Unit2SchoolinCanadaLesson12BesafeontheWay（教學設計）-2024-2025學年冀教版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們，今天我們要一起走進加拿大的校園，學習如何在上下學的路上保持安全。這節課，我們將結合冀教版六年級上冊的英語課本，通過一系列有趣的活動，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握相關知識。讓我們一起踏上這段精彩的英語學習之旅吧！????????核心素養目標1.語言能力：提升學生對英語聽、說、讀、寫技能的綜合運用能力，特別是在日常生活中表達安全知識的實際應用。

2.思維品質：培養學生批判性思維，能夠分析并討論校園安全的重要性。

3.學業發展：增強學生的自主學習能力，激發對英語學習的興趣，為后續英語學習奠定基礎。

4.價值觀：引導學生樹立安全意識，培養遵守規則、關愛生命的價值觀。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握關于校園安全的英語表達，包括日常交通規則、緊急情況應對等；

②能夠運用所學詞匯和句型，進行簡單的英語對話，如詢問路線、描述安全措施等。

2.教學難點，

①在實際情境中運用英語進行安全提示和警告，需要學生具備一定的語言組織和表達技巧；

②理解并內化安全知識，使學生能夠在日常生活中自覺遵守安全規則，這需要學生將抽象的安全概念與具體行為相結合；

③在小組活動中，引導學生如何有效地溝通和協作，以確保每個學生都能參與并從中獲益。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言講解校園安全的基本知識和注意事項，幫助學生建立初步的安全意識。

2.情景模擬法：設計真實或模擬的校園上下學場景，讓學生在角色扮演中學習如何使用英語表達安全信息。

3.小組討論法：分組讓學生討論如何在實際生活中應用所學安全知識，培養合作學習和解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示加拿大的校園環境，增強學生的直觀感受。

2.視頻教學：播放關于校園安全的英語視頻，讓學生在觀看中學習實際案例。

3.互動軟件：使用英語學習軟件進行互動練習，提高學生的語言實踐能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：提前一周，通過班級微信群發布關于“BesafeontheWay”的預習資料，包括安全常識的英文閱讀材料和相關的安全視頻鏈接。

設計預習問題：設計問題如“你認為在學校周圍應該注意哪些安全事項？”和“如果遇到緊急情況，你會怎么做？”引導學生思考。

監控預習進度：通過查看學生的預習筆記和小組討論記錄，監控預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生通過閱讀材料，了解加拿大校園安全的相關信息。

思考預習問題：學生根據預習問題進行獨立思考，形成初步的答案。

提交預習成果：學生將預習筆記和初步思考的結果以電子文檔形式提交。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生獨立完成預習任務。

信息技術手段：利用微信群和在線資源進行預習。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以一個真實的校園安全事件視頻開始，引出本節課的主題。

講解知識點：詳細講解在加拿大如何安全上下學，包括交通規則、緊急聯系人和個人防護措施。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生根據預習內容提出自己的安全建議。

解答疑問：針對學生的疑問，提供詳細的解答和示范。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考安全知識的應用。

參與課堂活動：學生積極參與討論和角色扮演活動。

提問與討論：學生提出問題，與其他同學和老師一起討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生學習安全知識。

活動教學法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中學習。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置與校園安全相關的寫作或繪畫作業，要求學生用英語描述他們的安全計劃。

提供拓展資源：推薦相關的英語學習網站和書籍，供學生課后進一步學習。

反饋作業情況：在下一節課開始時，對學生的作業進行反饋，提供針對性的指導。

學生活動：

完成作業：學生根據作業要求，完成相關的學習任務。

拓展學習：學生利用拓展資源進行自主學習。

反思總結：學生對自己的學習過程進行反思，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生課后進行自主學習和反思。

反思總結法：通過反思，幫助學生鞏固知識并提升自我認識。知識點梳理Unit2SchoolinCanadaLesson12BesafeontheWay

一、詞匯積累

1.Safety：安全

-Synonyms:security,safetymeasures,precautions

-Example:Weneedtotakesafetyintoconsiderationwhencrossingthestreet.

2.Emergency：緊急情況

-Synonyms:crisis,urgentsituation,emergencysituation

-Example:Incaseofanemergency,pleasecall911immediately.

