漿 B.牛奶 C.果粒橙 D.糖水11.均衡營養，健康飲食。下列說法正確的是A.不宜吃得過飽——糖類是人類唯一的供能物質B.不宜吃得過咸——長期過咸不利于人體健康C.不宜吃得過偏——老年人缺鈣會導致佝僂病D不宜吃得過葷——脂肪對人體百害而無一利12.某校開展“田間課堂”勞動實踐活動，同學們發現勞動基地種的玉米出現了倒伏現象，在老師的指導下他們給玉米施用了，該肥料屬于A.鉀肥 B.氨肥 C.磷肥 D.復合肥13.在跨學科實踐活動中，學生學會了制作皮蛋的方法。下列說法正確的是A.盛放皮蛋用的塑料盆是一種復合材料B.制作皮蛋時用到的是一種鹽C.制作皮蛋時用白酒清洗鴨蛋不能殺菌D.吃皮蛋時加的食醋不能中和堿的澀味14.生活處處有化學。下列說法正確的是A.潔廁靈中含有鹽酸 B.食品干燥劑CaO能除水和氧氣C.酸奶的酸性增強，增大 D.活性炭除氣味發生的是化學變化15.科學探究與實踐是化學核心素養的重要組成部分。在實驗室中進行下列實驗，其中實驗操作正確且能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A除去氣體中混有的少量氣體點燃B檢驗溶液中是否混有少量的取樣，滴加少量稀鹽酸，觀察現象C鑒別羊毛和純棉布料取樣，灼燒聞氣味D鑒別固體和固體加足量水溶解A.A B.B C.C D.D二、填空題(本大題共5小題，每空2分，共30分)16.閱讀科普短文，回答下列問題。中醫是我國的文化瑰寶，承載著古人豐富的醫學智慧。艾葉是一種常見的中藥材。艾葉的香味主要來源于其揮發油，其主要成分包括桉葉素、樟腦、龍腦等多種有機化合物。這些揮發油對蚊蟲等有驅避作用，因為這些揮發油成分可以掩蓋人體散發的吸引蚊蟲的氣味從而干擾蚊蟲的嗅覺系統。端午節正逢氣溫回升，各種蚊蟲滋生時期，人們在門口掛艾葉的習俗既是受到傳統觀念的影響同時也具有實際的防疫效果。艾葉中的揮發油成分還具有一定的抗菌活性。從化學機制上看，揮發油可以破壞細菌的細胞膜結構，從而起到殺菌作用。同時艾葉富含氨基酸和微量元素，如鈣、鐵、鋅等，這些對人體健康有著重要的影響。（1）氨基酸是構成蛋白質的基本單元，由碳、氫、氧、氮等元素組成，氮元素的化學符號為_____。（2）艾條由艾葉加工而成，點燃后可用于殺菌，艾葉中的樟腦充分燃燒后的產物是和_____(填化學式)。（3）艾草中揮發油具有一定的抗菌活性的原因是_____。17.“天氣瓶”是一種古老的天氣預報工具，某校興趣小組同學在化學校本課程上嘗試動手制作，在制作天氣瓶時需要配制硝酸鉀和氯化銨的水溶液。如圖為硝酸鉀和氯化銨在水中的溶解度曲線，請回答：（1）點的含義是：_____。（2）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而_____。（3）當氣溫下降時，密閉的天氣瓶中會出現晶體，形成該晶體的結晶方法是_____結晶。18.2024年12月4日，我國的“春節”被列入了人類非物質文化遺產代表作名錄。人們常說，過了臘八就是年，因為臘八節后老百姓就開始為過年做準備。（1）掃房子，在清理廚房油污時常用到含有氫氧化鈉的爐具清潔劑，氫氧化鈉屬于化合物中的_____(填物質類別)。（2）蒸饅頭，饅頭松軟是因為面粉發酵過程中產生了大量的二氧化碳。大理石和稀鹽酸反應也生成二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式_____。（3）放煙花，放煙花時點火的目的是_____。19.食鹽是一種重要的調味劑。“墾畦澆曬”是一種傳統的制鹽方法，在某鹽池的鹽畦底部形成了一層礦物結晶混合物，其可溶性成分可能是、NaCl、、中的兩種或多種)，某興趣小組同學欲探究該混合物中可溶性物質的成分，進行了如圖實驗：部分物質的溶解性表(室溫)陰離陽子離子溶難微-溶溶溶難溶溶難溶（1）操作I的名稱是_____。（2）濾渣II的成分是_____。（3）礦物結晶混合物中一定含有的可溶性成分是_____(填化學式)。20.閱讀科普短文，回答下列問題。研究人員通過觀察荷葉等動植物表面的微觀結構，成功研究出超疏水表面。超疏水表面是指液滴與固體表面的接觸角度超過150°、滾動角度小于10°的一類特殊表面層。將其應用于金屬表面后，由于超疏水涂層高接觸角，低滾動角，使得液滴與金屬表面的實際接觸面積較少，從而阻斷腐蝕過程的發生，提高金屬表面的耐腐蝕性。有科學家以AZ31鎂合金為研究對象，采用水熱合成法在其表面制備超疏水涂層。下圖所示為未經處理的AZ31鎂合金表面和有超疏水涂層的AZ31鎂合金表面接觸角度與液滴的關系：從圖示可知未經處理的AZ31鎂合金的接觸角小于，且隨酸堿條件的不同而變化。超疏水表面可排斥靜水接觸角為，具有化學穩定性和長期穩定性。超疏水表面因其獨特的疏水性能，在鋼鐵等金屬防護領域將展現出巨大的應用潛力。（1）鐵生銹的條件是鐵與水和_____同時接觸。（2）AZ31鎂合金是指在鎂中加入鋁和鋅形成的合金，“A”代表Al，“Z”代表Zn，“31”表示含鋁約3%，含鋅約1%，該合金的硬度比純鎂的硬度_____。（3）閱讀文段，下列說法正確的是_____。A.超疏水表面是通過觀察荷葉等動植物表面的微觀結構后研究出來的一類特殊表面層B.未經處理的AZ31鎂合金與液滴的接觸角度隨著液滴的pH增大而增大C.