Module4（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語五年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《Module4:MyFavouriteAnimal》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，星期一，第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——“我最喜歡的動(dòng)物”。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起跳進(jìn)英語的海洋，去發(fā)現(xiàn)那些可愛的小動(dòng)物們吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在今天的課程中，我們致力于培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.**語言能力**：通過學(xué)習(xí)描述動(dòng)物特征的詞匯和句型，學(xué)生能夠提高英語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.**文化意識(shí)**：通過了解不同文化中喜愛的動(dòng)物，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.**思維品質(zhì)**：通過比較和分類動(dòng)物，學(xué)生學(xué)會(huì)邏輯思考和批判性思維。

4.**學(xué)習(xí)能力**：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何通過合作和探究學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**重點(diǎn)詞匯**：掌握描述動(dòng)物特征的詞匯，如“big,small,cute,fluffy”等。

解決方法：通過圖片展示和實(shí)物操作，讓學(xué)生直觀感受詞匯含義，并通過游戲和練習(xí)鞏固記憶。

難點(diǎn)：

1.**復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)**：使用“not...but...”等復(fù)合句型描述動(dòng)物。

解決方法：先從簡單的句型入手，逐步過渡到復(fù)雜句型，提供句型模板，讓學(xué)生模仿練習(xí)，同時(shí)通過小組合作學(xué)習(xí)，共同突破難點(diǎn)。

2.**動(dòng)物分類討論**：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的分類討論。

解決方法：設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度進(jìn)行分類，教師適時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成邏輯思維。四、教學(xué)方法與策略1.**教學(xué)方法**：采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法，鼓勵(lì)學(xué)生通過完成任務(wù)和互動(dòng)交流來學(xué)習(xí)。

2.**教學(xué)活動(dòng)**：設(shè)計(jì)“動(dòng)物秀”角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的動(dòng)物，并用英語介紹自己的特征；進(jìn)行“動(dòng)物猜猜樂”游戲，鍛煉學(xué)生的聽力和反應(yīng)能力；分組討論“我最喜歡的動(dòng)物”，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

3.**教學(xué)媒體**：利用多媒體課件展示動(dòng)物圖片和視頻，增強(qiáng)課堂趣味性，同時(shí)使用實(shí)物教具，如毛絨玩具，讓學(xué)生更直觀地感受動(dòng)物特征。五、教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：

-“小朋友們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——?jiǎng)游锸澜纭Ｄ銈冎滥男﹦?dòng)物呢？請用英語向大家介紹一下你們最喜歡的動(dòng)物。”

-展示一系列動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述。

-“今天，我們將學(xué)習(xí)一些新的詞匯和句型，來描述我們喜歡的動(dòng)物，讓我們一起開始吧！”

2.**新課講授（用時(shí)15分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：

-**第一部分：詞匯學(xué)習(xí)**

-“接下來，我們將學(xué)習(xí)一些描述動(dòng)物特征的詞匯。看，這里有幾種不同的動(dòng)物，讓我們來學(xué)習(xí)它們的特征吧。”

-展示動(dòng)物圖片，如“big,small,cute,fluffy,colorful”等，并讓學(xué)生跟讀。

-通過游戲“猜一猜”，讓學(xué)生根據(jù)描述猜出動(dòng)物，鞏固詞匯。

-**第二部分：句型學(xué)習(xí)**

-“除了詞匯，我們還需要學(xué)會(huì)如何用句子來表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的感覺。”

-教授句型“...is...”和“...likes...”，通過例子展示如何使用。

-學(xué)生模仿練習(xí)，教師及時(shí)糾正發(fā)音和語法。

-**第三部分：動(dòng)物分類**

-“動(dòng)物有很多種，我們可以根據(jù)它們的特點(diǎn)來分類。”

-介紹“陸地動(dòng)物”和“海洋動(dòng)物”的分類方法，讓學(xué)生舉例。

-通過小組討論，讓學(xué)生思考并討論其他可能的分類方法。

3.**實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）**

-詳細(xì)內(nèi)容：

-**角色扮演**：學(xué)生分組，每組選擇一種動(dòng)物，用英語介紹其特征。

-**動(dòng)物猜猜樂**：老師展示動(dòng)物圖片，學(xué)生猜測是什么動(dòng)物，并解釋原因。

-**動(dòng)物特征描述**：學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，描述自己帶來的寵物或玩具動(dòng)物。

4.**學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）**

-三方面內(nèi)容舉例回答：

-**分類討論**：“你們認(rèn)為哪些動(dòng)物是陸地動(dòng)物？哪些是海洋動(dòng)物？”

-**特征比較**：“比較一下貓和狗，它們有什么相同和不同之處？”

-**個(gè)人喜好**：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”

5.**總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）**

-內(nèi)容：

-“今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述動(dòng)物，以及如何對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。現(xiàn)在，請大家一起回顧一下我們學(xué)到了什么。”

-“誰能告訴我，我們今天學(xué)習(xí)了哪些描述動(dòng)物特征的詞匯？”

-“還有，我們?nèi)绾斡糜⒄Z來表達(dá)我們對(duì)動(dòng)物的感覺？”

-“最后，我想聽聽大家最喜歡的動(dòng)物是什么，以及為什么。”

-通過提問和回答，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并檢查他們的理解程度。

總用時(shí)：45分鐘六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.**動(dòng)物特征詞匯**：

-形容詞：big,small,cute,fluffy,colorful,smart,strong,gentle,wild,slow,fast,loud,quiet,graceful,fierce,peaceful

-常用名詞：cat,dog,fish,bird,bear,tiger,lion,elephant,rabbit,dolphin,shark,snake,monkey,panda,giraffe

2.**描述動(dòng)物特征的句型**：

-...is/are...

