2022年中小學(xué)教師資格考試真題和答案分析單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.王老師經(jīng)常反問自己：“我應(yīng)該怎么科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)？我應(yīng)該如何有效改善教學(xué)效果？我應(yīng)該怎樣提高學(xué)生成績(jī)？”這表明王老師所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.任教前關(guān)注階段B.早期求生存階段C.關(guān)注教學(xué)情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段答案：C分析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。關(guān)注教學(xué)情境階段的教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)心諸如班級(jí)的大小、時(shí)間的壓力和備課材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。王老師關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)，說明其處于關(guān)注教學(xué)情境階段，故本題選C。2.課堂上，東東問馬老師，老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢？馬老師說，你懂什么！聽老師講就行了。你呀，總是打岔，這是不禮貌的，今后不要這樣，這表明馬老師（）。A.忽視了學(xué)生的階段性B.忽視了學(xué)生的自主性C.忽視了學(xué)生的不平衡性D.忽視了學(xué)生的整體性答案：B分析：學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人，在教學(xué)過程中，學(xué)生不是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。馬老師對(duì)于東東的提問沒有給予積極回應(yīng)和引導(dǎo)，而是批評(píng)指責(zé)，忽視了學(xué)生的自主性，沒有尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和主動(dòng)探索精神，故本題選B。3.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，王老師鼓勵(lì)學(xué)生參與調(diào)查報(bào)告的撰寫和評(píng)分規(guī)則的制定，下列與王老師做法不符的是（）。A.注重了學(xué)生的差別性B.注重了學(xué)生的創(chuàng)造性C.尊重了學(xué)生的自主性D.尊重了學(xué)生的能動(dòng)性答案：A分析：王老師鼓勵(lì)學(xué)生參與調(diào)查報(bào)告的撰寫和評(píng)分規(guī)則的制定，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去完成任務(wù)，同時(shí)也尊重了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生參與到活動(dòng)的設(shè)計(jì)中來。而題干中并沒有體現(xiàn)出注重學(xué)生的差別性，故本題選A。4.李老師把作業(yè)從難到易分成了A、B、C三類，他在班上特意交代：學(xué)優(yōu)生只能做A類作業(yè)，中等生只能做B類，學(xué)困生只能做C類，李老師的做法（）。A.遵循了因材施教的原則B.減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)C.違背了教學(xué)相長(zhǎng)的原則D.忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力答案：D分析：李老師將學(xué)生按照成績(jī)簡(jiǎn)單劃分為三類，并規(guī)定不同層次的學(xué)生只能做相應(yīng)難度的作業(yè)，這種做法忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展和進(jìn)步的可能，不能簡(jiǎn)單地根據(jù)當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)來限制學(xué)生的作業(yè)選擇，故本題選D。5.下列不屬于縣級(jí)人民代表大會(huì)權(quán)限的是（）。A.罷免本級(jí)人民法院院長(zhǎng)B.監(jiān)督本級(jí)監(jiān)察委員會(huì)工作C.撤銷本級(jí)人代會(huì)的不適當(dāng)決議D.罷免上一級(jí)人代會(huì)的個(gè)別代表答案：D分析：縣級(jí)人民代表大會(huì)有權(quán)罷免本級(jí)人民法院院長(zhǎng)、監(jiān)督本級(jí)監(jiān)察委員會(huì)工作、撤銷本級(jí)人代會(huì)的不適當(dāng)決議。而罷免上一級(jí)人民代表大會(huì)的個(gè)別代表是縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)的職權(quán)，并非縣級(jí)人民代表大會(huì)的權(quán)限，故本題選D。6.為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，顧老師計(jì)劃帶他們?nèi)⒂^當(dāng)?shù)氐目萍拣^，科技館以學(xué)生年齡小，人數(shù)多，管理不便為由，婉拒了請(qǐng)求，科技館的行為（）。A.應(yīng)當(dāng)改進(jìn)，科技館應(yīng)為師生參觀提供便利B.可以理解，科技館并不是專門的教育機(jī)構(gòu)C.值得肯定，科技館應(yīng)當(dāng)確保參觀安全D.有待商榷，科技館所有的設(shè)施應(yīng)向師生免費(fèi)開放答案：A分析：《中華人民共和國(guó)教育法》第五十一條規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條件。科技館作為科普教育場(chǎng)所，有義務(wù)為師生參觀提供便利，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，故本題選A。7.小雨7歲了，父母不送他去上學(xué)，而是聯(lián)合了幾位志趣相投的朋友，在自己家對(duì)孩子進(jìn)行教育。對(duì)此，下列正確的是（）。A.小雨的父母應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾畬徍伺鷾?zhǔn)B.