第52頁（共52頁）2024-2025學年下學期高一生物滬科版（2020）期中必刷常考題之基因選擇性表達導致細胞的差異化一．選擇題（共12小題）1．（2025?長安區校級一模）表觀遺傳現象普遍存在于生物體生長、發育和衰老的整個生命活動過程中，下列相關敘述錯誤的是（）A．基因中啟動子發生高甲基化修飾會抑制基因表達 B．DNA甲基化改變基因序列，組蛋白乙酰化不改變基因序列 C．表觀遺傳屬于可遺傳變異，遵循孟德爾遺傳規律 D．同一蜂群中蜂王和工蜂在形態、結構和生理等方面的差異與表觀遺傳有關2．（2024秋?湖南期末）為了讓目的基因沉默（基因表達不能進行或不能完成），科學家先合成與目的基因互補的人造雙鏈RNA，然后將該雙鏈RNA導入可以表達目的基因的細胞內，以干擾目的基因的表達，最終達到基因沉默的效果。人造雙鏈RNA使目的基因沉默的部分過程如圖所示，其中沉默復合體是由蛋白質與人造雙鏈RNA結合而形成的，圖中mRNA被結合后，最終被酶降解。下列相關敘述正確的是（）A．沉默復合體與DNA甲基化的作用機理相同，都是影響轉錄過程從而使基因不表達 B．沉默復合體與染色體的主要組成成分相同 C．④和⑥過程中都存在磷酸二酯鍵的合成 D．圖中原理可用于治療某些遺傳病3．（2025?博野縣校級開學）某種蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的染色體數（2n＝32）。蜂王進行減數分裂產生卵細胞，其中未受精的卵細胞直接發育為成體，即為雄蜂（n＝16）。雄蜂進行特殊的減數分裂產生具有16條染色體的精子，精子與卵細胞結合形成受精卵，進而發育成雌蜂幼蟲，雌蜂幼蟲若持續食用蜂王漿，將發育成蜂王，若只食用3天蜂王漿，則發育為工蜂，失去繁殖能力。利用分子生物學技術降低雌蜂DNA甲基化酶的表達，即使一直食用花蜜花粉，雌蜂幼蟲也會發育成蜂王。下列敘述錯誤的是（）A．雄蜂體內沒有同源染色體和等位基因 B．雄蜂產生的精子基因型與體細胞相同 C．雌蜂發育方向不同的原因可能是食用蜂王漿的時長差異影響了表觀遺傳 D．雄蜂有絲分裂后期染色體數目是減數分裂Ⅱ的兩倍4．（2024秋?吉安月考）工蜂（無生殖能力）和蜂王都是由受精卵發育而來，雄蜂是由未受精的卵細胞直接發育而來。研究表明，工蜂大腦細胞中約600個基因被甲基化。若在幼蟲期敲除DNMT基因，幼蟲將和喂食蜂王漿一樣，會發育成蜂王。下列相關敘述正確的是（）A．發生甲基化的基因的長度和堿基排列順序不發生改變 B．蜂王漿會促進DNMT基因表達，從而使幼蟲發育成蜂王 C．工蜂體內發生甲基化的基因可以通過有性生殖遺傳給下一代 D．給蜜蜂的幼蟲喂食蜂王漿，均可發育成可產生卵細胞的蜂王5．（2025?深圳模擬）T細胞被激活并快速增殖時，T細胞內tRNA反密碼子環中的“滑動”位點上的甲基化修飾顯著減少。則甲基化修飾作用的結果是（）A．提高轉錄效率 B．降低轉錄效率 C．提高翻譯效率 D．降低翻譯效率6．（2025?津市市校級開學）白化病的主要原因是編碼酪氨酸酶的基因發生突變，導致黑色素合成受阻。那么白虎是患白化病的老虎嗎？科研人員研究發現導致白虎毛色變異的原因是指導合成轉運蛋白SUC45A2的基因SLC45A2發生了一個堿基對的替換，該蛋白的作用機理如圖所示。下列敘述正確的是（）A．SLC45A2蛋白定位于黑色素細胞的黑素體上 B．變異的SLC45A2導致黑素體中pH過高 C．白虎的形成與白化病的致病機理相同 D．基因SLC45A2通過控制酶的合成進而控制生物的性狀7．（2025?浙江模擬）研究表明帕金森癥患者的某些基因表達水平發生了變化，這些變化可能是由于DNA甲基化、組蛋白修飾等表觀遺傳修飾的異常所導致的。下列有關此病的敘述錯誤的是（）A．帕金森癥是可以遺傳的 B．DNA甲基化屬于基因突變 C．針對由DNA甲基化引起的帕金森癥，可以通過降低甲基化酶的活性進行治療 D．與帕金森癥相關的基因對應的mRNA合成異常8．（2025?陜西、山西、青海、寧夏模擬）piRNA﹣Piwi復合物主要通過兩種方式實現基因沉默：一是在轉錄水平上，piRNA﹣Piwi復合物可以結合到基因的啟動子區域，招募一些染色質修飾因子，如組蛋白甲基轉移酶等，從而導致染色質結構的改變，使基因轉錄受到抑制；二是在翻譯水平上，piRNA﹣Piwi復合物可以識別并結合互補的mRNA序列，然后在核酸酶的作用下將mRNA降解，從而阻止mRNA的翻譯過程，實現對基因表達的調控。下列相關敘述錯誤的是（）A．piRNA﹣Piwi復合物引起的基因沉默屬于表觀遺傳的范疇 B．piRNA﹣Piwi復合物能識別特定序列的mRNA并將其降解 C．piRNA﹣Piwi復合物可結合在RNA聚合酶識別的DNA區段 D．基因轉錄而來的RNA上不一定都有編碼氨基酸的密碼子9．（2025?六安模擬）血橙被譽為“橙中貴族”，因果肉富含花色苷，顏色像血一樣鮮紅而得名。當遇極寒天氣時，為避免血橙凍傷，通常提前采摘，此時果肉花色苷含量極少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和調節途徑如圖，下列分析合理的是（）注：T序列和G序列是Ruby基因啟動子上的兩段序列A．血橙果肉“血量”的多少可體現基因對生物性狀的間接控制 B．去甲基化改變T序列的堿基序列進而使血橙“血量”增多 C．植株下層光照較弱使得同一植株下層血橙果肉的“血量”一般多于上層血橙果肉 D．提前采摘的血橙果實置于低溫環境不利于果肉“血量”增多10．（2024秋?張店區校級期末）某些植物需要經過低溫誘導才能開花的現象稱為春化作用，春化作用與FRI和FLC基因有關。溫暖條件下，FRI蛋白與FLC基因結合使其表達，抑制植物開花；低溫條件下，FRI蛋白在細胞內凝聚成團不與FLC基因結合，同時通過組蛋白修飾的調整抑制FLC基因的表達。下列說法正確的是（）A．春化作用的原理可能是低溫通過抑制FLC基因的表達，解除對開花過程的抑制 B．組蛋白的乙酰化、甲基化不改變FLC基因的堿基序列，都能促進該基因表達 C．低溫誘導使組蛋白去泛素化，細胞中FRI蛋白的含量升高 D．低溫誘導后升高溫度，會立即解除對FLC基因表達的抑制作用11．（2025?鹽城校級模擬）研究發現，魚體內用于去除RNA甲基化修飾的m6A去甲基化酶FTO，可擦除NOD基因的mRNA甲基化修飾，避免mRNA被YTHDF2蛋白質識別并降解，從而提高魚類的抗病能力。下列敘述正確的是（）A．mRNA的甲基化修飾不會改變其堿基序列和相應的表型 B．提高NOD基因的mRNA甲基化水平會抑制NOD基因的表達 C．飼喂適量的FTO蛋白抑制劑有助于提高魚類的抗病能力 D．甲基化會使RNA聚合酶結合起始密碼子的過程受到干擾12．（2025?永州模擬）2023年諾貝爾生理學或醫學獎授予科學家卡塔琳?考里科和德魯?韋斯曼，以表彰他們在mRNA研究上的突破性發現。與病毒基因片段相對應的mRNA可以讓機體細胞生成病毒的蛋白，從而激發免疫反應，兩位獲獎者研究發現，只要對細胞外生產的mRNA進行核苷酸堿基修飾，就可以讓機體將外源mRNA“識別”為自身的mRNA，遞送后既能減少炎癥反應又能增加蛋白質產量。下列說法錯誤的是（）A．mRNA是信使RNA，是遺傳信息的攜帶者 B．對細胞外生產的mRNA進行核苷酸堿基修飾，屬于表觀遺傳 C．若作為疫苗，這些mRNA參與合成的蛋白質可能為分泌蛋白 D．此類mRNA進入機體細胞體現了細胞膜的結構特點二．解答題（共3小題）13．（2024秋?德陽月考）Wnt信號通路是在Wnt的作用下，β﹣鏈蛋白結合TCF等轉錄因子激活靶基因產生活性蛋白來調節細胞正常的增殖和遷移。S蛋白是Wnt信號通路的拮抗劑，S蛋白基因甲基化促進了癌細胞的惡性生物學行為。請分析回答：（注：Dvl蛋白在細胞質中接受上游信號，穩定細胞質中游離狀態的β﹣鏈蛋白數量。）（1）由圖可知，A基因屬于（填“原癌”或“抑癌”）基因。（2）S蛋白基因甲基化（填“能”或“不能”）改變S蛋白基因的遺傳信息，DNA甲基化對S蛋白基因表達過程中的階段起調控作用。（3）DNA的甲基化是靠細胞內產生的DNA甲基轉移酶催化完成的，“地西他濱”是一種DNA甲基轉移酶抑制劑。結合題干信息和圖中路徑，分析“地西他濱”可用于治療癌癥的原因是。若一個癌細胞的某個基因兩條DNA單鏈的部分堿基均被甲基化，使用“地西他濱”后，至少經過次分裂，可以得到一個正常細胞。14．（2023秋?陽江期末）基因什么時候表達、以及表達水平的高低受多種因素的調控，如圖表示三種調控基因表達的途徑，且這三種調控途徑都直接影響生物的性狀，并可遺傳給下一代。（1）圖中屬于表觀遺傳機制的途徑有（填序號），理由是。（2）途徑1和途徑2分別是通過干擾調控基因表達的，正常情況下，通過這兩個過程實現了遺傳信息從到的流動。