校園科技節實施方案(實用18篇)一個好的實施方案能夠提高效率，降低成本，提升工作品質和團隊凝聚力。接下來，展示給大家的是一些實施方案的最佳實踐，希望對大家有所啟發和指導。成員：體育教師和班主任三、具體實施步驟(一)課程設置。足球進課堂，逐漸加大足球教學的比重，每周有1-2足球課，力爭做到每個學生都學會踢足球。(二)氛圍布置將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。1、學校校內足球活動課時由教務處統籌安排落實。2、學校成立三至六年級班級足球隊，學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。3、組建校足球隊參加各級校園足球各年齡梯隊聯賽。(四)鼓勵、為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法，表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。一、指導思想：通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。二、工作方針：堅持學校領導班子成員全員參與，教導處，德育辦、后勤處、大隊部、藝體教研組等部門通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，學校將積極向上級爭取并充分利用本校現有資源投入人力、物力、財力，完善管理考評獎勵機制，為開展校園足球特色創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保三、成立機構，明確職責。(一)成立校園足球活動工作領導小組組長：尹開彬(校長)副組長：熊承(教導主任)周群(副教導主任)。成員：班主任、體育老師。(二)職責分工：學校各領導、教導處、后勤處、德育辦、少先隊大隊部、工會、各年級科組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。1、尹開彬校長：負責校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項“全國校園足球特色學校”研究申報工作。(周群協助)。2、周群主任：負責與各級學校校園足球活動領導小組對接協調，負責組織校內各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行學期考核和評估，負責校際每學期校園比賽(包括校際之間聯賽規程編制和競賽組織、選調裁判、成績發布、運動員名冊和訓練教師名冊登記、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理)。3、大隊輔導員：負責開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發動報名參與，編宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導制作繪畫書法、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責制定校園足球教學大綱和4、后勤處：負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，入每學期學校教育經費預算，配備完善開展活動相關器材。(一)3月份成校園足球活動工作領導小組，召開領導小組成員會議，制訂校園足球活動實施方案，學校創建足球特色項目規劃和立項申報布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。(三)4月底邀請體育局足球專家到校指導培訓裁判員、教練員。(四)5月上旬，全面啟動校園足球訓練活動。(五)6月份開展20xx年夏季學生校園足球班際競賽。球活動情況，宣傳學校校園足球活動的具體話、宣傳櫥窗、版報、書畫作品，召開家長會等介紹足球的相關知識和動氛圍。2、學校成立四至六年級班級足球隊(男女隊),以班級為單位共20個(男女隊),其中四年級(男女隊)各3個，五年級(男女隊)各4個，六年級(男女隊)各3個；成立年級代表隊6個。其中四年級(男女隊)各1個，五年級(男女隊)各1個，六年級(男女隊)各1個。學校組織班級，3、組建校園足球隊參加全鎮校園足球各年齡梯隊聯1、校園足球活動比賽分為小學四年級組(7人制),五年級組(7人制),六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、體育教師動員選拔組成。學校四至六年級代表隊由班主任體隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。2、校園足球活動時間安排：從20xx年3月開始至20xx年，利用3年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，進行一次黃沙街鎮學校校際間課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。4、對參加足球競賽的學生進行一次縣級醫院的體檢，有健康證明灣龍區實驗小學七巧科技器材征訂表。班級班主任。比賽。器材。征訂。數套。金額。比賽名額。備注。美畫板。(15元/套)。智力美畫板、輔導用書彩色版。七巧板。(40元/套)。五副智力七巧板配畫板、輔導用書(彩色珍藏版)、《模擬試題冊》、精裝。七巧板。(70元/套)。八副智力七巧板配畫板、輔導用書(彩色珍藏版、拓展版)、《模擬試題冊》、精裝。總計。注意：1.名額：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。2.為盡快下發器材，征訂時間截止到9月22日周一，請務必按時完成，統一在中午會議之前上報征訂款項。“智力七巧板”主題創作作品申報表。活動主題：我是小小故事王。要求：閱讀或觀看一本(部)中外經典的'童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作。創作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。項目編號。作品名稱。使用副數。學校全稱。學生姓名。指導老師。職務(職稱)。聯系方式。電子郵箱。作品描述(200字以內文字說明)。備注：此表貼在作品背面。正面不出現作者信息。灣龍區實驗小學七巧科技現場比賽報名表。班級班主任。類別。選手姓名。性別。類別。選手姓名。性別。七巧板。美畫板。1.請各班嚴格按照分配名額上報。名額分配辦法：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。2.此表10月15日上午上交打印室周麗。灣龍區實驗小學科幻畫現場比賽報名表。班級班主任。選手姓名。性別。1.請各班嚴格按照分配名額上報。2.此表10月22日上午上交打印室周麗。承辦單位：資源環境學院團委學生會。協辦單位：環保科技協會。二、顧問：盧新勤張貽發戴育濱蔡匯民。三、指導老師：謝珊黃楚成陳麗冰。四、活動時間：4月22日至5月13日。1.前期宣傳：4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品征集等。地點：第四教學大樓廣場。名稱：環保手牽手。內容：(1)環保材料愛心diy大賽：分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品并評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。(2)環保手工藝報：分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊護人類家園”等為主題，體現時代發展為內容的手工藝制作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表(3)環保圖片展：包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環保科技協會協辦)。(4)現場評獎及展示。3.水中溶解氧測試大賽。地點：5號樓(資源環境學院)一樓環境檢測實驗室。時間：4月23日早8:00。