3.Rule：規則

-Synonyms:regulation,guideline,principle

-Example:It'simportanttofollowthetrafficrulestoensuresafety.

4.Protect：保護

-Synonyms:safeguard,defend,shield

-Example:Weshouldprotectourselvesfromharmfulsubstances.

5.Street：街道

-Synonyms:road,avenue,boulevard

-Example:Walkonthesidewalkandstayawayfromthestreet.

6.Crosswalk：人行橫道

-Synonyms:pedestriancrossing,crossroad,zebracrossing

-Example:Alwayslookbothwaysbeforecrossingthecrosswalk.

7.Trafficlight：交通信號燈

-Synonyms:trafficsignal,trafficlight,stoplight

-Example:Obeythetrafficlightandwaitforthegreenlighttocross.

8.Busstop：公交車站

-Synonyms:busstop,busstation,busdepot

-Example:Waitatthebusstopforthenextbus.

9.Bicycle：自行車

-Synonyms:bike,cycle,two-wheeler

-Example:Rideyourbicyclesafelyandfollowthetrafficrules.

10.Helmet：頭盔

-Synonyms:headgear,helmet,crashhelmet

-Example:Alwayswearahelmetwhenridingabicycleormotorcycle.

二、句型結構

1.Besafeonthewaytoschool.

-意思：在上學的路上要安全。

-Example:Besafeonthewaytoschool,please.

2.Followthetrafficrules.

-意思：遵守交通規則。

-Example:Alwaysfollowthetrafficruleswhenyouareontheroad.

3.Lookbothwaysbeforecrossingthestreet.

-意思：過馬路前要左右看。

-Example:Lookbothwaysbeforecrossingthestreet,kids!

4.Wearahelmetwhenridingabicycle.

-意思：騎自行車時要戴頭盔。

-Example:Wearahelmetwhenridingabicycle,it'simportantforyoursafety.

5.Protectyourselffromharmfulsubstances.

-意思：保護自己免受有害物質的侵害。

-Example:Protectyourselffromharmfulsubstances,please.

6.Incaseofanemergency,pleasecall911immediately.

-意思：如果發生緊急情況，請立即撥打911。

-Example:Incaseofanemergency,pleasecall911immediately.

三、語法點

1.現在時態

-Example:Weneedtotakesafetyintoconsideration.

-Example:Alwaysfollowthetrafficrules.

2.簡單句和復合句

-Example:Lookbothwaysbeforecrossingthestreet.

-Example:Wearahelmetwhenridingabicycle.

3.介詞短語

-Example:Onthewaytoschool

-Example:Incaseofanemergency

四、情景對話

1.A:Besafeonthewaytoschool,please.

B:Yes,Iwill.

2.A:Followthetrafficrules.

B:Ialwaysdo.

3.A:Lookbothwaysbeforecrossingthestreet.

B:Iknow,Iwill.

4.A:Wearahelmetwhenridingabicycle.

B:Ialwayswearone.

5.A:Protectyourselffromharmfulsubstances.

B:Iwill,thankyou.

五、拓展知識

1.加拿大交通規則

-在加拿大，行人必須遵守交通信號燈，等待綠燈才能過馬路。

-騎自行車或摩托車時，必須佩戴頭盔。

-在公共場所，禁止吸煙和飲酒。

2.緊急情況應對

-如果遇到緊急情況，請立即撥打911。

-保持冷靜，盡量提供詳細的信息。

-遵循救援人員的指示。

3.校園安全常識

-保持警惕，注意周圍環境。

-遵守學校規定，不隨意離開校園。

-與同學保持良好關系，共同維護校園安全。

六、課堂活動

1.角色扮演：學生分組，模擬在校園內遇到緊急情況時的應對措施。

2.小組討論：討論如何遵守交通規則，保證自身和他人的安全。

3.課堂游戲：通過游戲形式，復習本節課所學詞匯和句型。

4.作業：完成與校園安全相關的寫作或繪畫作業，用英語描述自己的安全計劃。

七、評價方式

1.課堂表現：觀察學生在課堂上的參與程度、發言積極性等。

2.作業完成情況：檢查學生的作業，評估其對安全知識的掌握程度。

3.課堂活動參與度：評估學生在課堂活動中的表現，如角色扮演、小組討論等。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度是評價的重要指標。我將觀察學生在課堂活動中的表現，如提問、回答問題、參與討論等。

