一年級體育下冊第十二課跑跑跑蹬跳教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級體育下冊第十二課跑跑跑蹬跳教學(xué)設(shè)計設(shè)計思路嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要來上一堂有趣的體育課，主題是“跑跑跑蹬跳”。首先，我會帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后我們一起來玩一個“接力跑接力跳”的游戲，讓你們在游戲中學(xué)會如何正確地進(jìn)行蹬跳。接下來，我會用一些生動形象的語言和動作示范，一步步教你們掌握蹬跳的技巧。最后，我們再來一次比賽，看看誰跑得快、跳得高！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來“跑跑跑蹬跳”吧！?????♂????♀???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點難點及解決辦法重點：正確掌握跑跳結(jié)合的動作要領(lǐng)，提高跑跳效率。

難點：協(xié)調(diào)身體各部位動作，確保蹬地有力，跳躍高度和遠(yuǎn)度。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學(xué)生直觀理解跑跳結(jié)合的技巧。

2.設(shè)計基礎(chǔ)練習(xí)，逐步增加難度，幫助學(xué)生逐步掌握動作要領(lǐng)。

3.采用小組合作，互相監(jiān)督和鼓勵，提高動作協(xié)調(diào)性。

4.設(shè)置游戲情境，激發(fā)學(xué)生興趣，增強練習(xí)的動力。

5.適時給予正面反饋，鼓勵學(xué)生克服困難，突破自身極限。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的教材《一年級體育下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備跑跳結(jié)合動作的圖片、示范視頻，以及相關(guān)動作要領(lǐng)的圖表。

3.實驗器材：準(zhǔn)備跳繩、接力棒等體育器材，確保其安全性。

4.教室布置：設(shè)置清晰的跑道標(biāo)志，劃分接力區(qū)域，布置安全舒適的練習(xí)空間。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.老師站在講臺前，面帶微笑，對學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一項非常有趣的活動——跑跑跑蹬跳。大家有沒有想不想知道如何跑得快、跳得高呢？讓我們一起揭開這個秘密吧！”

2.通過展示跑跳結(jié)合的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的好奇心。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.老師講解跑跳結(jié)合的動作要領(lǐng)，強調(diào)蹬地有力、擺臂協(xié)調(diào)等關(guān)鍵點。

2.示范跑跳結(jié)合的動作，讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，注意動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

3.分析跑跳結(jié)合的動作分解，講解每個動作的技巧和注意事項。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學(xué)生分成小組，進(jìn)行跑跳結(jié)合的練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

2.開展接力跑接力跳游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固跑跳結(jié)合的技巧，提高團(tuán)隊合作能力。

3.設(shè)計不同難度的跑跳組合，讓學(xué)生根據(jù)自身情況選擇合適的項目進(jìn)行練習(xí)。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生討論跑跳結(jié)合動作的協(xié)調(diào)性，如何使動作更加流暢。

2.學(xué)生交流在練習(xí)過程中遇到的問題和解決方法，分享自己的經(jīng)驗。

3.學(xué)生探討如何提高跑跳效率，提出改進(jìn)建議。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)蹬地有力、擺臂協(xié)調(diào)等技巧。

2.邀請學(xué)生分享自己在實踐活動中的收獲和感受，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。

3.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的跑跳能力。

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**動作技能掌握**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確掌握跑跳結(jié)合的動作要領(lǐng)，包括蹬地有力、擺臂協(xié)調(diào)、身體平衡等關(guān)鍵技能。學(xué)生們在實踐活動中能夠靈活運用這些技能，展現(xiàn)出跑得快、跳得高的能力。

2.**身體素質(zhì)提升**：跑跳結(jié)合的運動有助于提高學(xué)生的速度、力量和耐力。學(xué)生在課堂上通過反復(fù)練習(xí)，不僅學(xué)會了動作，而且身體素質(zhì)得到了有效提升。

3.**團(tuán)隊合作能力**：在接力跑接力跳的游戲中，學(xué)生需要與隊友協(xié)作完成比賽。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，學(xué)會與他人溝通、配合，共同完成任務(wù)。