指導老師：游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師。參賽規則及報名方式：各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標準，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。4.環保知識講座。地點：第四教學大樓108課室。時間：4月29日。內容：環保興趣。5.環保電影巡回播放。地點：東區教學樓108課室。內容：4月22日播放《狂蟒之災》。5月7日播放《馬達加斯加》。5月12日播放《伊人當自強》。電影播放前有10分鐘環保小知識ppt演示，電影中場將對現場觀六、備注：1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。參考范文：校園科技節實施方案統一于9月22日當天交學生服務中心。各班要充分認識開展這項活動對推動我校科技普及教育和提高學生的宣傳、輔導、比賽工作，明確“重在參與、重在學習、重在自主”2.報名、比賽時間：報名表10月15日交打印室周麗。第八周周二(10月21日)上午：9:00--11:00為“智力美術模板畫”比賽；下午1:30--3:30為“智力七巧板組合與分解”比賽，地點：多媒體教室。3.名額：“智力七巧板組合與分解”、“智力美術模板畫”簡筆創作畫競賽：每班保底1名，分別另加低、中、高年級征訂數的10%、20%、50%比例。分低、中、高三組進行。4.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽要求：主題：“我是小小故事王”50副以內“智力七巧板多幅組合”創新作品評比征集賽作品每班不超過3幅。要求詳見附件1.申報日期第八周周二。5.“智力七巧板多幅主題創作”5人組團體賽：根據校“智力七巧板組合與分解”比賽成績，擇優推薦參加區級比1.現場賽：報名表10月22日交打印室周麗科幻畫現場賽：第九周周二(10月28日)下午12:30--15:30,地點：多媒體教室。每班在班級評比的基礎上擇優推薦1--3人，學校提供一、二年級八開鉛畫紙，三到六年級四開鉛畫紙，自備畫板或畫夾，及其它工具。作品背面注明題目、作者姓名、班級、指導師。(1)小發明申報：名額不限。實物作品一份，貼好標簽(注明作品名稱，作者，學校班級，指導師，聯系號碼),附500字以內詳細介紹、查新報告各一份。(3)科技實踐活動：三到六年級每班2篇。a.每個集體項目的申報者不得超過3人，b.每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。c.項目報告、附件各一份。以上三項于10月27日交打字室周麗老師，地點：綜合樓三樓。xxxx小學學生服務中心****年9月18日為貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》,扎實推進廉政文化進校園活動，根據中共南安市委反腐敗工作領導小組辦公室《關于20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務分解于印發20xx年廉政文化進校園活動實施方案的通知》(南委教(20xx)128號)等文件精神，結合我中心小學實際，制定本方案。以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真學習信服務，為人師表，廉潔自律，做人民滿意廉潔意識、公民道德意識、法律意識、誠信意識、感恩意識，增強識別腐敗現象的能力，培養健康的心理品質和高尚1、將廉政文化與校園文化相結合。各校要堅持把廉政文化和校園2、將廉政文化與師德教育相結合。各校要把廉潔自律情況納入教師評優選先的考評體系中，加大其考核與評議的權重，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。同時，要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教3、將廉政文化與德育工作相結合。要將廉政教育納入學校德育體誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念思想道德自我教育、自我約束、自我規范的目的。同時，要請家長協助4、將廉政文化與教育教學活動相結合。積極推進廉政文化進課堂工作，要求任課教師結合教材，有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。要將廉政文化與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫。或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。5、將廉政文化與推進校務公開相結合。進一步推進校務公開規范化建設，克服工作中的隨意性和形式主義。各學校要把干部任用、職稱評聘、經費收支、績效工資發放等群眾關注的事項納入必須公開的內容，真正使校務公開成為對黨風、行風實行民主監督的有效載體，保證師生的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分的尊重。四、幾點要求。一要高度重視。要把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立工作機構，明確責任分工，落實專人具體負責此項工作過程相關事項的聯系、協調和督導工作。要精心制訂本單位廉政文化進學校的具體。確保有廣泛的參與性、明顯的落實性和豐富的創造性。學校領導作為廉政文化的學習者、傳播者、實踐者要自覺參與精心部署抓落實抓成二要創新思路。各校要遵循青少年學生成長的規律，適應他們的身心發展特點和認知水平，使教育的內容和方式貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生；要進一步加強學校教師隊伍本身的廉政建設，進一步規范學校收費行為、校務公開工作，切實加強教師職業道德建設，凈化校園風氣，形成良好的廉政氛圍。三要注重宣傳。各校要在廉政文化進校園活動中注意收集相關的文字、圖片和錄像資料，及時向中心小學、南安教育信息網投稿，充分發揮宣傳媒體的作用，將活動中典型做法通過新聞媒體進行展現。各學校要分別于6月18日前、11月18日前向中心小學報送廉政文化進校園活動相關典型素材。四要強化督查。市委教育工委、市教育局將建立廉政文化建設督促檢查制度，對廉政文化進學校工作進行檢查，對工作開展得好的單位，給予表揚，并及時總結推廣他們的經驗和做法；對工作開展比較薄弱的學校，要給予通報批評，以此推動廉政文化進校園活動向縱深發展。為貫徹落實局黨委[20xx]1號文件精神，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，加強學校的廉政文化建設，特制定活動實施方案。一、指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》,堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。二、領導小組：組長：倪曉倫副組長：劉霞。組員：唐玉杰、張耀、朱青華、孫建東、金偉慶、溫世紅、駱迎國、王永華、張斌。三、總體目標。(一)本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期。之中，把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來(二)在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。(三)在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內強素質、外塑形象”的師德建設活動，通過開展爭創文明組室、紅五月、優秀班主任的評比等活動，通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動，進一步在校園內倡導“誠信意識、廉潔意識和責任意識”,倡導“廉潔從教、服務學生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培(四)學生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發芽，在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公(五)在家校聯系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創設家校合一的學習情景，以達到雙效的目的。