文明在我身邊主題班會教案?一、班會主題文明在我身邊二、班會目的1.讓學(xué)生了解文明的含義，認識到文明在生活中的重要性。2.通過討論、分享和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊不文明的行為，并思考如何改正。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，增強學(xué)生的文明意識，使文明行為成為學(xué)生的自覺行動，營造文明和諧的校園氛圍和社會環(huán)境。三、班會時間[具體時長]，建議在[具體日期與時間段]開展，時長約為45分鐘四、班會地點教室五、參與人員全班同學(xué)六、班會準備1.提前收集與文明相關(guān)的圖片、視頻、文字資料，制作成PPT。2.準備一些便利貼、筆和小獎品（如筆記本、書簽等）。3.將學(xué)生分成若干小組，每組[X]人，并安排一名組長負責(zé)組織小組討論。七、班會流程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段關(guān)于文明城市創(chuàng)建的視頻短片，短片中展示城市中整潔的街道、有序的交通、人們文明的行為等畫面。2.播放結(jié)束后，提問學(xué)生："看完這個視頻，大家有什么感受？你們覺得什么是文明？"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對文明的初步認識。（二）文明知識講解（10分鐘）1.通過PPT展示，向?qū)W生講解文明的含義。文明是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)，包括人們的言行舉止、道德修養(yǎng)、社會公德等方面。2.結(jié)合圖片和文字說明，詳細闡述文明在生活各個方面的體現(xiàn)，如：語言文明：使用禮貌用語，不說臟話、粗話，尊重他人，耐心傾聽他人講話。行為文明：遵守社會公德，愛護公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；在公共場合不大聲喧嘩，排隊時遵守秩序等。社交文明：尊重他人的意見和感受，不嘲笑、不歧視他人；樂于助人，主動關(guān)心和幫助有困難的人；與他人友好相處，團結(jié)協(xié)作等。（三）身邊的文明與不文明行為討論（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每組圍繞"身邊的文明行為"和"身邊的不文明行為"兩個主題進行討論。要求每個小組在5分鐘內(nèi)盡可能多地列舉出身邊發(fā)生的文明行為和不文明行為，并記錄下來。2.小組討論結(jié)束后，每組選派一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進行補充。在學(xué)生分享身邊的文明行為時，給予肯定和表揚，如："在公交車上給老人讓座，這就是一種非常文明的行為，體現(xiàn)了我們對他人的關(guān)愛和尊重。"當(dāng)學(xué)生提到身邊的不文明行為時，引導(dǎo)大家一起分析這些行為帶來的不良影響，并思考如何改進。例如："在校園里亂扔垃圾，不僅破壞了校園環(huán)境，也影響了我們的學(xué)習(xí)心情。我們應(yīng)該怎么做才能讓校園保持整潔呢？"（四）文明行為案例分析（10分鐘）1.展示一些文明行為和不文明行為的具體案例，讓學(xué)生進行分析和討論。案例一：在學(xué)校圖書館，小明安靜地坐在座位上看書，看完后將書籍放回原位，并且輕手輕腳地離開，沒有打擾到其他同學(xué)。案例二：在公交車上，一位年輕人看到一位孕婦上車后，主動起身讓座，并幫孕婦拿東西。案例三：在公園里，幾個小朋友為了爭搶一個秋千發(fā)生了爭吵，甚至動手打架。案例四：在馬路上，一位行人不顧紅燈，直接橫穿馬路，導(dǎo)致交通短暫擁堵。2.針對每個案例，提出以下問題引導(dǎo)學(xué)生思考：案例中的行為哪些是文明的，哪些是不文明的？為什么？如果你是當(dāng)事人，你會怎么做？這些行為對周圍的人或環(huán)境會產(chǎn)生什么影響？3.組織學(xué)生進行小組討論，然后請小組代表發(fā)言，分享小組的討論結(jié)果。通過案例分析，讓學(xué)生更加直觀地認識到文明行為和不文明行為的區(qū)別，以及文明行為的重要性。（五）文明行動倡議（5分鐘）1.根據(jù)前面的討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生共同制定一份"文明行動倡議書"。語言文明：每天使用禮貌用語，主動和老師、同學(xué)打招呼；不說臟話，不惡語傷人。行為文明：遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上課，不遲到、不早退；愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，主動撿起地上的紙屑；愛護公共財物，不在課桌上亂涂亂畫。社交文明：尊重他人的隱私和個人空間，不隨意翻動別人的東西；與同學(xué)友好相處，不吵架、不打架，互相幫助，共同進步。在公共場所：遵守公共秩序，排隊時不插隊；在圖書館、電影院等場所保持安靜，不大聲喧嘩；乘坐公共交通工具時，主動給老人、孕婦、殘疾人讓座。2.將倡議書寫在黑板上或通過PPT展示出來，讓學(xué)生齊讀倡議書內(nèi)容，承諾從自身做起，踐行文明行為。（六）總結(jié)與頒獎（5分鐘）1.對本次主題班會進行總結(jié)，回顧文明的含義、身邊的文明與不文明行為、案例分析以及文明行動倡議等內(nèi)容。強調(diào)文明行為不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行文明行為。2.對在本次主題班會中表現(xiàn)積極、發(fā)言精彩的學(xué)生進行表揚，并頒發(fā)小獎品，以激勵更多學(xué)生參與到文明行動中來。八、班會延伸1.開展"文明行為監(jiān)督"活動，在班級中設(shè)立文明監(jiān)督小組，每天對同學(xué)們的文明行為進行監(jiān)督和記錄。每周評選出"文明之星"，給予表揚和獎勵。2.組織學(xué)生開展"文明校園"創(chuàng)建活動，鼓勵學(xué)生以小組為單位，設(shè)計并實施一些文明校園建設(shè)的小項目，如制作文明宣傳海報、設(shè)立文明標語牌等，共同營造文明和諧的校園環(huán)境。3.要求學(xué)生回家后，與家長一起討論并制定家庭文明公約，將文明行為延伸到家庭生活中，以家庭的力量推動社會文明風(fēng)尚的形成。九、注意事項1.在班會過程中，要鼓勵學(xué)生積極參與討論和發(fā)言，尊重每個學(xué)生的觀點和想法，營造輕松活躍的氛圍。2.對于學(xué)生提到的不文明行為，要引導(dǎo)學(xué)生以理性和客觀的態(tài)度看待，避免批評指責(zé)，重點放在如何改正和提高文明意識上。3.時間安排要合理，確保每個環(huán)節(jié)都能充分