小雨的父母應(yīng)到當(dāng)?shù)亟逃姓块T備案C.教育行政部門應(yīng)依法督促小雨父母改正D.教育行政部門應(yīng)依法對(duì)小雨的父母予以處分答案：C分析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正。小雨父母不送其上學(xué)的行為違反了義務(wù)教育法，教育行政部門應(yīng)依法督促其改正，故本題選C。8.為促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)，某縣教育行政部門為所有在崗教師提供了每年不低于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，該縣的做法（）。A.正確，保障了教師參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利B.正確，促進(jìn)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的均衡分配C.錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)校自主管理的權(quán)利D.錯(cuò)誤，侵犯了教師帶薪休假的權(quán)利答案：A分析：《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師享有參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。某縣教育行政部門為所有在崗教師提供每年不低于72學(xué)時(shí)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，保障了教師參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利，故本題選A。9.小學(xué)生潘某與陳某課間打羽毛球，擊球中，潘某所揮的球拍突然脫手，擊中了一旁觀看的李某，導(dǎo)致其左眼受傷，對(duì)于李某的傷害，應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）。A.潘某監(jiān)護(hù)人B.陳某監(jiān)護(hù)人C.李某班主任D.李某的學(xué)校答案：A分析：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千一百八十八條規(guī)定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。潘某作為限制民事行為能力人，其揮拍導(dǎo)致李某受傷，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)主要賠償責(zé)任，故本題選A。10.因故障，某小學(xué)多媒體教室的滅火器被覆蓋了，該校的做法（）。A.正確，方便了設(shè)備管理B.正確，保證了教學(xué)秩序C.錯(cuò)誤，違反了消防法規(guī)D.錯(cuò)誤，影響了公共衛(wèi)生答案：C分析：《中華人民共和國(guó)消防法》第二十八條規(guī)定，任何單位、個(gè)人不得損壞、挪用或者擅自拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占、遮擋消火栓或者占用防火間距，不得占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道。該校將滅火器覆蓋的做法違反了消防法規(guī)，故本題選C。11.某小學(xué)組織六年級(jí)學(xué)生秋游，活動(dòng)前與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了學(xué)校免責(zé)協(xié)議。活動(dòng)中，學(xué)生孫某不慎摔傷。對(duì)此事故責(zé)任的判斷，正確的是（）。A.學(xué)校已簽協(xié)議，不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任B.學(xué)校是監(jiān)護(hù)人，應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)人責(zé)任C.學(xué)校組織校外活動(dòng)，就應(yīng)該承擔(dān)全部責(zé)任D.學(xué)校所簽協(xié)議無效，應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任答案：D分析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》等相關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校對(duì)在校學(xué)生負(fù)有教育、管理和保護(hù)的職責(zé)。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂的免責(zé)協(xié)議不能免除其在組織活動(dòng)過程中因未盡到相應(yīng)義務(wù)而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，該協(xié)議無效，學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，故本題選D。12.東東經(jīng)常欺負(fù)別的孩子，今天他又惹得琪琪大哭，張老師馬上走過去，生氣地對(duì)東東說：“你要是我的兒子，我恨不得拍死你。”張老師的行為（）。A.可以理解，因?yàn)橛行┖⒆拥男袨檎娴淖屓松鷼釨.可以理解，因?yàn)榕u(píng)也是一種有效的教育方式C.不恰當(dāng)，應(yīng)該先了解孩子間發(fā)生矛盾的原因D.不恰當(dāng)，因?yàn)闁|東畢竟不是她的兒子答案：C分析：教師在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，應(yīng)該先了解事情的原因，而不是直接生氣地批評(píng)學(xué)生。張老師沒有了解東東和琪琪之間發(fā)生矛盾的原因就發(fā)火，這種行為是不恰當(dāng)?shù)模时绢}選C。13.我國(guó)古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項(xiàng)中，屬于“三更”的時(shí)段是（）。A.19:00-21:00時(shí)B.21:00-23:00時(shí)C.23:00-（次日）1:00時(shí)D.（次日）1:00-3:00時(shí)答案：C分析：我國(guó)古代把夜晚分成五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以叫作五更、五鼓或五夜。