一年級上冊道德與法治教學設計與反思-1.開開心心上學去-部編版（第一課時）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析親愛的小朋友們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》一年級上冊的第一課《開開心心上學去》。這一課主要教會我們如何愉快地開始新的一天，如何與同學們友好相處，以及如何在校園里遵守規則。我們會在課堂上通過有趣的故事、生動的游戲和互動討論，讓每個小朋友都能感受到上學是一件快樂的事情！???核心素養目標1.培養學生積極樂觀的生活態度，激發對學校生活的熱愛。

2.培養學生與人友好相處的社交能力，學會尊重和關心他人。

3.增強學生的規則意識，學會在校園中遵守基本的行為規范。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

我們的孩子們在進入一年級之前，可能已經對上學有一定的了解，比如知道上學是每天必須做的事情，但他們對學校生活的具體內容、如何與同學相處以及校園規則的認識還比較模糊。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級的小朋友們好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，他們喜歡通過游戲和互動來學習。他們的學習能力處于初步階段，需要通過直觀、形象的教學方法來理解和記憶。學習風格上，有的學生可能更傾向于通過聽覺學習，有的則更擅長視覺學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

由于這是孩子們第一次正式上學，他們可能會面臨分離焦慮、適應新環境的問題。此外，如何與同學建立友誼、遵守課堂紀律和校園規則也是他們可能遇到的挑戰。因此，我們需要通過溫馨的引導和耐心的教育，幫助他們克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》一年級上冊教材《開開心心上學去》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如校園生活場景圖、同學相處的溫馨畫面，以及相關的動畫視頻。

3.教學環境：布置教室，設置小組討論區，提供足夠的空間讓學生自由活動，并準備實驗操作臺，以備課堂互動活動使用。教學過程【導入新課】

同學們，早上好！今天我們要一起學習《道德與法治》一年級上冊的第一課《開開心心上學去》。上學是每個人成長過程中重要的一環，它不僅是我們獲取知識的地方，也是我們結交朋友、學會與人相處的地方。那么，你們對上學有什么樣的期待呢？請你們用一句話來描述一下你對上學的感受吧。

【新課導入】

今天，我們就來一起探索這個話題，看看如何才能開開心心地開始每一天的上學生活。

【一、課堂互動，激發興趣】

1.**故事分享**：

老師這里有一個關于小明的上學故事，想和大家分享一下。小明第一天上學時，他非常緊張，不知道該怎么做。但是，通過老師的幫助和同學們的關心，小明很快就適應了學校生活。請同學們聽完后，談談你們的感受。

2.**小組討論**：

現在，請你們分成小組，討論一下：你們認為，在校園里，我們應該怎樣做才能讓自己和同學們都開心呢？

【二、課文主旨內容探究】

1.**閱讀課文**：

接下來，請同學們打開課本，我們一起閱讀《開開心心上學去》這篇課文。在閱讀過程中，注意找出文中提到的開心上學的方法。

2.**重點內容講解**：

-**友好相處**：課文中提到，我們要和同學們友好相處，互相幫助。請同學們舉例說明，在校園里，我們可以怎樣做到友好相處。

-**遵守規則**：課文中還提到，我們要遵守校園規則，比如不亂扔垃圾、不欺負同學等。請同學們談談，你們認為遵守規則的重要性是什么？

-**積極樂觀**：最后，課文中強調了積極樂觀的心態對于開心上學的重要性。請同學們分享，你們是如何保持積極樂觀的心態的？

【三、實際性教學內容】

1.**角色扮演**：

現在，請同學們分成小組，進行角色扮演。假設你們是校園里的同學，需要共同完成一個任務。在這個過程中，請同學們運用我們剛才討論的友好相處、遵守規則和積極樂觀的方法。

2.**分享心得**：

角色扮演結束后，請每個小組分享他們的心得體會。老師會根據同學們的表現，給予適當的評價和指導。

【四、總結與延伸】

1.**課堂總結**：

同學們，今天我們學習了《開開心心上學去》這篇課文，了解了在校園里如何做到友好相處、遵守規則和保持積極樂觀的心態。希望你們在今后的學習生活中，能夠將這些方法應用到實際中，讓自己和同學們都開開心心地度過每一天。

2.**課后延伸**：

請同學們回家后，和爸爸媽媽分享今天的學習內容，并嘗試在家庭生活中實踐這些方法。同時，也可以觀察身邊的同學和朋友，看看他們是如何做到友好相處、遵守規則和保持積極樂觀的。

【五、課堂小結】

同學們，今天我們學習了《道德與法治》一年級上冊的第一課《開開心心上學去》。通過這節課的學習，我們知道了在校園里如何做到友好相處、遵守規則和保持積極樂觀的心態。希望你們能夠將這些方法應用到實際中，讓自己和同學們都開開心心地度過每一天。下課！知識點梳理1.**校園生活的期待與準備**：

