造型基礎三（速寫）知到課后答案智慧樹章節測試答案2025年春瓊臺師范學院第一章單元測試

速寫具有簡練、直接、隨意、自由的繪畫特色，是一種能夠迅速捕捉和表現對象特征的繪畫形式。（）

A:錯B:對

答案:對速寫的基本功能是（）。

A:訓練造型能力，進行造型規律研究B:造型問題的研究C:邏輯思維和形象思維的能力D:記錄藝術感受，收集創作素材

答案:訓練造型能力，進行造型規律研究###記錄藝術感受，收集創作素材速寫是藝術家和設計師（）最直接、最有效的方法和手段。

A:收集創作素材和記錄B:表達情感C:追求藝術效果D:推敲設計構思和設計方案

答案:收集創作素材和記錄###表達情感###追求藝術效果###推敲設計構思和設計方案如何全面客觀地理解速寫的含義、特點、功能和方法，對于線條的學習者來說都是非常重要的。（）

A:對B:錯

答案:錯（）這種工具都有很強的表現力，需要把握好使用時的力度，它們可以表現出強烈的黑白對比與虛實關系。。

A:針管筆B:鋼筆C:毛筆D:炭筆

答案:炭筆（）一詞在英文、法文和拉丁語中的釋意為計劃、規劃、構想、預定、意圖等。

A:寫作B:設計C:繪畫D:素描

答案:設計鉛筆是一種常見的速寫工具，有（）兩種。

A:A型B:C型C:H型D:B型

答案:C型###B型（）是一種訓練手段，但同時也是一種思維方式。

A:白描B:色彩C:繪畫D:速寫

答案:速寫鉛筆是中國的傳統筆具，掌握其性能需要長時間的實踐。（）

A:錯B:對

答案:錯設計速寫的主要目的和功能是比較真實地反映物象的外觀、結構。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章單元測試

中國擁有著幾千年的歷史，在歷史演變的長河中出現了豐富多彩的藝術作品，這些藝術作品具有豐富的人文情懷，其表現風格形式獨特。（）

A:錯B:對

答案:對創造性思維的培養有（）。

A:培養強烈的求知欲B:展開“幻想”的翅膀C:培養思維的流暢性、靈活性和獨創性D:培養發散思維

答案:培養強烈的求知欲###展開“幻想”的翅膀###培養思維的流暢性、靈活性和獨創性###培養發散思維（）是設計師必不可少的基本能力。

A:豐富的想象力B:動手能力C:敏銳的觀察力D:高超的表現力

答案:豐富的想象力###敏銳的觀察力###高超的表現力在現實生活中沒有純粹的線,我們看到的只是一些輪廓、面的轉折、形色的分界，或者是很細小的圓柱體，比如頭發。

（）

A:錯B:對

答案:對線具有簡潔質樸的特點,用線來界定畫面的形象結構是一種高度概括的（）。

A:動手能力B:具象效果C:表現手法D:抽象手法

答案:抽象手法（）的表現形式具有靈活多變的特征,避免了單純用線而缺乏物體的空間感和體積感,因此能夠更加生動地表現各種對象。

A:點線面B:光影C:點面結合D:線面結合

答案:線面結合利用物體上的明暗光影去描繪使之產生較強的（）的變化關系。。

A:體積B:表現C:空間D:虛實

答案:體積###空間###虛實色彩在速寫中常常作為對色彩關系的一種記錄而被使用,速寫的色彩記錄功能是其隨機性、便捷性超越（）的地方。

A:素描語言B:視覺語言C:空間表現D:素描表現

答案:素描語言東晉顧愷之的“春蠶吐絲”、明代吳道子的吳帶當風等都是對線條表現形式的形象概括。（）

A:對B:錯

答案:錯想象力是人類運用儲存在大腦中的信息進行綜合分析、推斷和設想的思維能力。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

速寫日記的難點在于較之速寫造型訓練有更強的主觀性，按照主觀性的大小，將速寫日記的練習分為紀實類速寫、表現類速寫和探索類速寫三個內容，以便于速寫觀念的轉化和速寫方式的過渡。（）

A:對B:錯

答案:對速寫按照寫生時間的長短可分為（）。

A:人物速寫B:慢寫C:快寫D:素描

答案:慢寫###快寫把握速寫日記的方法，通過以下幾個緊密聯系的環節來進行。（）。

A:夸張與強化B:概括與提煉C:默寫與想象D:興趣與意味E:觀察與體驗

答案:夸張與強化###概括與提煉###默寫與想象###興趣與意味###觀察與體驗把速寫作為對日常所見、所思的一種繪畫記錄，通過速寫日記實現技術訓練逐漸向專業表達的轉化，這是使速寫得以升華的有效方式，也是引導學生從從自律到自覺最終達到藝術自由的重要途徑。（）