四、強化管理：1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。3、學校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業績考核的范圍。五、主要內容：(1)從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。(2)創設各種廉潔文化設施，校園網上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學習櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定“廉潔教育”新課題，每期校刊上要有“廉政警句”刊登，以豐富教育內容。(3)專業科適時開展藝術類學生的有關“廉政教育“的書畫作品比賽，并及時展出各項作品。根據不同年級，分層推進，如在1-3年級學生中舉辦征文、演講、繪畫、網頁設計、歌詠等比賽，在4年級學生中開展誠信守法，愛崗敬業的職業觀、擇業觀、創業觀教育，提升職業道德意識。(1)認真開展青年黨校、業余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓內容。(2)抓好學生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育，多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。(3)在師生中開展勤儉節約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導“節約型校園建設”。為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關會議精神，深入推進“廉潔文化進校園”活動；結合我校實際，特制訂具體實施方案如下：一、充分認識活動的目的意義。在全校開展廉潔文化進校園活動，是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質教育的舉措，是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。二、明確活動的對象和要求：第一層面：學校領導、黨員教師。學校領導要以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風教育，通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識，做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受群眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。第二層面：全體教職員工。全體教職員工要以“一身正派清白執教”為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。第三層面：全體學生。全校學生要以“一身正直敬廉崇潔”為主題，開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮“小手拉大手”作用，在全社會形成敬廉崇潔的三、活動內容。1.在學校領導班子中開展廉潔從政教育。一是學校領導班子成員每季度召開一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識，并做到學習有簽到，有記錄，有心得。二是學校領導班子成員要在“廉潔自律。”上集體簽名，學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有2.在全體教職員工中開展廉潔從教教育。一是加強學習，使廣大教師在工作中具備“四種精神”(敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神),做到“四無”(無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為)。二是每學期開展一次“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風承諾活動，簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。3.在學生中開展廉潔教育。學校要從“啟蒙、感召”入手，在學生中開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷史上有關清正廉潔事跡，不斷規范自身行為習慣，形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園“十個一”活動：(1)每學期開展一次主題教育活動。(3)、每學期觀看一部反腐倡廉影視片，學唱一首廉政歌曲。(4)、每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活(5)、每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報。并進行評比活動。每學年舉行一次手抄報評比。(6)、每學期讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。(8)、當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。(9)、聘請校外廉潔宣教員，開展敬廉崇潔專題講座。1、要與學校德育相結合。圍繞“三廉”并舉的目標，即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結合“新一輪素質教育督導評估”、各級“文明學校”等創建活動，將廉潔教育納入其中統一開展。2、要與課堂教學相結合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀3、要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”,將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系，并將是否取得實效作為干部、教師年度考核、職務聘任和評優評先的重要依據。要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。五、工作要求。1、加強組織領導。開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，全體老師要高度重視，,推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組，下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統籌協調、檢查督促和總結推廣工作。2、要注重融會貫通。要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；要重視廉潔文化與家庭的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育.本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)。參考范文：校園環保科技節活動策劃實施方案一、主辦單位：校團委。資源環境學院。承辦單位：資源環境學院團委學生會。協辦單位：環保科技協會。二、顧問：盧新勤張貽發戴育濱蔡匯民。三、指導老師：謝珊黃楚成陳麗冰。四、活動時間：4月22日至5月13日。1.前期宣傳：4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品征地點：第四教學大樓廣場。