2025屆江蘇省明德實驗學校高三畢業生第一次教學質量監測數學試題_第1頁
2025屆江蘇省明德實驗學校高三畢業生第一次教學質量監測數學試題_第2頁
2025屆江蘇省明德實驗學校高三畢業生第一次教學質量監測數學試題_第3頁
2025屆江蘇省明德實驗學校高三畢業生第一次教學質量監測數學試題_第4頁
2025屆江蘇省明德實驗學校高三畢業生第一次教學質量監測數學試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆江蘇省明德實驗學校高三畢業生第一次教學質量監測數學試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.已知向量,,且與的夾角為,則x=()A.-2 B.2 C.1 D.-12.已知為銳角,且,則等于()A. B. C. D.3.給出以下四個命題:①依次首尾相接的四條線段必共面;②過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面;③空間中如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角必相等;④垂直于同一直線的兩條直線必平行.其中正確命題的個數是()A.0 B.1 C.2 D.34.將函數的圖像向左平移個單位得到函數的圖像,則的最小值為()A. B. C. D.5.“十二平均律”是通用的音律體系,明代朱載堉最早用數學方法計算出半音比例,為這個理論的發展做出了重要貢獻.十二平均律將一個純八度音程分成十二份,依次得到十三個單音,從第二個單音起,每一個單音的頻率與它的前一個單音的頻率的比都等于.若第一個單音的頻率為f,則第八個單音的頻率為A. B.C. D.6.已知,則的值構成的集合是()A. B. C. D.7.已知a,b是兩條不同的直線,α,β是兩個不同的平面,且,,則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件8.已知函數與的圖象有一個橫坐標為的交點,若函數的圖象的縱坐標不變,橫坐標變為原來的倍后,得到的函數在有且僅有5個零點,則的取值范圍是()A. B.C. D.9.設為等差數列的前項和,若,則A. B.C. D.10.關于函數,有下列三個結論:①是的一個周期;②在上單調遞增;③的值域為.則上述結論中,正確的個數為()A. B. C. D.11.已知函數,,的零點分別為,,,則()A. B.C. D.12.已知,則()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.直線過圓的圓心,則的最小值是_____.14.已知函數為偶函數,則_____.15.甲、乙、丙、丁四人參加冬季滑雪比賽,有兩人獲獎.在比賽結果揭曉之前,四人的猜測如下表,其中“√”表示猜測某人獲獎,“×”表示猜測某人未獲獎,而“○”則表示對某人是否獲獎未發表意見.已知四個人中有且只有兩個人的猜測是正確的,那么兩名獲獎者是_______.甲獲獎乙獲獎丙獲獎丁獲獎甲的猜測√××√乙的猜測×○○√丙的猜測×√×√丁的猜測○○√×16.甲,乙兩隊參加關于“一帶一路”知識競賽,甲隊有編號為1,2,3的三名運動員,乙隊有編號為1,2,3,4的四名運動員,若兩隊各出一名隊員進行比賽,則出場的兩名運動員編號相同的概率為______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)我國在貴州省平塘縣境內修建的500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)是目前世界上最大單口徑射電望遠鏡.使用三年來,已發現132顆優質的脈沖星候選體,其中有93顆已被確認為新發現的脈沖星,脈沖星是上世紀60年代天文學的四大發現之一,脈沖星就是正在快速自轉的中子星,每一顆脈沖星每兩脈沖間隔時間(脈沖星的自轉周期)是-定的,最小小到0.0014秒,最長的也不過11.765735秒.某-天文研究機構觀測并統計了93顆已被確認為新發現的脈沖星的自轉周期,繪制了如圖的頻率分布直方圖.(1)在93顆新發現的脈沖星中,自轉周期在2至10秒的大約有多少顆?(2)根據頻率分布直方圖,求新發現脈沖星自轉周期的平均值.18.(12分)某公司生產的某種產品,如果年返修率不超過千分之一,則其生產部門當年考核優秀,現獲得該公司年的相關數據如下表所示:年份20112012201320142015201620172018年生產臺數(萬臺)2345671011該產品的年利潤(百萬元)2.12.753.53.2534.966.5年返修臺數(臺)2122286580658488部分計算結果:,,,,注:年返修率=(1)從該公司年的相關數據中任意選取3年的數據,以表示3年中生產部門獲得考核優秀的次數,求的分布列和數學期望;(2)根據散點圖發現2015年數據偏差較大,如果去掉該年的數據,試用剩下的數據求出年利潤(百萬元)關于年生產臺數(萬臺)的線性回歸方程(精確到0.01).附:線性回歸方程中,,.19.(12分)已知向量,.(1)求的最小正周期;(2)若的內角的對邊分別為,且,求的面積.20.(12分)如圖,在等腰梯形中,AD∥BC,,,,,分別為,,的中點,以為折痕將折起,使點到達點位置(平面).(1)若為直線上任意一點,證明:MH∥平面;(2)若直線與直線所成角為,求二面角的余弦值.21.(12分)已知,.(1)求函數的單調遞增區間;(2)的三個內角、、所對邊分別為、、,若且,求面積的取值范圍.22.(10分)如圖:在中,,,.(1)求角;(2)設為的中點,求中線的長.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.B【解析】

