福建事業單位考試試題及答案能力提升姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列關于福建歷史文化的說法，錯誤的是：

A.福建是海上絲綢之路的重要起點

B.福建文化以閩南文化為主

C.福建是中華民族的發祥地之一

D.福建方言屬于漢語方言中的閩語

2.福建省簡稱“閩”，下列關于“閩”的來源，正確的是：

A.來自古閩族

B.來自閩江

C.來自福建的地理特征

D.來自福建的氣候特征

3.福建省位于我國東南沿海，下列關于福建地理位置的描述，正確的是：

A.福建東臨東海，西靠臺灣海峽

B.福建北接浙江省，南鄰廣東省

C.福建東北臨東海，西南靠南海

D.福建西北接江西省，東南臨臺灣海峽

4.下列關于福建省經濟特點的描述，正確的是：

A.福建省以農業為主，工業發展相對滯后

B.福建省是我國的沿海經濟特區之一，經濟發展迅速

C.福建省以輕工業為主，重工業發展緩慢

D.福建省以服務業為主，農業和工業發展相對滯后

5.下列關于福建省旅游資源的說法，錯誤的是：

A.福建省擁有豐富的自然景觀和人文景觀

B.福建省的武夷山是聯合國教科文組織世界自然與文化雙重遺產

C.福建省的土樓是福建省特有的傳統民居建筑

D.福建省的鼓浪嶼是福建省著名的海濱旅游勝地

6.下列關于福建省教育事業的描述，正確的是：

A.福建省的教育事業相對滯后，普及率較低

B.福建省的教育事業取得了顯著成果，普及率較高

C.福建省的教育資源主要集中在城市，農村地區教育資源匱乏

D.福建省的教育資源分布不均，城鄉教育差距較大

7.下列關于福建省科技創新的描述，正確的是：

A.福建省科技創新能力較弱，缺乏核心技術和創新人才

B.福建省科技創新能力較強，擁有一批國內外知名企業和創新團隊

C.福建省科技創新主要集中在傳統產業，新興產業創新能力不足

D.福建省科技創新以模仿為主，缺乏原創性成果

8.下列關于福建省衛生醫療事業的描述，正確的是：

A.福建省衛生醫療事業相對落后，醫療服務水平較低

B.福建省衛生醫療事業取得了顯著成果，醫療服務水平較高

C.福建省衛生醫療資源主要集中在城市，農村地區醫療服務水平較低

D.福建省衛生醫療資源分布不均，城鄉醫療服務差距較大

9.下列關于福建省環境保護的描述，正確的是：

A.福建省環境保護意識較強，環境質量較好

B.福建省環境保護意識較弱，環境質量較差

C.福建省環境保護主要集中在城市，農村地區環境保護力度不足

D.福建省環境保護資源投入不足，環境保護工作難以有效開展

10.下列關于福建省公共文化服務的描述，正確的是：

A.福建省公共文化服務水平較低，公共文化設施不足

B.福建省公共文化服務水平較高，公共文化設施較為完善

C.福建省公共文化服務主要集中在城市，農村地區公共文化服務水平較低

D.福建省公共文化服務資源投入不足，公共文化服務難以有效開展

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列關于福建省地理特征的描述，正確的是：

A.福建省地形以山地為主

B.福建省氣候屬于亞熱帶季風氣候

C.福建省擁有豐富的水資源

D.福建省礦產資源豐富

2.下列關于福建省經濟發展的描述，正確的是：

A.福建省以制造業為主

B.福建省以農業為主

C.福建省以服務業為主

D.福建省經濟發展迅速

3.下列關于福建省文化特點的描述，正確的是：

A.福建文化具有地域特色

B.福建文化具有包容性

C.福建文化具有創新性

D.福建文化具有傳承性

4.下列關于福建省科技創新的描述，正確的是：

A.福建省擁有一批國內外知名企業和創新團隊

B.福建省科技創新能力較強

C.福建省科技創新主要集中在傳統產業

D.福建省科技創新以模仿為主

5.下列關于福建省衛生醫療事業的描述，正確的是：

A.福建省衛生醫療事業取得了顯著成果

B.福建省衛生醫療資源主要集中在城市

C.福建省農村地區醫療服務水平較低

D.福建省衛生醫療資源分布不均

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.福建省是我國的沿海經濟特區之一。（）

2.福建省的武夷山是聯合國教科文組織世界自然與文化雙重遺產。（）

3.福建省的土樓是福建省特有的傳統民居建筑。（）

4.福建省的鼓浪嶼是福建省著名的海濱旅游勝地。（）

5.福建省的教育事業取得了顯著成果，普及率較高。（）

6.福建省科技創新能力較強，擁有一批國內外知名企業和創新團隊。（）

7.福建省衛生醫療事業取得了顯著成果，醫療服務水平較高。（）

8.福建省環境保護意識較強，環境質量較好。（）

9.福建省公共文化服務水平較高，公共文化設施較為完善。（）

10.福建省擁有豐富的自然景觀和人文景觀。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述福建省在推進生態文明建設方面的主要舉措。

