九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章第2節(jié)《實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)》教案1?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法和手段。認(rèn)識(shí)常見的化學(xué)儀器，掌握其名稱、用途及使用方法。學(xué)會(huì)藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的連接與洗滌等基本實(shí)驗(yàn)操作技能，并能初步運(yùn)用這些技能進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的觀察、操作練習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。通過(guò)小組合作實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)常見化學(xué)儀器的名稱、用途及使用方法。藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的連接與洗滌等基本實(shí)驗(yàn)操作技能。2.教學(xué)難點(diǎn)正確使用托盤天平稱量固體藥品的質(zhì)量。酒精燈的正確使用及給物質(zhì)加熱的方法。儀器連接的順序和方法，確保裝置的氣密性良好。三、教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法相結(jié)合四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.展示一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，如"魔棒點(diǎn)燈""燒不壞的手帕"等。提問(wèn)：同學(xué)們，剛才看到的這些神奇的現(xiàn)象是怎么發(fā)生的呢？你們想不想自己動(dòng)手來(lái)做一些類似的有趣實(shí)驗(yàn)？2.引出課題：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以觀察到各種奇妙的現(xiàn)象，從而揭示物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些基本儀器和基本操作。（二）講解新課（30分鐘）1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性（5分鐘）講解：化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅可以幫助我們驗(yàn)證化學(xué)理論，還能培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們可以親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，感受化學(xué)的魅力。舉例說(shuō)明：比如通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以知道鐵生銹的條件，從而采取措施防止鐵制品生銹；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以研究不同物質(zhì)的性質(zhì)，為物質(zhì)的鑒別和分離提供依據(jù)。2.常見化學(xué)儀器的認(rèn)識(shí)（10分鐘）展示常見化學(xué)儀器實(shí)物或圖片，如試管、燒杯、量筒、集氣瓶、酒精燈、托盤天平、玻璃棒等。按照用途將儀器分類介紹：反應(yīng)容器試管：講解其用途（少量試劑的反應(yīng)容器、可直接加熱等）、注意事項(xiàng)（加熱時(shí)要預(yù)熱、液體體積不超過(guò)試管容積的1/3等）。燒杯：用途（較多量試劑的反應(yīng)容器、可間接加熱等）、使用時(shí)的注意事項(xiàng)（加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)等）。計(jì)量?jī)x器量筒：用途（量取一定體積的液體）、正確讀數(shù)方法（視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平）。托盤天平：用途（稱量固體藥品的質(zhì)量）、使用方法（調(diào)平、左物右碼、使用鑷子夾取砝碼等）。加熱儀器：酒精燈講解其構(gòu)造（燈帽、燈芯、燈壺）、使用方法（檢查燈芯、添加酒精、點(diǎn)燃、熄滅方法等）、注意事項(xiàng)（禁止向燃著的酒精燈里添加酒精、禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈等）。分離儀器：漏斗（普通漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、分液漏斗）介紹其用途和使用方法。其他儀器：集氣瓶（收集和貯存氣體）、玻璃棒（攪拌、引流等）等，簡(jiǎn)單介紹其用途。讓學(xué)生分組觀察儀器，討論并說(shuō)出每種儀器的名稱和用途，然后請(qǐng)小組代表發(fā)言。3.藥品的取用（10分鐘）固體藥品的取用展示藥匙、鑷子等取用固體藥品的工具。講解：取用塊狀固體用鑷子，操作方法是"一橫二放三慢豎"，即先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀固體放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來(lái)，使塊狀固體緩緩地滑到容器底部，以免打破容器。取用粉末狀固體用藥匙或紙槽，操作方法是"一斜二送三直立"，即先將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)。讓學(xué)生進(jìn)行模擬操作，用鑷子夾取大理石放入試管中，用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，教師巡視指導(dǎo)，糾正不規(guī)范操作。液體藥品的取用展示細(xì)口瓶。講解：取用較多量液體時(shí)，可直接傾倒。操作要點(diǎn)是瓶塞倒放、標(biāo)簽向著手心、瓶口緊挨試管口緩慢傾倒。取用少量液體時(shí)，可用膠頭滴管。講解膠頭滴管的使用方法（垂直懸空滴加、不能平放或倒置等）。讓學(xué)生練習(xí)傾倒液體和用膠頭滴管滴加液體的操作，教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。（三）實(shí)驗(yàn)探究（15分鐘）1.給物質(zhì)加熱介紹酒精燈的火焰結(jié)構(gòu)（外焰、內(nèi)焰、焰心），強(qiáng)調(diào)外焰溫度最高，加熱時(shí)要用外焰。教師演示給試管中的液體加熱：先將試管外壁擦干，加入約1/3試管體積的液體。用試管夾從試管底部往上套，夾在試管中上部。點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱試管，然后用外焰集中加熱試管底部液體，加熱過(guò)程中不斷移動(dòng)試管，使液體受熱均勻。加熱完畢后，先將試管移離火焰，再熄滅酒精燈。學(xué)生分組進(jìn)行給試管中的液體加熱實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全，防止?fàn)C傷。教師演示給試管中的固體加熱：裝置的安裝：試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂。加熱方法：先預(yù)熱，再集中加熱有藥品的部位。學(xué)生分組進(jìn)行給試管中的固體加熱實(shí)驗(yàn)，教師巡視檢查。2.儀器的連接與洗滌儀器的連接教師演示連接玻璃管和膠皮管的方法：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。演示連接玻璃管和橡皮塞的方法：把玻璃管口用水潤(rùn)濕，轉(zhuǎn)動(dòng)著插入橡皮塞。讓學(xué)生練習(xí)儀器的連接，將玻璃管與膠皮管、橡皮塞連接起來(lái)，教師巡視指導(dǎo)，檢查連接是否牢固、正確。儀器的洗滌講解洗滌儀器的方法：先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，反復(fù)幾次。如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。演示洗滌試管的操作：用試管刷在試管內(nèi)壁轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管。讓學(xué)生將用過(guò)的試管進(jìn)行洗滌，洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。教師檢查學(xué)生洗滌的情況，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。常見化學(xué)儀器的名稱、用途及使用方法。藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的連接與洗滌等基本實(shí)驗(yàn)操作技能。2.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性和安全性，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。（五）課堂練習(xí)（10分鐘）1.下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（）A.試管B.燒杯C.量筒D.錐形瓶2.用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為19mL。傾倒出一部分液體，又俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。這位同學(xué)取出液體的體積是（）A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.無(wú)法判斷3.給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的______，加熱時(shí)要用______焰，先______，再集中加熱。4.連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先把______用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。5.洗滌試管時(shí)，若內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用______刷洗。（六）布置作業(yè)1.書面作業(yè)：完成課本上相關(guān)的練習(xí)題。2.實(shí)踐作業(yè)：回家后，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用家中的一些物品（如玻璃杯、筷子、蠟燭等）進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如自制汽水等，并記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，初步掌握了常見化學(xué)儀器的使用方法和基本實(shí)驗(yàn)操作技能。在教學(xué)過(guò)程中，采用了多種教學(xué)方法相結(jié)合，通過(guò)演示、實(shí)驗(yàn)、討論等方式，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、