由題意,代入解方程即可得解.【詳解】由題意,所以,且,解得.故選:B.【點睛】本題考查了利用向量的數量積求向量的夾角,屬于基礎題.2.C【解析】

由可得,再利用計算即可.【詳解】因為,,所以,所以.故選:C.【點睛】本題考查二倍角公式的應用,考查學生對三角函數式化簡求值公式的靈活運用的能力,屬于基礎題.3.B【解析】

用空間四邊形對①進行判斷;根據公理2對②進行判斷;根據空間角的定義對③進行判斷;根據空間直線位置關系對④進行判斷.【詳解】①中,空間四邊形的四條線段不共面,故①錯誤.②中,由公理2知道,過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面,故②正確.③中,由空間角的定義知道,空間中如果一個角的兩邊與另一個角的兩邊分別平行,那么這兩個角相等或互補,故③錯誤.④中,空間中,垂直于同一直線的兩條直線可相交,可平行,可異面,故④錯誤.故選:B【點睛】本小題考查空間點,線,面的位置關系及其相關公理,定理及其推論的理解和認識;考查空間想象能力,推理論證能力,考查數形結合思想,化歸與轉化思想.4.B【解析】

根據三角函數的平移求出函數的解析式,結合三角函數的性質進行求解即可.【詳解】將函數的圖象向左平移個單位,得到,此時與函數的圖象重合,則,即,,當時,取得最小值為,故選:.【點睛】本題主要考查三角函數的圖象和性質,利用三角函數的平移關系求出解析式是解決本題的關鍵.5.D【解析】分析:根據等比數列的定義可知每一個單音的頻率成等比數列,利用等比數列的相關性質可解.詳解:因為每一個單音與前一個單音頻率比為,所以,又,則故選D.點睛:此題考查等比數列的實際應用,解決本題的關鍵是能夠判斷單音成等比數列.等比數列的判斷方法主要有如下兩種:(1)定義法,若()或(),數列是等比數列;(2)等比中項公式法,若數列中,且(),則數列是等比數列.6.C【解析】

對分奇數、偶數進行討論,利用誘導公式化簡可得.【詳解】為偶數時,;為奇數時,,則的值構成的集合為.【點睛】本題考查三角式的化簡,誘導公式,分類討論,屬于基本題.7.C【解析】

根據線面平行的性質定理和判定定理判斷與的關系即可得到答案.【詳解】若,根據線面平行的性質定理,可得;若,根據線面平行的判定定理,可得.故選:C.【點睛】本題主要考查了線面平行的性質定理和判定定理,屬于基礎題.8.A【解析】

根據題意,,求出,所以,根據三角函數圖像平移伸縮,即可求出的取值范圍.【詳解】已知與的圖象有一個橫坐標為的交點,則,,,,,若函數圖象的縱坐標不變,橫坐標變為原來的倍,則,所以當時,,在有且僅有5個零點,,.故選:A.【點睛】本題考查三角函數圖象的性質、三角函數的平移伸縮以及零點個數問題,考查轉化思想和計算能力.9.C【解析】

根據等差數列的性質可得,即,所以,故選C.10.B【解析】

利用三角函數的性質,逐個判斷即可求出.【詳解】①因為,所以是的一個周期,①正確;②因為,,所以在上不單調遞增,②錯誤;③因為,所以是偶函數,又是的一個周期,所以可以只考慮時,的值域.當時,,在上單調遞增,所以,的值域為,③錯誤;綜上,正確的個數只有一個,故選B.【點睛】本題主要考查三角函數的性質應用.11.C【解析】

轉化函數,,的零點為與,,的交點,數形結合,即得解.【詳解】函數,,的零點,即為與,,的交點,作出與,,的圖象,如圖所示,可知故選:C【點睛】本題考查了數形結合法研究函數的零點,考查了學生轉化劃歸,數形結合的能力,屬于中檔題.12.D【解析】

根據指數函數的單調性,即當底數大于1時單調遞增,當底數大于零小于1時單調遞減,對選項逐一驗證即可得到正確答案.【詳解】因為,所以,所以是減函數,又因為,所以,,所以,,所以A,B兩項均錯;又,所以,所以C錯;對于D,,所以,故選D.【點睛】這個題目考查的是應用不等式的性質和指對函數的單調性比較大小,兩個式子比較大小的常用方法有:做差和0比,作商和1比,或者直接利用不等式的性質得到大小關系,有時可以代入一些特殊的數據得到具體值,進而得到大小關系.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.【解析】