名稱：環保手牽手。內容：(1)環保材料愛心diy大賽：分為學院組、個人組以及廣州市內其他高校代表隊和聾人學校代表隊，屆時會場展示作品并評出一、二、三等獎現場標價義賣(參賽要求及規則見附表一，報名表見附表六)。(2)環保手工藝報：分為學院組、個人組以及市內其他高校代表隊護人類家園”等為主題，體現時代發展為內容的手工藝制作報，現場展示，現場觀眾當場投票評比(參賽要求及規則見附表二，報名表見附表(3)環保圖片展：包括綠色和平和廣州市環保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環保科技協會協辦)。(4)現場評獎及展示。3.水中溶解氧測試大賽。地點：5號樓(資源環境學院)一樓環境檢測實驗室。時間：4月23日早8:00。指導老師：游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師。參賽規則及報名方式：各學院學生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結果、實驗報告撰寫為評分標準，專業老師現場點評，評分，按分數高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。4.環保知識講座。地點：第四教學大樓108課室。時間：4月29日。內容：環保興趣。5.環保電影巡回播放。地點：東區教學樓108課室。內容：4月22日播放《狂蟒之災》。5月7日播放《馬達加斯加》。5月12日播放《伊人當自強》。電影播放前有10分鐘環保小知識ppt演示，電影中場將對現場觀眾提問環保小知識并派發小禮品(電影簡介見附表四)。六、備注：1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權歸資源環境學院。2.所有作品的去向資環學院將會出具相關證明。3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。一、活動背景：地球是人類的母親，保護環境，匹夫有責，所以我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，熱愛學習，珍惜青春。為了營造一個“文明、衛生，健康”的校園環境，學生會記者團舉辦校園環保活動。二、活動目的：美化校園的環境衛生，提高學生的保護環境的意識，提高動手能力。三、活動主題：保護環境，從我做起。五、活動地點：校園內。六、活動對象：學校全體成員。八：活動內容：1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。2、在宣傳欄進行文字宣傳。3、海報宣傳活動。3、舉辦環保活動，選舉“校園環境保護代言人”。4、舉辦環保袋、礦泉水瓶的設計比賽。5、制作環保卡片，在活動期間分發給參加者留念。6、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。7、將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。8、對校園(特別是草坪)全面清掃。9、舉辦可回收物品收集活動，將收集可用垃圾，對可利用的垃圾再次利用處理并進行設計作品。九、活動方法：1、在學校的衛生區及花園草地內設立環保小標語、警示牌、溫馨提示。2、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。3、會員在校園收集到的垃圾，賣掉后作為獎品的資金。十、活動經費預算：1、紙、筆、透明膠：50元。3、獎品：200。4、環保卡片：30。5、伙食費：200。十一、獎勵措施：1、對“環保代言人”“設計比賽”等各種比賽前三名的成員給予獎2、對積極參與者給予一定獎勵表揚。十二、注意事項：1、活動期間，安全性作為第一位。2、活動組織者和安全管理人員要維護現場秩序。一、活動背景：隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始，師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長向光明日報記者介紹。師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式，致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”而讓環保教育課程全面走進課堂，則是實現培養目標的重要載體。作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環保行”活動。1、增強我校學生參與環保的意識。2、保護我們學校以及周邊的的環境。3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識。4、增強全校師生的環保意識。通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。1、活動時間：xx月中旬到xx月中旬。2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心。流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護.流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。流程四：環保知識pk賽。1、展示自我風采。每隊通過不同的方式。展示該代表隊的風采。2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4=200元。會場費：100元。10米橫幅3條：50元×3=150。優勝選手獎品：一等獎1名200元獎品。二等獎2名160元獎品。三等獎3名150元獎品。優秀獎2名100元獎品。個人獎1名30元獎品。機動費用：100元。合計：1190元。為了進一步加強校園及周邊治安綜合治理工作，為了保證學生在校學習、生活的和諧、安全，減少外界的干擾，維護學校正常的教育教學秩序，抵制手機(含mp3、mp4等通訊娛樂設備，下同)給學生帶來的各種負面影響，田梧一中結合本校實際情況，在全校范圍內開展了禁止學生攜帶通訊娛樂設備進校園專項整治活動。具體方案如下：組長x。副組長x(負責七年級)。x(負責八年級)。x(負責九年級)。xx、七年級班主任。xx、八年級班主任。xx、九年級班主任。此次集中整治行動自20xx年10月11日起至20xx年2月1日止，分四個階段進行：第一階段：討論準備階段(10月11日至10月19日)。在征求各班主任和部分學生意見的基礎上，校行政會議討論和制定《田梧一中學生使用手機管理規定》(試行稿)。第二階段：宣傳動員階段(10月20日至10月26日)。通過全體教師會議、國旗下講話、廣播站、學校網站等途徑，開展宣傳活動，統一思想認識。1、向全體學生發出《文明校園拒絕手機的倡議書》;3、學生工作處通過關于“禁止學生帶手機進校園”的告家長書的形式，向家長及學生宣傳帶手機進校園的危害性，取得家長的配合與支持。學校于10月22日前與相關學生及家長簽訂《田梧一中學生正確使第三階段：集中整治階段(10月27日至11月30日)。1、各檢查小組對學生使用手機等通訊娛樂設備的情況進行不定期檢查，對于發現學生在校園內違規使用的，一經發現，立即收繳，統一封存、代為保管。2、各科任教師如果發現有學生在教室里違規使用手機或者給手機等設備充電的，立即收繳，交學生工作處統一封存、代為保管。3、安保處的老師要加強校園的巡查力度，一經發現學生在校園內違規使用手機等通訊娛樂設備的，立即收繳，交學生工作處統一封存、第四階段：檢查督促、鞏固成果階段(12月1日至20xx年2月1在各班級自主清查的基礎上，學生工作處不定期組織處室人員、學生干部組成巡查小組對各班進行突擊檢查。本次活動結束后，學生工作處將對本次專項整治活動進行總結，對不聽勸阻、無視學校規定，堅持帶手機、進校園的學生，堅決給予沒收并視情節輕重予以違反校紀處理。貫徹落實《國務院辦公廳關于印發中國足球改革發展總體方案的通知》和教育部《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》文件精神，大力推動我校足球活動的開展，普及足球項目建設，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展，夯實素質教育。