一更指晚上7點(diǎn)-9點(diǎn)；二更指晚上9點(diǎn)-11點(diǎn)；三更指晚上11點(diǎn)-次日凌晨1點(diǎn)；四更指凌晨1點(diǎn)-3點(diǎn)；五更指凌晨3點(diǎn)-5點(diǎn)。故本題選C。14.女性人物形象是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍貴財(cái)富。下列女性形象中，由英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的是（）。A.苔絲B.簡(jiǎn)·愛C.娜拉D.卡門答案：B分析：夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作了《簡(jiǎn)·愛》，書中塑造了簡(jiǎn)·愛這一經(jīng)典女性形象。苔絲是托馬斯·哈代小說《德伯家的苔絲》中的主人公；娜拉是易卜生戲劇《玩偶之家》中的人物；卡門是梅里美小說《卡門》中的人物。故本題選B。15.我國(guó)是多民族國(guó)家，許多民族用史詩(shī)、敘事詩(shī)，以及傳唱等方式，歌頌本民族的英雄或傳說人物。下列選項(xiàng)中，屬于蒙古族的是（）。A.《瑪納斯》B.《嘎達(dá)梅林》C.《阿詩(shī)瑪》D.《格薩爾王傳》答案：B分析：《嘎達(dá)梅林》是蒙古族長(zhǎng)篇敘事民歌，講述了蒙古族英雄嘎達(dá)梅林為了保護(hù)草原人民的利益而奮起反抗的故事。《瑪納斯》是柯爾克孜族的英雄史詩(shī)；《阿詩(shī)瑪》是彝族撒尼人的敘事長(zhǎng)詩(shī)；《格薩爾王傳》是藏族人民集體創(chuàng)作的一部偉大的英雄史詩(shī)。故本題選B。16.我國(guó)各民族都有自己的燦爛文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩紛呈。下列選項(xiàng)中，屬于藏族舞蹈的是（）。A.弦子舞B.蘆笙舞C.扁擔(dān)舞D.孔雀舞答案：A分析：弦子舞是藏族的傳統(tǒng)舞蹈，流行于四川、云南等省藏族地區(qū)及西藏昌都一帶。蘆笙舞是苗族的傳統(tǒng)舞蹈；扁擔(dān)舞是壯族的舞蹈；孔雀舞是傣族的舞蹈。故本題選A。17.我國(guó)醫(yī)學(xué)歷史悠久，很早就有了中醫(yī)學(xué)理論，后世不斷豐富和發(fā)展，產(chǎn)生了許多中醫(yī)學(xué)著作。要通過一本中醫(yī)學(xué)著作了解我國(guó)古代在藥物學(xué)、生物學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)等諸多科學(xué)領(lǐng)域的成就，下列選項(xiàng)中適合的是（）。A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《傷寒雜病論》C.《千金方》D.《本草綱目》答案：D分析：《本草綱目》是明代李時(shí)珍所著，書中不僅記載了大量的藥物知識(shí)，還涉及生物學(xué)、礦物學(xué)、化學(xué)等諸多科學(xué)領(lǐng)域的成就，被譽(yù)為“東方藥物巨典”。《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國(guó)最早的醫(yī)學(xué)典籍，奠定了人體生理、病理、診斷以及治療的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)；《傷寒雜病論》是東漢張仲景所著，系統(tǒng)地分析了傷寒的原因、癥狀、發(fā)展階段和處理方法；《千金方》是唐代孫思邈所著，是綜合性臨床醫(yī)著。故本題選D。18.盆地主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）。下列盆地中海拔高度低于海平面的是（）。A.柴達(dá)木盆地B.四川盆地C.吐魯番盆地D.塔里木盆地答案：C分析：吐魯番盆地是中國(guó)地勢(shì)最低的盆地，其中艾丁湖湖面低于海平面154.31米，是中國(guó)陸地的最低點(diǎn)。柴達(dá)木盆地是中國(guó)海拔最高的盆地；四川盆地是中國(guó)著名紅層盆地；塔里木盆地是中國(guó)面積最大的內(nèi)陸盆地。故本題選C。19.1970年4月24日，我國(guó)發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，該衛(wèi)星命名為（）。A.東方紅一號(hào)B.長(zhǎng)征一號(hào)C.神舟一號(hào)D.嫦娥一號(hào)答案：A分析：1970年4月24日，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)。長(zhǎng)征一號(hào)是為發(fā)射我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)而研制的三級(jí)運(yùn)載火箭；神舟一號(hào)是中國(guó)載人航天工程發(fā)射的第一艘飛船；嫦娥一號(hào)是中國(guó)自主研制并發(fā)射的首個(gè)月球探測(cè)器。故本題選A。20.全球大部分的貨物貿(mào)易是通過海運(yùn)進(jìn)行的。人們?yōu)榱丝s短航程，在19世紀(jì)到20世紀(jì)完成了舉世聞名的基爾運(yùn)河、蘇伊士運(yùn)河和巴拿馬運(yùn)河的建設(shè)。其中，蘇伊士運(yùn)河連接的是（）。A.地中海與紅海B.太平洋與加勒比海C.北海與波羅的海D.印度洋與南中國(guó)海答案：A分析：蘇伊士運(yùn)河于1869年修筑通航，它連接地中海與紅海，提供從歐洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航線。巴拿馬運(yùn)河連接太平洋和加勒比海；基爾運(yùn)河連接北海與波羅的海；沒有運(yùn)河連接印度洋與南中國(guó)海。故本題選A。21.下列選項(xiàng)中，不屬于《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利的是（）。A.勞動(dòng)權(quán)B.休息權(quán)C.罷工權(quán)D.受教育權(quán)答案：C分析：《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利包括平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由權(quán)利、監(jiān)督權(quán)和獲得賠償權(quán)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利（包括勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)等）、文化教育權(quán)利（包括受教育權(quán)等）。我國(guó)憲法中沒有規(guī)定公民有罷工權(quán)，故本題選C。22.某機(jī)關(guān)違反國(guó)家規(guī)定向?qū)W校收取費(fèi)用。