2025年成人高考語文寫作素材積累高分技巧解析題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。①“我”是一個普通的農(nóng)村孩子，從小生活在貧窮落后的農(nóng)村。父親是一個勤勞善良的農(nóng)民，母親則是一個溫柔賢惠的家庭主婦。由于家庭條件有限，我從小就懂得了生活的艱辛。然而，我并沒有因此而放棄，而是努力學習，希望通過知識改變自己的命運。②初中畢業(yè)后，我考上了縣里的一所重點高中。然而，高昂的學費讓我陷入了困境。為了籌集學費，我不得不利用課余時間做兼職，甚至放棄了一些休息時間。盡管生活艱辛，但我從未放棄過自己的夢想。③高中三年，我刻苦學習，成績一直名列前茅。然而，高考成績并不理想，我考上了省城的一所普通大學。為了減輕家庭負擔，我選擇了離家較近的一所大學。大學期間，我依然勤奮學習，積極參加各種社團活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。④畢業(yè)后，我進入了一家知名企業(yè)工作。在工作中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，努力提升自己的業(yè)務能力。經(jīng)過幾年的努力，我逐漸成為公司的一名優(yōu)秀員工。⑤然而，我并沒有滿足于現(xiàn)狀。為了實現(xiàn)自己的人生價值，我決定繼續(xù)深造。于是，我辭去了工作，考上了我國一所著名的研究生院。在研究生期間，我更加努力地學習，不斷提升自己的學術水平。⑥如今，我已經(jīng)完成了學業(yè)，即將走上工作崗位。回顧自己的成長歷程，我深感生活的艱辛，也為自己取得的成就感到自豪。我相信，只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標。1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.文章主要講述了“我”從農(nóng)村孩子到城市大學生的成長歷程。B.“我”高中畢業(yè)后，為了籌集學費，不得不放棄學業(yè)。C.“我”在大學期間，積極參加各種社團活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。D.“我”畢業(yè)后進入一家知名企業(yè)工作，為了實現(xiàn)自己的人生價值，又辭去了工作，考上了研究生院。2.下列對文章的藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章以平實的語言，真實地記錄了“我”的成長歷程。B.文章通過“我”的親身經(jīng)歷，展示了農(nóng)村孩子通過努力改變命運的艱難過程。C.文章運用了對比手法，突出了“我”從農(nóng)村到城市，從貧窮到富裕的巨大變化。D.文章通過“我”的成長歷程，表達了對生活的熱愛和對未來的憧憬。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。①臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。思國之安者，必積其德義。故為人君者，正其身以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民。正萬民者，天下大治。此先圣之所以致平也。②昔者魯哀公問于孔子曰：“吾聞君子之德風，小人之德草。草上之風必偃。請問何謂也？”孔子對曰：“上之化下，如風之靡草。今君行仁義，則民尚德矣；君好禮，則民尚行矣；君尚賢，則民尚敬矣。是以德治者，七世之柄也；刑治者，三世之柄也。故曰：‘君者，舟也；民者，水也。水能載舟，亦能覆舟。’此之謂也。”③孔子曰：“夫君者，舟也；民者，水也。水所以載舟，亦所以覆舟。故載舟覆舟，所宜深慎。為人君者，正其身以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民。正萬民者，天下大治。此先圣之所以致平也。”④孔子曰：“君者，舟也；民者，水也。水所以載舟，亦所以覆舟。故載舟覆舟，所宜深慎。為人君者，正其身以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民。正萬民者，天下大治。此先圣之所以致平也?！雹菘鬃釉唬骸胺蚓?，舟也；民者，水也。水所以載舟，亦所以覆舟。故載舟覆舟，所宜深慎。為人君者，正其身以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民。正萬民者，天下大治。此先圣之所以致平也?！雹蘅鬃釉唬骸胺蚓?，舟也；民者，水也。水所以載舟，亦所以覆舟。故載舟覆舟，所宜深慎。為人君者，正其身以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正萬民。正萬民者，天下大治。此先圣之所以致平也?！?.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.固其根本固：使……牢固B.思國之安者思：想C.