（3）依據途徑3推測，在神經細胞中，控制呼吸酶合成的基因與組蛋白的緊密程度（填“高于”或“低于”或“等于”）肌蛋白基因，原因是。15．（2023秋?贛州期末）某家系中有某種人類皮膚遺傳病，該病是由隱性突變引起的單基因遺傳病。該皮膚病患者中約有65%是由控制OCLN蛋白（維持上皮細胞胞間黏性的閉合蛋白）的基因編碼區第724位堿基發生改變引起，35%是由OCLN蛋白基因編碼區的其他堿基位點改變引起。研究者設計了兩種雜交探針（能和特定核酸序列雜交的DNA片段）：探針1和2分別能與第724位堿基正常的OCLN蛋白基因和第724位堿基異常的OCLN蛋白基因結合。利用兩種探針對該家系各成員的基因組進行分子雜交，結果如圖。（1）這種人類皮膚病的出現體現了基因對性狀的控制途徑是基因通過控制控制生物體的性狀；檢測和預防該病的有效手段有。（答出一項即可）（2）對Ⅱ﹣5的OCLN蛋白基因進行測序，結果表明其OCLN蛋白基因編碼區的突變區域對應非模板鏈為5′﹣AAGAG﹣3′，而正常OCLN蛋白基因編碼區的相應位點非模板鏈為5′﹣AACAG﹣3′。從多肽鏈的角度分析，Ⅱ﹣5患該種人類皮膚病的原因是OCLN蛋白的第位氨基酸，由“谷氨酰胺”變成了“谷氨酸”。（部分密碼子及對應的氨基酸：AAG賴氨酸；AGA精氨酸；GAG谷氨酸；AAC天冬酰胺；ACA蘇氨酸；CAG谷氨酰胺）（3）Ⅰ﹣4的OCLN蛋白基因編碼區第724位堿基是否發生改變？（填“是”或“否”）；若Ⅱ﹣7表型正常，用這兩種探針檢測出兩條帶的概率為；用這兩種探針檢測Ⅲ﹣8出現的條帶數為。

2024-2025學年下學期高一生物滬科版（2020）期中必刷常考題之基因選擇性表達導致細胞的差異化參考答案與試題解析題號1234567891011答案CDDADABCAAB題號12答案B一．選擇題（共12小題）1．（2025?長安區校級一模）表觀遺傳現象普遍存在于生物體生長、發育和衰老的整個生命活動過程中，下列相關敘述錯誤的是（）A．基因中啟動子發生高甲基化修飾會抑制基因表達 B．DNA甲基化改變基因序列，組蛋白乙酰化不改變基因序列 C．表觀遺傳屬于可遺傳變異，遵循孟德爾遺傳規律 D．同一蜂群中蜂王和工蜂在形態、結構和生理等方面的差異與表觀遺傳有關【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】C【分析】表觀遺傳現象在生物體的生長、發育和衰老的整個生命活動過程中普遍存在，表觀遺傳機制在特定的時間通過調控特定基因的表達而影響細胞分裂、分化以及代謝等生命活動。【解答】解：A、基因啟動子發生高甲基化修飾時，往往會抑制基因的表達，這是表觀遺傳中常見的調控方式，A正確；B、DNA甲基化是在不改變基因序列的基礎上對基因進行修飾調控基因表達，組蛋白乙酰化同樣不改變基因序列，而是改變染色質的結構從而影響基因表達，B正確；C、表觀遺傳屬于可遺傳變異，是基因表達的調控變化，不遵循孟德爾遺傳規律，C錯誤；D、同一蜂群中蜂王和工蜂在形態、結構和生理等方面存在差異，這種差異與表觀遺傳有關，D正確。故選：C。【點評】本題考查表觀遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。2．（2024秋?湖南期末）為了讓目的基因沉默（基因表達不能進行或不能完成），科學家先合成與目的基因互補的人造雙鏈RNA，然后將該雙鏈RNA導入可以表達目的基因的細胞內，以干擾目的基因的表達，最終達到基因沉默的效果。人造雙鏈RNA使目的基因沉默的部分過程如圖所示，其中沉默復合體是由蛋白質與人造雙鏈RNA結合而形成的，圖中mRNA被結合后，最終被酶降解。下列相關敘述正確的是（）A．沉默復合體與DNA甲基化的作用機理相同，都是影響轉錄過程從而使基因不表達 B．沉默復合體與染色體的主要組成成分相同 C．④和⑥過程中都存在磷酸二酯鍵的合成 D．圖中原理可用于治療某些遺傳病【考點】表觀遺傳；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】模式圖；遺傳信息的轉錄和翻譯；基因與性狀關系；解決問題能力．【答案】D【分析】1、合成與目的基因互補的人造雙鏈RNA，然后將該雙鏈RNA導入目的基因可以表達的細胞內，以干擾目的基因的表達，最終達到基因沉默的效果。2、基因的表達包括轉錄核翻譯兩個過程。轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。【解答】解：A、DNA甲基化會影響轉錄過程，沉默復合體影響mRNA分子，影響翻譯過程，兩者的作用機理不同，A錯誤；B、沉默復合體的主要組成成分是RNA和蛋白質，而染色體的主要成分是DNA和蛋白質，B錯誤；C、④過程是轉錄過程，該過程中存在磷酸二酯鍵的合成，⑥過程中mRNA被降解，存在磷酸二酯鍵的斷裂，C錯誤；D、利用圖中原理可使致病基因沉默，該原理可用于某些遺傳病的治療，D正確。故選：D。【點評】本題考查基因表達的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。3．（2025?博野縣校級開學）某種蜜蜂的蜂王和工蜂具有相同的染色體數（2n＝32）。蜂王進行減數分裂產生卵細胞，其中未受精的卵細胞直接發育為成體，即為雄蜂（n＝16）。雄蜂進行特殊的減數分裂產生具有16條染色體的精子，精子與卵細胞結合形成受精卵，進而發育成雌蜂幼蟲，雌蜂幼蟲若持續食用蜂王漿，將發育成蜂王，若只食用3天蜂王漿，則發育為工蜂，失去繁殖能力。利用分子生物學技術降低雌蜂DNA甲基化酶的表達，即使一直食用花蜜花粉，雌蜂幼蟲也會發育成蜂王。下列敘述錯誤的是（）A．雄蜂體內沒有同源染色體和等位基因 B．雄蜂產生的精子基因型與體細胞相同 C．雌蜂發育方向不同的原因可能是食用蜂王漿的時長差異影響了表觀遺傳 D．雄蜂有絲分裂后期染色體數目是減數分裂Ⅱ的兩倍【考點】表觀遺傳；細胞的減數分裂．【專題】正推法；減數分裂；基因與性狀關系；解決問題能力．【答案】D【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發生變化，但基因的表達卻發生了可遺傳的改變，即基因型未發生變化而表型卻發生了改變，如DNA的甲基化。【解答】解：A、據題干可知，雄蜂由未受精的卵細胞發育而來，由配子發育而來的屬于單倍體，體內沒有同源染色體和等位基因（位于同源染色體上），A正確；B、雄蜂由未受精的卵細胞發育而來，減數分裂過程不存在同源染色體分離，減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開后分別進入精子中，即產生的精子基因型與體細胞相同，B正確；C、雌蜂幼蟲若持續食用蜂王漿，將發育成蜂王，利用分子生物學技術降低雌蜂DNA甲基化酶的表達，即使一直食用花蜜花粉，雌蜂幼蟲也會發育成蜂王，說明蜂王漿可以降低蜜蜂DNA的甲基化程度，蜂王和工蜂發育不同的原因可能是食用蜂王漿的時長差異影響了表觀遺傳，進而表現出不同的性狀，C正確；D、雄蜂有絲分裂后期染色體數目與減數第二次分裂后期相同，D錯誤。故選：D。【點評】本題考查表觀遺傳和減數分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。4．（2024秋?吉安月考）工蜂（無生殖能力）和蜂王都是由受精卵發育而來，雄蜂是由未受精的卵細胞直接發育而來。研究表明，工蜂大腦細胞中約600個基因被甲基化。若在幼蟲期敲除DNMT基因，幼蟲將和喂食蜂王漿一樣，會發育成蜂王。下列相關敘述正確的是（）A．發生甲基化的基因的長度和堿基排列順序不發生改變 B．蜂王漿會促進DNMT基因表達，從而使幼蟲發育成蜂王 C．工蜂體內發生甲基化的基因可以通過有性生殖遺傳給下一代 D．給蜜蜂的幼蟲喂食蜂王漿，均可發育成可產生卵細胞的蜂王【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】A【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發生變化，但基因的表達卻發生了可遺傳的改變，即基因型未發生變化而表型卻發生了改變。如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結合，故無法進行轉錄產生mRNA，也就無法進行翻譯，最終無法合成相應蛋白，從而抑制了基因的表達。