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，由政府責(zé)令該機(jī)關(guān)退還所收費(fèi)用，并對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員（）。A.依法給予處罰B.依法提起訴訟C.依法給予處分D.依法提出復(fù)議答案：C分析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十四條規(guī)定，違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校或者其他教育機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的，由政府責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。故本題選C。23.教師魏某工作態(tài)度消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)校可以采取的措施是（）。A.對(duì)魏某予以解聘B.給予魏某行政處罰C.對(duì)魏某予以罰款D.要求魏某具結(jié)悔過答案：A分析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師魏某工作態(tài)度消極，多次曠工，給學(xué)校教學(xué)工作造成損失，學(xué)校可以對(duì)其予以解聘，故本題選A。24.小學(xué)生梁某欺凌同學(xué)，擾亂課堂紀(jì)律，學(xué)校經(jīng)過研究決定將其開除。該校的做法（）。A.不合法，學(xué)校只能勸退學(xué)生B.不合法，學(xué)校不得開除學(xué)生C.合法，學(xué)校有教育學(xué)生的權(quán)利D.合法，學(xué)校有處分學(xué)生的權(quán)利答案：B分析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。小學(xué)生梁某處于義務(wù)教育階段，學(xué)校決定將其開除的做法不合法，故本題選B。25.下列做法中，沒有違反相關(guān)法律法規(guī)的是（）。A.小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本B.課間休息時(shí)教師王某在教室外面的走廊抽煙C.教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課D.教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)答案：D分析：選項(xiàng)A，小剛的媽媽檢查他的日記本侵犯了小剛的隱私權(quán)；選項(xiàng)B，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒，教師王某在教室外面的走廊抽煙違反了該規(guī)定；選項(xiàng)C，教師劉某讓沒有正確回答問題的學(xué)生站著聽課屬于體罰學(xué)生的行為，違反了相關(guān)法律規(guī)定；選項(xiàng)D，教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的學(xué)生反復(fù)練習(xí)是為了幫助學(xué)生掌握技能，沒有違反相關(guān)法律法規(guī)。故本題選D。26.10歲的小張是某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中，不慎將同班同學(xué)小李推倒在地，導(dǎo)致小李受傷。對(duì)小李所受傷害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）。A.小張的監(jiān)護(hù)人B.學(xué)校C.小張的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校D.小張本人答案：C分析：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。同時(shí)，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。小張是限制民事行為能力人，在學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)中導(dǎo)致小李受傷，學(xué)校組織義務(wù)勞動(dòng)過程中可能存在管理不到位的情況，小張的監(jiān)護(hù)人也應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，所以應(yīng)是小張的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校共同承擔(dān)賠償責(zé)任，故本題選C。27.依據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，下列屬于“不良行為”的是（）。A.小強(qiáng)將管制刀具帶在書包里以保護(hù)自己B.小明經(jīng)常強(qiáng)迫低年級(jí)同學(xué)買東西給他吃C.小剛多次在校毆打他人，偷盜同學(xué)財(cái)物D.小浩糾集社會(huì)青年結(jié)伙滋事，擾亂治安答案：A分析：《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第二十八條規(guī)定，本法所稱不良行為，是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的下列行為：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學(xué)；（三）無故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙；（六）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng)；（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長(zhǎng)的不良行為。小強(qiáng)將管制刀具帶在書包里以保護(hù)自己屬于不良行為。選項(xiàng)B、C、D屬于嚴(yán)重不良行為。故本題選A。28.六年級(jí)女生朱某學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常在課堂上講話。一天上課，朱某又和同桌的男生說話，教師張某批評(píng)朱某說：“你怎么這么賤呀，能不能不招惹男生呀！”朱某聽后立刻大哭，用頭部在課桌上猛烈撞擊，造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害，下列說法正確的是（）。