2作文上的紅雙圈挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿紅雙圈的作文。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。這里運用反問的修辭手法，強調刊物上發表的那篇文章是她發表的處女作，意義非凡。正是因為老師幫自己開啟了文學的大門，讓自己獲得了自信和力量，后來的自己才會從事文學創作，對老師的感激之情溢于言表。現任江蘇省作家協會副主.作者講述了自己學生時代的一件往事：她在一次征文比賽中獲得了成功，這篇作文被老師打了九十八個紅雙圈，后陸續刊載，在這次成功的激勵下，作者走上了文學創作的道路，并最終成為了一名作家。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。這里是在強調當年語文老師的肯定和鼓勵對自己有多么重要。現任江蘇省作家協會副主.形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。在這六年的求學生涯里，你注意過老師給你批改作業時所用的符號嗎？你認真閱讀過作業上的評語嗎？你想象過老師批改作業時的心情嗎？著名作家黃蓓佳就從作文上的紅雙圈里獲得了鼓舞和力量……挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿紅雙圈的作文。黃蓓佳中國女作家。繼續努力，爭取發表更多的作品。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿紅雙圈的作文。在這六年的求學生涯里，你注意過老師給你批改作業時所用的符號嗎？你認真閱讀過作業上的評語嗎？你想象過老師批改作業時的心情嗎？著名作家黃蓓佳就從作文上的紅雙圈里獲得了鼓舞和力量……形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續發表了很多小說，成了作家。正是因為老師幫自己開啟了文學的大門，讓自己獲得了自信和力量，后來的自己才會從事文學創作，對老師的感激之情溢于言表。父親的意思是說：既然有一篇作文能獲得這么大的成就，為什么不試著再多寫幾篇呢？你還是有這方面的天賦的。在這六年的求學生涯里，你注意過老師給你批改作業時所用的符號嗎？你認真閱讀過作業上的評語嗎？你想象過老師批改作業時的心情嗎？著名作家黃蓓佳就從作文上的紅雙圈里獲得了鼓舞和力量……黃蓓佳中國女作家。江蘇人。1982年畢業于北京大學中文系。現任江蘇省作家協會副主.席。其代表作品有《夜夜狂歡》《午夜雞尾酒》《何處歸程》《含羞草》等。2017年11月16日，她創作的《童眸》獲得2017陳伯吹國際兒童文學獎年度圖書（文字）獎。知識鏈接詞語解釋迫不及待：赫然：迫，緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。矜持：拘謹；拘束。偶然：突然的，不是經常的;意想不到的。必然：表示事情一定是這樣。佳句賞析

1.挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿紅雙圈的作文。這就是我的語文老師給我的評價。“挨”“像做賊一樣溜”這幾個詞語既寫出了“我”的心理，也寫出了“我”的神態和動作，充分說明了“我”得知自己的征文被展示后的激動和興奮。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。

2.父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續發表了很多小說，成了作家。父親的意思是說：既然有一篇作文能獲得這么大的成就，為什么不試著再多寫幾篇呢？你還是有這方面的天賦的。繼續努力，爭取發表更多的作品。父親的鼓勵和老師的鼓勵形成了一股巨大的力量，支持著“我”在文學之路上越走越遠，越走越堅定。

3.沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。這里運用反問的修辭手法，強調刊物上發表的那篇文章是她發表的處女作，意義非凡。這里是在強調當年語文老師的肯定和鼓勵對自己有多么重要。正是因為老師幫自己開啟了文學的大門，讓自己獲得了自信和力量，后來的自己才會從事文學創作，對老師的感激之情溢于言表。正是因為老師幫自己開啟了文學的大門，讓自己獲得了自信和力量，后來的自己才會從事文學創作，對老師的感激之情溢于言表。現任江蘇省作家協會副主.這里是在強調當年語文老師的肯定和鼓勵對自己有多么重要。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續發表了很多小說，成了作家。形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。1982年畢業于北京大學中文系。現任江蘇省作家協會副主.1982年畢業于北京大學中文系。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。作者成為作家的道路是艱辛、漫長的，卻唯獨選擇了這件“里程碑”式的小事，代表性強。黃蓓佳中國女作家。這里運用反問的修辭手法，強調刊物上發表的那篇文章是她發表的處女作，意義非凡。形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿紅雙圈的作文。繼續努力，爭取發表更多的作品。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。其代表作品有《夜夜狂歡》《午夜雞尾酒》《何處歸程》《含羞草》等。作者講述了自己學生時代的一件往事：她在一次征文比賽中獲得了成功，這篇作文被老師打了九十八個紅雙圈，后陸續刊載，在這次成功的激勵下，作者走上了文學創作的道路，并最終成為了一名作家。沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。黃蓓佳中國女作家。父親的意思是說：既然有一篇作文能獲得這么大的成就，為什么不試著再多寫幾篇呢？你還是有這方面的天賦的。現任江蘇省作家協會副主.形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。這里是在強調當年語文老師的肯定和鼓勵對自己有多么重要。黃蓓佳中國女作家。這就是我的語文老師給我的評價。本文表達了作者對老師的感激之情。作者成為作家的道路是艱辛、漫長的，卻唯獨選擇了這件“里程碑”式的小事，代表性強。繼續努力，爭取發表更多的作品。這里是在強調當年語文老師的肯定和鼓勵對自己有多么重要。2017年11月16日，她創作的《童眸》獲得2017陳伯吹國際兒童文學獎年度圖書（文字）獎。現任江蘇省作家協會副主.正是因為老師幫自己開啟了文學的大門，讓自己獲得了自信和力量，后來的自己才會從事文學創作，對老師的感激之情溢于言表。紅雙圈是語文老師給“我”的評價，也是鼓勵和肯定，更是對自己人生道路的指引。這里運用反問的修辭手法，強調刊物上發表的那篇文章是她發表的處女作，意義非凡。父親的意思是說：既然有一篇作文能獲得這么大的成就，為什么不試著再多寫幾篇呢？你還是有這方面的天賦的。1982年畢業于北京大學中文系。板書設計