【解答】解：A、甲基化是表觀遺傳的一種，表觀遺傳不會改變基因的堿基排列順序，也不改變基因的長度，A正確；B、根據題干信息分析，敲除DNMT基因的幼蟲會發育為蜂王，由此推斷，蜂王漿是抑制DNMT基因表達，從而使幼蟲發育為蜂王，B錯誤；C、工蜂無生殖能力，其發生甲基化的基因不能通過有性生殖遺傳給下一代，C錯誤；D、只有雌性蜜蜂的幼蟲在食用蜂王漿后才有可能發育成可產生卵細胞的蜂王，而雄蜂是由未受精的卵細胞直接發育而來，其幼蟲即使食用蜂王漿也不會發育成蜂王，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查表觀遺傳以及基因與性狀關系的相關知識，意在考查學生對基因表達調控和生物發育機制的理解能力。5．（2025?深圳模擬）T細胞被激活并快速增殖時，T細胞內tRNA反密碼子環中的“滑動”位點上的甲基化修飾顯著減少。則甲基化修飾作用的結果是（）A．提高轉錄效率 B．降低轉錄效率 C．提高翻譯效率 D．降低翻譯效率【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】D【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象。（2）表觀遺傳發生在：普遍存在于生物體的生長、發育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【解答】解：A、題干研究的是T細胞內tRNA反密碼子環中的甲基化修飾，tRNA參與翻譯過程，不參與轉錄，該修飾與提高轉錄效率無關，A錯誤；B、tRNA不參與轉錄，該甲基化修飾不會降低轉錄效率，B錯誤；C、T細胞被激活并快速增殖時，甲基化修飾顯著減少，若該修飾提高翻譯效率，此時應增多，與題干不符，C錯誤；D、T細胞激活快速增殖時甲基化修飾顯著減少，可推測該修飾會降低翻譯效率，在細胞需要快速增殖時，減少修飾可加快翻譯滿足需求，D正確。故選：D。【點評】本題考查了細胞內tRNA甲基化修飾與細胞生理過程的關系，意在考查學生對翻譯過程相關知識的理解，以及對細胞生理變化與分子修飾之間聯系的分析和推理能力。6．（2025?津市市校級開學）白化病的主要原因是編碼酪氨酸酶的基因發生突變，導致黑色素合成受阻。那么白虎是患白化病的老虎嗎？科研人員研究發現導致白虎毛色變異的原因是指導合成轉運蛋白SUC45A2的基因SLC45A2發生了一個堿基對的替換，該蛋白的作用機理如圖所示。下列敘述正確的是（）A．SLC45A2蛋白定位于黑色素細胞的黑素體上 B．變異的SLC45A2導致黑素體中pH過高 C．白虎的形成與白化病的致病機理相同 D．基因SLC45A2通過控制酶的合成進而控制生物的性狀【考點】基因、蛋白質與性狀的關系．【專題】模式圖；基因與性狀關系；解決問題能力．【答案】A【分析】基因對性狀的控制方式包括：基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀。【解答】解：A、由圖可知，SLC45A2定位于黑色素細胞的黑素體上，A正確；B、由圖可知，SLC45A2變異會導致黑素體中H?增多，降低黑素體中的pH，使酪氨酸酶激活受到抑制，B錯誤；C、SLC45A2變異通過降低黑素體中的pH，使酪氨酸酶激活受到抑制，導致黑色素合成不足，造成老虎毛色變白，而白化病的致病機理是基因突變導致酪氨酸酶不能合成，導致黑色素不能合成，C錯誤；D、轉運蛋白SLC45A2屬于結構蛋白，基因Slc45a2通過控制蛋白質的結構來控制性狀，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查基因控制性狀的相關知識，要求考生識記基因控制性狀的兩條途徑，能正確分析題圖，從中提取有效信息準確答題，屬于考綱理解層次的考查。7．（2025?浙江模擬）研究表明帕金森癥患者的某些基因表達水平發生了變化，這些變化可能是由于DNA甲基化、組蛋白修飾等表觀遺傳修飾的異常所導致的。下列有關此病的敘述錯誤的是（）A．帕金森癥是可以遺傳的 B．DNA甲基化屬于基因突變 C．針對由DNA甲基化引起的帕金森癥，可以通過降低甲基化酶的活性進行治療 D．與帕金森癥相關的基因對應的mRNA合成異常【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】B【分析】生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象，叫作表觀遺傳。表觀遺傳現象普遍存在于生物體的生長、發育和衰老的整個生命活動過程中。【解答】解：A、表觀遺傳病某些基因表達水平發生了變化，可以遺傳給下一代，A正確；B、DNA甲基化屬于表觀遺傳，基因的堿基序列未改變，而基因突變是指基因內部的序列發生改變，B錯誤；C、甲基化酶可以促進甲基化，降低甲基化酶的活性可以使甲基化程度降低，C正確；D、甲基化后基因無法轉錄，不能合成相應的mRNA，D正確。故選：B。【點評】本題考查表觀遺傳的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。8．（2025?陜西、山西、青海、寧夏模擬）piRNA﹣Piwi復合物主要通過兩種方式實現基因沉默：一是在轉錄水平上，piRNA﹣Piwi復合物可以結合到基因的啟動子區域，招募一些染色質修飾因子，如組蛋白甲基轉移酶等，從而導致染色質結構的改變，使基因轉錄受到抑制；二是在翻譯水平上，piRNA﹣Piwi復合物可以識別并結合互補的mRNA序列，然后在核酸酶的作用下將mRNA降解，從而阻止mRNA的翻譯過程，實現對基因表達的調控。下列相關敘述錯誤的是（）A．piRNA﹣Piwi復合物引起的基因沉默屬于表觀遺傳的范疇 B．piRNA﹣Piwi復合物能識別特定序列的mRNA并將其降解 C．piRNA﹣Piwi復合物可結合在RNA聚合酶識別的DNA區段 D．基因轉錄而來的RNA上不一定都有編碼氨基酸的密碼子【考點】表觀遺傳；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】正推法；遺傳信息的轉錄和翻譯；理解能力．【答案】C【分析】（1）表觀遺傳：生物體基因的堿基序列不變，但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象。（2）表觀遺傳發生在：普遍存在于生物體的生長、發育和衰老的整個生命活動過程中。（3）影響表觀遺傳的因素有：DNA的甲基化、染色體組蛋白的甲基化、乙酰化等。【解答】解：A、表觀遺傳是DNA序列不變但基因表達可遺傳改變，piRNA﹣Piwi復合物通過改變染色質結構抑制基因轉錄，不改變DNA序列，屬于表觀遺傳，A正確；B、由題干可知，piRNA﹣Piwi復合物能識別并結合互補的mRNA序列，進而在核酸酶作用下降解mRNA，B正確；C、RNA聚合酶識別結合啟動子啟動轉錄，題干僅表明piRNA﹣Piwi復合物結合到基因啟動子區域招募染色質修飾因子，不能得出其結合在RNA聚合酶識別的DNA區段，C錯誤；D、基因轉錄產物有mRNA、tRNA、rRNA等，只有mRNA有編碼氨基酸的密碼子，所以轉錄而來的RNA不一定都有編碼氨基酸的密碼子，D正確。故選：C。【點評】本題考查表觀遺傳、基因表達調控等知識，意在考查學生對相關概念的理解和對題干信息的分析運用能力。9．（2025?六安模擬）血橙被譽為“橙中貴族”，因果肉富含花色苷，顏色像血一樣鮮紅而得名。當遇極寒天氣時，為避免血橙凍傷，通常提前采摘，此時果肉花色苷含量極少而“血量”不足。血橙中花色苷合成和調節途徑如圖，下列分析合理的是（）注：T序列和G序列是Ruby基因啟動子上的兩段序列A．血橙果肉“血量”的多少可體現基因對生物性狀的間接控制 B．去甲基化改變T序列的堿基序列進而使血橙“血量”增多 C．植株下層光照較弱使得同一植株下層血橙果肉的“血量”一般多于上層血橙果肉 D．提前采摘的血橙果實置于低溫環境不利于果肉“血量”增多【考點】基因、蛋白質與性狀的關系；表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】A【分析】基因與性狀的關系為：一是基因通過控制酶的合成來控制代謝，進而間接控制生物的性狀，二是基因通過控制蛋白質合成，直接控制生物的性狀。【解答】解：A、由圖可知，基因通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物的性狀，所以血橙果肉“血量”多少體現基因對生物性狀的間接控制，A正確；B、由圖可知，低溫引起T序列去甲基化進而使血橙“血量”增多，T序列未改變，B錯誤；C、由圖可知，光照會促進HY5蛋白與G序列結合，激活Ruby基因，促進合成關鍵酶，使花色苷前體轉為花色苷，增加“血量”，同一植株中上層光照多于下層光照強度，因此同一植株上層血橙果肉的“血量”一般多于下層血橙果肉，C錯誤；D、提前采摘的血橙果實，此時果肉花色苷含量極少，置于低溫環境中，低溫脅迫可激活Ruby基因，促進花色苷合成，有利于果肉“血量”增多，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查基因對性狀的控制、基因表達調控等知識點，意在考查學生對基因與性狀關系的理解，以及對圖表信息的分析和應用能力。