四年級語文下冊第二單元8千年夢圓在今朝教學設計新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《千年夢圓在今朝》這篇課文，感受祖國航天事業的發展歷程。這節課，我們不僅要學習到祖國的航天成就，還要學習科學家們勇于探索、無私奉獻的精神。希望通過這節課，你們能對祖國的航天事業有更深的了解，激發你們的愛國情懷和探索精神！??????????核心素養目標教學難點與重點1.教學重點：

-理解課文內容，體會科學家們的精神風貌。

-通過課文，了解中國航天事業的發展歷程和取得的重大成就。

-感悟“千年夢圓在今朝”的主題，激發學生的愛國情懷。

例如：在講解課文《千年夢圓在今朝》時，重點引導學生體會文中描述的“兩彈一星”的艱辛歷程和偉大成就，以及科學家們的堅定信念和無私奉獻精神。

2.教學難點：

-理解并分析課文中科學術語和抽象概念。

-將課文的主題與學生的現實生活相聯系，提升學生的情感共鳴。

-培養學生的批判性思維，引導學生對航天事業的發展進行深入思考。

例如：在講解“兩彈一星”的相關內容時，難點在于幫助學生理解“原子彈”、“氫彈”和“衛星”等科學術語，以及它們對國家安全的重大意義。教師可以通過制作圖表、視頻等方式，將抽象的科學概念具體化，幫助學生更好地理解。同時，引導學生思考這些成就對現代科技發展和國家戰略的影響，培養他們的批判性思維。教學方法與策略1.采用講授法，結合多媒體課件，直觀展示航天事業的發展歷程和重要成就，激發學生學習興趣。

2.設計小組討論活動，讓學生分享對科學家精神的感悟，培養合作學習和批判性思維。

3.通過角色扮演，讓學生扮演科學家，模擬科研過程，加深對科學探索精神的理解。

4.利用實驗模擬，如制作簡易火箭模型，讓學生親身體驗航天科技的魅力。

5.結合游戲環節，如航天知識競賽，鞏固學生對課文內容的記憶和理解。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

-播放航天題材的短片，展示中國航天事業的發展成就，如神舟飛船、嫦娥探月等。

-提問：“同學們，你們知道這些航天成就背后的故事嗎？它們背后有哪些科學家和英雄？”

-引導學生思考，激發他們對航天事業的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹航天事業的發展歷程（5分鐘）

-講解“兩彈一星”的歷史背景和意義。

-通過圖片和視頻展示我國航天事業的重大成就。

2.分析科學家們的精神風貌（10分鐘）

-介紹錢學森、鄧稼先等科學家的事跡，引導學生體會他們的奉獻精神。

-通過對比，讓學生認識到科學家們為國家和民族作出的巨大貢獻。

3.深入理解課文主題（5分鐘）

-閱讀課文《千年夢圓在今朝》，引導學生找出體現主題的語句。

-分析課文中的修辭手法，如比喻、排比等，增強學生的語言感知能力。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學生分成小組，討論以下問題：

-你認為科學家們成功的關鍵因素是什么？

-你對航天事業的發展有什么期待？

-各小組派代表分享討論成果。

2.課堂提問（5分鐘）

-提問：“課文中有哪些科學術語？你們能解釋一下它們的意思嗎？”

