2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody教學設計（新版）冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody教學設計（新版）冀教版

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年3月15日星期四上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的同學們，大家好！今天我們要一起走進2024七年級英語下冊Unit7SportsandGoodHealth的第40課——MoveYourBody。在這節課中，我們將學習如何用英語描述運動對身體的好處，激發大家對健康生活的熱愛。讓我們一起動起來，用英語的力量，擁抱健康的生活方式吧！???♂??????♀???核心素養目標1.培養學生英語語言運用能力，通過實際情境運用所學詞匯和句型。

2.增強學生的健康意識，認識到體育鍛煉對身心健康的益處。

3.提升學生合作學習的能力，通過小組活動共同完成任務。

4.培養學生積極的生活態度，鼓勵他們積極參與體育活動。學情分析同學們已經進入初中階段，對英語學習有了初步的認識，但七年級下冊的Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody這一章節對于他們來說，涉及了更多的日常活動和健康生活的討論，這對他們的語言運用能力和健康意識提出了更高的要求。

在知識層面，學生們已經掌握了基本的英語語法和詞匯，但面對新詞匯和復雜句型時，他們可能會遇到困難。此外，由于體育活動是這一章節的核心內容，學生們的體育興趣和參與度將直接影響他們對課程內容的理解和接受。

在能力方面，學生們在聽力、口語方面有一定的基礎，但在寫作和閱讀理解上可能存在差異。特別是在描述運動和健康話題時，他們需要能夠運用正確的語法結構和豐富的詞匯來表達自己的觀點。

從素質角度來看，部分學生可能對體育鍛煉不夠重視，缺乏持之以恒的鍛煉習慣，這可能會影響他們對這一章節內容的興趣和參與度。同時，學生的合作意識和團隊精神也是我們需要關注的方面，因為這節課中包含了一些小組活動。

行為習慣上，學生們在課堂上通常能保持一定的紀律，但有時可能會出現注意力不集中、參與度不高的情況。因此，教師在課堂上需要通過多樣化的教學方法和互動環節來激發學生的學習興趣，保持他們的注意力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（如運動器材圖片、人體骨骼模型）

-課程平臺：冀教版英語教材配套網絡資源、英語學習平臺

-信息化資源：體育健康類英文視頻、英語口語練習軟件

-教學手段：PPT課件、課堂活動卡片、英語口語練習對話腳本教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：

-"Hello,everyone!Haveyoueverwonderedwhysportsaresoimportantinourlives?Today,wearegoingtoexplorethebenefitsofphysicalactivitiesandhowtheycankeepushealthy.Areyoureadytojumpintotheworldofsportsandgoodhealth?"（同學們好！你們有沒有想過為什么運動在我們的生活中如此重要？今天，我們將一起探索體育鍛煉的好處，以及它們如何幫助我們保持健康。你們準備好進入運動和健康的世界了嗎？）

回顧舊知：

-"Rememberlastclasswhenwetalkedaboutdifferentsports?Cananyonenamesomesportswediscussed?"（還記得上節課我們討論的不同運動嗎？誰能說出我們討論過的一些運動？）

-"Great!Sportsarenotonlyfunbutalsogoodforourhealth.Now,let'sseehowwecanuseEnglishtotalkaboutthistopic."（太好了！運動不僅有趣，而且對我們的健康有益。現在，讓我們看看我們如何能用英語來談論這個話題。）

2.新課呈現（約20分鐘）

講解新知：

-"Today'slessonisabout'MoveYourBody'.Wewilllearnsomenewvocabularyandphrasesrelatedtophysicalactivitiesandhealth.Let'sstartwithsomekeywords:exercise,fitness,healthy,physicalactivity,andsports."（今天的課程是關于“動起來”。我們將學習一些與體育活動和健康相關的詞匯和短語。讓我們從一些關鍵詞開始：鍛煉、健康、健康、體育活動和運動。）

-"Now,let'sseehowtousethesewordsinasentence.Forexample,'Ienjoydoingexercisebecauseitkeepsmehealthyandfit.'Canyoutrytomakeasentencewiththesewords?"（現在，讓我們看看如何將這些詞用在句子中。比如，“我喜歡做運動，因為它讓我保持健康和體型。”你們能用這些詞造句嗎？）

舉例說明：

-"Let'slookatsomeexamplesofdifferentsports.Hereisapictureofasoccerplayer.Canyoutellmewhatsportthisplayerisplaying?"（讓我們看看一些不同運動項目的例子。這里有一張足球運動員的圖片。你能告訴我這位球員在玩什么運動嗎？）

