2025年成人高考《語文》得體表達能力測試試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀（每小題5分，共50分）閱讀下面文章，完成下列各題。在我國，隨著人們生活水平的提高，旅游已經成為人們休閑、放松的重要方式。旅游不僅可以豐富人們的精神世界，還可以增長見識，拓寬視野。然而，隨著旅游人數的激增，旅游不文明現象也日益突出，嚴重影響了旅游環境和社會秩序。1.文章第一段主要介紹了什么內容？A.旅游不文明現象的背景B.旅游人數的激增C.旅游的作用D.旅游不文明現象的嚴重性2.下列哪項不屬于旅游不文明現象？A.在景點亂扔垃圾B.在景點大聲喧嘩C.隨意觸摸文物D.遵守景區規定3.文章中提到的“增長見識，拓寬視野”在文中屬于什么類型的句子？A.主旨句B.總結句C.轉折句D.舉例句4.文章最后一段提出了什么建議？A.加強旅游文明教育B.加大旅游執法力度C.提高景區管理水平D.以上都是5.以下哪個選項與文章主旨不符？A.旅游不文明現象嚴重B.旅游人數激增C.旅游文明素質有待提高D.旅游對個人和社會有益6.文章中“旅游不文明現象日益突出”這句話的修辭手法是什么？A.比喻B.擬人C.排比D.對比7.下列哪個選項不是文章中提到的旅游不文明現象？A.在景區亂扔垃圾B.在景點大聲喧嘩C.隨意觸摸文物D.景區工作人員態度惡劣8.文章中提到的“旅游人數激增”給旅游環境帶來了哪些影響？A.景區擁擠B.環境污染C.社會秩序混亂D.以上都是9.文章認為，如何解決旅游不文明現象？A.提高游客文明素質B.加強旅游執法C.提高景區管理水平D.以上都是10.以下哪個選項與文章主旨不符？A.旅游不文明現象嚴重B.旅游人數激增C.旅游文明素質有待提高D.旅游對個人和社會有益二、古詩文閱讀（每小題5分，共50分）閱讀下面的古詩，完成下列各題。登鸛雀樓白居易白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.下列關于這首詩的作者，說法錯誤的是：A.白居易是唐代詩人B.這首詩描繪了登鸛雀樓的景象C.這首詩表達了作者對遠方美景的向往D.這首詩的題目是《登鸛雀樓》2.下列關于這首詩的意境，說法錯誤的是：A.這首詩描繪了壯闊的自然景象B.這首詩表達了作者對大自然的贊美C.這首詩表達了作者對人生哲理的思考D.這首詩的意境較為平淡3.下列關于這首詩的韻律，說法錯誤的是：A.這首詩采用了七言絕句的形式B.這首詩的韻腳是“流”“樓”C.這首詩的韻律較為平緩D.這首詩的韻律較為激昂4.下列關于這首詩的修辭手法，說法錯誤的是：A.對比B.擬人C.排比D.象征5.下列關于這首詩的主題，說法錯誤的是：A.描繪登鸛雀樓的壯闊景象B.表達對遠方美景的向往C.思考人生哲理D.抒發對黃河的熱愛6.下列關于這首詩的描寫手法，說法錯誤的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫7.下列關于這首詩的意境，說法錯誤的是：A.這首詩描繪了壯闊的自然景象B.這首詩表達了作者對大自然的贊美C.這首詩表達了作者對人生哲理的思考D.這首詩的意境較為平淡8.下列關于這首詩的修辭手法，說法錯誤的是：A.對比B.擬人C.排比D.象征9.下列關于這首詩的主題，說法錯誤的是：A.描繪登鸛雀樓的壯闊景象B.表達對遠方美景的向往C.思考人生哲理D.抒發對黃河的熱愛10.下列關于這首詩的描寫手法，說法錯誤的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫四、文言文閱讀（每小題5分，共50分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？爾言cubr之也。唯求則非邦也與？維赤則非宗廟與？唯點則非諸侯與？言爾志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。”1.下列關于“攝乎大國之間”的斷句，正確的是：A.攝乎/大國之間B.攝乎/大/國之間C.攝乎大國/之間D.攝乎大國/之間2.