Unit7Howmuch第一課時（教學設計）2024-2025學年譯林版（三起）英語四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容Unit7Howmuch第一課時（教學設計）2024-2025學年譯林版（三起）英語四年級上冊

本節(jié)課主要圍繞“購物”這一主題展開，學習詢問價格、表達購買意愿以及使用簡單的數學運算。內容包括：詢問價格的表達方式，如“Howmuchisit?”；貨幣單位的使用，如“inyuan”或“indollars”；以及簡單的數學運算，如加法和減法。通過對話練習和情景模擬，幫助學生鞏固所學知識，提高實際運用英語的能力。核心素養(yǎng)目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、思維品質和文化意識。學生將通過實際對話練習，提高聽說技能，學會在購物場景中運用英語進行交流。同時，通過數學運算的學習，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。此外，通過了解不同國家的貨幣單位，增強學生對多元文化的理解和尊重。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已經具備基礎的英語詞匯和語法知識，能夠進行簡單的日常對話。在數字和貨幣單位方面，學生可能對“元”、“角”、“分”等概念有所了解，但可能不熟悉不同國家的貨幣單位。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對購物等實際生活場景感興趣。他們的學習能力強，能夠通過模仿和練習快速掌握新知識。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過視覺和聽覺學習，如通過圖片和音頻材料來加強記憶；而另一部分學生可能更偏向于動手實踐，如通過角色扮演來提高口語表達能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在學習詢問價格和進行數學運算時可能會遇到困難。對于價格的表達，學生可能難以準確記憶和理解不同貨幣單位之間的換算關系。在數學運算方面，學生可能對加法和減法在實際購物場景中的應用感到困惑。此外，部分學生可能在口語表達時缺乏自信，害怕犯錯，影響學習效果。教師需要通過多種教學方法和鼓勵性評價來幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《譯林版英語四年級上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如購物場景圖片、貨幣單位圖表、購物視頻片段等。

3.實驗器材：本課時不涉及實驗，無需實驗器材。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，包括設置購物模擬場景，如貨架、商品標簽等，以及分組討論區(qū)，以便學生進行角色扮演和小組活動。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.播放一段與購物相關的英語動畫片或視頻片段，吸引學生的注意力。

2.提問：“同學們，你們喜歡購物嗎？在購物時，你們會用到哪些英語表達呢？”

3.引導學生回憶已學過的購物相關詞匯，如“shop”、“buy”、“price”等。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.介紹本節(jié)課的學習目標：學會詢問價格、表達購買意愿以及進行簡單的數學運算。

2.講解詢問價格的表達方式，如“Howmuchisit?”，并舉例說明。

3.講解貨幣單位的使用，如“inyuan”或“indollars”，并展示不同貨幣單位的符號。

4.通過圖片或實物展示，講解加法和減法在購物場景中的應用。

三、鞏固練習（用時15分鐘）

1.分組練習：將學生分成小組，每組扮演購物場景，進行問答練習。

2.個體練習：請學生獨立完成購物場景的對話練習，教師巡視指導。

3.小組展示：每組選派代表進行購物對話展示，其他小組評價。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問：“在購物時，我們如何詢問價格？”

2.提問：“不同國家的貨幣單位有哪些？”

3.提問：“加法和減法在購物場景中有什么作用？”

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師展示購物場景圖片，引導學生運用所學知識進行對話。

2.學生提問環(huán)節(jié)：學生提出在學習過程中遇到的問題，教師解答。

3.教師提問環(huán)節(jié)：教師提問學生關于購物場景的問題，如“如果你想要買一本書，你會怎么問價格？”等。

六、課堂小結（用時5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課所學內容，強調重點。

2.學生回顧本節(jié)課所學，分享自己的學習心得。

七、作業(yè)布置（用時5分鐘）

1.請學生完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.鼓勵學生在日常生活中運用所學英語進行購物交流。

教學時長：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《購物英語口語手冊》：這本手冊包含豐富的購物場景對話和常用詞匯，適合學生課后自學，提高實際口語交流能力。

-《英語國家貨幣知識簡覽》：介紹不同國家的貨幣單位、匯率換算等信息，幫助學生了解世界貨幣文化。

-《生活中的數學運算》：通過生活中的實例，講解數學運算在購物中的應用，如折扣計算、找零等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集不同國家的貨幣圖片，了解其特點和文化背景。

