2025年3月名校模考語用題山東省棗莊市2025屆高三下學期二次調研考試三、語言文字運用(18分)語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18~22題。生活中我們的每一個動作，都是肌肉收縮作用于骨骼的結果，肌肉收縮就是神經沖動的間接體現。神經沖動是在神經纖維上傳導的動作電位。我們可以把神經沖動比成電流，神經纖維比成電路。假如電路上連著一個燈泡，當電流通過電路時，燈泡就會亮。神經沖動引起肌肉收縮的情況也與此類似，只不過神經沖動這種“電流”不是普通的電流，它的產生主要取決于鈉和鉀。鈉和鉀極不穩定，一遇到空氣就會立馬與空氣中的氧發生反應，變成鈉離子和鉀離子。作為常量元素，鈉和鉀在人體的含量很多，并且都是以離子的形式存在的。正常情況下，細胞外的鈉離子濃度高于細胞內的鈉離子濃度，細胞內的鉀離子濃度高于細胞外的鉀離子濃度。對于鈉離子來說，一有機會，它們就會朝細胞內流動；而對于鉀離子來說，(1)，這是由它們在細胞內外的濃度差決定的。當身體受到有效刺激時，細胞膜上的鈉離子通道打開，鈉離子就會開始向細胞內流動。我們知道，鈉離子帶著一個正電荷，因此，如果大量的鈉離子向細胞內移動，必然會使細胞內外的電位發生變化。當細胞內外的電位達到平衡時，鈉離子就不再移動了。這時，細胞膜上的鉀離子通道打開了，于是鉀離子就開始向細胞外流動，使細胞內外的電位再次發生變化，(2)，鉀離子也停止移動了。由此，產生動作電位。一旦動作電位進行傳導，就會產生神經沖動進而導致肌肉收縮。由此可見，我們的生命活動離不開鈉和鉀，也不是攝入越多越好。以鈉為例，成人每天攝入的鹽應不超過5克，①其目的主要是限制鈉的攝入量。②因為上述細胞膜內外電位變化的過程我們可以得知，如果體內的鈉離子過多，當細胞膜上的鈉離子通道開起后，會有過量的鈉離子踴入細胞膜內。在這種情況下，③既便鉀離子流到細胞膜外，④細胞膜內也不能恢復最初的電位，⑤動作電位的傳導出現問題，⑥無法正常地引起肌肉興奮，我們也就無法完成動作了。18.下列句中的“一”，與文中加點的“一”，意義和用法相同的一項是（3分）A.天一亮，二諸葛便起程到區上去找大黑了。B.這樣想著，猛一抬頭，不覺已經是自己的門前。C.況且，一想到昨天遇見祥林嫂的事，也就使我不能安住。D.一進門我就說：“阿嫂，你這就不對了，要賣嘛。”19.第二段使用了哪些說明方法？請結合文本分析其效果。（4分）20.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）21.文中標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）22.最后一段有三處錯別字，請找出并修正。（3分）

山西省晉中市2025年3月高考適應性訓練考試二、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題，8分)閱讀下面的文字，完成18~19題。睡覺，是人補充能量的必要途徑，但睡好覺可沒你想得那么簡單。首先，在睡覺過程中，(A)，尤為重要。午睡時，應盡量讓身體平躺下來，避免趴在桌上睡覺。趴在桌上睡覺，會使身體處于不自然的彎曲狀態，尤其是頸部和手臂容易受壓，影響血液循環。沒有條件躺下睡的人，可以準備一個柔軟的抱枕或者折疊的衣物，墊在額頭和胳膊下面，讓頭部和頸部有一定的支撐，避免壓迫眼睛和手臂神經。其次，還要提醒年輕人兩個問題。一是睡覺時務必蓋好被子或衣服，避免著涼。二是慎用安眠藥，可以選用安神助眠的天然保健品。(B)，但難以保證睡眠質量和身體健康。①一部分人在使用安眠藥后，②會出現睡不安穩、頭痛、口苦、白天昏昏沉沉等。③相比之下，年輕人可以選擇有安神助眠功效的天然保健品，④如牛奶、棗類等食材，⑤這些都有助于延緩衰老，恢復細胞的活力，促進深睡眠。18.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(4分)答:19.