直線mx﹣ny﹣1=0(m>0,n>0)經過圓x2+y2﹣2x+2y﹣1=0的圓心(1,﹣1),可得m+n=1,再利用“乘1法”和基本不等式的性質即可得出.【詳解】∵mx﹣ny﹣1=0(m>0,n>0)經過圓x2+y2﹣2x+2y﹣1=0的圓心(1,﹣1),∴m+n﹣1=0,即m+n=1.∴()(m+n)=22+2=4,當且僅當m=n時取等號.∴則的最小值是4.故答案為:4.【點睛】本題考查了圓的標準方程、“乘1法”和基本不等式的性質,屬于基礎題.14.【解析】

根據偶函數的定義列方程,化簡求得的值.【詳解】由于為偶函數,所以,即,即,即,即,即,即,即,所以.故答案為:【點睛】本小題主要考查根據函數的奇偶性求參數,考查運算求解能力,屬于中檔題.15.乙、丁【解析】

本題首先可根據題意中的“四個人中有且只有兩個人的猜測是正確的”將題目分為四種情況,然后對四種情況依次進行分析,觀察四人所猜測的結果是否沖突,最后即可得出結果.【詳解】從表中可知,若甲猜測正確,則乙,丙,丁猜測錯誤,與題意不符,故甲猜測錯誤;若乙猜測正確,則依題意丙猜測無法確定正誤,丁猜測錯誤;若丙猜測正確,則丁猜測錯誤;綜上只有乙,丙猜測不矛盾,依題意乙,丙猜測是正確的,從而得出乙,丁獲獎.所以本題答案為乙、丁.【點睛】本題是一個簡單的合情推理題,能否根據“四個人中有且只有兩個人的猜測是正確的”將題目所給條件分為四種情況并通過推理判斷出每一種情況的正誤是解決本題的關鍵,考查推理能力,是簡單題.16.【解析】

出場運動員編號相同的事件顯然有3種,計算出總的基本事件數,由古典概型概率計算公式求得答案.【詳解】甲隊有編號為1,2,3的三名運動員,乙隊有編號為1,2,3,4的四名運動員,出場的兩名運動員編號相同的事件數為3,出現的基本事件總數,則出場的兩名運動員編號相同的概率為.故答案為:【點睛】本題考查求古典概率的概率問題,屬于基礎題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(1)79顆;(2)5.5秒.【解析】

(1)利用各小矩形的面積和為1可得,進而得到脈沖星自轉周期在2至10秒的頻率,從而得到頻數;(2)平均值的估計值為各小矩形組中值與頻率的乘積的和得到.【詳解】(1)第一到第六組的頻率依次為0.1,0.2,0.3,0.2,,0.05,其和為1所以,,所以,自轉周期在2至10秒的大約有(顆).(2)新發現的脈沖星自轉周期平均值為(秒).故新發現的脈沖星自轉周期平均值為5.5秒.【點睛】本題考查頻率分布直方圖的應用,涉及到平均數的估計值等知識,是一道容易題.18.(1)見解析;(2)【解析】

(1)先判斷得到隨機變量的所有可能取值,然后根據古典概型概率公式和組合數計算得到相應的概率,進而得到分布列和期望.(2)由于去掉年的數據后不影響的值,可根據表中數據求出;然后再根據去掉年的數據后所剩數據求出即可得到回歸直線方程.【詳解】(1)由數據可知,,,,,五個年份考核優秀.由題意的所有可能取值為,,,,,,,.故的分布列為:所以.(2)因為,所以去掉年的數據后不影響的值,所以.又去掉年的數據之后,所以,從而回歸方程為:.【點睛】求線性回歸方程時要涉及到大量的計算,所以在解題時要注意運算的合理性和正確性,對于題目中給出的中間數據要合理利用.本題考查概率和統計的結合,這也是高考中常出現的題型,屬于基礎題.19.(1);(2)或【解析】

(1)利用平面向量數量積的坐標運算可得,利用正弦函數的周期性即可求解;(2)由(1)可求,結合范圍,可求的值,由余弦定理可求的值,進而根據三角形的面積公式即可求解.【詳解】(1)∴最小正周期.(2)由(1)知,∴∴,又∴或.解得或當時,由余弦定理得即,解得.此時.當時,由余弦定理得.即,解得.此時.【點睛】本題主要考查了平面向量數量積的坐標運算、正弦函數的周期性,考查余弦定理、三角形的面積公式在解三角形中的綜合應用,考查了轉化思想和分類討論思想,屬于基礎題.20.(1)見解析(2)【解析】

(1)根據中位線證明平面平面,即可證明MH∥平面;(2)以,,為,,軸建立空間直角坐標系,找到點的坐標代入公式即可計算二面角的余弦值.【詳解】(1)證明:連接,∵,,分別為,,的中點,∴,又∵平面,平面,∴平面,同理,平面,∵平面,平面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論