-學生可以觀察家庭購物場景，記錄并總結購物中可能用到的英語表達。

-學生可以嘗試自己制作購物清單，并使用英語進行標注。

-學生可以邀請家人或朋友參與，進行模擬購物對話練習。

3.知識點拓展：

-學習更多與購物相關的英語詞匯，如“sale”、“discount”、“cashier”等。

-了解不同國家的購物習慣和禮儀，如排隊結賬、討價還價等。

-掌握如何用英語詢問商品的質量、售后服務等問題。

-學習如何用英語表達購物過程中的情感，如滿意、失望、驚喜等。

4.實用性活動建議：

-組織學生進行“英語購物小達人”活動，讓學生在模擬購物場景中運用所學知識。

-鼓勵學生參與社區(qū)服務，如幫助老人購物，提高他們的英語溝通能力和社會責任感。

-學生可以嘗試制作購物英語小卡片，記錄常用詞匯和表達，方便隨時查閱。教學評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢查學生對新知識的掌握程度，如詢問學生對價格表達、貨幣單位以及數學運算的理解和應用情況。

-觀察：關注學生在課堂上的參與度和互動情況，觀察他們在角色扮演和小組討論中的表現，評估他們的口語表達能力和團隊合作能力。

-測試：設計簡短的口頭測試或書面測試，評估學生對本節(jié)課知識點的記憶和運用能力。

2.作業(yè)評價：

-課后練習：批改學生的課后練習，如購物對話、購物清單等，檢查他們對語法、詞匯和數學運算的掌握情況。

-家庭作業(yè)：對學生的家庭作業(yè)進行認真批改，包括對話練習、購物英語小卡片制作等，及時反饋學生的學習效果。

-作業(yè)反饋：在作業(yè)批改過程中，給出具體、建設性的反饋，幫助學生了解自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

3.評價方法：

-形成性評價：通過課堂討論、小組活動等方式，持續(xù)觀察學生的學習過程，及時調整教學策略。

-總結性評價：在課程結束時，通過測試或展示，評估學生對整個單元知識的掌握程度。

-自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己的學習過程，設定學習目標，提高自主學習能力。

4.評價反饋：

-及時性：對學生的評價要及時進行，確保學生能夠從反饋中學習并改進。

-針對性：評價要針對學生的具體表現，提供個性化的反饋，幫助學生找到自己的學習難點和進步空間。

-鼓勵性：在評價中要注重鼓勵學生，肯定他們的努力和進步，增強他們的學習信心。

5.評價記錄：

-建立學生評價檔案，記錄學生的課堂表現、作業(yè)完成情況以及進步情況。

-定期與學生和家長溝通，分享學生的學習成果和改進建議。典型例題講解1.例題：Abookcosts20yuan.Apencosts5yuan.Howmuchisthebookandpentogether?

解答：Tofindthetotalcost,youaddthepricesofthebookandthepen.

20yuan(book)+5yuan(pen)=25yuan

Thebookandpentogethercost25yuan.

2.例題：Ifashirtis50yuanandyouhave30yuan,howmuchmoneydoyouneedtobuytheshirt?

解答：Tofindouthowmuchmoremoneyyouneed,subtracttheamountyouhavefromthepriceoftheshirt.

50yuan(shirt)-30yuan(moneyyouhave)=20yuan

Youneed20yuanmoretobuytheshirt.

3.例題：Atoycaris10yuan,andyouwanttobuy3ofthem.Howmuchwillitcost?

解答：Tofindthetotalcost,multiplythepriceofonetoycarbythenumberofcarsyouwanttobuy.

10yuan(priceofonetoycar)x3(numberoftoycars)=30yuan

Threetoycarswillcost30yuan.

4.例題：Abagcosts40yuan,andyougeta10%discount.Howmuchwillyoupay?

解答：Tofindthediscountamount,calculate10%oftheoriginalprice.

10%of40yuan=0.10x40yuan=4yuan

Then,subtractthediscountfromtheoriginalpricetofindthefinalamount.

40yuan(originalprice)-4yuan(discount)=36yuan

Youwillpay36yuanafterthediscount.

5.例題：Youhave60yuan,andanotebookcosts20yuan.Youalsowanttobuyapenthatcosts15yuan.Doyouhaveenoughmoney?

解答：Todetermineifyouhaveenoughmoney,addthepricesofthenotebookandthepen.

20yuan(notebook)+15