經研究，特制定以下實施方案。我校以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。二、成立組織機構組長：郝平。副組長：孫炎華于躍成張廣力。組員：梁斌劉新剛劉玉華楊海峰孟麗娟。張維博郭俊忠艾靜琨王偉蛟王浩然董鵬王平王博李楊孟憲麗。下設辦公室。班的。教學。和科研工作)。李楊(組長待遇，協助張主任工作，側重足球。活動的開展及訓練工作)。時的應急處理)。教練組：李楊周巖王佳鑫。三、具體實施步驟。(一)課程設置。將足球列為我校體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1-2節足球課，力爭做到每個學生都學會踢足球。(二)氛圍布置。營造濃厚的校園足球文化氛圍。我校出版校園足球活動宣傳欄，收集校園足球文化相關資料、宣傳報道，設有正規足球場地。(三)隊伍建設。1.聘請專業的足球教師，力爭做到配備專職足球教師、教練。2.加大教師專業化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業技能的培訓，努力提高專業素養，提升技術水平。(四)夯實活動。1.組織全體師生編創推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。2.充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。3.我校每年以班級為單位組織校園足球聯賽，并評選校園“足球小4.我校還邀請家長一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。(五)激勵機制。1.制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優異者，對足球項目成績優秀的班級或學生進行獎勵。(六)保障安全。1.貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發事件的發生。2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。3.盡可能為全體運動員購買保險，盡量避免和減少意外傷害的發全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”,在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。科爾沁區第二中學2014年8月30日。依據全國及烏蘭察布市青少年校園足球活動實施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展。經學校領導班子研究，特制定本一、指導思想：以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平；以體輔德，提高道德素養；以體增智，提高文化素質；以體益美，提高審美能力；以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。二、工作方針：堅持學校領導班子成員全員參與指導監督，各部門及各年級組等通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，為開展校園足球特色實驗活動創選必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。三、成立機構，明確職責。(一)成立校園足球活動工作領導監督小組。組長：白亮。副組長：王建忠曹飛。成員：張曉軍。(二)職責分工：學校各分管年級領導、教導處、總務處、政教處、少先隊。大隊部、工會、各年級組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。4.學校校園足球普及活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動的相關器材。(一)20xx年9月，紅格爾圖小學校園足球活動工作領導監督小組，召開小組成員會議，制訂并通過校園足球活動實施方案。(二)10月上旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。(三)10月中旬，全面啟動校園足球訓練活動。將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。1.學校校內足球活動課時由教導處統籌安排落實。2.學校成立三至六年級班級足球隊(男女各一隊),學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。3.組建校足球隊參加旗級和市級校園足球各年齡梯隊聯賽。1.校園足球活動比賽分為小學三年級組(7人制),四年級組(7人制),五年級組(7人制),六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。2.校園足球活動時間安排：從20xx年3月開始至20xx年，利用5年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，每月舉行以班為單位的校園足球聯賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。3.對參加足球活動或競賽的學生進行旗一級以上醫院的體檢，有健康證明報告。七、開展校園足球活動具體要求。(一)設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。(二)完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設(三)經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。(四)調整體育課，加大足球教學在教學內容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。(五)組織開展校內班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。九、活動經費。(一)經費來源。學校按國家下撥人均公用經費總數5%,比例資金配套開展校園足球活動。爭取各級體育部門及當地政府撥出資金支持。爭取企業和社會團體的資助。(二)經費管理。建立校園足球活動經費使用獨立帳目，確保專款專用。嚴格執行財務管理制度，公開透明經費收支行為，接受群眾監督。(三)經費用途。用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。十、鼓勵措施。(一)鼓勵、獎勵辦法。為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。對堅持參與校園足球訓練的優秀學生在升入初一級學校時，本校將積極向旗級優質學校推薦錄取就讀。(二)監督制度。學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。大力推動校園足球活動的開展，有助于普及足球項目建設，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展，夯實素質教育。以下是的校園足球實施方案，歡迎閱讀!一、指導思想。以科學發展觀為指導，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《關于開展兵團青少年校園足球活動的通知》精神，配合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統學校，培養校園足球能手奠定基礎。二、工作方針。學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生(不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度),共同為校園足球活動的開展提供保障。三、組織機構。