-鼓勵學生積極回答，并對回答進行點評。

四、師生互動環節（10分鐘）

1.角色扮演（5分鐘）

-學生分組扮演科學家、記者、學生等角色，模擬航天發射現場。

-通過角色扮演，讓學生體驗科學家們的工作狀態，感受他們的艱辛與快樂。

2.實驗模擬（5分鐘）

-教師引導學生制作簡易火箭模型，觀察其飛行軌跡。

-通過實驗，讓學生了解火箭升空的原理，激發他們對航天科技的探索興趣。

五、課堂小結（5分鐘）

-回顧本節課的重點內容，強調科學家們的精神風貌和航天事業的發展歷程。

-鼓勵學生在生活中關注航天科技，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

六、布置作業（5分鐘）

-讓學生撰寫一篇關于航天事業的短文，表達自己的感悟和期待。

-鼓勵學生查閱相關資料，深入了解航天科技的發展。

整個教學過程共計45分鐘，教師應根據學生的實際情況靈活調整教學內容和進度。知識點梳理1.**航天事業的發展歷程**

-中國航天事業的起步和發展階段

-“兩彈一星”的歷史背景和意義

-重要航天事件和成就的概述

2.**科學家們的精神風貌**

-錢學森、鄧稼先等科學家的生平事跡

-科學家們的奉獻精神、創新精神和團隊精神

-科學家們在艱苦環境下的工作狀態和成就

3.**課文主題“千年夢圓在今朝”**

-主題的內涵和表達方式

-課文中的關鍵語句和修辭手法

-主題對學生情感和價值觀的影響

4.**科學術語和概念**

-“原子彈”、“氫彈”、“衛星”等術語的解釋

-航天科技的基本原理和概念

-這些術語在課文中的具體應用

5.**航天事業對社會的影響**

-航天科技對國家安全和國防力量的增強

-航天科技對經濟發展和科技進步的推動作用

-航天科技對人類探索未知世界的啟示

6.**學生的情感教育和價值觀培養**

-激發學生的愛國情懷和民族自豪感

-培養學生的科學精神和創新意識

-增強學生的社會責任感和歷史使命感

7.**教學方法的運用**

-講授法、討論法、案例研究法、項目導向學習法

-角色扮演、實驗模擬、游戲等互動式教學方法

-多媒體課件、視頻、圖片等教學輔助工具的使用

8.**作業布置和評價**

-布置與課文內容相關的寫作和閱讀作業

-評價學生的作業完成情況和課堂表現

-關注學生的情感體驗和價值觀塑造課后作業1.**閱讀理解題**

-課文《千年夢圓在今朝》中提到，“兩彈一星”的成功研制，使我國在國際舞臺上嶄露頭角。請結合課文內容，簡要說明“兩彈一星”的具體內容和意義。

-答案：兩彈指的是原子彈和氫彈，一星指的是人造衛星。這些成就標志著我國在核武器和人造衛星領域取得了重大突破，提高了我國的國際地位，增強了國防實力。

2.**分析題**

-課文通過科學家們的生平事跡，展現了他們的奉獻精神。請舉例說明課文中的科學家是如何克服困難，為我國航天事業做出貢獻的。

-答案：例如，錢學森在美國期間，為了回到祖國，放棄了優越的生活條件和高薪工作，歷經艱辛終于回到祖國，投身于航天事業的研究。鄧稼先為了研制原子彈，長期在荒涼的大漠中工作，忍受惡劣的環境，最終成功領導我國研制出原子彈。

3.**討論題**

-結合課文內容，討論以下問題：為什么說“千年夢圓在今朝”？

-答案：因為在我國古代，人們就有飛天的夢想。如今，隨著科技的發展，我國成功發射了神舟飛船、嫦娥探月等航天器，實現了千年以來的夢想。

4.**應用題**

-假設你是一名航天員，即將參與一次重要的航天任務。請列舉出你在任務前需要做好的準備工作，并說明這些準備工作的意義。

-答案：準備工作包括：熟悉航天任務的相關知識、進行體能訓練、學習應急處理技能、與團隊成員進行溝通協調等。這些準備工作有助于確保航天任務的順利進行，提高任務成功率。

5.**寫作題**

-以“航天夢，強國夢”為主題，寫一篇短文，表達你對我國航天事業的看法和期待。

-答案：示例：

親愛的同學們，我國航天事業的發展令人自豪。從“兩彈一星”到神舟飛船、嫦娥探月，我國在航天領域取得了舉世矚目的成就。這些成就不僅增強了我國的國防實力，還提升了我國的國際地位。我相信，在不久的將來，我國航天事業將取得更多輝煌的成就，為實現強國夢貢獻力量。作為新時代的青少年，我們要努力學習，為祖國的航天事業貢獻自己的力量！教學評價1.**課堂評價**

-**提問與回答**：通過課堂提問，了解學生對課文內容的理解和掌握程度。例如，提問：“你們認為科學家們在研制‘兩彈一星’過程中面臨的最大困難是什么？”通過學生的回答，教師可以評估他們對科學家精神的理解。

-**觀察**：教師在課堂上觀察學生的參與度和互動情況，如學生的眼神、表情和身體語言，以及他們是否積極參與討論和活動。

-**小組活動**：通過觀察學生在小組討論或角色扮演中的表現，評估他們的合作能力和溝通技巧。

-**即時反饋**：在課堂教學中，教師應給予學生及時的正面反饋，鼓勵他們積極參與，并對錯誤進行糾正。

2.**作業評價**

-**作業批改**：教師對學生的課后作業進行認真批改，確保作業的質量和正確性。

-**個性化反饋**：在批改作業時，教師不僅指出錯誤，還要給出改進建議，幫助學生理解和掌握知識點。

-**作業展示**：鼓勵學生展示他們的作業，通過同學間的互相評價，增加學生的參與感和學習動力。

-**成績記錄**：教師記錄學生的作業成績，作為學生學習進步的依據。

3.**形成性評價**

-**課堂測試**：定期進行小測驗，評估學生對課文知識的掌握程度。

-**口頭報告**：要求學生就課文內容進行口頭報告，評估他們的表達能力。

-**項目評估**：如果教學設計中包含項目導向學習，通過項目完成情況來評價學生的綜合能力。

4.