10．（2024秋?張店區校級期末）某些植物需要經過低溫誘導才能開花的現象稱為春化作用，春化作用與FRI和FLC基因有關。溫暖條件下，FRI蛋白與FLC基因結合使其表達，抑制植物開花；低溫條件下，FRI蛋白在細胞內凝聚成團不與FLC基因結合，同時通過組蛋白修飾的調整抑制FLC基因的表達。下列說法正確的是（）A．春化作用的原理可能是低溫通過抑制FLC基因的表達，解除對開花過程的抑制 B．組蛋白的乙酰化、甲基化不改變FLC基因的堿基序列，都能促進該基因表達 C．低溫誘導使組蛋白去泛素化，細胞中FRI蛋白的含量升高 D．低溫誘導后升高溫度，會立即解除對FLC基因表達的抑制作用【考點】表觀遺傳．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】A【分析】分析題意和題圖：溫暖條件下，FRI蛋白與FLC基因結合，組蛋白的乙酰化、泛素化，FLC基因表達，抑制植物開花。低溫條件下，FRI蛋白在細胞內凝聚成團不與FLC基因結合，組蛋白去乙酰化、去泛素化，組蛋白甲基化修飾位點發生改變，抑制FLC基因表達，從而解除對植物開花的抑制。【解答】解：A、溫暖條件下FLC基因表達抑制開花，低溫時FRI蛋白不與FLC基因結合且通過組蛋白修飾抑制其表達，所以春化作用很可能是低溫抑制FLC基因表達，解除對開花的抑制，A正確；B、組蛋白的乙酰化、甲基化不改變FLC基因的堿基序列。與溫暖條件下相比，低溫條件下的組蛋白去乙酰化、去泛素化并且不同位點進行甲基化修飾，FLC基因的表達受到抑制，說明組蛋白的乙酰化能促進該基因表達，但組蛋白的甲基化會抑制該基因表達，B錯誤；C、由題意和題圖可知：低溫條件下，FRI蛋白在細胞內凝聚成團不與FLC基因結合，使組蛋白去泛素化，但無法推知低溫誘導會使細胞中FRI蛋白的含量升高，C錯誤；D、春化作用是指某些植物需要經過低溫誘導才能開花的現象，而FLC基因表達會抑制植物開花，所以低溫誘導后升高溫度，不會立即解除對FLC基因表達的抑制作用，D錯誤。故選：A。【點評】本題考查植物春化作用與基因表達調控的相關知識，意在考查學生對信息的提取和分析能力，以及對基因表達調控機制的理解。11．（2025?鹽城校級模擬）研究發現，魚體內用于去除RNA甲基化修飾的m6A去甲基化酶FTO，可擦除NOD基因的mRNA甲基化修飾，避免mRNA被YTHDF2蛋白質識別并降解，從而提高魚類的抗病能力。下列敘述正確的是（）A．mRNA的甲基化修飾不會改變其堿基序列和相應的表型 B．提高NOD基因的mRNA甲基化水平會抑制NOD基因的表達 C．飼喂適量的FTO蛋白抑制劑有助于提高魚類的抗病能力 D．甲基化會使RNA聚合酶結合起始密碼子的過程受到干擾【考點】表觀遺傳；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】正推法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】B【分析】表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變，而基因表達與表型發生可遺傳變化的現象。【解答】解：A、mRNA的甲基化不會改變自身堿基序列，但可能會影響翻譯過程，從而改變生物的表型，A錯誤；B、提高NOD基因mRNA的甲基化水平升高會抑制NOD基因的翻譯，B正確；C、給魚類飼喂適量的FTO蛋白抑制劑，則FTO蛋白不能發揮作用，即FTO蛋白不能擦除N基因mRNA的甲基化修飾，導致被Y蛋白識別并降解的mRNA量增加，從而降低了魚類的抗病能力，C錯誤；D、RNA聚合酶結合啟動子啟動轉錄，起始密碼子在mRNA上，是翻譯起始信號，甲基化主要影響mRNA相關過程，不影響RNA聚合酶與啟動子結合，D錯誤。故選：B。【點評】本題考查mRNA甲基化修飾對基因表達的影響相關知識點，意在考查對mRNA甲基化作用機制、基因表達過程及影響因素的理解和分析能力。12．（2025?永州模擬）2023年諾貝爾生理學或醫學獎授予科學家卡塔琳?考里科和德魯?韋斯曼，以表彰他們在mRNA研究上的突破性發現。與病毒基因片段相對應的mRNA可以讓機體細胞生成病毒的蛋白，從而激發免疫反應，兩位獲獎者研究發現，只要對細胞外生產的mRNA進行核苷酸堿基修飾，就可以讓機體將外源mRNA“識別”為自身的mRNA，遞送后既能減少炎癥反應又能增加蛋白質產量。下列說法錯誤的是（）A．mRNA是信使RNA，是遺傳信息的攜帶者 B．對細胞外生產的mRNA進行核苷酸堿基修飾，屬于表觀遺傳 C．若作為疫苗，這些mRNA參與合成的蛋白質可能為分泌蛋白 D．此類mRNA進入機體細胞體現了細胞膜的結構特點【考點】表觀遺傳；核酸在生命活動中的作用；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】信息轉化法；基因與性狀關系；理解能力．【答案】B【分析】表觀遺傳是指DNA序列不發生變化，但基因的表達卻發生了可遺傳的改變，即基因型未發生變化而表現型卻發生了改變，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能與RNA聚合酶結合，故無法進行轉錄產生mRNA，也就無法進行翻譯，最終無法合成相應蛋白質，從而抑制了基因的表達。【解答】解：A、mRNA是信使RNA，是DNA經轉錄產生的，是遺傳信息的攜帶者，A正確；B、表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達和表型發生可遺傳變化的現象。對外源mRNA進行核苷酸堿基修飾不屬于表觀遺傳，B錯誤；C、疫苗的本質是蛋白質，若作為疫苗，需要分泌出去激發免疫反應，即這些mRNA參與合成的蛋白質可能為分泌蛋白，C正確；D、此類mRNA進入機體細胞體現了細胞膜的結構特點，即具有一定的流動性，D正確。故選：B。【點評】本題考查表觀遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。二．解答題（共3小題）13．（2024秋?德陽月考）Wnt信號通路是在Wnt的作用下，β﹣鏈蛋白結合TCF等轉錄因子激活靶基因產生活性蛋白來調節細胞正常的增殖和遷移。S蛋白是Wnt信號通路的拮抗劑，S蛋白基因甲基化促進了癌細胞的惡性生物學行為。請分析回答：（注：Dvl蛋白在細胞質中接受上游信號，穩定細胞質中游離狀態的β﹣鏈蛋白數量。）（1）由圖可知，A基因屬于原癌（填“原癌”或“抑癌”）基因。（2）S蛋白基因甲基化不能（填“能”或“不能”）改變S蛋白基因的遺傳信息，DNA甲基化對S蛋白基因表達過程中的轉錄階段起調控作用。（3）DNA的甲基化是靠細胞內產生的DNA甲基轉移酶催化完成的，“地西他濱”是一種DNA甲基轉移酶抑制劑。結合題干信息和圖中路徑，分析“地西他濱”可用于治療癌癥的原因是可以抑制DNA的甲基化，抑制S蛋白基因甲基化，進而抑制癌細胞的惡性生物學行為。若一個癌細胞的某個基因兩條DNA單鏈的部分堿基均被甲基化，使用“地西他濱”后，至少經過二次分裂，可以得到一個正常細胞。【考點】表觀遺傳；細胞的癌變的原因及特征．【專題】正推法；遺傳信息的轉錄和翻譯；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力．【答案】（1）原癌（2）不能轉錄（3）可以抑制DNA的甲基化，抑制S蛋白基因甲基化，進而抑制癌細胞的惡性生物學行為二【分析】根據題意，Wnt信號通路是在Wnt的作用下，β﹣鏈蛋白結合TCF等轉錄因子激活靶基因產生活性蛋白A來調節細胞正常的增殖和遷移，A蛋白應為抑癌基因，可以抑制細胞的不正常增殖；而S蛋白是Wnt信號通路的拮抗劑，S蛋白基因甲基化促進了癌細胞的惡性生物學行為，推測S蛋白能促進細胞的無限增殖。【解答】解：（1）根據題意，Wnt信號通路是在Wnt的作用下，β﹣鏈蛋白結合TCF等轉錄因子激活靶基因產生活性蛋白A來調節細胞正常的增殖和遷移，A蛋白應為抑癌基因，可以抑制細胞的不正常增殖。（2）S蛋白基因甲基化未改變基因的堿基排列順序，只影響基因的轉錄，而未改變S蛋白基因的遺傳信息，因此DNA甲基化對S蛋白基因表達過程中的轉錄階段起調控作用。