文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)答:(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成20~22題。吳冠中的水墨畫作品《雙燕》之妙，妙在抽象與具象的比例安置。水、墻面、門洞、天空等，由點、線、面構成抽象圖景，樹木與雙燕，則是其間具象和生動的細節。尤其是綠樹，樹干的紋理、分叉以及色彩輪廓，均以細致筆法呈現，是活脫脫的生命活力的展示。而兩點飛燕在空中迅疾飛過，更是畫家的神來之筆。《雙燕》的靈感來自某次外出寫生途中，看到白墻灰瓦、燕雀飛舞的江南民居，畫家一時激動不已。《雙燕》系列共四幅，四幅之間差異微小，愈臻其妙。學慣中西的吳冠中深暗抽象與具象的融合之道，善于以減法、除法，將得自生活的素材抽象成某一形式，但依然與生活的原頭保持著緊密聯系。“雙燕”是藝術創作中的靈光一現。它不僅是靈感，更是情感和思維。有人認為，在畫面中增加“雙燕”，是對被削減的“人”的一種彌補，它帶來了聲音、活力和動感，足以喚起國人的文化遐想。“雙燕”的羽翼所載負的，正是吳冠中飛升、超越的藝術洞見。

20.下列引號的使用，與文中畫橫線處的引號作用相同的一項是(3分)A.“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。B.她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?”C.袁隆平是在世界上最有影響的中國科學家之一，他正在引導一場新的“綠色革命”。D.它仿佛本身就含有一個落葉的因素，這正是“木”的第一個藝術特征。21.文中第二段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。(4分)答:22.學校舉行藝術畫展，《雙燕》入選其中，請參考畫作，為其撰寫介紹標語。要求至少使用一種修辭手法，體現作品的內容與思想，不超過20個字。(5分)答:山西省三晉卓越聯盟2024——2025學年高三3月質檢三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。”陸游（A）一詩中的“分茶”，不是尋常的品茗，也不同于斗茶、茗戰，而是宋代流行的一種甲的烹茶游藝。它是用泡沫表現字畫的獨特的藝術形式，古人又稱之為“水丹青”。“水丹青”是把茶餅捻成粉末狀，加以適量沸水調成糊狀，水多一分或少一分都會嚴重影響茶湯的品質，真可謂乙。茶湯是“水丹青”的基礎，用茶筅把茶湯調治成細膩均勻的泡沫狀，形成的泡沫越多，表明茶湯越好。用沸水沖茶湯盞面，茶水交熔，激起的泡沫可以形成物像和文字。沸水沖出的圖案幻滅后，（B），在同一茶湯中幻畫出新的文字圖案，可以重復至沖入沸水直接融入茶湯無法形成圖案為止。“水丹青”保存時間的長短是評判其水平的主要標準，（C），其品質便越好。湯花顏色也常用來評判水丹青的標準之一，能以沸水用同等質量的茶湯沖出純白色湯花的人，技藝最為高超。此外就是看茶湯的品質，主要是要注意用水量，茶面與茶盞接觸邊緣看不見水痕的為最佳茶湯。18.文中第二段有三個錯別字，請將其修改正確。19.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。20.文中畫波浪線的語句有兩處表述不當，請將其修改正確，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。湯花顏色也常用來評判水丹青的標準之一，能以沸水用同等質量的茶湯沖出純白色湯花的人，技藝最為高超。21.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.依據材料內容，給“晴窗細乳戲分茶”中“細乳”“分茶”作注釋，每條注釋不超過20個字。