A:錯B:對

答案:對以興趣點為依據，對通過觀察而獲得的大量信息進行篩選，去粗取精，精益求精，出最能表達審美意趣的形象信息，使之濃縮、凝華。（）。

A:想象默寫B:默寫想象C:概括提煉D:提煉概括

答案:概括提煉“憑來作畫更好一些，這樣你的作品將是你自己的東西。”——文森特·威廉·梵高。（）。

A:默寫B:觀察C:記憶D:想象

答案:記憶必須在5分鐘內完成的作品叫速寫。（）

A:錯B:對

答案:錯下面哪種說法是正確的（）。

A:興趣是使繪畫狀態保持飽滿、充滿活力與生機的酵母。B:默寫是使繪畫狀態保持飽滿、充滿活力與生機的酵母。C:想象是使繪畫狀態保持飽滿、充滿活力與生機的酵母。D:體驗是使繪畫狀態保持飽滿、充滿活力與生機的酵母。

答案:興趣是使繪畫狀態保持飽滿、充滿活力與生機的酵母。臨摹就是拿著別人的作品來畫，只有拷貝的性質。（）

A:對B:錯

答案:錯（

）是初學者對范畫的摹寫，其目的是為了學習他人，以何種方式來表現物象。

A:對照B:練習C:臨摹D:觀察

答案:臨摹

第四章單元測試

”形體”有兩層含義,一是指不同年齡,性別的人所具有的{基本形體特征},即在體形方面的共性;二是指人體的主要肢體部位所反映出來的基本外形特征,簡稱”基本形”。（）

A:對B:錯

答案:對軀干主要由哪三部分組成（）。

A:脊骨B:骨盆C:胸廓D:腿部

答案:脊骨###骨盆###胸廓脊柱由哪幾部分組成（）。

A:頸椎B:胸椎C:腰椎D:骶椎

答案:頸椎###胸椎###腰椎###骶椎結構是指骨骼、肌肉、肢體相互之間的組合、構成關系和規律。（）

A:錯B:對

答案:對從解剖學的角度來看，將頭骨視為一個計量單位。若從視平線進行測量，上肢骨，即肱骨，約幾個頭骨長（）。

A:2個頭骨長B:2.5個頭骨長C:1.5個頭骨長D:1個頭骨長

答案:1.5個頭骨長大腿骨也稱股骨，約幾個頭骨長（）。

A:3個頭骨長B:2個頭骨長C:1個頭骨長D:4個頭骨長

答案:2個頭骨長人體由頭部、腦部和盆骨這些組塊組成。每個組塊都有它的。（）。

A:厚度B:寬度C:高度D:方向

答案:厚度###寬度###高度小腿骨也稱脛骨，約幾個頭骨長（）。

A:1.5個頭骨長B:0.5個頭骨長C:1個頭骨長D:2個頭骨長

答案:1.5個頭骨長頭部的基本形是蛋形,因頭部兩側頂隆起,眉弓外緣,顴骨等骨點,可將頭部看成一個立方體去理解.通過這些骨點去表現頭部的體積.（）

A:錯B:對

答案:對“骨點”是指人體骨骼結構中的突起點和關節轉折點。（）

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

一切人體比例尺寸的測量都是把人體分割成若干個固定的比例尺寸的部分。測量的觀念多種多樣理性的、感性的，它們之間各不相同。（）

A:對B:錯

答案:對一般認為,人的xx,xx和xx是三個固定的體積（）。

A:胸部B:骨盆C:腿骨D:頭部

答案:胸部###骨盆###頭部從寬度上看,男性兩肩連線比大轉子連線（）。

A:大B:相同C:一樣D:小

答案:大胸廓呈一略扁的（）。

A:圓形B:倒卵形C:正方形D:三角形

答案:倒卵形有多少對肋骨與胸廓連接（）。

A:十四對B:十二對C:八對D:十對

答案:十二對人體各組塊靠xx、xx和xx運動。（）。

A:腱B:肌肉C:骨骼D:韌帶

答案:腱###肌肉###韌帶頭部有多少塊骨頭（）。

A:20塊B:24塊C:18塊D:22塊

答案:22塊前臂有兩塊骨，一塊叫尺骨，尺骨的凹口剛好包裹住胳臂和肘部兩個關節之間的圓形表面。（）

A:錯B:對

答案:對大腿從骨盆延伸到膝，小腿是從膝到足。（）

A:對B:錯

答案:對下肢和下肢也都是重要的基本形，人物速寫主要表現的就是這些基本形的運動狀態。（）

A:對B:錯

答案:對

第六章單元測試

每種動物都有自已的面貌持征，我們在畫動物速寫的時候我們首先要了解其基本特征，尤其是這種動物跟其它動物有什么區別。（）

A:錯B:對

答案:對動物速寫中藝術的表現方法有（）。

A:夸張法B:擬人法C:概括法D:簡化法

答案:夸張法###擬人法###概括法###簡化法動物身體由（）和尾巴構成。

A:軀干B:四肢C:頭頸D:骨骼

答案:軀干###四肢###頭頸我國的國家一級保護動物海南坡鹿，它們主要棲于霸王嶺熱帶季風常綠闊葉林中。（）

A:對B:錯

答案:錯動物速寫的畫法與人物速寫基本相同，即主要以（）為基礎，根據它們的比例、結構特點和運動規律，輔之以記憶與推斷的方法完成畫面。

A:四肢B:運動規律C:結構D:動態線

答案:動態線以（）的速寫表現形式，在動物速寫中，尤其在課堂較長時間的訓練中，能較好的發揮速寫的特點，這也是目前速寫訓練中常用的表現手法。

A:線為主線面結合B:光影為主C:色彩變化D:流暢線條

答案:線為主線面結合動物速寫的藝術形式有（）。

A:平面性B:規律性C:裝飾性D:趣味性

答案:平面性###規律性###裝飾性###趣味性動物也有喜怒哀樂，神情變化也很動人，我們觀察動物需要帶著有（）去發現和捕捉它們的神態。

A:美好的想象B:激動的情緒C:感情的眼光D:美好的心情

答案:感情的眼光表現動物的神態時刻畫動物的結構是畫面傳神的一個關鍵點。（）

A:對B:錯

答案:錯在速寫貓科動物時，我們先了解貓科動物的身體結構。（）

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

杯型的花朵是（）。

A:菊花B:荷花C:蘭花D:郁金香

答案:郁金香樹的形式有灌木和（）兩種

A:根B:葉脈C:喬木D:樹枝

答案:喬木植物速寫寫生方法（）。

A:局部觀察B:認知過程C:記憶默寫D:取舍提煉

答案:記憶默寫###取舍提煉植物速寫觀察方法（）

A:認知過程B:局部觀察C:多角度觀察D:透視分解觀察

答案:局部觀察###多角度觀察###透視分解觀察樹的基本形態（）

A:橢圓形B:球形C:傘形D:錐形

答案:橢圓形###球形###傘形###錐形樹枝表現方法有（）

A:蟹爪法B:臨摹法C:鹿角法D:寫生法

答案:蟹爪法###鹿角法樹葉的畫法可概括為（）

A:點葉法B:勾葉法C:寫生法D:明暗調試法

答案:點葉法###勾葉法###明暗調試法“節奏、韻律、均衡”是構圖中三個重要的法則。（）

A:對B:錯

答案:錯關于植物速寫的畫法正確的是（

）

A:初學者在畫的時候，不能操之過急

，好的畫是一點一點畫出來。B:植物速寫看起來很好畫，但是麻雀雖小五臟俱全，畫的時候必須用線把造型畫出來。C:初學者畫時必須注意，對線條和造型也是有較高的要求。D:從線條到造型都要學。

答案:初學者在畫的時候，不能操之過急

，好的畫是一點一點畫出來。###植物速寫看起來很好畫，但是麻雀雖小五臟俱全，畫的時候必須用線把造型畫出來。###初學者畫時必須注意，對線條和造型也是有較高的要求。###從線條到造型都要學。先畫出線稿，樹干部位需要仔細處理，畫清楚細節和遮擋關系，樹葉的部分只需大致圈出，但是不要用圓滑的弧線，而要使用曲折的弧線。

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

從形式上看,構圖可以千變萬化,蘊藏著無盡的玄機和藝術魅力。（）

A:錯B:對

答案:對著名建筑師,理論家和教育家彼得·艾森曼講到：“說到“形式”，我們是在講建筑外在的視覺表現，主要是（）。

A:線條B:構成C:形狀D:輪廓

答案:線條###構成###形狀###輪廓場景速寫構圖美的法則有（）。

A:邊緣、和諧B:主次、邊角C:聚散、點線面D:虛實、呼應

答案:主次、邊角###聚散、點線面###虛實、呼應正方形構圖具有堅固、持久、穩定的特性。它還具有明顯的向上的指向性,飽含生命力。（）

A:對B:錯

答案:錯（）指與視點同高并通過視線心點的假想水平線,即與人眼等高的一條水平線,標識為HL。

A:視平線B:畫面線C:消失點D:視心點

答案:視平線（）也稱“斜角透視”。

A:成角透視B:一點透視C:兩點透視D:三點透視

答案:三點透視通過線的塑造，將所要表現的形態進行（）與空間的處理，目的是表現內形、外形及空間結構的構成關系。

A:透視B:尺寸C:結構D:比例

答案:透視###結構###比例“現代繪畫之父”（）曾經說過，世界萬物都可以由簡單的幾何體之間的穿插、榫接而成。

A:達芬奇B:塞尚C:達利D:畢加索

答案:塞尚平衡就是在畫面上求得不同分量的形體、色塊、結構等諸因素在力點上的平衡統一。（）

A:錯B:對

答案:錯透視是視覺藝術領域中表達三維視覺空間的技巧。（）

A:錯B:對

答案:對

第九章單元測試

平面設計速寫強調的是以（）來傳達信息

A:思維B:視覺形象C:構圖D:草圖

答案:視覺形象服飾設計是（）的組成部分

A:首飾設計B: