2025屆安徽省定遠縣張橋中學高三4月質量調研(二模)數學試題試卷_第1頁
2025屆安徽省定遠縣張橋中學高三4月質量調研(二模)數學試題試卷_第2頁
2025屆安徽省定遠縣張橋中學高三4月質量調研(二模)數學試題試卷_第3頁
2025屆安徽省定遠縣張橋中學高三4月質量調研(二模)數學試題試卷_第4頁
2025屆安徽省定遠縣張橋中學高三4月質量調研(二模)數學試題試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆安徽省定遠縣張橋中學高三4月質量調研(二模)數學試題試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.△ABC中,AB=3,,AC=4,則△ABC的面積是()A. B. C.3 D.2.我國數學家陳景潤在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領先的成果,哥德巴赫猜想的內容是:每個大于2的偶數都可以表示為兩個素數的和,例如:,,,那么在不超過18的素數中隨機選取兩個不同的數,其和等于16的概率為()A. B. C. D.3.若滿足,且目標函數的最大值為2,則的最小值為()A.8 B.4 C. D.64.在四面體中,為正三角形,邊長為6,,,,則四面體的體積為()A. B. C.24 D.5.3本不同的語文書,2本不同的數學書,從中任意取出2本,取出的書恰好都是數學書的概率是()A. B. C. D.6.某幾何體的三視圖如圖所示(單位:cm),則該幾何體的表面積是()A. B. C. D.7.已知函數()的最小值為0,則()A. B. C. D.8.函數在上為增函數,則的值可以是()A.0 B. C. D.9.復數滿足(為虛數單位),則的值是()A. B. C. D.10.設全集,集合,,則集合()A. B. C. D.11.一個圓錐的底面和一個半球底面完全重合,如果圓錐的表面積與半球的表面積相等,那么這個圓錐軸截面底角的大小是()A. B. C. D.12.已知雙曲線的右焦點為F,過右頂點A且與x軸垂直的直線交雙曲線的一條漸近線于M點,MF的中點恰好在雙曲線C上,則C的離心率為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.在的二項展開式中,只有第5項的二項式系數最大,則該二項展開式中的常數項等于_____.14.將一顆質地均勻的正方體骰子(每個面上分別寫有數字1,2,3,4,5,6)先后拋擲2次,觀察向上的點數,則點數之和是6的的概率是___.15.某次足球比賽中,,,,四支球隊進入了半決賽.半決賽中,對陣,對陣,獲勝的兩隊進入決賽爭奪冠軍,失利的兩隊爭奪季軍.已知他們之間相互獲勝的概率如下表所示.獲勝概率—0.40.30.8獲勝概率0.6—0.70.5獲勝概率0.70.3—0.3獲勝概率0.20.50.7—則隊獲得冠軍的概率為______.16.的展開式中的常數項為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)記數列的前項和為,已知成等差數列.(1)證明:數列是等比數列,并求的通項公式;(2)記數列的前項和為,求.18.(12分)某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校學生進行了一次安全意識測試,根據測試成績評定“合格”“不合格”兩個等級,同時對相應等級進行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現隨機抽取部分學生的答卷,統計結果及對應的頻率分布直方圖如下:等級不合格合格得分頻數624(1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數和中位數;(2)其他條件不變,在評定等級為“合格”的學生中依次抽取2人進行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;(3)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中抽取10人進行座談.現再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求的數學期望.19.(12分)已知函數f(x)=x-2a-x-a(Ⅰ)若f(1)>1,求a的取值范圍;(Ⅱ)若a<0,對?x,y∈-∞,a,都有不等式f(x)≤(y+2020)+20.(12分)已知函數(,),.(Ⅰ)討論的單調性;(Ⅱ)若對任意的,恒成立,求實數的取值范圍.21.(12分)如圖,橢圓的長軸長為,點、、為橢圓上的三個點,為橢圓的右端點,過中心,且,.(1)求橢圓的標準方程;(2)設、是橢圓上位于直線同側的兩個動點(異于、),且滿足,試討論直線與直線斜率之間的關系,并求證直線的斜率為定值.22.(10分)某保險公司給年齡在歲的民眾提供某種疾病的一年期醫療保險,現從名參保人員中隨機抽取名作為樣本進行分析,按年齡段分成了五組,其頻率分布直方圖如下圖所示;參保年齡與每人每年應交納的保費如下表所示.據統計,該公司每年為這一萬名參保人員支出的各種費用為一百萬元.年齡(單位:歲)保費(單位:元)(1)用樣本的頻率分布估計總體分布,為使公司不虧本,求精確到整數時的最小值;(2)經調查,年齡在之間的老人每人中有人患該項疾病(以此頻率作為概率).該病的治療費為元,如果參保,保險公司補貼治療費元.某老人年齡歲,若購買該項保險(取中的).針對此疾病所支付的費用為元;若沒有購買該項保險,針對此疾病所支付的費用為元.試比較和的期望值大小,并判斷該老人購買此項保險是否劃算?

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

由余弦定理求出角,再由三角形面積公式計算即可.【詳解】由余弦定理得:,又,所以得,故△ABC的面積.故選:A【點睛】本題主要考查了余弦定理的應用,三角形的面積公式,考查了學生的運算求解能力.2、B【解析】

先求出從不超過18的素數中隨機選取兩個不同的數的所有可能結果,然后再求出其和等于16的結果,根據等可能事件的概率公式可求.【詳解】解:不超過18的素數有2,3,5,7,11,13,17共7個,從中隨機選取兩個不同的數共有,其和等于16的結果,共2種等可能的結果,故概率.故選:B.【點睛】古典概型要求能夠列舉出所有事件和發生事件的個數,本題不可以列舉出所有事件但可以用分步計數得到,屬于基礎題.3、A【解析】

作出可行域,由,可得.當直線過可行域內的點時,最大,可得.再由基本不等式可求的最小值.【詳解】作出可行域,如圖所示由,可得.平移直線,當直線過可行域內的點時,最大,即最大,最大值為2.解方程組,得..,當且僅當,即時,等號成立.的最小值為8.故選:.【點睛】本題考查簡單的線性規劃,考查基本不等式,屬于中檔題.4、A【解析】

推導出,分別取的中點,連結,則,推導出,從而,進而四面體的體積為,由此能求出結果.【詳解】解:在四面體中,為等邊三角形,邊長為6,,,,,,分別取的中點,連結,則,且,,,,平面,平面,,四面體的體積為:.故答案為:.【點睛】本題考查四面體體積的求法,考查空間中線線,線面,面面間的位置關系等基礎知識,考查運算求解能力.5、D【解析】

把5本書編號,然后用列舉法列出所有基本事件.計數后可求得概率.【詳解】3本不同的語文書編號為,2本不同的數學書編號為,從中任意取出2本,所有的可能為:共10個,恰好都是數學書的只有一種,∴所求概率為.故選:D.【點睛】本題考查古典概型,解題方法是列舉法,用列舉法寫出所有的基本事件,然后計數計算概率.6、D【解析】

根據三視圖判斷出幾何體為正四棱錐,由此計算出幾何體的表面積.【詳解】根據三視圖可知,該幾何體為正四棱錐.底面積為.側面的高為,所以側面積為.所以該幾何體的表面積是.故選:D【點睛】本小題主要考查由三視圖判斷原圖,考查錐體表面積的計算,屬于基礎題.7、C【解析】

設,計算可得,再結合圖像即可求出答案.【詳解】設,則,則,由于函數的最小值為0,作出函數的大致圖像,結合圖像,,得,所以.故選:C【點睛】本題主要考查了分段函數的圖像與性質,考查轉化思想,考查數形結合思想,屬于中檔題.8、D【解析】

依次將選項中的代入,結合正弦、余弦函數的圖象即可得到答案.【詳解】當時,在上不單調,故A不正確;當時,在上單調遞減,故B不正確;當時,在上不單調,故C不正確;當時,在上單調遞增,故D正確.故選:D【點睛】本題考查正弦、余弦函數的單調性,涉及到誘導公式的應用,是一道容易題.9、C【解析】

直接利用復數的除法的運算法則化簡求解即可.【詳解】由得:本題正確選項:【點睛】本題考查復數的除法的運算法則的應用,考查計算能力.10、C【解析】∵集合,,∴點睛:本題是道易錯題,看清所問問題求并集而不是交集.11、D【解析】

設圓錐的母線長為l,底面半徑為R,再表達圓錐表面積與球的表面積公式,進而求得即可得圓錐軸截面底角的大小.【詳解】設圓錐的母線長為l,底面半徑為R,則有,解得,所以圓錐軸截面底角的余弦值是,底角大小為.故選:D【點睛】本題考查圓錐的表面積和球的表面積公式,屬于基礎題.12、A【解析】

設,則MF的中點坐標為,代入雙曲線的方程可得的關系,再轉化成關于的齊次方程,求出的值,即可得答案.【詳解】雙曲線的右頂點為,右焦點為,M所在直線為,不妨設,∴MF的中點坐標為.代入方程可得,∴,∴,∴(負值舍去).故選:A.【點睛】本題考查雙曲線的離心率,考查函數與方程思想、轉化與化歸思想,考查邏輯推理能力和運算求解能力,求解時注意構造的齊次方程.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、1【解析】

由題意可得,再利用二項展開式的通項公式,求得二項展開式常數項的值.【詳解】的二項展開式的中,只有第5項的二項式系數最大,,通項公式為,令,求得,可得二項展開式常數項等于,故答案為1.【點睛】本題主要考查二項式定理的應用,二項展開式的通項公式,二項式系數的性質,屬于基礎題.14、【解析】