（3）根據題意，DNA的甲基化是靠細胞內產生的DNA甲基轉移酶催化完成的，“地西他濱”是一種DNA甲基轉移酶抑制劑，因此可以抑制DNA的甲基化，抑制S蛋白基因甲基化，進而抑制癌細胞的惡性生物學行為。若一個癌細胞的某個基因兩條DNA單鏈的部分堿基均被甲基化，使用“地西他濱”后，由于DNA的半保留復制，經過一次復制以后，每個DNA分子都是一條鏈被甲基化，另一條鏈未被甲基化，因此至少經過二次分裂，可以得到一個正常細胞。故答案為：（1）原癌（2）不能轉錄（3）可以抑制DNA的甲基化，抑制S蛋白基因甲基化，進而抑制癌細胞的惡性生物學行為二【點評】本題考查細胞癌變和表觀遺傳的相關內容，要求學生能運用所學的知識正確作答。14．（2023秋?陽江期末）基因什么時候表達、以及表達水平的高低受多種因素的調控，如圖表示三種調控基因表達的途徑，且這三種調控途徑都直接影響生物的性狀，并可遺傳給下一代。（1）圖中屬于表觀遺傳機制的途徑有1、2、3（填序號），理由是基因的DNA序列沒有發生改變的情況下，基因功能發生了可遺傳的變化，并最終導致了表型的變化。（2）途徑1和途徑2分別是通過干擾轉錄、翻譯調控基因表達的，正常情況下，通過這兩個過程實現了遺傳信息從DNA到蛋白質的流動。（3）依據途徑3推測，在神經細胞中，控制呼吸酶合成的基因與組蛋白的緊密程度低于（填“高于”或“低于”或“等于”）肌蛋白基因，原因是呼吸酶合成基因在神經細胞中表達，而肌蛋白基因在神經細胞中不表達。【考點】表觀遺傳；等位基因、基因型與表型的概念．【專題】圖文信息類簡答題；遺傳信息的轉錄和翻譯；基因與性狀關系．【答案】（1）1、2、3基因的DNA序列沒有發生改變的情況下，基因功能發生了可遺傳的變化，并最終導致了表型的變化（2）轉錄翻譯DNA蛋白質（3）低于呼吸酶合成基因在神經細胞中表達，而肌蛋白基因在神經細胞中不表達【分析】分析圖形：途徑1是轉錄啟動區域DNA甲基化，干擾轉錄，導致基因無法轉錄，途徑2是利用RNA干擾，使mRNA被切割成片段，干擾翻譯，導致mRNA無法翻譯；途徑3是由于組蛋白的修飾，從而導致相關基因無法表達或表達被促進。【解答】解：（1）由圖分析，1、2、3都在沒有改變DNA序列的情況下改變了生物性狀，屬于表觀遺傳機制，其原因是指在基因的DNA序列沒有發生改變的情況下，基因功能發生了可遺傳的變化，并最終導致了表型的變化。（2）途徑1是轉錄啟動區域DNA甲基化，干擾轉錄，導致基因無法轉錄，途徑2是利用RNA干擾，使mRNA被切割成片段，干擾翻譯，導致mRNA無法翻譯，轉錄過程是遺傳信息從DNA到mRNA，翻譯過程是遺傳信息從mRNA到蛋白質，則兩個過程實現遺傳信息從DNA到蛋白質。（3）依據途徑3推測，在神經細胞中，控制呼吸酶合成的基因與組蛋白的緊密程度低于肌蛋白基因，其主要原因是：在神經細胞中，呼吸酶合成基因表達而肌蛋白基因不表達，從而推出控制呼吸酶合成的基因與組蛋白的緊密程度低于肌蛋白基因。故答案為：（1）1、2、3基因的DNA序列沒有發生改變的情況下，基因功能發生了可遺傳的變化，并最終導致了表型的變化（2）轉錄翻譯DNA蛋白質（3）低于呼吸酶合成基因在神經細胞中表達，而肌蛋白基因在神經細胞中不表達【點評】本題結圖文信息，考查遺傳信息的轉錄和翻譯的相關知識，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯的過程；識記基因的概念、特點及意義，掌握基因的本質，能結合所學的知識準確答題。15．（2023秋?贛州期末）某家系中有某種人類皮膚遺傳病，該病是由隱性突變引起的單基因遺傳病。該皮膚病患者中約有65%是由控制OCLN蛋白（維持上皮細胞胞間黏性的閉合蛋白）的基因編碼區第724位堿基發生改變引起，35%是由OCLN蛋白基因編碼區的其他堿基位點改變引起。研究者設計了兩種雜交探針（能和特定核酸序列雜交的DNA片段）：探針1和2分別能與第724位堿基正常的OCLN蛋白基因和第724位堿基異常的OCLN蛋白基因結合。利用兩種探針對該家系各成員的基因組進行分子雜交，結果如圖。（1）這種人類皮膚病的出現體現了基因對性狀的控制途徑是基因通過控制蛋白質的結構（直接）控制生物體的性狀；檢測和預防該病的有效手段有遺傳咨詢、產前診斷或基因檢測。（答出一項即可）（2）對Ⅱ﹣5的OCLN蛋白基因進行測序，結果表明其OCLN蛋白基因編碼區的突變區域對應非模板鏈為5′﹣AAGAG﹣3′，而正常OCLN蛋白基因編碼區的相應位點非模板鏈為5′﹣AACAG﹣3′。從多肽鏈的角度分析，Ⅱ﹣5患該種人類皮膚病的原因是OCLN蛋白的第242位氨基酸，由“谷氨酰胺”變成了“谷氨酸”。（部分密碼子及對應的氨基酸：AAG賴氨酸；AGA精氨酸；GAG谷氨酸；AAC天冬酰胺；ACA蘇氨酸；CAG谷氨酰胺）（3）Ⅰ﹣4的OCLN蛋白基因編碼區第724位堿基是否發生改變？否（填“是”或“否”）；若Ⅱ﹣7表型正常，用這兩種探針檢測出兩條帶的概率為13；用這兩種探針檢測Ⅲ﹣8出現的條帶數為1或2【考點】基因、蛋白質與性狀的關系；人類遺傳病的監測和預防；遺傳信息的轉錄和翻譯．【專題】圖文信息類簡答題；基因重組、基因突變和染色體變異；人類遺傳病；解決問題能力．【答案】（1）蛋白質的結構（直接）遺傳咨詢、產前診斷或基因檢測（2）242（3）否131或【分析】基因控制性狀的兩種方式：（1）可通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀。例如：a．鐮刀型細胞貧血癥：血紅蛋白基因突變→血紅蛋白結構異常→紅細胞呈鐮刀狀蔗糖多→水分保留少。b．囊性纖維病：CFTR基因缺失3個堿基→CFTR蛋白結構異常→功能異常；（2）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀。例如：a．豌豆粒型：豌豆淀粉分支酶基因異常（插入外來DNA序列）→不能正常合成淀粉分支酶→淀粉少→皺粒。b．白化病：酪氨酸酶基因異常→缺少酪氨酸酶→制約酪氨酸轉化為黑色素→白化病。【解答】解：（1）OCLN蛋白（維持上皮細胞胞間黏性的閉合蛋白）是一種結構蛋白，體現了基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀；遺傳病檢測和預防的有效手段是遺傳咨詢+產前診斷，由于已知該皮膚病為單基因遺傳病，所以還可以采用基因診斷的方法對該病進行檢測和預防。（2）正常OCLN蛋白基因編碼區第724位堿基發生改變，其非模板鏈序列由正常的5′﹣AACAG﹣3'變為異常的5′﹣AAGAG﹣3′，使mRNA中第724位堿基由C變為了G，進而導致合成的相關蛋中第（724+2）÷3＝242位氨基酸由“谷氨酰胺”變成了“谷氨酸”（CAG變為了GAG）。（3）由Ⅰ﹣4的探針檢測結果可知，其體內僅含能與探針1結合的第724位堿基正常的OCLN蛋白基因，不含第724位堿基異常的OCLN蛋白基因。設第724位堿基異常的OCLN蛋白基因為隱性致病基因a，其他堿基位點改變產生的隱性致病基因為a1（探針1能與a1雜交，探針2不能與a1雜交），顯性正常基因為A，則Ⅰ﹣3個體為Aa，Ⅰ﹣4個體為Aa。若Ⅱ﹣7正常，則其基因型可能為13AA（一條帶）、13Aa（兩條帶）、13Aa，（一條帶），故用這兩種探針檢測出兩條帶的概率為13；Ⅱ﹣5為aa，Ⅱ﹣6為aa，所以Ⅲ﹣8為故答案為：（1）蛋白質的結構（直接）遺傳咨詢、產前診斷或基因檢測（2）242（3）否131或【點評】本題考查生物變異和人類遺傳病的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