-"Greatjob!Now,I'llshowyouavideoclipofdifferentsports.Asyouwatch,trytolistenforwordsandphraseswe'velearned."（做得好！現在，我會放一段不同運動項目的視頻剪輯。當你觀看時，試著聽出我們學過的單詞和短語。）

互動探究：

-"Let'sdoalittleactivity.I'lldivideyouintogroups,andeachgroupwillhavealistofsports.Youneedtodiscusswhichsportisthebestforkeepinghealthyandwhy.Then,eachgroupwillreportbacktotheclass."（我們來個小活動。我會把你們分成小組，每個小組都會有一張運動項目的清單。你們需要討論哪種運動對保持健康最好，為什么。然后，每個小組將向全班匯報。）

-"Now,let'stryaquickquiz.I'llasksomequestionsaboutthevideowejustwatched,andyouneedtoanswerinEnglish.Ready?Let'sgo!"（現在，讓我們來個快速問答。我將就我們剛才看過的視頻提出一些問題，你們需要用英語回答。準備好了嗎？讓我們開始！）

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：

-"Now,let'spracticewhatwe'velearned.I'llgiveyouashortpassageaboutthebenefitsofsports,andyouneedtoreaditandthensummarizeitinyourownwords."（現在，讓我們練習一下我們學到的知識。我將給你一段關于運動好處的短文，你需要閱讀它，然后用你自己的話總結。）

-"Great!Now,let'sseehowwellyoucanusethenewvocabulary.I'llaskyoutodescribeyourfavoritesport,usingthewordsandphraseswe'velearnedtoday."（太好了！現在，讓我們看看你們能多好地使用新學的詞匯。我將要求你們描述你們最喜歡的運動，使用我們今天學到的單詞和短語。）

教師指導：

-"Remember,it'sokaytomakemistakes.I'mheretohelpyou.Ifyou'renotsureaboutawordorphrase,justraiseyourhand,andI'llcometoyou."（記住，犯錯沒關系。我在這里幫助你。如果你不確定一個單詞或短語，只需舉手，我會過來幫助你。）

-"Now,let'shaveapartneractivity.YouandyourpartnerwilltaketurnsaskingquestionsaboutsportsandhealthinEnglish.Trytousethenewvocabularyandphraseswe'velearned."（現在，讓我們進行一個同伴活動。你和你的同伴將輪流用英語詢問關于運動和健康的問題。盡量使用我們今天學到的單詞和短語。）

4.總結與作業布置（約5分鐘）

-"Today,we'velearnedalotabouttheimportanceofsportsandhowtotalkabouttheminEnglish.Remember,physicalactivityisnotjustaboutbeingfit;it'saboutstayinghealthyandhappy.Keepmoving,keepsmiling!"（今天，我們學到了很多關于運動的重要性以及如何用英語談論它們。記住，體育鍛煉不僅僅是關于保持體型；它是關于保持健康和快樂。繼續動起來，保持微笑！）

作業布置：

-"Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoritesport.Includethebenefitsofthesportandwhyyoulikeit.Remembertousethenewvocabularyandphraseswe'velearnedtoday."（對于家庭作業，我想要你們寫一段關于你們最喜歡的運動的短文。包括該運動的好處以及為什么你喜歡它。記住要使用我們今天學到的單詞和短語。）

-"That'sallfortoday.Haveagreatweekend,anddon'tforgettostayactiveandhealthy!"（這就是今天的全部內容。祝你們周末愉快，別忘了保持活躍和健康！）知識點梳理1.詞匯學習

-Exercise：鍛煉，運動

-Fitness：健康，健身

-Healthy：健康的

-Physicalactivity：體育活動

-Sports：運動，體育運動

-Regularly：定期地，經常地

-Participatein：參與

-Maintain：保持，維持

-Improve：改善，提高

-Heartrate：心率

-Strength：力量

-Flexibility：柔韌性

-Endurance：耐力

-Aerobicexercise：有氧運動

-Anaerobicexercise：無氧運動

-Teamsports：團隊運動

-Individualsports：個人運動

-Outdooractivities：戶外活動

-Indooractivities：室內活動

2.句型結構

-"Ienjoydoingexercisebecauseitkeepsmehealthyandfit."

-"Regularphysicalactivitycanimproveyourheartrateandstrength."

-"Participatinginsportshelpsmaintainflexibilityandendurance."

