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★精品文檔★2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)5/5幼兒園安全管理案例分析及對策對大部分幼兒園以及其中的教師來說,幼兒園班級的常規(guī)管理等一些條條框框是比較容易接受并實施的,而且很多的理論性的知識和實踐性的經(jīng)驗都可以較短時間內(nèi)吸取并付諸于行動,而幼兒園中,不可預料的隨機性的事件是教師無法掌控的,教育上的隨機應變能力可以慢慢培養(yǎng),但幼兒園的安全健康上的管理是不可拖沓的,幼兒作為因身心尚未成熟而需要特殊保護和照料的群體來說,他們在幼兒園的安全和健康是需要教師和幼兒園全權負責的,而幼兒園和教師對幼兒安全和健康的認識以及處理對策到底在哪些方面需要完善需要改進的?接下來看以下幾個案例:案例一:教師擅離崗位之后一天中午,某幼兒園中班的大部分幼兒都睡著了,還有個別幼兒沒睡,這時,值班教師便到別的班去倒開水,并聊了一會兒,待她回班后,發(fā)現(xiàn)一名幼兒頭部紅腫,問其原因,是剛才教師外出后,他在床上玩耍,不小心摔傷的,教師趕忙幫幼兒揉了揉,便安慰他睡了覺,下午當家長接孩子時看到幼兒傷情,非常生氣,要求領導解決處理。案例二:疏忽帶來的結果某幼兒園大班中午午睡前,教師在活動室督促幼兒收拾整理游戲材料,先進去的幾名幼兒在過道玩,一幼兒一不小心摔倒在地上,其他幼兒趕緊告訴當班老師,教師立即檢查,發(fā)現(xiàn)其沒有外傷,兩只胳膊也能動,幼兒自己也沒有異常反應,便安撫其入睡;交接班時,由于教師疏忽,未曾將情況交接給下午班的教師,幼兒起床時,下午班的教師發(fā)現(xiàn)該幼兒穿衣服時抬不起胳膊,教師翻開衣服發(fā)現(xiàn)右肩處紅腫,隨機將幼兒送醫(yī)務室,保健醫(yī)生檢查后,建議馬上到附近醫(yī)院拍片檢查,經(jīng)檢查,該幼兒鎖骨骨折,之后,通知其父母,父母將幼兒領會,于第二日向幼兒園提出幼兒住院的要求。原因:第一,教師擅離崗位,玩忽職守,沒有盡到作為一個幼兒園教師應該有的責任;第二,在傷害發(fā)生后,教師對幼兒的傷后處理方式太隨意,不具備基本的保育、保健知識;第三,幼兒園本身的規(guī)章制度沒有很好地束縛教師的行為。分析:這樣的事件無論是對于幼兒來說還是對于教師來說,都是意外中的意外,但是教師就應該具備處理意外的能力,在幼兒午睡的時候,并不是所有幼兒都可以熟睡,有一部分幼兒只是閉上眼睛休息,只要有一點異動,就會激起他的興奮細胞,我曾不止一次地觀察到幼兒園幼兒午睡的時候,很多幼兒一會兒抬起頭晃晃腦袋,一會兒去玩身邊的幼兒的身體等等;所以在幼兒午睡的時間,教師是不可以掉以輕心的,教室內(nèi)至少應該留有一個

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