陜西省榆林市2025屆高三第三次模擬檢測三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春節，是系在中國人心上的“中國結”。千百年來，中華兒女的情感與厚重的歷史融匯聚和，構成了傳統節日深厚的文化底韻，申遺的成功，讓春節文化不僅展現出強大的感召力，也為同一文化的交流搭建了歡樂的平臺。當春節成為全世界共同珍視的文化遺產，人類的文化寶庫中又增添了一顆美麗而璀璨的名珠。踩著時代節拍的春節，就像一位使者。這使者很美麗，敲著鼓點，播撒福澤，她傳遞著新的希望。鼓點吉祥，福澤綿長。紅艷艷的對聯、福字，貼上門楣；紅彤彤的燈籠，點染夜色；孩子們穿上嶄新的花襖，大人們準備好壓歲的紅包……迎新之夜，闔家歡聚，怎能少得了收看春晚？作為“春節”申遺成功后首次登場亮相的春晚，總臺“蛇年春晚”在著力弘揚中華傳統文脈的同時，始終（①）。整臺晚會抒寫著時代新變，與時代緊密合拍，與時代同頻共振。春晚還將個體情感與家國情懷貫通起來，（②），畫出巨大的圓，由“小我”到“大眾”，傳達的是“我們”共同的感受和心愿。萬家燈火，歡聲笑語，正是我們所期待的國泰民安的最好釋義。整臺晚會，（③），一段喜迎新春的歡悅激情，一段奮力奔赴美好生活的無懼豪情，一段深沉而莊嚴的家國深情。全球億萬觀眾和用戶通過線上線下、大屏小屏，領略、參與并且升華了這段情，也被這段情所感動、所震撼。18.文中第一段有三個錯別字，請找出并加以改正。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。20.文中畫橫線的句子是散句，請將其改寫為整句。不得改變基本語意。21.請在文中括號處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。22.下列句子中的問號，與“迎新之夜，闔家歡聚，怎能少得了收看春晚？”一句中的問號用法相同的一項是（）A.他們何必到集市上去跑這一趟呢，在門前不是就可以交換的嗎？——《鄉土中國》B.只聽道人問道：“你攜了這蠢物，意欲何往？”——《紅樓夢》C.我們向何處去？向著民族復興的光明未來。——《在民族復興的歷史豐碑上》D.以壞報壞，像人們所說的那樣，是正當的，還是不正當的？——《人應當堅持正義》

四川省樂山市第一中學校2025屆高三二模測試三、語言文字運用（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。正是瓜熟蒂落、果實累累的收獲季節！多得幾輩子也吃不完的西域水果，擺滿在眼前的長條餐桌上：哈密瓜的蜜汁濃得像膠水，只一滴，就把手指粘住了；西瓜的紅沙瓤緊貼著伊斯蘭風格的綠皮，把中間的一層白紗擠對得漲紅了滿臉；紫色的馬奶子葡萄宛如玻璃制品，輕輕一觸就會碰碎；碧綠得萬眾一心的奶油綠葡萄們，則如同翡翠的雕塑，真做假來真亦假；還有粉紅紛白的蟠桃，個子大者能塞滿一個飯碗，據說味道比西王母娘娘的仙桃香甜多了……最夸張的是油汪汪、一看就營養得足足的伊拉克蜜棗，多年不見，原來它們在西域還活得這么快活！說起來牽動情感，它們可曾是我們小時候的西天珍品啊——20世紀60年代某年，它們突然擁塞在北京的各個市場上，家家戶戶購而食之．我們孩子們享福了，蒸饅頭吃，煮粥吃，上學吃，放學吃，直到把我們一代人都培養出了濃、濃、濃的伊棗情結，以至于今天一見到它們，立馬就勾出了40多年前的熱愛……忙里偷閑一抬頭，哎喲，原來此刻，正坐在藤蘿瀑布似的葡萄架下。鐘乳石一般下突，星星一般密集，列隊三軍一般精神抖擻的紅、綠、紫葡萄串們，正互相使著眼色，看著我們的無恥吃相，笑！18．(3分)下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分，用法和作用最相似的一項是（）A．到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。（《我與地壇》）B．現在總算被無常打掃得干干凈凈了。（《祝福》）C．印第安人聽得目瞪口呆，說那是他們語言中最污穢的辱罵。（《百年孤獨》）D．在這樣的大距離里，它已經消失得無影無蹤。（《宇宙的邊疆》）19．(6分)文中畫波浪線的部分，讀來輕松活潑，這一表達效果是怎么取得的？閱讀文字，完成下面小題。甲骨文里有古人造字的智慧。甲骨文可以看作漢字的“童年期”。