先求出基本事件總數6×6=36,再由列舉法求出“點數之和等于6”包含的基本事件的個數,由此能求出“點數之和等于6”的概率.【詳解】基本事件總數6×6=36,點數之和是6包括共5種情況,則所求概率是.故答案為【點睛】本題考查古典概率的求法,是基礎題,解題時要認真審題,注意列舉法的合理運用.15、0.18【解析】

根據表中信息,可得勝C的概率;分類討論B或D進入決賽,再計算A勝B或A勝C的概率即可求解.【詳解】由表中信息可知,勝C的概率為;若B進入決賽,B勝D的概率為,則A勝B的概率為;若D進入決賽,D勝B的概率為,則A勝D的概率為;由相應的概率公式知,則A獲得冠軍的概率為.故答案為:0.18【點睛】本題考查了獨立事件的概率應用,互斥事件的概率求法,屬于基礎題.16、160【解析】

先求的展開式中通項,令的指數為3即可求解結論.【詳解】解:因為的展開式的通項公式為:;令,可得;的展開式中的常數項為:.故答案為:160.【點睛】本題考查二項式系數的性質,關鍵是熟記二項展開式的通項,屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)證明見解析,;(2)【解析】

(1)由成等差數列,可得到,再結合公式,消去,得到,再給等式兩邊同時加1,整理可證明結果;(2)將(1)得到的代入中化簡后再裂項,然后求其前項和.【詳解】(1)由成等差數列,則,即,①當時,,又,②由①②可得:,即,時,.所以是以3為首項,3為公比的等比數列,,所以.(2),所以.【點睛】此題考查了數列遞推式,等比數列的證明,裂列相消求和,考查了學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.18、(1)64,65;(2);(3).【解析】

(1)根據頻率分布直方圖及其性質可求出,平均數,中位數;(2)設“第1次抽取的測試得分低于80分”為事件,“第2次抽取的測試得分低于80分”為事件,由條件概率公式可求出;(3)從評定等級為“合格”和“不合格”的學生中隨機抽取10人進行座談,其中“不合格”的學生數為,“合格”的學生數為6;由題意可得,5,10,15,1,利用“超幾何分布”的計算公式即可得出概率,進而得出分布列與數學期望.【詳解】由題意知,樣本容量為,.(1)平均數為,設中位數為,因為,所以,則,解得.(2)由題意可知,分數在內的學生有24人,分數在內的學生有12人.設“第1次抽取的測試得分低于80分”為事件,“第2次抽取的測試得分低于80分”為事件,則,所以.(3)在評定等級為“合格”和“不合格”的學生中用分層抽樣的方法抽取10人,則“不合格”的學生人數為,“合格”的學生人數為.由題意可得的所有可能取值為0,5,10,15,1.,.所以的分布列為0510151.【點睛】本題主要考查了頻率分布直方圖的性質、分層抽樣、超幾何分布列及其數學期望,考查了計算能力,屬于中檔題.19、(Ⅰ)(-∞,-1)∪(1,+∞);(Ⅱ)-1010,0.【解析】

(Ⅰ)由題意不等式化為|1-2a|-|1-a|>1,利用分類討論法去掉絕對值求出不等式的解集即可;(Ⅱ)由題意把問題轉化為[f(x)]max≤[|y+2020|+|y-a|]min,分別求出【詳解】(Ⅰ)由題意知,f(1)=|1-2a|-|1-a|>1,若a≤12,則不等式化為1-2a-1+a>1,解得若12<a<1,則不等式化為2a-1-(1-a)>1,解得若a≥1,則不等式化為2a-1+1-a>1,解得a>1,綜上所述,a的取值范圍是(-∞,-1)∪(1,+∞);(Ⅱ)由題意知,要使得不等式f(x)≤|(y+2020)|+|y-a|恒成立,只需[f(x)]max當x∈(-∞,a]時,|x-2a|-|x-a|≤-a,[f(x)]max因為|y+2020|+|y-a|≥|a+2020|,所以當(y+2020)(y-a)≤0時,[|y+2020|+|y-a|]min即-a≤|a+2020|,解得a≥-1010,結合a<0,所以a的取值范圍是[-1010,0).【點睛】本題考查了絕對值不等式的求解問題,含有絕對值的不等式恒成立應用問題,以及絕對值三角不等式的應用,考查了分類討論思想,是中檔題.含有絕對值的不等式恒成立應用問題,關鍵是等價轉化為最值問題,再通過絕對值三角不等式求解最值,從而建立不等關系,求出參數范圍.20、(Ⅰ)見解析(Ⅱ)【解析】

(Ⅰ)求導得到,討論和兩種情況,得到答案.(Ⅱ)變換得到,設,求,令,故在單調遞增,存在使得,,計算得到答案.【詳解】(Ⅰ)(),當時,在單調遞減,在單調遞增;當時,在單調遞增,在單調遞減.(Ⅱ)(),即,().令(),則,令,,故在單調遞增,注意到,,于是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論