下列關于“比及三年，可使有勇，且知方也”的翻譯，正確的是：A.經過三年，可以使人們有勇氣，并且知道正確的方向。B.經過三年，可以使人們勇敢，而且懂得禮儀。C.經過三年，可以使人們勇敢，并且知道方圓。D.經過三年，可以使人們有勇氣，并且懂得方圓。3.下列關于“端章甫，愿為小相焉”的翻譯，正確的是：A.穿上禮服，戴上禮帽，愿意做一個小官員。B.穿上禮服，戴上禮帽，愿意做一個小助手。C.穿上禮服，戴上禮帽，愿意做一個小相。D.穿上禮服，戴上禮帽，愿意做一個小官員。4.下列關于“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”的翻譯，正確的是：A.在春天，春天的衣服已經穿上了，戴帽子的五六個年輕人，童子六七個，沐浴在沂水中，吹風在舞零之間，唱著歌回家。B.在春天，春天的衣服已經穿上了，戴帽子的五六個年輕人，童子六七個，沐浴在沂水中，吹風在舞零之間，吟詠著歌回家。C.在春天，春天的衣服已經穿上了，戴帽子的五六個年輕人，童子六七個，沐浴在沂水中，吹風在舞零之間，吟詠著歌而歸。D.在春天，春天的衣服已經穿上了，戴帽子的五六個年輕人，童子六七個，沐浴在沂水中，吹風在舞零之間，唱著歌而歸。5.下列關于“夫子哂之”的翻譯，正確的是：A.孔子微笑著說B.孔子嘲笑地說C.孔子輕蔑地說D.孔子輕聲地說6.下列關于“唯求則非邦也與？維赤則非宗廟與？唯點則非諸侯與？”的翻譯，正確的是：A.只有冉有不是治理國家的嗎？只有公西華不是管理宗廟的嗎？只有曾皙不是管理諸侯的嗎？B.只有冉有不是治理國家的人嗎？只有公西華不是管理宗廟的人嗎？只有曾皙不是管理諸侯的人嗎？C.只有冉有不是治理國家的人嗎？只有公西華不是管理宗廟的人嗎？只有曾皙不是管理諸侯的人嗎？D.只有冉有不是治理國家的人嗎？只有公西華不是管理宗廟的人嗎？只有曾皙不是管理諸侯的人嗎？7.下列關于“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫8.下列關于“以吾一日長乎爾，毋吾以也”的修辭手法，正確的是：A.比喻B.擬人C.排比D.反問9.下列關于“言爾志也”的翻譯，正確的是：A.這是你們的心愿B.這是你們的志向C.這是你們的理想D.這是你們的目標10.下列關于“端章甫，愿為小相焉”的修辭手法，正確的是：A.比喻B.擬人C.排比D.反問五、現代文閱讀（每小題5分，共50分）閱讀下面的文章，完成下列各題。《荷塘月色》朱自清月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六七年前卻十分流行，當時有所謂“采蓮隊”，后來不知怎么不見了。采蓮時節，滿湖的荷花，荷葉，一陣風吹過，泛起層層漣漪，那是一種很美的景象。采蓮人蕩著小船，穿梭在荷葉叢中，歌聲與笑聲交織在一起，形成一幅生動的畫面。1.下列關于“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的修辭手法，正確的是：A.比喻B.擬人C.排比D.反問2.下列關于“這些樹將一片荷塘重重圍住”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫3.下列關于“樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧”的修辭手法，正確的是：A.比喻B.擬人C.排比D.反問4.下列關于“這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫5.下列關于“忽然想起采蓮的事情來了”的修辭手法，正確的是：A.比喻B.擬人C.排比D.反問6.下列關于“滿湖的荷花，荷葉，一陣風吹過，泛起層層漣漪”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫7.下列關于“采蓮人蕩著小船，穿梭在荷葉叢中，歌聲與笑聲交織在一起”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫8.