2/2Unit3Lesson16天津公開(kāi)課教案授課教師：天津市西青區(qū)蔡臺(tái)中心小學(xué)張穎一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)與技能：(1)聽(tīng)說(shuō)讀寫短語(yǔ)：dohousework,keepyourroomclean,gohomelate,gotobedearly,getupearly(2)能夠運(yùn)用should和shouldn’t表述那些事情該做，哪些不該做。3.能夠描述簡(jiǎn)單的幾條家規(guī)。2.過(guò)程與方法(1)培養(yǎng)學(xué)生分辨對(duì)錯(cuò)，歸納總結(jié)的能力。(2)提高學(xué)生語(yǔ)言交際的能力，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(1)引導(dǎo)學(xué)生梳理“好孩子”在家應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，提高學(xué)生分辨是非的能力了。(2)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.聽(tīng)說(shuō)讀寫短語(yǔ)：dohousework,keepyourroomclean,gohomelate,gotobedearly,getupearly2.能夠運(yùn)用should和shouldn’t描述簡(jiǎn)單的家規(guī)。三、教學(xué)過(guò)程Step1warm-up1.教師向?qū)W生出示一張Peter的照片并貼在黑板上。T:WhoisheSs:HeisPeter.T:Isheagoodstudentatschool?Ss:Yes.T:Why?Ss:學(xué)生回憶13課內(nèi)容，列舉Peter是好學(xué)生的原因。教師根據(jù)學(xué)生的回答，把Peter是好學(xué)生的原因用字帖板書到黑板相應(yīng)位置上。2.教師繼續(xù)就Peter在家是不是一個(gè)好孩子提問(wèn)，學(xué)生展開(kāi)頭腦風(fēng)暴。3.教師根據(jù)學(xué)生頭腦風(fēng)暴，引出本課主題：Let’smakealistofhomerulesforhim.Step2Presentation1.教師講授短語(yǔ)：dohousework，教師由mouse引導(dǎo)house,再引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出house+work=housework,隨后就本短語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言操練，所涉及的問(wèn)題如下：T:Weshoulddohouseworkorweshouldn’tdohousework.T:Doyouoftendohouseworkathome?T:Whendoyoudohousework?2.教師講授短語(yǔ)keepyourroomclean.并讓學(xué)生自主判斷Weshouldkeepourroomclean.3.教師講授短語(yǔ)：getupearly.所涉及的操練語(yǔ)言如下：T:Weshouldgetupearlyorweshouldn’tgetupearly.T:Whendoyougetup?T:Yougetupearly/late.4.教師講授短語(yǔ)gotobedearly.所涉及的操練語(yǔ)言如下：T:Weshouldgotobedearlyorweshouldn’tgotobedearly.5.教師講授短語(yǔ)gohomelate.所涉及的操練語(yǔ)言如下：T:Whendoyougohome?T:Yougohomelate/early.6.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短語(yǔ)：readinbed,makeamess,watchTVtoooften.如上，讓學(xué)生自己判斷這幾件事情是should還是shouldn’t.Step3Practice:1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做兩個(gè)游戲，已達(dá)到語(yǔ)言操練，鞏固新知的目的。游戲一：Bomb（讀九宮格里的圖片對(duì)應(yīng)的短語(yǔ)，遇到炸彈則拍手說(shuō)bomb）游戲二：Whichoneismissing?(觀察PPT上的圖片，看誰(shuí)最先說(shuō)出消失的圖片)2.聽(tīng)錄音，勾選答案。學(xué)生聽(tīng)15課peter媽媽制定的家規(guī)錄音，并勾選出所聽(tīng)內(nèi)容中涉及的家規(guī)。小組朗讀，熟悉家規(guī)，選出一名學(xué)生為大家大聲朗讀。3.教師呈現(xiàn)文本，學(xué)生選詞填空。T:在家如何才能成為一個(gè)好孩子呢？我們一起給Peter點(diǎn)建議。4.T:以上內(nèi)容都是關(guān)于peter,現(xiàn)在老師要問(wèn)問(wèn)你們“Areyouagoodchildathome”“Why?”5.小組合作，教師引導(dǎo)學(xué)生為自己制定家規(guī)，并到前面展示。6.T:除了家規(guī)，校規(guī)，還有什么規(guī)則呢？引導(dǎo)學(xué)生自己歸納。Ss:WeshouldWeshouldn’t四、Homework1.Reviewthekeyphrasesandsentences.2.Makealistofhomerulesandreadittoyourparents.3.Makealistofhomerulesforyourparentsandreadittothem.五、板書六、教學(xué)