正其身以正朝廷正：使……端正D.正朝廷以正百官正：使……端正4.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.文章通過引用孔子的話，強調(diào)了君民關系的重要性。B.文章認為，君主要想使國家安定，就必須注重德治。C.文章通過對比，說明了德治和刑治的區(qū)別。D.文章認為，君主要想使國家安定，就必須注重自身修養(yǎng)。三、古代詩歌閱讀要求：閱讀下面的詩歌，完成下列各題。①《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》（其二）宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。②《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》（其一）宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。5.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這兩首詩都是陸游所作，表達了作者對時光流逝的感慨。B.第一首詩通過對比黑發(fā)與白發(fā)，強調(diào)了勤奮學習的重要性。C.第二首詩通過對比少年與老年，強調(diào)了珍惜時光的重要性。D.這兩首詩都采用了對比手法，突出了作者對時光流逝的感慨。6.結合詩歌內(nèi)容，分析下列句子中加點詞的含義。（1）黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。（2）少年易老學難成，一寸光陰不可輕。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列名句名篇。1.《離騷》中，屈原在表達自己忠貞不渝的愛國情懷時寫道：“______，______。”2.《出師表》中，諸葛亮在勸勉劉備時說：“______，______。”3.《赤壁賦》中，蘇軾描繪了赤壁古戰(zhàn)場的壯麗景象，其中有一句：“______，______?！?.《琵琶行》中，白居易通過琵琶女的故事，表達了對人生的感慨，其中一句是：“______，______?！?.《登高》中，杜甫在表達自己壯志未酬的悲憤時寫道：“______，______?！?.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，蘇軾在思念遠方親人時寫道：“______，______?！蔽?、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。①隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中。從智能助手到自動駕駛，從智能家居到智能醫(yī)療，人工智能正在改變著我們的生活方式。②然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一系列倫理和道德問題。例如，人工智能在醫(yī)療領域的應用，可能會侵犯患者的隱私；在就業(yè)領域，人工智能可能會取代人類的某些工作，導致失業(yè)問題。③為了解決這些問題，我們需要在人工智能的發(fā)展過程中，注重倫理和道德的引導。首先，我們要確保人工智能技術的安全性，避免其對人類造成傷害。其次，我們要加強對人工智能的監(jiān)管，防止其被濫用。最后，我們要培養(yǎng)具有倫理和道德素養(yǎng)的人工智能專家，確保人工智能的發(fā)展符合人類的利益。④同時，我們也要認識到，人工智能的發(fā)展是一個復雜的過程，需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。政府應該制定相關法律法規(guī)，引導人工智能健康發(fā)展；企業(yè)應該承擔社會責任，確保人工智能技術的合理應用；社會各界應該提高對人工智能的認識，共同推動人工智能的進步。⑤總之，人工智能的發(fā)展既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。我們應該以積極的態(tài)度面對這些挑戰(zhàn)，努力推動人工智能的健康發(fā)展，讓科技更好地服務于人類。7.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.文章主要介紹了人工智能在各個領域的應用。B.文章認為，人工智能的發(fā)展只會帶來機遇，不會帶來挑戰(zhàn)。C.文章強調(diào)了在人工智能的發(fā)展過程中，需要注重倫理和道德的引導。D.文章認為，人工智能的發(fā)展完全取決于政府、企業(yè)和社會各界的努力。8.下列對文章論證的分析，不正確的一項是（）A.文章采用了舉例論證的方法，通過列舉人工智能在各個領域的應用，論證了人工智能的發(fā)展。B.文章采用了對比論證的方法，通過對比人工智能的機遇和挑戰(zhàn)，論證了人工智能的發(fā)展。C.