考點卡片1．核酸在生命活動中的作用【知識點的認識】核酸的功能：（1）細胞內攜帶遺傳物質的物質。（2）在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。【命題方向】下列敘述中，不是核酸的生理功能的是（）①為細胞的生命活動提供物質和能量②細胞內攜帶遺傳信息的物質③生物體進行生命活動的主要承擔者④對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用分析：核酸的功能：（1）細胞內攜帶遺傳物質的物質。（2）在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。解答：①核酸是遺傳信息的攜帶者，不能為細胞的生命活動提供物質和能量，①錯誤；②核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，②正確；③生物體進行生命活動的主要承擔者是蛋白質，③錯誤；④核酸是遺傳物質，其對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用，④正確。故選：A。點評：本題考查核酸的相關知識，比較基礎，只要考生識記核酸的功能即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。【解題思路點撥】本考點主要考察核酸的功能，要熟記一切細胞生物的遺傳物質都是DNA，蛋白質是生命活動的體現者．2．等位基因、基因型與表型的概念【知識點的認識】1、相關概念（1）顯性性狀與隱性性狀①顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1表現出來的性狀．②隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F1未表現出來的性狀．③性狀分離：在雜種后代中出現不同于親本性狀的現象．（2）顯性基因與隱性基因①顯性基因：控制顯性性狀的基因．②隱性基因：控制隱性性狀的基因．③基因：控制性狀的遺傳因子（DNA分子上有遺傳效應的片段）④等位基因：位于一對同源染色體上的相同位置上，控制相對性狀的兩個基因．（3）純合子與雜合子①純合子：由相同基因的配子結合成的合子發育成的個體（能穩定的遺傳，不發生性狀分離）．如基因型為AAbb、XBXB、XBY的個體都是純合子．純合子的基因組成中無等位基因，只能產生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代無性狀分離．②顯性純合子（如AA的個體）③隱性純合子（如aa的個體）④雜合子：由不同基因的配子結合成的合子發育成的個體（不能穩定的遺傳，后代會發生性狀分離）．如基因型為AaBB、AaBb的個體．雜合子的基因組成至少右一對等位基因，因此至少可形成兩種類型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出現性狀分離．（4）表現型與基因型①表現型：指生物個體實際表現出來的性狀．如豌豆的高莖和矮莖．②基因型：與表現型有關的基因組成．如高莖豌豆的基因型是DD或Dd，矮莖豌豆的基因型是dd．（關系：基因型+環境→表現型）（5）雜交與自交①雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程．②自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程．（指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉）③測交：讓F1與隱性純合子雜交．（可用來測定F1的基因型，屬于雜交）2、知識點撥：（1）基因型相同，表現型不一定相同；表現型相同，基因型也不一定相同．表現型是基因型與環境共同作用的結果．（2）顯隱性關系不是絕對的，生物體內在環境和所處的外界環境的改變都會影響顯性性狀的表現．【命題方向】題型一：顯隱性的判斷典例1：（2014?海南）某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是（）A．抗病株×感病株B．抗病純合體×感病純合體C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體分析：相對性狀中顯隱性的判斷：（1）親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關系；（2）親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關系．所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關系，但親1子1或親2子2則不能直接確定．解答：A、抗病株與感病株雜交，若子代有兩種性狀，則不能判斷顯隱性關系，故A選項錯誤；B、抗病純合體×感病純合體，后代表現出來的性狀即為顯性性狀，據此可以判斷顯隱性關系，故B選項正確；C、抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出現性狀分離時才能判斷顯隱性，故C選項錯誤；D、抗病純合體×抗病純合體（或感病純合體×感病純合體），后代肯定為抗病（或感病），據此不能判斷顯隱性關系，故D選項錯誤．故選：B．點評：本題考查性狀的顯、隱性關系及基因型和表現型，要求考生掌握基因分離定律的實質及判斷相對性狀顯隱性關系的兩種方法，能準確判斷各選項選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．題型二：遺傳位置的判斷典例2：（2013?東城區模擬）某XY型的雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制．用純種品系進行的雜交實驗如下實驗1：闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為闊葉實驗2：窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為窄葉根據以上實驗，下列分析錯誤的是（）A．僅根據實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關系B．實驗2結果說明控制葉型的基因在X染色體上C．實驗l、2子代中的雌性植株基因型相同D．實驗1子代雌雄植株雜交的后代不出現雌性窄葉植株分析：解答本題需要掌握的主要知識點：伴性遺傳與常染色體遺傳的區別．實驗1、2是正反交，且實驗結果不同，據此可說明控制葉型的基因在X染色體上，且窄葉為隱性．解答：A、由實驗2：窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉，雄株全為窄葉，可知母本和雄性后代都是窄葉，父本和雌性后代都是寬葉，說明窄葉是由X染色體是的隱性基因控制的，寬葉是由X染色體是的顯性基因控制的，所以根據僅實驗2是可以判斷兩種葉型的顯隱性關系的，符合一次雜交定顯隱的實驗要求，A錯誤；B、實驗2中子代雌雄個體表現型比例不相等，子代雌株全為闊葉，雄株全為窄葉，說明該性狀的遺傳與性別相關聯，控制該性狀的基因位于X染色體上，B正確；C、由題干可知，實驗1、2的親本均為純合子，且每個實驗中雙親具備的是相對性狀，所以子代中雌性植株的基因型均為雜合子，C正確；D、實驗1中親本的基因型是XbXb、XBY，則他們的子代基因型為XBXb、XBY，讓子代雌雄植株雜交，雜交后代雌性植株的基因型為XBXB、XBXb，表現型均為寬葉，D正確．故選：A．點評：本題考查性狀的顯隱性關系及基因型、表現型等相關知識，意在考查學生對所學知識的理解程度和分析解決問題的能力．【解題方法點撥】一、基因位置的判斷方法：1、判斷基因是位于常染色體還是X染色體的實驗設計（1）已知一對相對性狀中的顯隱性關系（方法：隱性的雌性×顯性的雄性）典例1：已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼W顯性，白眼w隱性），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型．現有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，用一次雜交實驗證明這對基因位于常染色體上還是X染色體上．請寫出你的實驗方法、預測結果及相應結論．答案：將白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交，觀察后代雌雄果蠅的性狀．①若后代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，則這對基因位于X染色體上．（分析：XwXw白眼♀×XWY紅眼♂→F1：XWXw紅眼♀，XwY白眼♂）②若后代雌雄果蠅全為紅眼，則這對基因位于常染色體上．（分析：P：ww白眼♀×WW紅眼♂→F1：Ww紅眼）③若后代雌雄都有紅眼和白眼，則這對基因位于常染色體上．（分析：P：ww白眼♀×Ww紅眼♂→F1：Ww紅眼，ww白眼）（2）未知一對相對性狀中的顯隱性關系﹣﹣正交和反交①判斷步驟和結論：利用正交和反交法判斷：用具有相對性狀的親本雜交，若正反交結果相同，子一代均表現顯性親本的性狀，則控制該性狀的基因位于細胞核中常染色體上；若正反交結果不同，子一代性狀均與母本相同，則控制該性狀的基因位于細胞質中的線粒體和葉綠體上；若正反交結果不同，子一代在不同性別中出現不同的性狀分離（即與性別有關），則控制該性狀的基因位于細胞核中的性染色體上．