A.學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任B.張某侵犯了朱某的言論自由權(quán)C.朱某家長(zhǎng)承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任D.張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任答案：A分析：《中華人民共和國(guó)民法典》第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。教師張某在課堂上對(duì)朱某進(jìn)行辱罵，未盡到教師應(yīng)有的教育和管理職責(zé)，導(dǎo)致朱某受傷，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任。張某的行為侵犯的是朱某的人格尊嚴(yán)權(quán)，而不是言論自由權(quán)。朱某是在學(xué)校因教師不當(dāng)行為受傷，不應(yīng)由朱某家長(zhǎng)承擔(dān)賠償責(zé)任，張某的行為屬于職務(wù)行為，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任，而不是張某個(gè)人承擔(dān)部分賠償責(zé)任。故本題選A。29.圖1中，該學(xué)校的做法（）。A.合法，有利于家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)B.合法，學(xué)校有接受助學(xué)捐款的權(quán)利C.不合法，學(xué)校不得收取任何保證金D.不合法，學(xué)校不能只收差生的保證金答案：C分析：學(xué)校向?qū)W生收取保證金的做法是不合法的。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)禁止學(xué)校以任何名義向?qū)W生收取不合理費(fèi)用，學(xué)校不得收取任何保證金。故本題選C。材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30.材料：下面是李老師的教學(xué)札記中的一篇：上學(xué)期，在我任教的初三（2）班上，有一位男生特別聰明，但對(duì)我所教的物理不感興趣，成績(jī)較差。他特別喜歡操作計(jì)算機(jī)，有時(shí)裝載一些新軟件，有時(shí)診斷一下計(jì)算機(jī)運(yùn)行中的問題，還時(shí)不時(shí)編寫一些小程序……如果我能對(duì)他的興趣愛好因勢(shì)利導(dǎo)，把他引導(dǎo)到物理學(xué)習(xí)上來，也許他的物理成績(jī)能就此提高。我在充分了解他的基本情況后，找到了他。我對(duì)他說，你對(duì)計(jì)算機(jī)如此感興趣，你一定很有天賦。如果你能把對(duì)計(jì)算機(jī)的那股勁兒用到物理學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)物理世界也有許多東西會(huì)讓你著迷。漸漸地，他開始把注意力轉(zhuǎn)移到物理上。課堂上，他認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后也主動(dòng)與我討論物理問題。沒過多久，他的物理成績(jī)明顯提高。后來，他如愿以償?shù)乜忌狭俗约盒膬x的重點(diǎn)高中。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。（14分）答案：材料中李老師的教育行為符合新課程改革背景下的教師觀要求，值得肯定和學(xué)習(xí)，具體表現(xiàn)如下：（1）從教師角色的轉(zhuǎn)變來看：①教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。材料中，李老師針對(duì)男生對(duì)物理不感興趣、成績(jī)較差的情況，根據(jù)他對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣愛好，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)他將對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情轉(zhuǎn)移到物理學(xué)習(xí)上，最終使男生的物理成績(jī)明顯提高，體現(xiàn)了李老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者和發(fā)展促進(jìn)者的角色。②教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要具有課程開發(fā)意識(shí)，合理利用和整合課程資源。雖然材料中未明顯體現(xiàn)這一點(diǎn)，但李老師在教學(xué)過程中，能夠關(guān)注學(xué)生的興趣特點(diǎn)并加以利用，也可以看作是對(duì)教學(xué)資源的一種開發(fā)和利用。③教師是教育教學(xué)的研究者。教師要以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實(shí)踐中的問題。李老師通過觀察和了解男生的情況，分析其興趣點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題，然后采取針對(duì)性的教學(xué)方法，體現(xiàn)了他具有教育教學(xué)研究的意識(shí)。（2）從教師行為的轉(zhuǎn)變來看：①在對(duì)待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。教師要尊重每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。李老師對(duì)男生說“你對(duì)計(jì)算機(jī)如此感興趣，你一定很有天賦”，這體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和贊賞，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。②在對(duì)待教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。教師要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。李老師引導(dǎo)男生將對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣遷移到物理學(xué)習(xí)中，幫助他提高物理成績(jī)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助和引導(dǎo)。綜上所述，李老師的教育行為符合新課程改革