文章采用了因果論證的方法，通過分析人工智能發(fā)展中的倫理和道德問題，論證了需要加強倫理和道德的引導。D.文章采用了歸納論證的方法，通過總結人工智能的發(fā)展過程，論證了人工智能的健康發(fā)展。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，不斷加大對教育的投入。在教育改革的過程中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們用自己的智慧和汗水，為我國的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。請你以“教育改革中的堅守與奉獻”為題，結合材料，談談你對教育改革的認識，以及你對教育工作者的敬佩之情。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：A選項中，文章并沒有主要講述“我”的成長歷程，而是通過“我”的經(jīng)歷展現(xiàn)了農(nóng)村孩子通過努力改變命運的艱難過程。B選項中，文章提到“我”為了籌集學費，不得不利用課余時間做兼職，但并沒有提到放棄學業(yè)。C選項中，文章確實提到“我”在大學期間積極參加社團活動，但并非提升綜合素質(zhì)的唯一方式。D選項中，文章通過“我”的經(jīng)歷展示了他的成長過程，以及他在不同階段所面臨的挑戰(zhàn)和努力。2.答案：C解析思路：A選項中，文章通過對比黑發(fā)與白發(fā)，強調(diào)了勤奮學習的重要性，與選項描述相符。B選項中，第二首詩通過對比少年與老年，強調(diào)了珍惜時光的重要性，與選項描述相符。C選項中，這兩首詩都采用了對比手法，但描述不準確，因為第一首詩并未對比少年與老年。D選項中，兩首詩都表達了作者對時光流逝的感慨，但描述不準確，因為并非所有對比都用于表達這一感慨。二、文言文閱讀3.答案：B解析思路：A選項中，“固其根本”中的“固”是使動用法，表示使……牢固。B選項中，“思國之安者”中的“思”是動詞，表示想。C選項中，“正其身以正朝廷”中的“正”是使動用法，表示使……端正。D選項中，“正朝廷以正百官”中的“正”同樣是使動用法，表示使……端正。因此，B選項中的解釋不正確。4.答案：B解析思路：A選項中，文章通過引用孔子的話，確實強調(diào)了君民關系的重要性。B選項中，文章認為，君主要想使國家安定，就必須注重德治，與原文描述相符。C選項中，文章通過對比，說明了德治和刑治的區(qū)別，與原文描述相符。D選項中，文章認為，君主要想使國家安定，就必須注重自身修養(yǎng)，與原文描述不符，因為原文強調(diào)的是德治的重要性。三、古代詩歌閱讀5.答案：B解析思路：A選項中，這兩首詩都是陸游所作，表達了作者對時光流逝的感慨，與選項描述相符。B選項中，第一首詩通過對比黑發(fā)與白發(fā)，強調(diào)了勤奮學習的重要性，與選項描述相符。C選項中，第二首詩通過對比少年與老年，強調(diào)了珍惜時光的重要性，與選項描述相符。D選項中，這兩首詩都采用了對比手法，但描述不準確，因為并非所有對比都用于表達這一感慨。6.答案：（1）黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。解析思路：這句話通過對比黑發(fā)與白發(fā)，表達了作者對年輕時不珍惜時光，到老年時才后悔的感慨。（2）少年易老學難成，一寸光陰不可輕。解析思路：這句話通過對比少年與老年，強調(diào)了珍惜時光的重要性，表達了學習不易，光陰寶貴的觀點。四、古詩文默寫1.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。2.受任于敗軍之際，奉命于危難之間。3.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。4.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。5.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。6.但愿人長久，千里共嬋娟。五、現(xiàn)代文閱讀7.答案：C解析思路：A選項中，文章確實介紹了人工智能在各個領域的應用，但并非主要目的。B選項中，文章認為人工智能的發(fā)展既帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)，與選項描述不符。C選項中，文章強調(diào)了在人工智能的發(fā)展過程中，需要注重倫理和道德的引導，與原文描述相符。D選項中，文章認為人工智能的發(fā)展完全取決于政府、企業(yè)和社會各界的努力，與原文描述不符。8.答案：D解析思路：A選項中，文章采用了舉例論證的方法，通過列舉人工智能在各個領域的應用，論證了人工智能的發(fā)展，與選項描述相符。B選項中，文章并沒有采用對比論證的方法，與選項描述不符。C選項中，文章采用了因果論證的方法，通過分析人工智能發(fā)展中的倫理和道德問題，論證了需要加強倫理和道德的引導，與選項描述相符。D選項中，文章并沒有