-評價標準：積極參與課堂活動，能夠正確使用英語表達安全知識，態度認真。

2.小組討論成果展示：

-通過小組討論，學生能夠將所學知識應用于實際情境中，提高解決問題的能力。

-評價標準：小組討論內容豐富，表達清晰，能夠提出有建設性的安全建議。

3.隨堂測試：

-設計隨堂測試，檢驗學生對安全知識的掌握程度和英語應用能力。

-評價標準：測試成績達到預期目標，能夠正確回答測試中的問題。

4.學生自評與互評：

-引導學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的優點和不足。

-評價標準：學生能夠客觀評價自己的學習成果，并提出改進措施。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現、小組討論成果和隨堂測試成績，教師將給予及時的反饋。

-評價內容：

-課堂表現：鼓勵學生積極參與課堂活動，提高英語口語表達能力。

-小組討論成果展示：肯定學生的團隊合作精神，指出討論中的亮點和不足。

-隨堂測試：針對學生的錯誤，提供詳細的解答和指導，幫助學生鞏固知識。

-學生自評與互評：鼓勵學生進行自我反思，提高自我評價能力。

6.家長反饋：

-通過家校溝通，了解學生在家的學習情況，家長對學生的評價將作為教學評價的補充。

-評價內容：家長反饋學生的日常行為表現，如遵守交通規則、注意安全等。

7.教學反思：

-教師將根據學生的反饋和評價結果，反思教學過程中的不足，不斷調整教學方法，提高教學效果。

-反思內容：

-教學內容是否貼近學生實際，是否符合學生興趣。

-教學方法是否能夠激發學生的學習興趣，提高學習效果。

-教學過程中的互動是否充分，是否能夠調動學生的學習積極性。

-學生在學習過程中遇到的困難，教師是否給予了及時的幫助和指導。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設情境教學：在講解安全知識時，通過模擬真實場景，如模擬交通事故、緊急疏散等，讓學生身臨其境，更好地理解和掌握安全知識。

2.引入多媒體資源：利用視頻、圖片等多媒體資源，豐富教學內容，提高學生的學習興趣，同時增強教學的直觀性和生動性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學互動不足：在課堂討論環節，部分學生參與度不高，可能是因為對安全知識不感興趣或缺乏英語表達能力。

2.評價方式單一：主要依賴隨堂測試來評價學生的學習成果，缺乏對學生在日常生活中的實際應用能力的考察。

3.校本資源利用不夠：學校內部的安全教育資源未能得到充分利用，如安全演練、校園廣播等，未能有效融入課堂教學。

反思改進措施（三）

1.增強課堂互動：設計更多互動環節，如小組競賽、角色扮演等，鼓勵學生積極參與，提高他們的英語口語表達能力和興趣。

2.豐富評價方式：除了隨堂測試，增加平時作業、課堂表現、小組討論等評價方式，全面評估學生的學習成果。

3.深入挖掘校本資源：結合學校實際情況，將安全演練、校園廣播等資源融入教學，讓學生在真實的校園環境中學習安全知識。

4.加強家校合作：定期與家長溝通，了解學生在家的安全行為，共同培養學生的安全意識。

5.個性化教學：針對不同學生的學習特點，提供個性化的輔導和指導，幫助他們克服學習困難，提高學習效果。

6.持續專業發展：不斷學習新的教學理念和方法，提升自身的教學水平和專業素養，為學生的全面發展奠定堅實基礎。板書設計1.重點知識點

①SafetyRules

②EmergencyContactInformation

③SafeTravelTips

2.關鍵詞匯

①Safety

②Emergency

③Rule

④Protect

⑤Street

⑥Crosswalk

⑦TrafficLight

⑧BusStop

⑨Bicycle

⑩Helmet

3.重點句型

①Besafeonthewaytoschool.

②Followthetrafficrules.

③Lookbothwaysbeforecrossingthestreet.

④Wearahelmetwhenriding