(一)為了加強校園足球工作的領導，成立四十一團中學校園足球活成員：黨濤劉霞陳麟麟吳曉明朱玉梅曾學設。(二)成立班級代表隊(興趣小組),并上報校園足球活動領導小組。(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；。(二)競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的(三)后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。五、工作要求。1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。六、工作計劃。(一)抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍。1、有效利用學校的各種宣傳陣地。2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。1、根據情況組建小學、中學足球隊，安排訓練。(1)各班組織足球隊(興趣小組)利用每周的陽光活動時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。(2)小學從4-6年級，中學從7-8年級挑選挑選熱愛足球的同學及有這方面特長的同學組建校隊(中、小學男、女生各一隊),組織專門的體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練，迎接師里舉行的足球比賽。2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與6、定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情；。7、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發中國足球改革發展總體方案的通知》(x辦發〔2015〕x號)和教育部《全國校園足球特色學校基本標準(試行)》文件精神，大力推動我鎮校園足球活動的開展，普及足球項目建設，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展，夯實素質教育。經研究，特制定以下實施方案。一、指導思想。我鎮以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。二、成立機構。各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員的校園足球工作領導小組。三、具體實施步驟。各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1-2足球課，傳統學校或條件成熟的學校今后應增加至2-3節，力爭做到每個學生都學會踢足球。各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導制作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足球小將”等；第三，可在校園適當的地方建設1.各校應聘請專業的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教師、教練。2.加大教師專業化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業技能的培訓，努力提高專業素養，提升技術水平。1.各校結合校情實際，組織全體師生編創推廣“足球操”等校園足球系列活動，力爭做到師生共學、人人同樂。2.各校充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，以足球運動為主題，定期開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動。3.各校應將足球比賽制定為校園運動會比賽項目之一，每年以班級為單位組織校園足球聯賽，分高、中、低年級進行分組競賽，并評選校4.各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面開展。5.教委辦將于每年6月份分別組織鎮小學教師組、學生組足球聯賽，進行互動交流。透過足球，加深校與校之間的聯系，建立足球互助交流校，攜手進步、共同成長。6.教委辦將擇優推選有足球特長的教師，組建鎮小學教師足球隊，定期組織訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮師生足球技能水平。7.教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據檢查考評情況，擇優表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批評并約談有關責任人。1.各校應結合校情實際，制定校園足球激勵機制，每年對學生足球基本技能進行測試，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價。2.完善獎勵政策，針對考核情況，鼓勵成績優異者，對足球項目成績優秀的班級或學生進行獎勵。1.貫徹預防為主的方針，制定應急預案和應急保障措施，配備足夠應急人員、必備器械和藥品，以應對各類突發事件的發生。2.全方位做好學生的安全教育工作，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“防患險于事故，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高處置足球運動員安全事故的能力水平。3.盡可能為全體運動員購買保險，或找有資質的企業提供車輛，盡量避免和減少意外傷害的發生。全體足球教師、教練，不僅要加強對學生技術動作的訓練要求，也要加強學生的理論學習，讓學生做到“知行合一”,在扎實理論的基礎上進一步提升足球訓練能力。(一)、建立健全組織領導機構，落實責任制。組員：王艷秋李雪寒張立賓劉鳳波王紅梅。2、與班主任簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票否決制”。凡發生重大事故的班。級，一律取消本年度評優評先資格。發生責任事故，追究責任人責任。(二)、制定安全工作的規章制度和預案，使學校安全工作制度化、規范化。根據上級文件精神，結合學校實際，學校制度了如下工作制度：學校安全保衛制度；領導帶班制度；學校消防工作制度；出入學校登記制度；學校財會安全制度；節假日值班制度；飲用水管理制度；校舍安全檢查制度；更夫崗位責任制度；司爐工崗位責任制；集會、集體活動安全預案；衛生防疫工作預案；防火安全預案；交通安全教育方案等。并在今后工作中不斷完善，使安全工作責任落實，運做有序。(三)、加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。1、每學期開學前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。2、安全教育與教育。活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。3、開展“一檢、三前、五個一”活動。每學期開學初學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產和人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級出一句安全警示語；每月出一期安全教育板報；班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角；每學期班級1、加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發生(1)樓道及專用教室(理化生實驗室、多功能教室、微機室等)、鍋爐房安裝了滅火器，鍋爐房和收發室準備鍬、水筒等滅火工具。(2)樓內設了置緊急疏散通道和安全指示標記，一樓固定式防護欄改為活頁防護欄(既可以應對緊急事故，又可以防竊)。(3)改造教學樓供電系統，將原有的鋁線更換了銅芯護套線，將配電盤由木制更換成鐵制。