-學生對學校生活的初步期待：新環境、新朋友、新知識。

-準備上學所需的物品：書包、文具、校服等。

2.**校園規則的認知與遵守**：

-理解校園規則的重要性：保證校園安全，維護秩序。

-校園常見規則：不亂扔垃圾、不欺負同學、按時到校等。

3.**與人友好相處的技巧**：

-尊重他人：禮貌用語、傾聽他人意見。

-建立友誼：分享、合作、互相幫助。

-解決沖突：學會溝通、尋求幫助。

4.**積極樂觀的心態培養**：

-理解積極樂觀心態的意義：面對困難時保持樂觀，有利于身心健康。

-培養方法：發現生活中的美好、保持好奇心、學會感恩。

5.**適應新環境的能力**：

-認識到適應新環境是一個過程：需要時間和耐心。

-適應方法：積極參與校園活動、主動與同學交流、尋求幫助。

6.**自我保護意識**：

-了解校園安全知識：防火、防盜、防騙。

-學會自我保護：不隨意離開教室、不與陌生人交談、遇到危險時尋求幫助。

7.**良好學習習慣的養成**：

-認識到良好學習習慣的重要性：提高學習效率，培養自主學習能力。

-養成方法：按時完成作業、認真聽講、積極參與課堂討論。

8.**家校合作的重要性**：

-理解家校合作的意義：共同關注學生的成長。

-家校合作方法：定期與家長溝通、家長參與學?；顒印⒐餐贫ń逃媱?。

9.**法律法規的基本認知**：

-了解法律法規的基本概念：法律是維護社會秩序和公民權益的保障。

-基本法律法規：交通安全法、消費者權益保護法等。

10.**心理健康知識**：

-認識到心理健康的重要性：保持良好的心理狀態，有利于身心健康。

-心理健康知識：情緒管理、壓力應對、人際交往等。板書設計①開開心心上學去

-課文標題

-學生對上學的期待

-校園生活的重要性

②校園規則與秩序

-遵守規則的意義

-校園常見規則：不亂扔垃圾、不欺負同學、按時到校等

-規則與個人行為的關系

③友好相處與人際交往

-尊重他人的重要性

-建立友誼的方法：分享、合作、互相幫助

-解決沖突的策略

④積極樂觀的心態

-積極樂觀心態的意義

-培養積極樂觀的方法：發現美好、保持好奇心、學會感恩

⑤適應新環境

-適應新環境是一個過程

-適應新環境的方法：積極參與、主動交流、尋求幫助

⑥自我保護意識

-校園安全知識

-自我保護的方法：不隨意離開、不與陌生人交談、遇險求助

⑦良好學習習慣

-良好學習習慣的重要性

-養成良好學習習慣的方法：按時作業、認真聽講、積極討論

⑧家校合作

-家校合作的意義

-家校合作的方法：定期溝通、家長參與、共同制定計劃

⑨法律法規認知

-法律法規的基本概念

-常見法律法規：交通安全法、消費者權益保護法

⑩心理健康知識

-心理健康的重要性

-心理健康知識：情緒管理、壓力應對、人際交往教學反思與總結同學們，今天我們一起學習了《道德與法治》一年級上冊的第一課《開開心心上學去》，這節課下來，我想和大家一起回顧一下我們的教學過程，總結一下我們的收獲和需要改進的地方。

首先，我想說的是，今天的教學過程中，我看到了大家積極參與的態度，這讓我感到非常欣慰。我們在課堂上通過故事分享、小組討論、角色扮演等多種形式，讓同學們對上學有了更深的理解和期待。

在教學方法上，我嘗試了結合多媒體資源和實際情境，讓同學們通過視覺、聽覺和互動體驗來學習。比如，通過動畫視頻，孩子們能夠更直觀地理解友好相處的意義；通過角色扮演，他們能夠在模擬的場景中學習如何遵守規則和解決沖突。

當然，也有一些地方我覺得可以做得更好。比如，在小組討論環節，我發現有些同學比較內向，不太愿意表達自己的看法。這可能是因為他們對新環境還不完全適應，或者是對自己的表達能力缺乏信心。在今后的教學中，我打算更多地鼓勵這些同學，創造一個更加包容和鼓勵表達的環境。

在教學策略上，我注意到我們在討論積極樂觀的心態時，有些孩子能夠很好地分享自己的經驗，但也有一些孩子顯得比較沉默。這可能是因為他們對這個話題的理解還不夠深入。因此，我計劃在接下來的課程中，通過更多的案例分析和實際生活經驗的分享，來幫助孩子們更好地理解這一概念。

在課堂管理方面，我發現我們的小組討論有時會因為個別同學的意見不一致而變得有些混亂。為了更好地管理課堂，我會在今后的教學中更加注重引導，確保每個小組都能有序地進行討論，并且每個孩子的聲音都能被聽到。

至于教學效果，我覺得我們今天取得了不錯的進步。在知識方面，孩子們對校園規則、友好相處和積極樂觀的心態有了更清晰的認識