-"Differentsportsrequiredifferenttypesofphysicalactivity."

-"It'simportanttochoosesportsthatyouenjoyandcanmaintainregularly."

3.語法點

-現在完成時：用于描述已經完成的動作或狀態，例如"Ihaveexercisedregularlyforthepastyear."

-現在分詞：用于構成進行時態和作定語，例如"Ienjoydoingexercise."

-介詞短語：用于表示時間、地點、原因等，例如"inthemorning,""atthegym,""becauseofhealthreasons."

4.話題討論

-體育運動對健康的益處

-不同類型的體育運動及其特點

-如何選擇適合自己的運動方式

-定期鍛煉的重要性

-體育運動與心理健康的關系

5.文化背景

-了解不同國家的體育文化

-體育運動在全球范圍內的普及程度

-體育運動對個人和社會的影響

6.實用表達

-描述自己的運動習慣

-推薦自己喜歡的運動項目

-討論運動對健康的益處

-分享運動經驗

7.課堂活動

-小組討論：分享自己的運動經歷和習慣

-角色扮演：模擬運動場景，練習英語口語

-游戲活動：通過游戲提高學生對運動知識的興趣

-觀看視頻：了解不同運動項目的特點

8.作業布置

-寫一篇關于自己運動習慣的短文

-設計一個運動計劃，并說明原因

-收集關于不同運動項目的資料，進行匯報教學反思與改進親愛的同事們，教學是一段不斷探索和反思的過程。在完成了這次關于“MoveYourBody”的英語課后，我想和大家分享一下我的教學反思和一些改進措施。

首先，我想談談課堂氛圍的營造。我發現，在導入環節，通過提問和故事激發學生的興趣確實起到了作用，但我也注意到，部分學生在討論舊知時顯得有些被動。這讓我意識到，我們需要更加關注每個學生的參與度，尤其是在小組活動中，要確保每個學生都有機會表達自己的看法。

在互動探究環節，雖然學生們在小組討論中表現得相當活躍，但我注意到，有些小組在匯報時并沒有很好地組織語言，導致信息傳達不夠清晰。這提示我，在未來的教學中，我們應該更加強調匯報技巧的訓練，比如如何清晰、連貫地表達自己的觀點。

在教學過程中，我也發現了一些需要改進的地方：

1.**個性化學習**：對于不同水平的學生，我需要提供更多的個性化指導。對于基礎薄弱的學生，我可能需要更多的耐心和詳細的解釋；而對于基礎較好的學生，我則可以提供更具挑戰性的任務。

2.**課堂活動設計**：我計劃在未來的教學中設計更多樣化的課堂活動，比如運動游戲、運動知識競賽等，以增加課堂的趣味性和互動性。

3.**教學評價**：我打算引入更多的形式來評價學生的學習效果，比如通過學生自評、互評和教師評價相結合的方式，以更全面地了解學生的學習情況。

4.**家校合作**：我會鼓勵家長參與到學生的體育鍛煉中來，通過家校溝通，共同關注學生的健康和運動習慣。

最后，我想說，教學反思是一個持續的過程。每一次的教學活動都是一次學習的機會，我會不斷地從實踐中學習，從反思中成長。我相信，通過不斷地改進和調整，我們的教學能夠更加貼近學生的需求，幫助他們更好地學習和成長。讓我們一起努力，為學生的未來打下堅實的基礎！???????♀????♂?典型例題講解在“MoveYourBody”這一課中，我們學習了如何用英語描述運動對身體的好處。以下是一些典型例題的講解，以及相應的補充和說明。

例題1：

題目：用英語描述你最喜歡的運動，并說明為什么你喜歡它。

答案：Myfavoritesportisswimming.Ienjoyitbecauseithelpsmestayfitandimprovesmycardiovascularhealth.Plus,it'sagreatwaytorelaxandenjoythewater.

補充說明：在描述運動時，學生需要用到一般現在時態，并能夠結合運動的具體好處進行說明。

例題2：

題目：假設你正在參加一個關于健康生活的講座，請用英語介紹一種你認為是最好的運動方式。

答案：Ithinkthebestformofexerciseisrunning.It'sgreatforburningcalories,reducingstress,andimprovingmentalhealth.Plus,youcandoitalmostanywhere.

補充說明：在介紹運動方式時，學生需要能夠說明這種運動的好處，并給出具體的理由。

例題3：

題目：假設你的朋友想要開始鍛煉，但不知道從哪里開始。請用英語給他/她一些建議。

答案：Iwou