很多人認為甲骨文都是象形字，其實《說文解字》所說的六種造字法，在甲骨文中都可以找到例證。正是由于我們的祖先在造字時A的智慧，漢字才能適應記錄的需要，幾千年來長盛不衰，使用至今。甲骨文里有B的傳統文化。①甲骨文演變成我們今天所使用的簡化字的過程中，②大部分漢字字形雖然已經發生了變化，③但蘊含在字里的很多意思卻是古今相通的。比如甲骨文“年”字，像一個站立的人，背負著一捆禾束，正在奮力搬運著，本義為豐收、收獲。在甲骨卜辭中，我們常常能見到“受年”這樣的字樣，這是商朝人在祈求神靈保佑C。北京天壇的主體建筑“祈年殿”中的“年”字，也是豐收的意思。像這樣藏在甲骨文單字、甲骨卜辭中的傳統文化還可以舉出很多。所以說，甲骨文是中華優秀傳統文化的根脈。20．(3分)在上面橫線處填寫成語。21．(4分)文中第二段畫波浪線的句子有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢、邏輯嚴密。不得改變原意。22．(4分)請仿照下面句式解釋某個甲骨文字。示例：比如甲骨文“年”字，像一個站立的人，背負著一捆禾束，正在奮力搬運著，本義為豐收、收獲。

漳州市2025屆高三畢業班第三次教學質量檢測三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，12分）閱讀下面

文字，完成各題。世間的事物，數量大了便生出美來，碧綠的山坡前幾千個綿羊，挨成一片的雪絨，是美；一天的繁星，千萬雙閃亮的神眼，從無極的藍空中下窺大地，是美；泰山頂上的云海，巨萬的云峰在晨光里靜定著，是美，……數大便是美，數大了，似乎按照著一種自然律，自然的會有一種特殊的排列，一種特殊的節奏，一種特殊的式樣，喚起我們審美的本能，激發我們審美的情緒。所以西湖的蘆荻，與花塢的竹林，也無非是一種數大的美。但這數大的美，不是智力可以分析的，至少不是我的智力所能分析的。看蘆花與看黃熟的麥田，或從高處看松林的頂顛，性質是相似的；但因顏色的分別，白與黃與青的分別，我們對景而起的情感，也就各各不同。西湖的蘆葦，年來已經漸次的減少，主有蘆田的農人，因為蘆柴的出息遠不如桑葉，所以改種桑樹，再過幾年，也許西溪的“秋雪”，竟與蘇堤的斷橋，同成陳跡！18.文中“下窺”“靜定”兩個加點詞語的使用具有特殊的表達效果，請任選其中一個動詞結合相關內容簡要分析。19.文中畫波浪線的句子可以改寫成“自然的會有一種特殊的排列、節奏和式樣”，語意基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。感覺是客觀事物的個別特性在人腦中引起的直接反映，包括觸覺、視覺、聽覺等。其中，觸覺是皮膚與物理接觸時所產生的感覺，它需要①，不像視聽覺那樣可以存在一定的距離。當我們觸摸到一樣東西，常常會有很踏實的感覺。柔軟舒適的內衣、樸實無華的家具、渙然一新的餐具，這些物品給我們帶來歲月靜好的生活匡味。生活的藝術就是把（A）的日常瑣事變成美好的感覺，給陽臺一片花葉生輝，給蔬果一抹新鮮滋味，給身邊的人一點暖語笑容。②？從神經科學的角度解釋，因為它們在傳到大腦皮層的過程中激活了大腦的“愉快中樞”。感覺可能在尚未抵達大腦皮層的中途就激活了“愉快中樞”，這樣的快感更簡單而原始；也可能在抵達大腦皮層形成認知之后又返回激活了“愉快中樞”，此時的快感更鮮明而持久。就好比你聽到美妙的音樂，當小提琴與鋼琴交織出的《梁祝》那熟悉動聽的旋律在耳畔響起，宛如一股清泉淌入心間。每次聆聽，都能從那細膩的音符里品出別樣的滋味，令人（B）。20.請從第一段中找出兩處錯別字并加以改正。21.請在文中括號內填入恰當的成語。22.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12字。鄭州市2025年高中畢業年級第二次質量預測二、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。秋冬時節，千姿百態、五彩斑斕的落葉為大地鋪上地毯。在欣賞落葉美景時，有心人會發現：一些落葉正面向上，一些落葉卻背面朝天。