-...is/are+形容詞

-...has/hasn't...

-...has/hasn't+名詞

-...likes/likesnot...

-...isa...animal

3.**動(dòng)物分類方法**：

-根據(jù)生活環(huán)境：陸地動(dòng)物、海洋動(dòng)物、空中動(dòng)物

-根據(jù)食性：肉食性動(dòng)物、草食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物

-根據(jù)棲息地：森林動(dòng)物、草原動(dòng)物、沙漠動(dòng)物、水生動(dòng)物

4.**動(dòng)物行為描述**：

-動(dòng)物睡覺、玩耍、覓食、游泳、奔跑、飛翔

-動(dòng)物保護(hù)自己、照顧幼崽、交流、遷徙

5.**文化背景知識(shí)**：

-不同文化中人們對(duì)動(dòng)物的喜愛和象征意義

-傳統(tǒng)節(jié)日與動(dòng)物相關(guān)的習(xí)俗和故事

6.**學(xué)習(xí)策略**：

-通過圖片、視頻、實(shí)物等直觀材料學(xué)習(xí)動(dòng)物特征

-通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)提高語言表達(dá)能力

-通過對(duì)比、分類等方法培養(yǎng)邏輯思維能力

-通過觀察、實(shí)踐等活動(dòng)提高觀察力和動(dòng)手能力

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、關(guān)愛生命的情感

-增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)

-培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的意識(shí)

-培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、積極進(jìn)取的精神七、課堂1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問環(huán)節(jié)**：通過隨機(jī)提問和輪流回答，了解學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征詞匯和句型的掌握程度。例如，教師可以問：“Whatisabiganimal?”或“Canyoudescribeyourfavoriteanimalusingthesewords?”通過學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)詞匯的熟悉度和句型結(jié)構(gòu)的運(yùn)用能力。

-**觀察環(huán)節(jié)**：在角色扮演和游戲活動(dòng)中，教師應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及他們在活動(dòng)中的情感反應(yīng)。例如，在“動(dòng)物秀”角色扮演中，教師可以觀察學(xué)生是否能夠自信地介紹自己的動(dòng)物，是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型。

-**測試環(huán)節(jié)**：在課程結(jié)束后，可以設(shè)計(jì)一些簡單的測試來評(píng)估學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。例如，可以讓學(xué)生完成一份填空題或簡答題，題目涉及動(dòng)物特征詞匯、句型運(yùn)用和動(dòng)物分類。

-**反饋與調(diào)整**：根據(jù)課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在困難，教師可以提供額外的輔導(dǎo)或調(diào)整教學(xué)方法，以確保所有學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**作業(yè)內(nèi)容**：布置與動(dòng)物相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇短文介紹自己喜歡的動(dòng)物，或者制作一個(gè)動(dòng)物海報(bào)。

-**批改標(biāo)準(zhǔn)**：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生是否正確使用了動(dòng)物特征詞匯和句型。

-學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-學(xué)生在表達(dá)時(shí)的語法和拼寫準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)造性和想象力。

-**反饋與鼓勵(lì)**：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)給予學(xué)生具體的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提供改進(jìn)的建議和資源。

-**作業(yè)展示**：在課堂上，可以展示一些優(yōu)秀的作業(yè)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。這不僅能夠激勵(lì)學(xué)生，還能夠促進(jìn)他們之間的交流和合作。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)物特征詞匯、句型以及動(dòng)物分類的知識(shí)。

1.**寫作練習(xí)**：

-題型：寫一篇短文，介紹你最喜歡的動(dòng)物。

-內(nèi)容要求：包括動(dòng)物的名字、外觀特征、性格特點(diǎn)以及為什么你喜歡它。

-示例答案：

-Myfavoriteanimalisthepanda.Ithasabig,roundfaceandblackandwhitefur.Pandasareverycuteandgentle.Theylovetoeatbamboo.Ilikepandasbecausetheyaresouniqueandtheyarealsoanendangeredspecies.Ihopetheycanbeprotected.

2.**詞匯匹配**：

-題型：將下面的動(dòng)物特征詞匯與相應(yīng)的動(dòng)物圖片匹配。

-詞匯：big,small,fluffy,colorful,fast,loud,quiet,graceful,fierce,peaceful

-圖片：cat,bird,rabbit,fish,tiger,lion,elephant,giraffe,shark,dolphin

-示例答案：

-big-cat

-fluffy-rabbit

-colorful-fish

-fast-tiger

-loud-lion

3.**句型應(yīng)用**：

-題型：使用以下句型描述你最喜歡的動(dòng)物。

-句型：Myfavoriteanimalis...Itis...and...

-示例答案：

-Myfavoriteanimalistheelephant.Itisbigandgentle.

4.**動(dòng)物分類**：

-題型：將以下動(dòng)物分類到相應(yīng)的類別中。

-動(dòng)物：eagle,fish,turtle,bear,rabbit,dolphin,penguin,snake,monkey,lion

-類別：空中動(dòng)物、水中動(dòng)物、陸地動(dòng)物

-示例答案：

-空中動(dòng)物：eagle,penguin

-水中動(dòng)物：fish,turtle,dolphin

-陸地動(dòng)物：bear,rabbit,monkey,lion

5.**動(dòng)物故事創(chuàng)作**：

-題型：編寫一個(gè)關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的故事。

-內(nèi)容要求：故事應(yīng)包含動(dòng)物的名字、它的冒險(xiǎn)經(jīng)歷以及故事中的沖突和解決。

-示例答案：

-Onceuponatime,therewasabravelionnamedLeo.Leolivedinthesavannahandlovedtoplaywithhisfriends.Oneday,anewlioncametothesavannahandtriedtotake