②典型例題典例2：假設殘翅果蠅是由于遺傳物質改變引起的，現有一定數量的純種長翅和純種殘翅果蠅，請通過一代雜交實驗來確定該性狀是伴X遺傳還是常染色體遺傳．請寫出你的實驗方法、預測結果及相應結論．答案：將純合長翅雌果蠅×純合殘翅雄果蠅，純合殘翅雌果蠅×純合長翅雄果蠅．①若兩組雜交結果均是長翅或殘翅，則該基因位于常染色體上．②若兩組雜交結果不同，且子代性狀的表現與性別有關，則該基因位于X染色體上．解析選擇純合長翅雌果蠅×純合殘翅雄果蠅，純合殘翅雌果蠅×純合長翅雄果蠅作為親本雜交．在不知道兩性狀的顯隱關系的情況下，無法推測子代可能出現的性狀，因此我們用假設法．即：①假設長翅為顯性，若基因位于常染色體上．其分析如下：正交P：AA長翅♀×aa殘翅♂→F1：Aa長翅，反交P：aa殘翅♀×AA長翅♂→F1：Aa長翅．同理：假設殘翅為顯性，若基因位于常染色體上．則兩組雜交結果均是殘翅．②假設長翅為顯性，若基因位于X染色體上，則該其分析如下：正交P：XAXA長翅♀×XaY殘翅♂→F1：XAXa長翅♀，XAY長翅♂反交P：XaXa殘翅♀×XAY長翅♂→F1：XAXa長翅♀，XaY殘翅♂．同理：假設殘翅為顯性，若基因位于X染色體上．則兩組雜交子代中結果不同，且子代性狀的表現與性別有關．2、判斷基因位于常染色體上還是位于X、Y染色體的同源區段（1）方法一：隱性雌性與顯性的純合雄性（或顯性純和雌性與隱性雄性）雜交獲得的F1全表現為顯性性狀，再選擇F1中雌雄個體雜交獲得F2（或選F1雄性個體與純合的隱性雌蠅交配）．典例3：控制果蠅眼型的基因不在X、Y染色體的非同源區段，棒眼基因（A）對圓眼基因（a）為顯性，現有足夠的雌、雄果蠅均有棒眼和圓眼，且均為純合體，請用雜交實驗的方法推斷這對基因位于常染色體上還是位于X、Y染色體的同源區段．請寫出你的實驗方法、推斷過程和相應的遺傳圖解．答案：將純合的圓眼雌蠅與純合棒眼雄蠅雜交獲得的F1全表現為顯性性狀，再選子代中的雌雄個體雜交獲得F2，觀察F2表現型情況．①若F2雌雄果蠅中都有棒眼和圓眼，則該基因位于常染色體．②若F2中雄性果蠅全表現為棒眼，雌性果蠅中既有棒眼又有圓眼，且各占1/2，則該基因位于XY的同源區段上．（2）方法二：用隱性雌性與雜合雄性雜交典例4：已知果蠅的正常硬毛（A）對短硬毛（a）是顯性，且雌雄果蠅均有正常硬毛和短硬毛類型．現有若干正常硬毛和短硬毛的雌雄果蠅，且正常硬毛為雜合子．用一次雜交實驗證明這對基因位于常染色體上還是位于X、Y染色體的同源區段．請寫出你的實驗方法、預測結果及相應結論．答案：將短硬毛雌果蠅與雜合的正常硬毛雄果蠅雜交，觀察后代雌雄果蠅的性狀．①若后代雌雄果蠅中均有正常硬毛和短硬毛，且比例相同都為1：1．則這對基因位于常染色體上．（分析：P：aa短硬毛♀×Aa正常硬毛♂→F1：Aa正常硬毛：aa短硬毛＝1：1）②若后代雌果蠅全為正常硬毛，雄果蠅全為短硬毛．則這對基因位于X、Y染色體的同源區段上．（分析：P：XaXa短硬毛♀×XAYa正常硬毛♂→F1：XAXa正常硬毛，XaYa短硬毛）③若后代雄果蠅全為正常硬毛，雌果蠅全為短硬毛．則這對基因位于X、Y染色體的同源區段上．（分析：P：XaXa短硬毛♀×XaYA正常硬毛♂→F1：XaXa短硬毛，XaYA正常硬毛）二、顯隱性的判斷方法1、根據子代性狀判斷①定義法（雜交法）不同性狀親本雜交→后代只出現一種性狀→具有這一性狀的親本為顯性純合子，F1為顯性雜合子．舉例：高莖×矮莖→高莖，則高莖對矮莖為顯性性狀，矮莖是隱性性狀．可用公式表示：A×B→A，A為顯性性狀，B為隱性性狀；A×B→B，B為顯性性狀，A為隱性性狀；但：A×B→既有A又有B，則無法判斷顯隱性，只能采用自交法．②自交法相同性狀親本雜交→后代出現不同性狀→新出現的性狀為隱性性狀→親本都為雜合子．舉例：高莖×高莖→高莖、矮莖，則矮莖是隱性性狀，雙親表現型為顯性，基因型為Dd．可用公式表示：A×A→既有A、又有B，B為隱性性狀；B×B→既有A、又有B，A為隱性性狀；但：A×A→A（或B×B→B），則A、B為純合子，但是判斷不出顯隱性關系，只能采用雜交法．2、根據子代性狀分離比判斷①具有一對相同性狀的親本雜交→子代性狀分離比為3：1→分離比為3的性狀為顯性性狀，分離比為1的性狀為隱性性狀．②具有兩對相同性狀的親本雜交→子代性狀分離比為9：3：3：1→分離比為9的兩個性狀都為顯性性狀，分離比為1的兩個性狀都為隱性性狀．3、根據遺傳系譜圖判斷①雙親正常→子代患病→隱性遺傳病②雙親患病→子代正常→顯性遺傳病三、顯性純合子和雜合子的區分方法區分原則：純合子能穩定遺傳，自交后不發生性狀分離；雜合子不能穩定遺傳，自交后代往往會發生性狀分離．1、植物區分方法：①自交法：顯性性狀的個體自交→若后代發生性狀分離，則親本一定為雜合子；若后代無性狀分離，則親本可能為純合子．②測交法：待測個體×隱性個體→若后代出現隱性性狀個體，則待測個體一定為雜合子；若后代只有顯性性狀個體，則待測個體可能為純合子．③花粉鑒定法（玉米糯性與非糯性）：待測個體的花粉→碘液→一半呈藍色，一半呈紅褐色→待測個體為雜合子；全為藍色或紅褐色→待測個體為純合子．④花藥離體培養法：待測個體花藥→離體培養→單倍體植株→秋水仙素處理→純合子植物→若只有一種性狀，則待測個體為純合子；有不同性狀，則待測個體為雜合子．2、動物區別方法：主要是測交法（待測對象若為雄性個體，應注意與多個雌性個體交配，以產生更多的后代個體，使結果更有說服力）四、表現型與基因型的相互推導：1、由親代推斷子代的基因型與表現型（正推型）親本子代基因型子代表現型AA×AAAA全為顯性AA×AaAA：Aa＝1：1全為顯性AA×aaAa全為顯性Aa×AaAA：Aa：aa＝1：2：1顯性：隱性＝3：1aa×AaAa：aa＝1：1顯性：隱性＝1：1aa×aaaa全為隱性2、由子代推斷親代的基因型（逆推型）（1）隱性純合突破方法：若子代出現隱性性狀，則基因型一定是aa，其中一個a來自父本，另一個a來自母本．②后代分離比推斷法后代表現型親本基因型組合親本表現型全顯AA×AA（或AA×aa或AA×Aa）親本中一定有一個是顯性純合子全隱aa×aa雙親均為隱性純合子顯：隱＝1：1Aa×aa親本一方為顯性雜合子，一方為隱性純合子顯：隱＝3：1Aa×Aa雙親均為顯性雜合子五、用配子的概率計算（1）方法：先算出親本產生幾種配子，求出每種配子產生的概率，再用相關的兩種配子的概率相乘．（2）實例：如白化病遺傳，Aa×Aa1AA：2Aa：laa，父方產生A、a配子的概率各是1/2，母方產生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一個白化病（aa）孩子的概率為1/2×1/2＝1/4．注意：親代的基因型在未確定的情況下，如何求其后代某一性狀發生的幾率例如：一對夫婦均正常，且他們的雙親也都正常，但雙方都有一白化病的兄弟，求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少？解此題分三步進行：（1）首先確定該夫婦的基因型及其幾率．由前面分析可推知該夫婦是Aa的幾率均為2/3，是AA的幾率均為1/3．（2）假設該夫婦均為Aa，后代患病可能性為1/4．（3）最后將該夫婦均為Aa的幾率2/3×2/3與假設該夫婦均為Aa情況下生白化病忠者的幾率1/4相乘，其乘積1/9即為該夫婦后代中出現百化病患者的幾率．六、常考比例：分離定律比例：3：1；自由組合比例：9：3：3：11、配子類型問題如：AaBbCc產生的配子種類數為2×2×2＝8種2、基因型類型如：AaBbCc×AaBBCc，后代基因型數為多少？先分解為三個分離定律：Aa×Aa后代3種基因型（1AA：2Aa：1aa），Bb×BB后代2種基因型（1BB：1Bb）Cc×Cc后代3種基因型（1CC：2Cc：1cc）所以其雜交后代有3x2x3＝18種類型．3、表現類型問題如：AaBbCc×AabbCc，后代表現數為多少？先分解為三個分離定律：Aa×Aa后代2種表現型Bb×bb后代2種表現型Cc×Cc后代2種表現型所以其雜交后代有2x2x2＝8種表現型．4、遺傳病的基因型和表現型比例例：人類多指基因（T）對手指正常基因（t）為顯性，白化基因（a）對正常膚色基因（A）為隱性，兩對非等位基因遵循基因的自由組合定律遺傳，一家庭中，父親多指，母親正常．他們有一個白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子正常或同時患有此兩種疾病的幾率分別是3/8、1/8．3．細胞的減數分裂【知識點的認識】1、概念：細胞連續分裂兩次，而染色體在整個過程只復制一次的細胞分裂方式。2、減數分裂是特殊的有絲分裂，其特殊性表現在：①從分裂過程上看：（在減數分裂全過程中）連續分裂兩次，染色體只復制一次②從分裂結果上看：形成的子細胞內的遺傳物質只有親代細胞的一半③從發生減數分裂的部位來看：是特定生物（一般是進行有性生殖的生物）的特定部位或器官（動物體一般在精巢或卵巢內）的特定細胞才能進行（如動物的性原細胞）減數分裂。④從發生的時期來看：在性成熟以后，在產生有性生殖細胞的過程中進行一次減數分裂。【命題方向】題型：減數分裂的概念和特征典例：（2013?東城區模擬）有關減數分裂和受精作用的描述，正確的是（）A．受精卵中的遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子B．減數分裂過程中，著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合C．減數分裂過程中，著絲點分裂伴隨著等位基因的分離D．染色體的自由組合不是配子多樣的唯一原因分析：關注減數分裂中染色體的行為變化和數目變化、各個時期的特征。等位基因位于同源染色體的相同位置。受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子，但細胞質遺傳物質一般全部來自卵細胞。解答：A、受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞，一半來自于精子，但細胞質遺傳物質一般全部來自卵細胞。故A錯誤。B、減數分裂中，同源染色體分離和非同源染色體的自由組合發生在減Ⅰ后期。減Ⅱ后期著絲點分裂，姐妹染色單體分離。故B錯誤。C、等位基因的分離可發生在減Ⅰ后期（同源染色體分離）和減Ⅱ后期（若減Ⅰ前期發生交叉互換，則減Ⅱ后期姐妹染色單體分離也會導致等位基因分離）。著絲點分裂發生在減Ⅱ后期。故C錯誤。D、決定配子中染色體組合多樣性的因素是同源染色體分離導致非同源染色體自由組合，同源染色體非姐妹染色單體上等位基因交叉互換。故D正確。故選D。點評：本題考查了減數分裂、受精作用的相關內容。屬于對識記、理解層次的考查。【解題思路點撥】減數分裂的特征：①一種特殊方式的有絲分裂（染色體數目減半）；②與有性生殖的生殖細胞的形成有關；③只有特定生殖器官內的特定細胞才能進行。4．遺傳信息的轉錄和翻譯【知識點的認識】1、基因控制蛋白質的合成相關概念（1）基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的。整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段。（2）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。轉錄的場所：細胞核轉錄的模板：DNA分子的一條鏈；轉錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對，不含“T”）；與轉錄有關的酶：RNA聚合酶；轉錄的產物：mRNA，tRNA，rRNA。轉錄的步驟及過程圖象：（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程。翻譯的場所：細胞質的核糖體上。翻譯的本質：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉化成為蛋白質分子上氨基酸的特定排列順序。遺傳信息在細胞核中DNA（基因）上，蛋白質的合成在細胞質的核糖體上進行，因此，轉錄形成mRNA是十分重要而必要的。翻譯的過程圖象：（4）密碼子：密碼子是指mRNA上決定某種氨基酸的三個相鄰的堿基。一個密碼子只能編碼一種氨基酸。密碼子共有64種。UAA、UAG、UGA三個終止密碼不決定任何氨基酸，其余的每個密碼子只能決定一種氨基酸。編碼氨基酸的密碼子共有61種。包括AUG、GUG兩個起始密碼。（6）tRNA：tRNA是在翻譯過程中運輸氨基酸的工具，一共有61種，一種tRNA只能運載一種氨基酸。tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對。2、DNA與RNA的比較比較項目DNARNA基本組成單位脫氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸五碳糖脫氧核糖核糖含氮堿基A、G、C、TA、G、C、U空間結構規則的雙鏈結構通常呈單鏈分布主要存在于細胞核中主要存在于細胞質中分類﹣﹣mRNA、tRNA、rRNA功能主要的遺傳物質1）作為部分病毒的遺傳物質2）作為翻譯的模板和搬運工3）參與核糖體的合成4）少數RNA有催化作用聯系RNA由DNA轉錄產生，DNA是遺傳信息的儲存者，RNA是遺傳信息的攜帶者，RNA的遺傳信息來自于DNA注解：細胞結構生物（包括真核生物和原核生物）細胞內有（5種）堿基，有（8種）核苷酸。病毒只有（4種）堿基，有（4種）核苷酸。3、RNA的分類種類作用信使RNAmRNA蛋白質合成的直接模板轉運RNAtRNA運載氨基酸核糖體RNArRNA核糖體的組成成分4、遺傳信息、密碼子（遺傳密碼）、反密碼子的區別項目比較遺傳信息遺傳密碼（密碼子）反密碼子概念基因中脫氧核苷酸的排列順序（RNA病毒除外）mRNA中核糖核苷酸的排列順序，其中決定一個氨基酸的三個相鄰堿基是一個密碼子tRNA一端與密碼子對應的三個相鄰堿基位置在DNA上（RNA病毒除外）在mRNA上在tRNA上作用決定蛋白質中氨基酸序列的間接模板決定蛋白質中氨基酸序列的直接模板識別mRNA上的密碼子，運載氨基酸5、遺傳密碼的特性（1）密碼子：有2個起始密碼子（AUGGUG），有與之對應的氨基酸。有3個終止密碼子（UAAUAGUGA），沒有對應的氨基酸，所以，在64個遺傳密碼子中，能決定氨基酸的遺傳密碼子只有61個。（2）通用性：地球上幾乎所有的生物共用一套密碼子表。（3）簡并性：一種氨基酸有兩種以上的密碼子的情況。意義：在一定程度上能防止由于堿基的改變而導致的遺傳信息的改變。6、轉錄、翻譯與DNA復制的比較復制轉錄翻譯時間有絲分裂間期和減數第一次分裂間期生長發育的連續過程中場所主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體核糖體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA條件解旋酶、DNA聚合酶ATPRNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA過程DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應母鏈螺旋化DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質與核糖體結合以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈模板去向分別進入兩個子代DNA分子中恢復原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結構分解成單個核苷酸特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉錄，DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動②一個mRNA結合多個核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質的速度③翻譯結束后，mRNA分解成單個核苷酸產物兩個雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA多肽產物去向傳遞到2個子細胞離開細胞核進入細胞質組成細胞結構蛋白質或功能蛋白質意義復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代表達遺傳信息，使生物體表現出各種遺傳性狀配對方式A﹣（T）T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）U﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）注意（1）對細胞結構生物而言，DNA復制發生于細胞分裂過程中，而轉錄和翻譯則發生于細胞分裂、分化以及生長等過程。（2）DNA中含有T而無U，而RNA中含有U而無T，因此可通過放射性同位素標記T或U，研究DNA復制或轉錄過程。（3）在翻譯過程中，一條mRNA上可同時結合多