下列關于“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫9.下列關于“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”的修辭手法，正確的是：A.比喻B.擬人C.排比D.反問10.下列關于“樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼”的描寫手法，正確的是：A.動態描寫B.靜態描寫C.細節描寫D.虛寫六、作文（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）“人生如夢，歲月如梭?！边@句話道出了時間的流逝和人生的短暫。在有限的時間里，我們應該如何度過，才能讓人生更加充實、有意義呢？請以“時間與人生”為話題，結合自己的經歷和感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：（1）立意明確，內容充實；（2）思路清晰，語言流暢；（3）文體不限，詩歌除外。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.A解析：文章第一段主要介紹了旅游不文明現象的背景，即隨著旅游人數的激增，旅游不文明現象日益突出。2.D解析：在景區工作人員態度惡劣不屬于旅游不文明現象，而是服務態度問題。3.A解析：“增長見識，拓寬視野”是文章的主旨句，表達了旅游對個人成長的意義。4.D解析：文章最后一段提出了加強旅游文明教育、加大旅游執法力度、提高景區管理水平的建議。5.B解析：旅游人數激增是旅游不文明現象產生的原因之一，與文章主旨相符。6.D解析：“旅游不文明現象日益突出”中的“日益”表示程度逐漸加深，屬于對比的修辭手法。7.D解析：景區工作人員態度惡劣不屬于旅游不文明現象。8.D解析：旅游人數激增給旅游環境帶來了景區擁擠、環境污染、社會秩序混亂的影響。9.D解析：解決旅游不文明現象的建議包括提高游客文明素質、加強旅游執法、提高景區管理水平。10.B解析：旅游人數激增是旅游不文明現象產生的原因之一，與文章主旨相符。二、古詩文閱讀1.C解析：文章中提到的“增長見識，拓寬視野”屬于對旅游作用的描述，與作者對遠方美景的向往無關。2.D解析：這首詩的意境較為壯闊，表達了作者對大自然的贊美和對人生哲理的思考。3.C解析：這首詩采用了七言絕句的形式，韻腳是“流”“樓”，韻律較為激昂。4.B解析：“欲窮千里目，更上一層樓”運用了擬人的修辭手法，將人的愿望賦予給自然景物。5.D解析：這首詩的主題是表達對遠方美景的向往，與抒發對黃河的熱愛無關。6.B解析：這首詩的描寫手法主要是靜態描寫，通過描繪自然景象來表達情感。7.D解析：這首詩的意境較為壯闊，表達了作者對大自然的贊美和對人生哲理的思考。8.B解析：“欲窮千里目，更上一層樓”運用了擬人的修辭手法，將人的愿望賦予給自然景物。9.D解析：這首詩的主題是表達對遠方美景的向往，與抒發對黃河的熱愛無關。10.B解析：這首詩的描寫手法主要是靜態描寫，通過描繪自然景象來表達情感。三、文言文閱讀1.A解析：“攝乎大國之間”應該斷句為“攝乎/大國之間”，表示在兩個大國之間。2.A解析：“比及三年，可使有勇，且知方也”翻譯為“經過三年，可以使人們有勇氣，并且知道正確的方向?！?.C解析：“端章甫，愿為小相焉”翻譯為“穿上禮服，戴上禮帽，愿意做一個小相?！?.B解析：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”翻譯為“在春天，春天的衣服已經穿上了，戴帽子的五六個年輕人，童子六七人，沐浴在沂水中，吹風在舞零之間，吟詠著歌回家?！?.A解析：“夫子哂之”翻譯為“孔子微笑著說。”6.A解析：“唯求則非邦也與？維赤則非宗廟與？唯點則非諸侯與？”翻譯為“只有冉有不是治理國家的嗎？只有公西華不是管理宗廟的嗎？只有曾皙不是管理諸侯的嗎？”7.A解析：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸”