為深入貫徹教育部、省教育廳、市教育局《加強和改進新時代師德師風建設的實施意見》及省、市、縣委新春第一會精神和抓好三支隊伍建設要求，以教育家精神為引領，持續推進全縣師德師風建設，不斷提升我縣師德師風整體水平，經研究,決定將20xx年定為全縣“加強和改進新時代師德師風建設年”，制定如下實施方案。一、總體目標以習近平總書記關于加強教師隊伍建設的重要論述為根本遵循，聚焦教師評價師德師風第一標準和全員全方位全過程師德養成要求，激勵廣大教師自覺學習和踐行教育家精神，努力成為“四有”“六模范”好教師，為推動我縣教育高質量發展和迎接新中國成立xx周年、第xx個教師節提供強有力的教育力量支撐。二、指導思想（一）堅持正確方向。堅持用**武裝教師頭腦，加強黨對教育工作的全面領導，強化教師隊伍建設，依法治教，規范從教行為，發揮教職工在落實立德樹人根本任務中的主體作用。（二）堅持嚴管厚愛。堅持嚴的基調，提高嚴管就是厚愛的思想認識，將師德師風建設、嚴肅執紀貫穿于日常管理，常抓不懈，久久為功，對突出問題保持高壓態勢，對失范行為“零容忍”；關心關愛教師，維護教師權益，積極營造尊師重教濃厚氛圍，減輕教師負擔，增強教師獲得感。堅持聚焦問題。以解決群眾反映的突出問題為導向，提高發現問題的能力和解決問題的自覺，形成閉環管理，精準發力，攻堅克難。堅持協同聯動。強化與紀委（監委）、公安、檢察、網信等部門的協同聯動和校內網格化監管，建立協同體系，明確職責分工，著力形成多部門聯合推進和信息快速傳達響應的師德師風建設新格局。三、重點任務（一）完善師德師風建設責任體系1.加強組織領導。各學校要深刻認識新時代師德師風建設的重要性、長期性和復雜性特點，加強對師德師風建設的統一領導和整體謀劃。要深入研判，正視問題，明確重點工作、薄弱環節和突出問題，下更大決心、精心部署、周密實施。要抓反復反復抓，防止不當行為反彈。要加強宣傳發動，全員積極參與，讓每位干部、教師知曉領會建設年活動內容，確保師德師風建設走深走實、取得實效。2.夯實責任主體。各學校要積極履行師德師風建設主管責任與主體責任，明確學校黨組織書記抓師德師風責任，將師德師風建設作為學校首要工作，納入書記述職、學校目標業績考核范疇。要不斷完善師德師風建設管理網格，細化管理分層和各級主體責任，構建“橫向到邊、縱向到底”的網格化管理體系，形成各司其職、相互聯動、科學管理的工作格局。（二）豐富師德師風學習教育內容3.健全思政教育。堅持政治導向和思想鑄魂，將**融入教師專業發展培訓課程內容，幫助教師自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。強化黨建“堡壘”作用，加強基層黨組織建設，提升教師職業責任感、使命感，努力形成“黨內帶黨外、黨員帶全員”的良好氛圍。4.提升教師素養。堅持問題導向和目標導向，將《中國共產黨紀律處分條例》《新時代中小學（幼兒園）教師職業行為十項準則》《中小學（幼兒園）教師違反職業道德行為處理辦法》《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》等納入教師日常教育，強化教師職業理想、職業道德、誠實守信、學術規范、心理健康和法律法規等教育，增強教師依法執教、依規治學和以德立身、以德施教觀念。加強反面案例警示，引導教師強化紅線與規則意識，恪守師德底線。5.強化先進引領。結合慶祝第40個教師節，以實施“踐行教育家精神”為抓手，多渠道、多形式開展系列活動。要深入挖掘在海島教育平凡崗位上做出不平凡業績的師德典范，組織開展師德主題征文、優秀案例征集等活動，召開“教育家精神”學習論壇，表彰宣傳一批優秀教師、最美教師和師德楷模，組建師德先進事跡宣講團等，多維度系列化選樹宣傳身邊師德典型，進一步弘揚主旋律、傳播正能量。（三）聚焦師德師風重點問題治理6.長效約束機制。嚴格落實“教職工準入查詢”制度，全方位把好入職“查詢關”；規范教師“聘用關”，將思想政治和師德要求納入教師聘用合同，教師評價堅持師德“第一標準”要求,實行師德考核一票否決制。持續開展師德師風問題定期通報和督查制度，規范案件進展和查處情況的信息報送。提高部門間信息共享和輿情協同處置能力。規范教師資格撤銷、喪失的處理程序，筑牢師德從嚴管理“閉合圈”。7.深化專項整治。常態化長效化做好師德師風問題整治后半篇文章。要查找聚焦本校師德師風建設中的梗阻問題，扭住重點不放松，扎實推進專項整治行動，以刮骨療毒的勇氣將師德師風突出問題整治到底。要深入開展保護未成年人身心健康行動和嚴禁教師違規補課、有償家教、收受禮品禮金、學術不端、酒駕醉駕、違規網絡發布、造謠傳謠、不作為亂作為等的攻堅行動，如有發現必予以嚴肅查處，加強案件復盤和對相關責任人的追責。8.嚴懲失德行為。對教師失德違紀行為保持懲處高壓態勢，堅決做到發現一起，核查一起，查實一起，處理通報一起。要建立教師失德違紀查處情況臺賬，及時報送教育主管部門備案，并加強警示教育，避免同類問題重復發生；對師德師風嚴重違紀人員，實施教育全行業禁入制。嚴格落實強制報告制度,對瞞報、不報、不及時報送造成重大后果及網絡輿情、性質惡劣、影響面大的師德師風問題和連續多發、治理不力的學校,將嚴肅追責問責。（四）推動師德師風建設專題研究9.輿情應對研究。各學校要加強對師德負面輿情敏感性、突發性和破壞性的認識，深入研究新時代網絡輿情的形成、傳播和發酵規律，提升輿情應對能力。對于網絡反映的各類教師失德違紀問題線索要深入研究、核查處理并及時回應。要規范教師網絡發布行為，對教師利用網絡博取流量違規發布信息、造謠傳謠可能引發的輿情爆點要早發現早監測早研究處置,建立適應新時代的網格化預警預防機制。10.有效管理研究。各學校要加強師德師風理論和實踐探索，認真梳理師德師風突出問題和相應舉措，尤其是在運用網格化協同管理、多部門師德問題數據庫建設與信息互通、師德考評體系完善等方面的亮點成效、有效做法和典型案例，及時做好經驗總結、研究成果轉換和制度創新。縣教育局視情選樹一批師德建設示范校和優秀案例，召開全縣師德師風建設經驗交流會，促進經驗共享和問題互鑒。（五）營造師德建設良好氛圍11.濃厚尊師氛圍。健全教師權益保障機制，保護教師的合法權益，切實減輕教師負擔,支持教師聚焦教書育人主業，嚴格規范各類活動進校園，嚴格控制進校園項目。關心關愛教師身心健康，精準把握教師成長需求，完善教師發展體系，拓寬培養平臺，厚植校園師道文化，將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系，并綜合運用評優樹模、為教師亮燈、開展入職和榮退儀式、加大優秀教師表彰激勵等舉措，不斷提升教師職業榮譽感、幸福感與歸屬感。四、實施步驟“加強和改進師德師風建設年”活動于20xx年4月啟動，12月底前結束，共分為四個階段。謀劃部署（20xx年4月下旬）。各校結合本校實際，研究制定具體活動方案，明確目標任務和工作責任，統籌部署，協同推進，確保各項工作落到實處。學習宣傳（20xx年5月上旬）。各校組織全體教師深入學習教育部和省、市、縣關于師德師風建設文件，要把師德建設與實際工作緊密結合，創新方式方法，確保每名教師熟知相關規定和要求。組織推進（20xx年5月中旬-20xx年11月）。各校按照既定計劃，扎實推進師德師風建設年各項工作，確保師德師風建設取得實效。總結提升（20xx年12月）?？偨Y活動中的好經驗、好做法，做好先進典型和成功案例的宣傳推廣，推動全縣師德長效機制建設，濃厚學校重視教師隊伍建設、教師注重師德師表、學生尊重教師、家長配合學校的良好社會氛圍。五、有關要求（一）迅速安排部署?？h教育局成立由局長任組長，分管領導任副組長，各科室負責人為成員的工作專班，推進“加強和改進師德師風建設年”任務部署，加強工作協調并適時組織召開交流會。各校請于4月30日前上報活動方案，7月15日和11月15日前報送活動中期小結和總結報告。聯系人：鄔翼。（二）精心組織實施。各校要積極爭取當地公安、檢察、網信等部門的協同配合，形成工作合力，切實做到工作部署、問題整治、整改提升、形成機制“四到位”，堅決杜絕搞形式、走過場，確保全縣“加強和改進師德師風建設年”各項工作扎實開展、有序推進、