(4)學校還做出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。(1)定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。(2)財會室、微機室、多媒體教室等重點部門安裝鐵護欄。(3)學校建立“出入校人員登記制度”、“節假日值班制度”、“領嚴把校門關口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任或德育處出具的假條、并與家長取得聯系后方能出校。(4)加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質。促學生及時維修。4、加強學校衛生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發生。(1)加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行“非典”“禽流感”等傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。(2)學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。(3)要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。(4)嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。(5)教育學生不購買無證商販的食品，不飲用不衛生的水。(6)學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發生。(1)、學校聘任了法制校長及法制輔導員，與解放派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。(2)、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段(小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等)開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。(五)、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強師生的安全意識。每年的4月、10月為學校的“安全教育活動月”,以全面貫徹“安全第一，預防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關愛生命，關注安全”的氛圍，集中開展教育活動。1、張貼宣傳圖片、宣傳標語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、主題升旗等活動大力開展宣傳活動。2、有效利用安全教育課，向學生傳授火災、爆發傳染病等緊急情況時學生的自救知識，提高學生的自救能力。3、通過家長學校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學生的交通工具(自行車、通勤車等)進行檢查，排除隱患。(六)、加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，1、學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導。活動中要按預案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發生。2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內向區教育局及衛生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。學校安全工作領導小組、各項規章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實(升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等)、實現安全教育工作規賓縣特殊教育學校。周淑菊我們學校的特色目標是創建有活力的書香校園，基于這個目標我們確定了一抓隱性課程環境建設，二抓校本課程開發，三抓課堂主陣地發展策略。一、隱性課程環境建設。科研引領營造氛圍打基礎，為提高學生的讀寫水平，學校先后承擔了省教改課題《兒童生活習作研究實驗》和市科研課題《開發書香校園特色校本課程實驗與研究》等實驗項目，每學期初教學領導根據學校發展規劃，科研目標制定本學期教學工作計劃，制定教學管理各項規章制度，同時將學校的教學工作分割重組，進行分化，在共同研討協商的基礎上統一思路，制定各項工作的實施措施辦法：(一)營造濃郁的“書香校園”文化環境，建設隱性的校本課程體1、學校創建樓外以“人文關懷”為主題的環境。在各活動區內布置一些振奮人心的激勵性標語，把活動區布置成承傳經典的文化場所。2、樓內創建以“書香濃郁”為主題的環境。二是、在樓梯拐角處、空閑處建立閱報臺、雜志閱覽區；三是、在三樓中庭拐角布置學生體驗創作習作作品；四是、在走廊合適的地方布置一些名家的讀書格言。書畫展示。讓學生走進走廊，就被濃濃的書香熏染著、陶醉著。3、通過創建溫馨如家的師生閱覽室以創設良好的閱覽環境。閱覽室要不斷豐富藏書量，開架向師生借閱圖書，同時鼓勵師生利用網絡讀書。各班每學期按要求辦好兩期讀書手抄報，學校將成立文學社，文學團體，定期開展培訓，開展活動，學校每學期評選讀書優秀家庭，學生讀書之星，及優秀讀書班級(數額不限)并帶動家長積極參與到創建“書香家庭”中來。具體要求到各班級。4、建設以“營造書香班級”為主題的教室環境，各班設立圖書角，每個圖書角的圖書不能少于150本，圖書來源可以是學生自帶、班級添置、學校補充，讓學生自由選擇，進行自主性閱讀。5、學校建立了兵山火鳳凰博客網，(五小博客網)設立了讀書專貼。6、營造書香氛圍，上個學期和本學期初，學校又為學生購圖書3000余元，班級建圖書角，學校又成立了文學社，文學團體，周三開設了自由讀寫課，課前2分鐘開展背誦古詩、課文、唱一首歌活動，中午12:45～1:00為學生練字時間，開展教學各種競賽，以便在原有的基礎上打好孩子的寫字功底，讀寫功底。(二)結合校本培訓，在教師中開展讀書活動。1、每月寫出2000字的學習筆記；2、一篇教學案例。3、每兩個月寫一篇高質量的教育隨筆或心得。4、;每個月對自己的工作、學習情況做一次反思，并把文稿備存；5、每月一個教學問題。每學期要參加一次主題讀書匯報活動，每學期上交一份3000字的好書導讀提綱。學校每學期都開展教師讀書知識競賽活動。學校為每位教師建立成長記錄，專設專用記錄本，鼓勵教師建博客。促進教師教學反思和學習，為學生的可持續發展奠定基本的二抓校本課程開發。以校本教材《閱讀導航》為依托，開發學生的課外讀書活動課程。《閱讀導航》是我校編制的閱讀提示小冊子，也是我校讀寫校本教材之一，學校在《閱讀導航》中明確了各年級的必讀書目和推薦閱讀的書目，閱讀摘抄積累本。每學期每名學生要讀完5本好書。(根據年級不同字數不同，如：二年三年為小薄冊子，四五年為成本書200頁左右，六年300頁以上)每學期學校要求班級都將舉行二次專題讀書匯報活動，學校每兩年舉行一屆讀書節進以展示學生讀書成果。(一)、我校的校本課程從幾個方面來開發設計，圍繞學科教學，我校開發了讀寫校本課程。它是語文必修課的延伸，從兩個分支來進行年段評閱，作文內容80分，寫字20分，分權重給分，學校每月進行公示，(好的作品定期在三樓中廳展示)進行作文分析，這樣的活動，每月保證一次。長期訓練下去，三~六年學生，每學期加上大作文篇目指導，就有13(教材8篇，5篇體驗創作)篇不同文體與內容作文得到了訓練指導和落實。杜絕了小練筆訓練的盲目性。現在，學生當場即席作文的能力增強了，學生不畏寫，不怕寫，言之有物，言之有序，而且學生書寫質量也明顯提高了。(二)、讀中學寫遷移訓練。