水熱合成法制備的AZ31鎂合金超疏水涂層不具有長期穩定性三、實驗與探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分)21.小雅同學想在實驗課利用下列儀器來完成高錳酸鉀制取氧氣以及氧氣的性質實驗，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱是_____。（2）用裝置C來收集氧氣說明氧氣具有_____的物理性質。（3）用裝置D排空氣法收集氧氣，進氣口為_____(填“m”或“n”)端。（4）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中留少量水的目的是：_____。22.某學習小組結合“中國傳統文化”，圍繞碳單質的化學性質的“碳”索展開了一系列探究活動：（1）活動一：探究碳的“文雅之美”學習小組在課外調研活動中發現校園內展示的書畫作品擁有豐富的歷史底蘊，但并沒有因為長期展出而褪色，經了解書畫作品使用的墨水的主要成分是碳單質，說明碳單質在常溫下的化學性質_____。（2）活動二：探究碳的“火熱之美”【查閱資料】①“壺火驚四座，焰氣拔山河”，湖南湘鄉市的火壺表演是我國重要的非物質文化遺產，寓意驅疾避禍、百家安寧，火壺中燃燒的是木炭，體現了碳的火熱之美。②“ppm”可以表示微量氣體的濃度。它指的是體積比濃度，即一百萬體積的空氣中所含某氣體的體積數。③空氣中的二氧化碳為，一氧化碳為0ppm。【設計實驗】甲、乙兩組分別利用所提供的實驗用品設計了如下方案并進行實驗：組別實驗方案現象結論甲組用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰上加熱后，伸入集氣瓶中，蓋上玻璃片，一段時間后取出木炭，并倒入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察現象。木炭發出紅光，放出熱量，_____碳燃燒生成二氧化碳乙組步驟1：在集氣瓶底部放少量細沙，將加熱的小塊木炭放在細沙上面，連接好二氧化碳傳感器。傳感器上的數字由615ppm快速上升到10000ppm(最大量程為10000ppm)。結論1：碳充分燃燒生成二氧化碳步驟2：一段時間后取下二氧化碳傳感器，連接好一氧化碳傳感器(測量范圍為)。傳感器上的數字由0ppm快速上升到495ppm。結論2：碳不充分燃燒生成一氧化碳【解釋分析】相同的反應物，反應物的量不同，產物不同。【反思評價】有同學認為乙組同學結論2不嚴謹，理由是：_____。（3）活動三：探究碳的“還原之美”“古人鑄銅作鐘鼎，一片光輝照千古”，我國在幾千年前就已經步入了銅器時代。碳能將銅從氧化銅中還原出來，學習小組同學用如下圖所示裝置分組進行了實驗。【解釋分析】碳和氧化銅反應的化學反應方程式為：_____。【反思評價】在拆裝置時，有同學發現澄清石灰水倒吸到了試管中，他們反思自己的實驗操作，應該是_____導致的。【拓展延伸】興趣小組同學想從反應后的銅和氧化銅混合物中提純出銅，請幫其設計一個合理的實驗方案：_____。活動四：探究碳的“發展之美”碳在復合材料等領域有著廣泛的應用前景。同學們自制宣傳海報展示交流碳的“發展之美”。【表達交流】通過以上探究，同學們認識到中華傳統文化博大精深且蘊含著豐富的化學知識。四、計算題(本大題共1小題，共5分)23.某化學興趣小組同學在老師指導下借助傳感器，利用溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液測定某溶液中的硫酸的質量分數(該溶液中的其他物質不與氫氧化鈉反應)。消耗的氫氧化鈉溶液的質量與反應過程中溶液的變化關系如下圖所示。(假設待測溶液的密度為)試計算：（1）當恰好完全反應時，所消耗氫氧化鈉溶液中溶質的質量為_____g。（2）計算該溶液中硫酸的質量分數(寫出計算過程)。

2025·初中學業水平考試模擬試卷(一)化學注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號、考場和座位號；2.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3.答題時，請考生注意各大題題號后面的答題提示；4.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；6.本學科試卷共23道題目，考試時量60分鐘，滿分100分。可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ba-137一、選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意)【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C二、填空題(本大題共5小題，每空2分，共30分)【16題答案】【答案】（1）N（2）（3）揮發油可以破壞細菌的細胞膜結構，從而起到殺菌作用【17題答案】【答案】（1）℃時，和的溶解度相等（2）增大（3）降溫【18題答案】【答案】（1）堿（2）（3）使溫度達到可燃物的著火點【19題答案】【答案】（1）過濾（2）硫酸鋇##（3）、【20題答案】【答案】（1）氧氣##O2（2）大（3）A三、實驗與探究題(本大題共2小題，每空2分，共20分)【21題答案