這其中蘊藏著植物生理特性與空氣動力學的秘密。葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一。（甲）：葉片的正面，緊貼上表皮的一至數層圓柱狀薄壁細胞排列緊密，被稱為柵欄組織，緊實度高，其中含有較多的葉綠體，能夠高效地進行光合作用；葉片背面，細胞形狀不規則，含葉綠體較少，排列疏松，被稱為海綿組織，主要提供水分和營養，保障光合作用順利進行。秋冬時節，隨著水分的減少、消失，柵欄組織細胞變得越來越緊密，難以伸展，葉面卷曲成凹形；而海綿組織則易拉伸，葉背會保持微凸的狀態。所以，許多落葉會呈現向內卷曲的特點。（乙）。葉片在重力作用下墜落地面，但葉片的下落過程并非簡單的直線下落。有風的時候，受空氣阻力等因素影響，葉片以翻滾和旋轉的復雜運動形態下落，最終，凹面朝下的狀態占據主導地位。因為凹面朝下的葉片消減了更多的空氣阻力，并且其形態使受力分布更均勻，不易被再次吹動或翻滾。①在靜態條件（如無風環境）下，②葉片在旋轉動能的作用下也會不停旋轉，③落地時哪面朝上通常呈隨機分布，④正面和背面朝上的比例基本上接近相等。當你在林間漫步，不防駐足觀查地上的落葉，它們無聲地講述著植物的生存智慧與空氣動力學的奧密，也提醒我們，每一片落葉都有值得探究的科學問題。18.文中最后一段有三處錯別字，請找出來并加以改正。19.下列詞語與文中加點的“柵欄組織”短語構成方式最接近的一項是（）A.工匠精神 B.拿來主義C.差序格局 D.磐石信念20.請在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。21.文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。22.秋冬時節，復興小學的李想同學在林間散步時，發現有不少落葉倒扣在地面上，他對這一現象非常好奇，向你詢問原因。請根據以上材料，對李想同學的疑問進行解答，要求信息準確、語言通俗，不超過100個字。

2025年甘肅省新高考全國Ⅱ卷高三語文二輪復習模擬試卷二三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成18～20題。雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經轉入憂郁的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。18.文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。（3分）19.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“草色蒼黃，地下沒有新鮮花朵；宿舍墻外一帶種的洋水仙，垂著頭，在嘆息它們的薄命，才過了兩天好日子又遇到雨天。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（4分）20.請將文中畫雙橫線的句子改寫成三個短句，要求保持語義不變，語句通順。（2分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21～22題。運動不僅能鍛煉身體，。研究表明，經常運動的人，焦慮、抑郁等負面情緒出現的頻率較低。這是因為，內啡肽被稱為“快樂激素”，它能讓人產生愉悅感，緩解壓力。同時，運動還能增強自信心，提升自我認同感。比如，當你通過堅持鍛煉，成功完成一項以前覺得困難的運動任務時，會對自己的能力有新的認識，。此外，運動還能幫助人們改善睡眠質量，充足的睡眠又有助于維持良好的心理狀態，形成一個良性循環。21.在上文橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）22.請以“運動與心理健康”為主題，為社區寫一則宣傳語。要求語言簡潔，有感染力，不超過20個字。（5分）2025年甘肅省新高考全國Ⅱ卷高三語文二輪復習模擬試卷三三、語言文字運用（20