Unit7Howmuch第三課時（教學設計）2024-2025學年譯林版（三起）英語四年級上冊主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起走進Unit7Howmuch的第三課時。這節課，我們將通過一系列生動有趣的活動，讓大家輕松掌握如何詢問和回答價格。首先，我會用一張充滿生活氣息的購物場景圖導入新課，激發大家的學習興趣。然后，我們通過角色扮演、小組討論等形式，讓大家在實際語境中運用所學知識。最后，我會設計一個趣味游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中鞏固所學。相信通過這節課，你們一定能夠掌握如何用英語詢問和回答價格，成為真正的購物達人！??????核心素養目標分析本課時旨在培養學生的語言運用能力和跨文化交流意識。通過學習詢問和回答價格的表達方式，學生能夠提高在實際情境中運用英語進行交流的能力。同時，通過參與角色扮演和小組合作活動，學生將增強合作意識和解決問題的能力，培養良好的學習習慣和社會責任感。此外，通過文化意識的培養，學生將了解不同文化中購物習慣的差異，提升跨文化交際的素養。重點難點及解決辦法重點：1.如何正確使用"Howmuch"句型詢問價格；2.理解并運用不同貨幣單位及數量表達。

難點：1.在實際交流中靈活運用價格詢問句型；2.理解并區分不同貨幣單位的使用場景。

解決辦法與突破策略：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學生在真實語境中練習價格詢問句型；

2.利用多媒體教學，展示不同國家的貨幣單位，幫助學生直觀理解；

3.設計互動游戲，如“購物大挑戰”，讓學生在游戲中鞏固價格表達；

4.鼓勵學生自主探究，通過小組討論，共同解決在交流中遇到的問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《譯林版英語四年級上冊》教材，以便跟隨課堂內容學習。

2.輔助材料：準備與購物場景相關的圖片、圖表和視頻，用于輔助教學和情境創設。

3.實驗器材：準備購物清單、貨幣模型等，以便學生在模擬購物環境中練習。

4.教室布置：設置分組討論區，提供便利的書寫工具，確保教室環境整潔，便于學生活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們喜歡購物嗎？今天我們來學習如何用英語詢問商品的價格，讓我們一起變成小偵探，去探索購物的奧秘吧！

-回顧舊知：還記得我們之前學過的有關數字和貨幣單位的知識嗎？讓我們一起復習一下，看看哪些是我們今天學習的新朋友。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：今天我們要學習的是如何使用"Howmuch"這個句型來詢問價格。我會先給大家展示一個購物的場景，然后我們一起來分析這個場景中可以用到哪些英語表達。

-舉例說明：比如，如果我想知道這件衣服的價格，我可以說"Howmuchisthisdress?"。我會用實物商品作為例子，讓學生直觀地看到如何運用這個句型。

-互動探究：接下來，我會提出幾個問題，讓大家一起討論，比如：“如果你想買這本書，你會怎么用英語詢問價格？”通過這種方式，讓學生參與到課堂活動中來。

3.實踐操作（約15分鐘）

-學生活動：現在，請大家拿出教材，我們一起來做一個簡單的購物對話練習。我會給出一些商品和價格，你們需要用"Howmuch"句型來詢問價格，并給出相應的回答。

-教師指導：在學生進行練習時，我會走動觀察，對于發音不準確或句子結構有問題的學生，我會及時給予糾正和指導。

4.小組合作（約15分鐘）

-學生活動：現在，我們將分成小組，每個小組將扮演不同的角色，進行一個小型的購物場景模擬。每個小組都需要使用"Howmuch"句型來詢問和回答價格。

-教師指導：在小組討論和模擬過程中，我會鼓勵學生互相幫助，確保每個學生都能參與到活動中來。

5.游戲環節（約10分鐘）

-學生活動：接下來，我們將進行一個“購物大挑戰”游戲。我會準備一些購物卡片，每張卡片上有一個商品和它的價格。學生需要根據卡片上的信息，用"Howmuch"句型進行詢問和回答。