4.**自信心增強**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過不斷的練習(xí)和老師的鼓勵，能夠看到自己的進(jìn)步，從而增強自信心。他們在課堂上敢于嘗試，勇于挑戰(zhàn)自我。

5.**運動興趣激發(fā)**：通過有趣的游戲和實踐活動，學(xué)生對體育活動產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種興趣將促使他們在課后繼續(xù)參與體育鍛煉，形成良好的運動習(xí)慣。

6.**安全意識培養(yǎng)**：在教學(xué)中，老師會強調(diào)安全的重要性，指導(dǎo)學(xué)生正確使用器材，避免運動傷害。學(xué)生通過實踐，逐漸養(yǎng)成良好的運動安全意識。

7.**情感態(tài)度價值觀**：通過體育活動，學(xué)生能夠體驗到運動的樂趣，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。他們學(xué)會尊重他人、遵守規(guī)則，形成良好的價值觀。

8.**問題解決能力**：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要共同分析問題、提出解決方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

9.**自我監(jiān)控能力**：學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠自我監(jiān)控自己的動作，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整。這種自我監(jiān)控能力對于他們的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。

10.**終身運動意識**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到體育鍛煉對健康的重要性，從而樹立終身運動的意識，為未來的健康生活打下基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①跑跳結(jié)合動作要領(lǐng)

-重點知識點：蹬地有力、擺臂協(xié)調(diào)、身體平衡

-關(guān)鍵詞：蹬跳、擺臂、平衡

②身體素質(zhì)提升

-重點知識點：速度、力量、耐力

-關(guān)鍵詞：提高、鍛煉、健康

③團(tuán)隊合作與運動興趣

-重點知識點：團(tuán)隊意識、運動樂趣

-關(guān)鍵詞：合作、游戲、興趣

④安全意識與價值觀

-重點知識點：安全使用器材、尊重他人、遵守規(guī)則

-關(guān)鍵詞：安全、尊重、規(guī)則

⑤情感態(tài)度與自信心

-重點知識點：積極向上、勇于嘗試

-關(guān)鍵詞：情感、態(tài)度、自信

⑥問題解決與自我監(jiān)控

-重點知識點：批判性思維、自我調(diào)整

-關(guān)鍵詞：問題、解決、監(jiān)控

⑦終身運動與健康教育

-重點知識點：體育鍛煉、健康生活

-關(guān)鍵詞：運動、健康、終身教學(xué)反思與總結(jié)今天這堂體育課，我們一起學(xué)習(xí)了跑跑跑蹬跳，我覺得收獲頗豐。首先，我想分享一下我的教學(xué)反思。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。首先，我采用了直觀示范和分解動作的教學(xué)方法，讓學(xué)生們能夠更清楚地理解跑跳結(jié)合的動作要領(lǐng)。通過一步步的分解，學(xué)生們對蹬地、擺臂、身體平衡等關(guān)鍵動作有了更深刻的認(rèn)識。

其次，我設(shè)計了接力跑接力跳的游戲，這個活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們在游戲中學(xué)會了團(tuán)隊合作。看到他們互相鼓勵、共同進(jìn)步的場景，我感到非常欣慰。

然而，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在練習(xí)時動作不夠規(guī)范，這可能是由于他們對動作要領(lǐng)的理解不夠深入。此外，課堂管理方面也存在一些不足，比如個別學(xué)生在活動中過于興奮，影響了其他同學(xué)的練習(xí)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對體育活動的興趣更加濃厚，他們在課堂上表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度，這種精神風(fēng)貌讓我感到鼓舞。當(dāng)然，也有一些學(xué)生表現(xiàn)出了一定的畏難情緒，這說明我需要進(jìn)一步關(guān)注這些學(xué)生的心理狀態(tài)，給予他們更多的鼓勵和支持。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重對動作要領(lǐng)的講解和示范，確保每個學(xué)生都能掌握正確的動作