翻開我們小學課本，除古詩和極少的幾篇說明文外，其余大部分都是記敘文了，我們把他們看作是習作的范文，分成寫人記事系列，活動系列，參觀訪問系列，寫景狀物系列等，每一系列課文都有其寫作的共同規律，研究各類課文的寫作特點，因文悟法進行重點訓練，為課堂教學讀中學寫，讀寫結合埋下伏筆，除此，在習作指導中我們打破了過去舊有教學模式，嘗試走出了閱讀——賞析——寫作這一新路，它是集閱讀，作文指導，作文講評于一體的綜合課，是與新的課程改革應運而生的新興事物，即自由讀寫課，(利用習作課上)如教學看圖學文課，可以先看圖，讓學生嘗試口頭作文，在學生困惑需要幫助時，再圖文結合，學生帶問題讀文，教師再對人物的動作神態心理描寫及時的講評點撥，最后進行看圖作文訓練這樣以一課教一類可以提高課堂教學效率，濃縮了讀寫結合的進程，我校要求每位語文教師每學期要上一節精品的自由讀寫課，教師風格各異，有的擅長描寫，有的擅長教法，有的擅長講評，收益自然不小，特別是把課文當成習作范文講評，學生會倍感親切，孩子們會意識到原來課文即為作文，習作即為生活，對孩子而言，這定是遲來的驚喜。三抓課堂主陣地發展策略。一直以來，學校開展推門課，開放課，研討課，公開課等活動，開展月規定集體教研活動(學校期初，明確了教研時間，即班主任每周三四節，科任每周三五六節，做到時間、主題、內容、主講人四固定，為使教研制度化，學校規定每月第一周為集體備課內容，(學校施行三色筆集備，注重生成發揮實效。備課，第一層次是單元備課，第二層次是在集備基礎上的個性化備課，第三個層次是教學實施，學校根據這三個層面備課，提出了“三色筆備課”的要求。集體確定單元教學內容，在此基礎上備出個性化設計實施后集體反思課后生成問題，連同個性化備課中設計的問題，一并納入集體備課當中，三色筆備課看是形式，其內涵是真正地注重了預設與生成的關系，發揮了集體備課的實效性。)第二周為“為師之惑”研討，第三周組內教研活動，第四周教學論壇(學校周五第一節定為班主任開放課，第五節為科任開放課，教師聽課后，寫出評課意見，將評課卡上交，教師個人課后反思，對開放課中出現的共性問題，綜合平時教學，學校定時組織教師進行主題式研討，開展論壇，前提是學校提前一周提出研討主題，教師借助網絡資源，搜集相關書籍材料，提供例證，澄清反思，拿出可操作的具體策略，并二次應用。在校本教研這塊學校做到了研訓結合，個人、集體、學校教研有機結合，為學生的學習讀書思考提供了保障。節、演講比賽、兒童節、走向農村獻愛心，體育節各種儀式及教學比賽等),并作為課程資源來開發并融入到書香校園構建之中。調兵山市第五小學。為了進一步貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全教育指導綱要》精神，提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，學校將組織學生舉行平安校園實踐活動，具體方案如活動目的：通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強小學生安全意識和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。活動主題：關注校園安全，消除安全隱患。活動對象：全校學生。活動時間：20xx年6月22日—9月10日。“校園安全隱患大搜索”行動。(3—5年級負責人：班主任)。1、學生利用課余時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故(如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產生的危險等)。2、針對有關安全隱患，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上。3、各班全數上交下發的《校園安全隱患大搜索卡》,不得空白。學校將評出三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)(1—6年級負責人：班主任)。1、學生通過上網搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標志的名稱、作用以及安置的地方；結合校園安全隱患大搜索行動，設計制作校園安全警示標志(標語、圖標)。要求(1)形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字；(2)設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點；(3)可以手工繪制、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為a4;(4)作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯系電話。2、二年級，每班不的少于5幅作品；三至五年級，每班不少于15幅作品。學校將評出三等獎和優秀獎若干名，優秀作品推薦《深圳青少年報》刊發，向獲獎選手頒發證書和獎品。班級安全教育主題班會設計(全體班主任)。組長：xx。副組長：Xx。下設競賽辦公室。1、小發明。2、科學小論文。4、研究性學習報告(含科技實踐活動報告)。5、科幻繪畫(現場繪畫競賽)。6、電腦制作競賽(交作品選擇參加市現場競賽)。7、科學競賽(小學六年級學生；初中三年級學生)。1、交作品項目(小發明、小論文、研究性學習報告、電腦制作)10月20日前將作品送交中學胡庭貴老師處。2、現場競賽(科幻繪畫、科學知識)競賽：10月24日上午(星期六)在中學進行(科幻繪畫、科學知識競賽1、各小學、初中各班級每個項目各不得少于2人(或作品),不得多于4人(或作品),長南路每個項目可增加2個名額。2、所有參加競賽作品和參加現場競賽學生必須填寫報名表(見附1、各學校要認真組織，積極發動，做好各項參賽作品準備和參賽選手培訓工作。作品要求真實有效，嚴禁抄襲、仿造。小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改巧、實驗結果、觀察發現，文章必須在1000字以上，并配有圖片、影界、社會生活某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動(研究)方案，過程、報告，要整理成冊。科學競賽參賽主要考查學生的科學觀、科學應用與探究能力、科學間150分鐘。1、分中、小學組分項按參賽作品的`10%、20二、三等獎(各項目一等獎控制在6名以內)。2、本次活動設團體獎，中小學各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。3、一等獎作品(選手)推薦參加市級比賽。一、指導思想：為了使學生能夠在校園中愉快、安全的生活，也為了給學生創造一個穩定、安全、溫馨、和諧心提出的“平安班級”創建目標，我們把建設“平安班級”的實施原則二、工作目標：深入開展創建“平安班級”活動，努力營造“關愛1、堅持班干部、值日班長、班主任按時巡視的制度，堅持安全月3、確保班級教育教學的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動。做到衛生安全(飲水安全)、教育教學設施安全、活動安全(課間活動、體育活動等)等等，以及各項安全規章制度和安全責任的落實情(二)大力加強學生的法制教育和自護教育。1、組織學生積極參與“安全文明班級”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。2、大力組織開展各種形式的學生自我保護教育。3、加強未成年人思想道德建設。建立好“行為不良”學生幫教機制，進一步加強家訪制度，特別是與特殊學生家庭的聯系，落實家訪談創建“平安班級”學生守則。1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。2、保證用電安全檢查，不亂動電源插座。3、入校后不得隨便出校門。4、上學、放學途中要遵守交通規則，不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。7、放學后按時回家，不再街上逗留。8、不玩火、不吸煙，愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活，嚴防自殘、自毀惡性事件的發生。、自覺遵守《青少年文明網絡公約》,不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人