-教師指導：游戲過程中，我會注意觀察學生的表現，確保游戲的公平性和趣味性。

6.總結反思（約5分鐘）

-學生活動：在游戲結束后，我會請幾個學生來分享他們的購物經歷，并總結我們今天學到的內容。

-教師總結：今天我們學習了如何用"Howmuch"句型來詢問價格，希望大家能夠將這個句型應用到實際生活中去。同時，我們也要注意不同貨幣單位的使用場景。

7.作業布置（約2分鐘）

-學生活動：課后，請大家完成教材上的相關練習，并嘗試用"Howmuch"句型與家人或朋友進行對話。教學資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國家在購物時的禮儀和習慣，如在美國購物時，詢問價格是一種禮貌的行為，而在日本，購物時往往不需要詢問價格，因為價格標簽通常清晰可見。

-語言表達：收集一些與購物相關的英語口語表達，如“Discount”表示打折，“Sale”表示促銷，“Specialoffer”表示特價優惠等。

-貨幣知識：提供一些關于不同國家貨幣的基本知識，如美元、歐元、日元等，包括貨幣的面值和常用表達方式。

-日常對話：收集一些日常購物對話的例子，讓學生在課后模仿練習。

2.拓展建議：

-角色扮演：鼓勵學生在家里或學校進行角色扮演，模擬購物場景，用英語進行價格詢問和回答。

-家庭作業：布置關于購物英語的作業，要求學生收集家中物品的價格，并用英語寫出詢問和回答的對話。

-小組研究：讓學生分組研究不同國家的購物習慣，收集資料，制作成小報或PPT，在課堂上進行展示。

-實地觀察：組織學生去商場或超市實地觀察，記錄所見所聞，并嘗試用英語與店員進行簡單的交流。

-在線資源：推薦一些適合學生的在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學生在線上學習更多與購物相關的英語知識。

-社交媒體互動：引導學生關注一些英語學習相關的社交媒體賬號，如Twitter、Instagram等，通過這些平臺學習其他英語母語者的購物英語表達。

-課外閱讀：推薦一些與購物相關的英文書籍或雜志，如《ConsumerReports》、《GoodHousekeeping》等，讓學生在閱讀中提高英語水平的同時，了解更多的購物文化知識。

-語言游戲：設計一些與購物相關的英語游戲，如“購物英語接龍”、“購物英語猜謎”等，通過游戲的方式提高學生的學習興趣和英語應用能力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-如何使用"Howmuch"句型詢問價格

-不同貨幣單位的使用

-購物場景中的常見表達

②關鍵詞匯：

-Howmuch

-dollars

-euros

-yen

-cents

-pounds

③重點句子：

-"Howmuchisthisdress?"

-"It'stwentydollars."

-"That'stooexpensive."

-"Howmucharetheseapples?"

-"Theyarethreedollarsperkilo."教學評價1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，了解學生對"Howmuch"句型的掌握程度，以及他們對價格詢問和回答的理解。

-觀察：在小組活動和角色扮演環節，觀察學生的參與度和表現，評估他們的語言運用能力和合作能力。

-測試：設計小測驗或隨堂練習，檢驗學生對價格詢問和回答的語法和詞匯掌握情況。

具體評價方式包括：

-課堂參與度：記錄學生在課堂上的發言次數、參與活動的積極性等。

-語言準確性：評估學生在使用"Howmuch"句型時的語法正確性、發音清晰度等。

-交流能力：觀察學生在角色扮演中的交流流暢度、互動效果等。

-合作精神：評估學生在小組活動中的協作能力、分工合作情況等。

2.作業評價

-批改作業：對學生的作業進行認真批改，包括書面作業和口頭作業。

-點評反饋：在批改作業的同時，給予學生具體的點評和反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。

-及時反饋：確保作業批改和反饋的及時性，以便學生能夠及時了解自己的學習效果，并進行調整。

具體評價內容如下：

-書面作業評價：

-語法準確性：檢查學生使用"Howmuch"句型時的語法是否正確，如主謂一致、時態等。

-詞匯運用：評估學生是否正確使用了相關的詞匯，如貨幣單位、價格表達等。

-結構完整性：檢查學生的句子結構是否完整，表達是否清晰。

-口頭作業評價：

-語言流暢度：評估學生在口頭表達時的流暢度，包括發音、語調等。

-內容準確性：檢查學生口頭表達的內容是否準確，是否能夠正確使用"How