答案：

（1）加強生態保護，實施生態環境修復工程；

（2）推進節能減排，提高能源利用效率；

（3）發展綠色產業，促進產業結構優化升級；

（4）加強環境監管，嚴厲打擊環境違法行為；

（5）提高全民環保意識，倡導綠色生活方式。

2.題目：福建省如何推動創新驅動發展戰略？

答案：

（1）加大科技創新投入，提高科技創新能力；

（2）加強創新平臺建設，搭建產學研合作平臺；

（3）鼓勵企業加大研發投入，培育創新型企業；

（4）優化創新環境，吸引人才和資金；

（5）加強知識產權保護，激發創新活力。

3.題目：福建省如何加強城鄉一體化發展？

答案：

（1）推進新型城鎮化建設，提高城市綜合承載能力；

（2）加強農村基礎設施建設，改善農村生產生活條件；

（3）實施鄉村振興戰略，促進農村產業發展；

（4）推進城鄉公共服務均等化，提高農村居民生活水平；

（5）加強城鄉生態環境保護，實現可持續發展。

五、論述題

題目：論述福建省如何發揮文化優勢，推動經濟社會發展。

答案：

福建省作為具有悠久歷史和豐富文化資源的省份，在推動經濟社會發展過程中，應充分發揮文化優勢，以下將從幾個方面進行論述：

1.挖掘和傳承優秀傳統文化，增強文化自信。福建省擁有閩南文化、客家文化、畬族文化等獨特的地方文化，應深入挖掘這些文化內涵，通過舉辦文化活動、編纂文化書籍等方式，傳承和弘揚優秀傳統文化，增強民族自豪感和文化自信。

2.文化產業與旅游產業融合發展，促進經濟增長。福建省擁有豐富的自然景觀和人文景觀，如武夷山、鼓浪嶼等，應充分發揮文化資源優勢，推動文化與旅游產業的融合發展，打造特色文化旅游品牌，吸引游客，帶動相關產業發展，促進經濟增長。

3.文化創新，推動產業升級。福建省應鼓勵文化創新，支持文化創意產業、數字文化產業等新興文化產業發展，通過技術創新、內容創新等方式，推動文化產業的轉型升級，提高文化產業附加值。

4.文化交流與合作，提升國際影響力。福建省應積極參與國際文化交流與合作，通過舉辦國際文化節、藝術展覽等活動，展示福建文化魅力，提升福建省在國際上的知名度和影響力。

5.文化教育，培育人才。福建省應加強文化教育，培養具有創新精神和實踐能力的文化人才，為文化產業發展提供人才支撐。同時，通過文化教育，提高全民文化素養，促進社會文明進步。

6.文化服務，滿足人民群眾精神文化需求。福建省應加強公共文化服務體系建設，提供豐富多樣的文化產品和服務，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，提升人民群眾的幸福感和獲得感。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：福建是海上絲綢之路的重要起點，閩南文化為主，中華民族的發祥地之一，方言屬于漢語方言中的閩語，故選D。

2.A

解析思路：閩字來源于古閩族，與地理特征、氣候特征無關，故選A。

3.B

解析思路：福建省東臨東海，西靠臺灣海峽，北接浙江省，南鄰廣東省，故選B。

4.B

解析思路：福建省是沿海經濟特區之一，經濟發展迅速，以制造業為主，故選B。

5.C

解析思路：福建省擁有豐富的自然景觀和人文景觀，武夷山、土樓、鼓浪嶼均為著名景點，故選C。

6.B

解析思路：福建省教育事業取得了顯著成果，普及率較高，教育資源分布較為均衡，故選B。

7.B

解析思路：福建省科技創新能力較強，擁有一批國內外知名企業和創新團隊，故選B。

8.B

解析思路：福建省衛生醫療事業取得了顯著成果，醫療服務水平較高，故選B。

9.A

解析思路：福建省環境保護意識較強，環境質量較好，故選A。

10.B

解析思路：福建省公共文化服務水平較高，公共文化設施較為完善，故選B。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

解析思路：福建省地形以山地為主，氣候屬于亞熱帶季風氣候，擁有豐富的水資源，礦產資源豐富，故選ABCD。

2.ABD

解析思路：福建省以制造業為主，經濟發展迅速，農業和工業發展相對滯后，故選ABD。

3.ABCD

解析思路：福建文化具有地域特色、包容性、創新性、傳承性，故選ABCD。

4.AB

解析思路：福建省擁有一批國內外知名企業和創新團隊，科技創新能力較強，故選AB。

5.ABCD

解析思路：福建省衛生醫療事業取得了顯著成果，衛生醫療資源主要集中在城市，農村地區醫療服務水平較低，城鄉醫療服務差距較大，故選ABCD。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：福建省是我國的沿海經濟特區之一，故選√。

2.√

解析思路：福建省的武夷山是聯合國教科文組織世界自然與文化雙重遺產，故選√。

3.√

解析思路：福建省的土樓是福建省特有的傳統民居建筑，故選√。

4.√

解析思路：福建省的鼓浪嶼是福建省著名的海濱旅游勝地，故選√。

5.√

解析思路：福建省的教